"annualReport.messageP1":"2019 foi um ano de muito progresso para o Scratch. Começamos o ano lançando o Scratch 3.0, a mais nova geração do Scratch, projetada para despertar e incentivar a criatividade de crianças com diversos interesses e origens. Celebramos o fim do ano mudando nossa equipe do MIT para o seu novo lar na Fundação Scratch, em um espaço divertido no andar térreo próximo à South Station em Boston. Durante este ano, a comunidade Scratch continuou a crescer e prosperar: Mais de 20 milhões de jovens criaram projetos com Scratch em 2019, um aumento de 48% em relação ao ano anterior.",
"annualReport.messageP2":"O impacto e importância do Scratch foi destacado em 2020 já que a pandemia do COVID forçou escolas a fechar. A atividade na comunidade online do Scratch mais que dobrou quando jovens, confinados às suas casas, vieram ao Scratch para se expressar criativamente e conectar uns com os outros. Scratchers também estão ativamente engajados no Black Lives Matter e outros movimentos a favor de justiça e equidade racial, criando projetos animados e estúdios para espalhar a mensagem e exigir mudanças.",
"annualReport.messageP3":"Desde que lançamos o Scratch em 2007, sempre vimos o Scratch como algo além de uma linguagem de programação. O Scratch oferece oportunidades a todos os jovens, de todas as origens, à desenvolverem suas vozes, expressarem suas ideias e criarem juntos. Nós amamos ver como os Scratchers têm respondido aos desafios sociais recentes com criatividade, colaboração, amor e carinho.",
"annualReport.messageP4":"Neste Relatório Anual, nós compartilharemos mais sobre a missão, planos, impacto e alcance do Scratch, apoiados com exemplos de como o Scratch expande oportunidades de aprendizagem para uma grande diversidade de jovens ao redor do mundo, nas escolas e em suas vidas.",
"annualReport.messageP5":"Temos orgulho do que jovens estão criando e aprendendo com o Scratch hoje em dia, e estamos comprometidos em fornecer mais oportunidades para mais jovens no futuro.",
"annualReport.covidResponseTitle":"O Scratch Responde ao COVID",
"annualReport.covidResponseP1":"Enquanto escrevemos este relatório anual, estamos há meses na pandemia do COVID. Desde a metade de março de 2020, o escritório do Scratch está fechado e os membros da Equipe Scratch trabalham ativamente de casa para apoiar as crianças e educadores ao redor do mundo cujas vidas foram perturbadas pela pandemia.",
"annualReport.covidResponseP2":"Em 17 de março, lançamos a iniciativa #ScratchEmCasa para dar ideias a crianças, famílias e educadores para se envolverem em atividades de aprendizagem criativa com Scratch em casa. Continuamos adicionando tutoriais em vídeo e outros recursos à {scratchAtHomeLink}.",
"annualReport.covidResponseP3":"A atividade na {scratchCommunityLink} aumentou mais que o dobro do ano passado. Scratchers estão criando e compartilhando projetos para apoiar e inspirar os outros na pandemia—com projetos e estúdios que oferecem ideias de exercícios em casa, dicas para se manter saudável, humor para animar uns aos outros e agradecimentos para os trabalhadores de serviços essenciais.",
"annualReport.missionSubtitle":"Nossa missão é dar a todas as crianças, de todas as origens, oportunidades de imaginar, criar e colaborar com novas tecnologias — para que eles possam formar o mundo de amanhã.",
"annualReport.missionP1":"Nós estamos comprometidos a priorizar a equidade em todos os aspectos de nosso trabalho, com um foco particular em iniciativas e abordagens que apoiem crianças, famílias e educadores mais distantes da justiça educacional.",
"annualReport.missionP2":"Nós desenvolvemos o Scratch como um ambiente de aprendizado livre, seguro e divertido que encoraja toda criança a pensar criativamente, raciocinar sistematicamente e trabalhar colaborativamente — habilidades essenciais para todos na sociedade atual. Nós trabalhamos com educadores e famílias para apoiar crianças em sua exploração, compartilhamento e aprendizagem.",
"annualReport.missionP3":"Ao desenvolver novas tecnologias, atividades e materiais de aprendizagem, seguimos o que chamamos de {fourPsItalics}:",
"annualReport.reachTranslationTitle":"O Scratch é Traduzido em mais de 60 Idiomas",
"annualReport.reachTranslationBlurb":"Graças a tradutores voluntários de todo o mundo.",
"annualReport.reachScratchJrBlurb":"O ScratchJr é um ambiente de programação introdutório que permite crianças mais novas (de 5-7 anos) criarem seus próprios jogos e histórias interativas.",
"annualReport.initiativesDescription":"O trabalho na Fundação Scratch se baseia em três áreas estratégicas: ferramentas criativas, comunidade e escolas. Cada área prioriza a voz e as necessidades das crianças que são menos representadas na computação criativa e procura apoiar crianças de diferentes ambientes e culturas ao redor do mundo.",
"annualReport.toolsIntro":"Nós estamos sempre experimentando e inovando com novas tecnologias e novos designs — sempre nos esforçando para oferecer às crianças novas maneiras de criar, colaborar e aprender.",
"annualReport.toolsLaunchIntro1":"Criamos o Scratch 3.0 para expandir como, o quê e onde as crianças podem criar com o Scratch. Lançado no início de 2019, o Scratch 3.0 levou a um aumento de atividade na comunidade do Scratch, com mais projetos — e maior variedade de projetos — do que nunca.",
"annualReport.toolsLaunchIntro2":"O Scratch 3.0 incluem um biblioteca de extensões — coleções extras de blocos de programação que adicionam novas capacidades para o Scratch. Algumas extensões disponibilizam acesso a serviços da internet e outras funcionalidades, enquanto outras conectam o Scratch com dispositivos do mundo físico como motores e sensores.",
"annualReport.toolsTexttoSpeechIntro":"Com a extensão Texto para Fala crianças podem programar seus personagens do Scratch para falarem alto em uma variedade de vozes diferentes.",
"annualReport.toolsTranslateIntro":"Com a extensão Traduzir, construída na API de tradução do Google, as crianças podem incorporar tradução automática em seus projetos, apoiando a aprendizagem de idiomas e comunicação global.",
"annualReport.toolsLEGORoboticsIntro":"Estudante podem criar robôs dançantes, esculturas interativas e experimentos de coleta de dados usando o Scratch com os kits de robótica da LEGO. O novo LEGO Education SPIKE Prime possui um aplicativo baseado no Scratch. Além dele, extensões Scratch estão disponíveis para o {mindstormsLink} e {weDoLink}.",
"annualReport.toolsCollabLEGO":"Em colaboração com LEGO Education",
"annualReport.toolsTutorialsIntro":"O Scratch 3.0 introduziu um coleção diversa de tutoriais em vídeo para ajudar crianças a começar no Scratch. Os tutoriais são abertos e desenhados para encorajarem os estudantes a experimentarem, seguir seus interesses e expressarem suas próprias ideias.",
"annualReport.toolsRaspberryLink":"uso com o Raspberry Pi 4",
"annualReport.toolsAppIntro":"Em 2019, a Equipe Scratch lançou o Scratch 3.0 como um {downloadableLink} para uso em múltiplas plataformas, incluindo Windows, MacOS, ChromeOS e tablets Android. Além disso, a Fundação Raspberry Pi Foundation lançou o Scratch 3.0 para {raspberryLink}. Essas versões baixáveis são especialmente importantes para milhões de aprendizes em áreas onde a conectividade com a internet não está disponível ou não é confiável.",
"annualReport.toolsAbhiTitle":"Abhi na Cartoon Network",
"annualReport.toolsAbhiIntro":"Para destacar o que crianças podem fazer com o Scratch 3.0, nós colaboramos com a Cartoon Network para criar um vídeo apresentando Abhi, um Scratcher de 12 anos de idade que ama fazer animações e jogos. No vídeo, Abhi encontra com Ian Jones-Quartey, criador de OK K.O. e outros shows da Cartoon Network. Abhi introduz Ian as características principais da nova versão do Scratch, e juntos eles desenham e programam uma animação de um personagem da Cartoon Network pulando para cima e para baixo.",
"annualReport.toolsAbhiQuote":"Minha coisa favorita sobre o Scratch é a comunidade, porque eles são legais e solidários comigo. É por causa disso que eu estou sempre feliz em compartilhar os projetos que aparecem nos meus sonhos.",
"annualReport.communityIntro":"A comunidade online Scratch tem sido uma parte importante da experiência com o Scratch desde sempre, fornecendo oportunidades para crianças colaborarem, compartilharem e darem suas opiniões umas às outras.",
"annualReport.communitySpotlight":"Comunidade — História em Destaque",
"annualReport.communityTeamIntro1":"Quando questionamos sobre por que eles usam o Scratch, a maioria dos Scratchers falam sobre a importância da comunidade online para motivar sua participação contínua, fornecendo um espaço onde eles podem expressar sua criatividade, fazer amigos, receber opiniões, conseguir novas ideias e aprender novas habilidades. Muitos Scratchers expressam seu apreço pela comunidade Scratch como um espaço seguro e acolhedor para se conectar, compartilhar e aprender uns como os outros.",
"annualReport.communityTeamIntro2":"Com 40.000 novos projetos e 400.000 novos comentários na comunidade online Scratch a cada dia, como podemos garantir que a comunidade permaneça segura e amigável, ao mesmo tempo que apoiamos e encorajamos a expressão criativa? Nossa Equipe da Comunidade, incluindo funcionários em tempo integral e uma rede de moderadores, lidera esse trabalho essencial. Existem duas dimensões principais do trabalho da Equipe da Comunidade: moderação e envolvimento da comunidade.",
"annualReport.communityModerationInfo":"Quando os jovens se juntam à comunidade Scratch, eles concordam em seguir um conjunto de Diretrizes da Comunidade, que são projetadas para manter o Scratch um lugar seguro e apoiador para jovens de todas as origens. Nossa Equipe da Comunidade usa uma ampla variedade de ferramentas e estratégias para encorajar a boa cidadania digital e manter um ambiente positivo para os Scratchers criarem. Filtros automatizados evitam que informações privadas sejam compartilhadas ou conteúdo impróprio seja postado, e nós permitimos que qualquer pessoa denuncie conteúdos que eles sentirem que violam as Diretrizes da Comunidade.",
"annualReport.communityGuidelinesTitle":"Diretrizes da Comunidade",
"annualReport.communityGuidelinesInfo":"O Scratch abre os braços para pessoas de todas as idades, raças, etnias, religiões, habilidades, orientações sexuais e identidades de gênero.",
"annualReport.communityEngagementInfo":"Outro papel importante da Equipe da Comunidade é destacar e desenvolver oportunidades para que os jovens expressem suas ideias e se envolvam de maneira positiva. A equipe apresenta projetos e estúdios de membros da comunidade para servir de inspiração, e regularmente posta em Estúdio de Design Scratch para encorajar a atividade criativa. A cada verão, a equipe organiza um Acampamento Scratch online: o tema em 2019 foi {storySwapLink}, com Scratchers remixando as histórias uns dos outros.",
"annualReport.communitySDSTitle":"Estúdios de Design Scratch",
"annualReport.communitySDSInfo":"Alguns Estúdios de Design Scratch de 2019:",
"annualReport.communityDayintheLife":"Um Dia na Vida",
"annualReport.communityDayintheLifeInfo":"Crie um projeto sobre um dia na vide de alguma coisa",
"annualReport.communityQuote1":"Entrei no Scratch quando tinha 11 anos e as coisas que aprendi usando a plataforma e interagindo com a comunidade foram realmente uma parte vital do meu aprendizado enquanto crescia.",
"annualReport.communityQuote2":"O Scratch me permitiu fazer coisas de casa, como \n- Respeitar pessoas e seus projetos\n- Fazer amigos\n- Sentir que eu não estou sozinha nesta quarentena\n....e muito mais, então eu quero dizer\n¡GRACIAS!",
"annualReport.communityQuote3":"Estou no Scratch há cerca de 2 anos e tem sido uma experiência de mudança de vida! Aprendi tantas coisas novas, como programação, etiqueta online e arte!",
"annualReport.communityQuote4":"Scratch era meu hobby favorito no sexta ano. Ele secretamente me apresentou à lógica booleana, à ordem de operações e às expressões matemáticas aninhadas—para não mencionar a própria programação de computadores.",
"annualReport.communityBLMIntro":"Enquanto protestos por justiça racial varriam os Estados Unidos após as trágicas mortes de George Floyd, Breonna Taylor, Ahmaud Arbery e outros no início de 2020, muitos jovens usaram o Scratch como uma forma de expressar seu apoio ao movimento Black Lives Matter, criando projetos e postando comentários para falar contra o racismo e a violência policial. Em um {BLMStudioLink} apresentado na página inicial do Scratch, Scratchers contribuíram com centenas de projetos e milhares de comentários. A Equipe Comunidade Scratch estava ativamente envolvida para apoiar os Scratchers durante o tempo traumático para garantir que todos os projetos e conversas se mantivessem respeitosas.",
"annualReport.communityArtwork":"Trabalho de arte do Scratcher OnionDipAnimations",
"annualReport.communityChangeInfo":"Estamos comprometidos em trabalhar com eles, e com os educadores e famílias que os apoiam, para garantir que desenvolvam as habilidades, a motivação e a confiança de que precisam para levar uma vida plena e trazer mudanças significativas na sociedade.",
"annualReport.schoolsIntro":"Oferecemos programas e recursos para apoiar professores e alunos em escolas de todo o mundo, projetados para alcançar equidade em experiências de computação criativas, baseados em projetos, paixão, pares e pensar brincando.",
"annualReport.cpsProjectIntroP1":"Em 2019, com financiamento do Google.org, a Equipe Scratch fez parcerias com a SocialWorks, CS4ALL Chicago e Escolas Públicas de Chicago para apoiar sete escolas primárias no lado sul de Chicago enquanto lançavam uma iniciativa para incorporar a programação criativa em seu currículo.",
"annualReport.cpsProjectIntroP2":"Como parte dessa iniciativa, centenas de alunos se imaginaram e se desenharam como os super heróis de seus próprios jogos. Eles deram vida a essas ideias em um projeto colaborativo do Scratch chamado SuperMe. O herói local de Chicago e músico vencedor do Grammy, Chance the Rapper, ficou tão inspirado pelo trabalho dos alunos que o nomeou como o jogo oficial por seu música “I Love You So Much” e o compartilhou com o mundo.",
"annualReport.familyCreativeNightsDescription":"Uma chave para o sucesso dessa iniciativa foi conectar alunos, famílias, professores e outros membros da comunidade por meio das Noites de Programação Criativa em Família. Esses eventos reuniram centenas de membros da família de todas as idades—desde crianças a avós—em atividades que misturavam programação com arte, dança e música. Esses eventos fortaleceram as conexões entre a casa e a escola, reconhecendo o importante papel das famílias em inspirar e apoiar a aprendizagem das crianças.",
"annualReport.teacherPDHeader":"Investindo no Desenvolvimento Profissional de Professores",
"annualReport.teacherPDDescription":"Professores de todas as escolas primárias participantes se reuniram para oficinas de desenvolvimento profissional, ganhando experiência em primeira mão na criação de seus próprios projetos no Scratch e encontrando maneiras significativas de usar o Scratch para apoiar a aprendizagem dos alunos em todo o currículo.",
"annualReport.teacherPDQuote":"O que mais me surpreendeu foi a colaboração intrínseca que surgiu com o uso do Scratch em minha sala de aula. Frequentemente, os próprios alunos descobriam coisas na plataforma Scratch, me mostravam e depois espalhavam entre eles mesmos.",
"annualReport.extendingReachDescription":"Para expandir o alcance dessa parceria, o CS4ALL Chicago desenvolveu um modelo para as Noites de Programação Criativa em Família e o tornou disponível para todas as Escolas Públicas de Chicago. O Google CS First produziu o guia {codeYourHeroLink} para estudantes e professores, disponível online gratuitamente em inglês e espanhol.",
"annualReport.conferencesIntro":"Em 2008, a Equipe Scratch sediou a primeira conferência Scratch no MIT, reunindo educadores, pesquisadores e desenvolvedores para compartilhar ideias e experiências de uso do Scratch para apoiar a aprendizagem criativa. Desde então, a Equipe Scratch tem organizado e hospedado uma conferência Scratch no MIT a cada dois anos. Além disso, membros da comunidade global Scratch organizaram e sediaram mais de uma dúzia de conferências—estendendo-se por oceanos, continentes, culturas e idiomas.",
"annualReport.conferencesHeroImageCaption":"Conferência Scratch na África, foto por {photoCredit}",
"annualReport.conferencesLatinAmericaDescription":"Em maio de 2019, educadores do Chile e outras áreas da América Latina se uniram para a segunda {scratchAlSurLink} conferência em Santiago, Chile. Após a conferência, Scratch al Sur disponibilizou uma {spanishVersionLink} do guia {creativeComputingCurriculumLink}, desenvolvido pelo grupo de Computação Criativa da Escola de Educação de Harvard.",
"annualReport.conferencesSpanishVersionLinkText":"versão em espanhol",
"annualReport.conferencesEuropeDescription":"Em agosto de 2019, a Fundação Raspberry Pi Foundation organizou a quarta {scratchConferenceEuropeLink}, em Cambridge, Reino Unido. A conferência reuniu educadores formais e informais de mais de 25 países para oficinas práticas, apresentações e demonstrações de alunos, educadores, pesquisadores e organizações comunitárias.",
"annualReport.conferencesAfricaDescription":"Em outubro de 2019, a primeira {scratchAfricaConferenceLink} aconteceu em Nairobi, Kenya, atraindo mais de 250 educadores e alunos de toda a África para compartilhar lições, capacitar jovens e celebrar as realizações na programação criativa. Na conferência, a Equipe Scratch lançou uma versão em suaíli do Scratch, disponível para uso online e offline.",
"annualReport.financialsFutureYears":"Nota: As finanças nos próximos anos serão significativamente diferentes, uma vez que a equipe Scratch agora mudou-se do MIT para a Fundação Scratch.",
"annualReport.supportersIntro":"Obrigado aos nossos generosos apoiadores. Sua contribuição nos ajuda a expandir as oportunidades de aprendizagem criativa para crianças de todas as idades, de todas as origens, em todo o mundo.",
"annualReport.supportersSpotlightTitle":"Doador - História em Destaque",
"annualReport.supportersSFETitle":"Fundo de Doação da Família Siegel",
"annualReport.supportersSFEDescription1":"Em maio de 2012, David Siegel participou do Scratch Day no MIT Media Lab com seu filho Zach, um Scratcher ativo e entusiasmado. Observando Zach e outras crianças usando Scratch para programarem seus próprios jogos, animações e criaturas robóticas, David viu quanto potencial o Scratch tinha para ajudar as crianças a aprender habilidades práticas de programação e se desenvolver como pensadores computacionais.",
"annualReport.supportersSFEDescription2":"David conhece a importância do pensamento computacional em primeira mão, e sua carreira como cientista da computação e empreendedor foi moldada pela mesma curiosidade que o Scratch ajuda jovens aprendizes a explorarem todos os dias. É o mesmo instinto exploratório que o levou a estudar ciência da computação em Princeton e obter um título de doutor com base no trabalho realizado no Laboratório de Inteligência Artificial do MIT. Em 2001, ele foi co-fundador da Two Sigma, que tem crescido e se tornado líder mundial na aplicação de aprendizado de máquina e ciência de dados à gestão de investimentos.",
"annualReport.supportersSFEDescription3":"Em 2011, David criou o Fundo de Doação da Família Siegel (SFE) para apoiar organizações que trabalham para ajudar as pessoas a se adaptarem às demandas de novas tecnologias e para melhor compreender e mitigar as grandiosas perturbações que a tecnologia têm gerado em quase todos os setores. Ele também é co-fundador da Fundação Scratch e um forte defensor da missão da organização de manter o Scratch gratuito e acessível para aprendizes em todo o mundo.",
"annualReport.supportersCoFounder":"Co-fundador and co-presidente",
"annualReport.supportersQuote":"Garantir que o Scratch permaneça gratuito e acessível para crianças em todos os lugares é uma das maneiras mais impactantes de ajudar os jovens aprendizes a se envolverem e prosperarem em um mundo cada vez mais digital. Apoiar o Scratch é mais importante hoje do que nunca.",
"annualReport.supportersAllDescription":"Nossa missão é oferecer a todas as crianças, de todas as origens, oportunidades de imaginar, criar e compartilhar com novas tecnologias. Queremos agradecer a todos os apoiadores do Scratch que, desde que começamos a trabalhar no Scratch em 2002, nos ajudam a criar experiências incríveis de aprendizagem para milhões de jovens em todo o mundo. A lista a seguir é baseada em doações cumulativas para o Scratch (tanto no MIT quanto na Fundação Scratch) até 31 de dezembro de 2019.",
"annualReport.supportersFoundingDescription":"Somos especialmente gratos aos nossos Parceiros Fundadores que nos apoiaram desde os primeiros dias do Scratch, cada um fornecendo pelo menos US$ 10.000.000 de suporte cumulativo, em várias formas.",
"annualReport.donateMessage":"Seu apoio nos permite tornar o Scratch gratuito para todos, mantém nossos servidores funcionando e, o mais importante, nós somos capazes de fornecer às crianças ao redor do mundo uma oportunidade de imaginar, criar e compartilhar. Obrigado!",
