scratch-l10n/www/scratch-website.annual-report-2021-l10njson/fr.json

271 lines
42 KiB
JSON
Raw Normal View History

{
"annualReport.2021.subnavFoundersMessage": "Message du fondateur",
"annualReport.2021.subnavMission": "Mission",
"annualReport.2021.subnavReach": "Portée",
"annualReport.2021.subnavThemes": "Thèmes",
"annualReport.2021.subnavDirectorsMessage": "Message du directeur",
"annualReport.2021.subnavSupporters": "Soutiens",
"annualReport.2021.subnavTeam": "Équipe",
"annualReport.2021.subnavDonate": "Faire un don",
"annualReport.2021.mastheadYear": "Rapport annuel 2021",
"annualReport.2021.mastheadTitle": "Construire ensemble une communauté équitable",
"annualReport.2021.directorsMessageTitle": "Un message de notre directeur exécutif",
"annualReport.2021.directorsMessageP1": "En 2021, COVID-19 a continué à perturber nos habitudes et à façonner la façon dont nous interagissons les uns avec les autres. Même si nous avons commencé à nous rassembler, que les écoles ont rouvert et que des appels ont été lancés en faveur d'un « retour à la normale », les plus vulnérables de notre société ont été touchés de manière disproportionnée par les structures inéquitables que la COVID-19 a exacerbées. La crise du COVID-19 a façonné les relations des jeunes avec Scratch, et a consolidé Scratch comme un lieu plus vital que jamais pour créer, apprendre et se connecter. Mais alors que nous entrons dans une nouvelle année, nous n'avons pas laissé derrière nous nos jeunes les plus vulnérables alors qu'ils commencent à entrer dans une « nouvelle normalité ».",
"annualReport.2021.directorsMessageP2": "L'une des valeurs fondamentales de Scratch a toujours été de donner aux jeunes les moyens d'explorer, de créer, de jouer et de découvrir — des possibilités qui ne sont pas offertes équitablement à tous les élèves.",
"annualReport.2021.directorsMessagePullquote": "Nous croyons au pouvoir transformateur de l'expression personnelle et de la créativité, et à la nécessité d'offrir un espace aux jeunes pour qu'ils utilisent le codage créatif comme un outil pour faire entendre leur voix.",
"annualReport.2021.directorsMessageP3": "Je suis fier de servir en tant que directeur exécutif de la Scratch Foundation pendant ce moment crucial de notre histoire, et je continuerai à diffuser l'approche bienveillante et collaborative de Scratch en matière d'apprentissage créatif aux enfants du monde entier qui ont le plus besoin de ces opportunités.",
"annualReport.2021.directorsMessageP4": "L'année dernière a été une année incroyable pour la Scratch Foundation, nous nous sommes concentrés sur la croissance de notre équipe avec des leaders remarquables et diversifiés et sur la construction d'une base solide pour notre transition continue vers une organisation indépendante. Nous avons développé un plan stratégique de trois ans avec les efforts combinés de chaque membre de l'équipe à tous les niveaux de notre organisation, codifiant le travail que nous entreprenons ensemble. Au fur et à mesure que Scratch se développe, nous restons concentrés sur l'équité et la construction de la communauté, et nous gardons Scratch comme un espace sûr pour que les enfants puissent se connecter, créer et collaborer avec leurs pairs dans le monde entier.",
"annualReport.2021.directorsMessageP5": "Je ne saurais trop vous remercier de vous être embarqués dans ce voyage avec notre équipe, et de votre soutien continu à notre mission. La compassion et la créativité de la communauté Scratch sont une source d'inspiration inépuisable pour nous, et nous sommes impatients que vous nous rejoigniez dans l'important travail qui nous attend.",
"annualReport.2021.EDTitle": "Directeur exécutif, Scratch Foundation",
"annualReport.2021.watchVideo": "Voir la vidéo",
"annualReport.2021.missionTitle": "Notre mission, notre vision et nos valeurs",
"annualReport.2021.missionP1": "Nous nous engageons en faveur de la justice éducative et donnons la priorité à l'équité dans tous les aspects de notre travail, avec un accent particulier sur les initiatives et les approches qui soutiennent les enfants, les familles et les éducateurs qui ont été exclus de l'informatique créative.",
"annualReport.2021.missionP2": "Nous avons développé Scratch en tant qu'environnement d'apprentissage gratuit, sûr et ludique, qui incite tous les enfants à penser de manière créative, à raisonner de manière systématique et à travailler en collaboration — des compétences essentielles pour tous dans la société actuelle. Nous travaillons avec des éducateurs et des familles pour aider les enfants à explorer, partager et apprendre.",
"annualReport.2021.missionHeader": "Mission",
"annualReport.2021.missionSubtitle": "Fournir aux jeunes des outils numériques et des opportunités pour imaginer, créer, partager, et apprendre.",
"annualReport.2021.visionHeader": "Vision",
"annualReport.2021.visionSubtitle": "Répandre des approches créatives, bienveillantes, collaboratives, et équitables au codage et à l'apprentissage dans le monde entier.",
"annualReport.2021.valuesHeader": "Valeurs",
"annualReport.2021.valuesSubtitle": "Dans ce travail, nous sommes guidés par nos valeurs fondamentales qui définissent nos principes en tant qu'organisation et communauté :",
"annualReport.2021.creativeExpressionTitle": "Expression créative",
"annualReport.2021.progressiveImprovementTitle": "Amélioration continue",
"annualReport.2021.EquitableOpportunitiesTitle": "Opportunités équitables",
"annualReport.2021.playfulEngagementTitle": "Engagement ludique",
"annualReport.2021.creativeExpressionDescription": "Nous construisons un mouvement éducatif regroupant des personnes d'origines diverses afin de pouvoir toucher les enfants du monde entier qui ont été exclus des possibilités de codage créatif.",
"annualReport.2021.progressiveImprovementDescription": "Nous sommes très exigeants et nous nous efforçons toujours d'itérer, de nous améliorer et de nous inspirer les uns des autres pour mieux servir les jeunes du monde entier et la communauté qui rend notre travail possible.",
"annualReport.2021.EquitableOpportunitiesDescription": "Nous construisons un mouvement éducatif regroupant des personnes d'origines diverses afin de pouvoir toucher les enfants du monde entier qui ont été exclus des possibilités de codage créatif.",
"annualReport.2021.playfulEngagementDescription": "Chez Scratch, le jeu est une approche pour créer, partager, apprendre et s'engager dans le monde. Nous encourageons l'exploration, l'expérimentation et la collaboration.",
"annualReport.2021.reachTitle": "Atteindre les enfants du monde entier",
"annualReport.2021.reachSubtitle": "Scratch est la plus grande communauté de codage au monde pour les enfants et les adolescents de 8 ans et plus.",
"annualReport.2021.reachMillion": "million",
"annualReport.2021.reachNewUsersNumber": "18 {million}",
"annualReport.2021.reachNewUsersIncrease": "22 % depuis 2020",
"annualReport.2021.reachProjectsCreatedNumber": "113 {million}",
"annualReport.2021.reachProjectsCreatedIncrease": "39 % depuis 2020",
"annualReport.2021.reachProjectCreatorsNumber": "42 {million}",
"annualReport.2021.reachProjectCreatorsIncrease": "44 % depuis 2020",
"annualReport.2021.reachNewUsers": "Nouveaux utilisateurs",
"annualReport.2021.reachProjectsCreated": "Projets créés",
"annualReport.2021.reachProjectCreators": "Les créateurs de projets",
"annualReport.2021.reachScratchAroundTheWorld": "Scratch est utilisé dans le monde entier dans {numberOfCountries}",
"annualReport.2021.reachScratchAroundTheWorldBold": "plus de 200 pays et territoires",
"annualReport.2021.reachSaudiArabiaTitle": "Arabie Saoudite",
"annualReport.2021.reachSaudiArabiaDescription": "Nous avons constaté une croissance énorme dans le monde entier en 2021, mais nous avons été stupéfaits de voir la croissance en Arabie saoudite, où nous avons vu deux fois plus de nouveaux utilisateurs que l'année précédente.",
"annualReport.2021.reachTranslationTitle": "Scratch est traduit en 74 langues",
"annualReport.2021.reachTranslationIncrease": "10 langues depuis 2020",
"annualReport.2021.reachTranslationBlurb": "Merci aux traducteurs bénévoles du monde entier.",
"annualReport.2021.reachScratchJrBlurb": "ScratchJr est un environnement de programmation d'introduction qui permet aux jeunes enfants (5-7 ans) de créer leurs propres histoires et jeux interactifs.",
"annualReport.2021.reachDownloadsMillion": "5 {million}",
"annualReport.2021.reachDownloads": "Téléchargements en 2021",
"annualReport.2021.reachDownloadsIncrease": "2 million depuis 2020",
"annualReport.2021.themesTitle": "Thèmes émergents",
"annualReport.2021.themesDescription": "En plein milieu de la période incertaine du COVID-19, Scratch a continué à servir d'espace clé pour que les jeunes puissent se connecter et créer ensemble. En 2021, nous avons concentré nos efforts sur la construction d'une base solide pour soutenir équitablement notre communauté mondiale croissante et notre équipe Scratch grandissante. Notre travail s'est articulé autour de trois thèmes majeurs : favoriser la communauté, accroître l'accès et l'accessibilité, et développer le Scratch Education Collaborative (SEC).",
"annualReport.2021.SECTitle": "Scratch Education Collaborative",
"annualReport.2021.SECIntro": "Les voix et les partenariats de la communauté sont profondément ancré dans l'histoire de Scratch. Ils ont été, et continuent d'être, une partie intégrante de notre aide pour augmenter les opportunités de codage accessibles et équitables dans le monde entier. En 2021, nous avons lancé la Scratch Education Collaborative, une initiative visant à identifier et à éliminer les obstacles à l'accès au codage créatif qui relie des organisations remarquables dans le monde entier.",
"annualReport.2021.SECWhatIs": "Qu'est que la SEC ?",
"annualReport.2021.SECWhatIsP1": "La SEC soutient et engage les organisations participantes dans une expérience de cohorte collaborative de deux ans pour renforcer leur engagement et la mise en œuvre d'un codage créatif équitable à l'aide de Scratch et ScratchJr.",
"annualReport.2021.SECWhatIsP2": "À la fin de l'expérience de la cohorte, les organisations auront formé de nouveaux partenariats entre elles et avec Scratch, et auront établi de nouveaux modèles de ressources de codage créatif axés sur l'équité.",
"annualReport.2021.SECWhatIsP3": "Notre travail avec la SEC est rendu possible grâce à une généreuse subvention de Google.org. Nous tenons à leur exprimer notre gratitude pour leur soutien continu à notre mission.",
"annualReport.2021.SECOrgNumber": "41",
"annualReport.2021.SECOrgLabel": "organisations",
"annualReport.2021.SECCountryNumber": "13",
"annualReport.2021.SECCountryLabel": "pays",
"annualReport.2021.SECPartnerNumber": "7",
"annualReport.2021.SECPartnerLabel": "partenaires",
"annualReport.2021.SECMapParagraph": "Notre première cohorte comprenait 41 organisations représentant 13 pays du monde entier, unies par leur engagement à soutenir les apprenants issus de communautés historiquement marginalisées en développant leur confiance en l'informatique créative. Leurs emplacements sont présentés ci-dessous :",
"annualReport.2021.spotlightStory": "Histoire mise en avant",
"annualReport.2021.SECSpotlightTitle": "Bridges to Science",
"annualReport.2021.SECSpotlightLocation": "Fulshear, Texas",
"annualReport.2021.SECSpotlightText1": "Bridges to Science, une organisation à but non lucratif basée au Texas qui propose des programmes de mathématiques, de codage et de robotique aux jeunes défavorisés, a été l'une des 41 organisations exceptionnelles à rejoindre la première cohorte de la Scratch Education Collaborative.",
"annualReport.2021.SECSpotlightText2": "En 2021, nous avons aidé Bridges to Science à animer son premier atelier “Hour of Code” avec Code.org. L'événement “Fiestas y Piñatas” a attiré plus de 22 000 enseignants et élèves d'Amérique latine. Nous avons également collaboré avec Bridges to Science pour développer une boîte à outils de ressources uniques pour répondre aux besoins de leur communauté.",
"annualReport.2021.SECPullQuote": "L'une des plus grandes joies que nous ayons à enseigner à nos élèves est que chacun d'entre eux, aussi calme soit-il, trouve une voix dans l'informatique grâce à Scratch.",
"annualReport.2021.SECPullQuoteAttr": "- Rosa Aristy, fondatrice de Bridges to Science",
"annualReport.2021.SECWorkshops": "Ateliers SEC",
"annualReport.2021.SECWorkshopsText": "L'année dernière, la Scratch Education Collaborative a organisé une série d'ateliers qui ont aidé sa cohorte inaugurale à définir et à explorer des voies uniques vers un codage créatif équitable. Les ateliers ont été animés par Stanford d. School, Tinkering Studio, le Brazilian Creative Learning Network et Chicago Public Schools CS4ALL. Ensemble, les participants aux ateliers ont développé une compréhension commune du codage créatif et ont discuté des stratégies et des pratiques qui favorisent les communautés culturellement durables par la communication et la collaboration créatives.",
"annualReport.2021.SECWorkshopsSubtitle": "Comment pouvons-nous donner à la communauté locale les moyens d'explorer le codage créatif ?",
"annualReport.2021.accessTitle": "Accès",
"annualReport.2021.accessIntro": "Alors que la COVID-19 a contraint les écoles à fermer et a poussé l'apprentissage vers les espaces virtuels, de nombreux élèves et enseignants ont découvert Scratch pour la première fois ou ont adapté leur manière d'enseigner et d'apprendre le codage créatif. De chez nous, l'équipe Scratch a travaillé pour soutenir les besoins changeants des éducateurs et de la communauté en ligne.",
"annualReport.2021.accessASL": "Tutoriel ASL",
"annualReport.2021.accessASLText": "En 2021, nous nous sommes associés à Deaf Kids Code pour lancer notre premier tutoriel sur la langue des signes américaine dans l'éditeur Scratch.",
"annualReport.2021.accessASLText2": "Ensemble, nous avons eu l'idée de créer une ressource permanente qui élargirait les possibilités de création pour les Scratchers malentendants.",
"annualReport.2021.accessASLText3": "Cette vidéo est un remake de 13 minutes de notre tutoriel original “Bien débuter avec Scratch” qui présente la plateforme Scratch aux débutants.",
"annualReport.2021.accessPullQuote": "Pour être un bon partenaire, il faut être prêt à se rendre accessible et à donner du poids aux recommandations d'organisations comme la mienne... Demander : \"Que pouvons-nous faire ?\" et nous laisser prendre les rênes et aller de l'avant, avec très peu ou pas de résistance ; c'est une chose très rare.",
"annualReport.2021.accessPullQuoteAttr": "- Shireen Hafeez, fondateur de Deaf Kids Code ",
"annualReport.2021.accessDEICommittee": "DEI Committees chez Scratch",
"annualReport.2021.accessDEICommitteeText": "En 2021, plusieurs comités de Scratch se sont engagés dans un travail visant à rendre Scratch plus diversifié, équitable et inclusif pour tous les utilisateurs. Nous sommes ravis de partager les progrès réalisés par chaque comité et le travail qui reste à accomplir.",
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibility": "Accessibilité",
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibilityText": "Le Comité Accessibilité a été créé en réponse à la difficulté d'un membre de l'équipe Scratch à utiliser les blocs de codage de Scratch et au besoin reconnu de mieux soutenir les Scratchers de toutes capacités.",
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibilityText2": "En octobre 2021, le comité a lancé un projet visant à rendre la couleur de nos blocs de codage accessible aux Scratchers souffrant de déficiences visuelles. Le comité est enthousiaste à l'idée de s'associer à des enseignants et à des organisations communautaires spécialisées dans l'accessibilité afin que les blocs de codage répondent aux directives d'accessibilité du Web, et surtout, aux étages inférieurs pour rendre Scratch plus accessible à tous.",
"annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDI": "G-JEDI",
"annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDIText": "Le comité G-JEDI (Global, Justice, Equity, Diversity, and Inclusion) a été formé pour développer un langage commun qui définit ce que la diversité, l'équité et l'inclusion (DEI) signifient pour l'équipe Scratch.",
"annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDIText2": "En 2021, le comité a commencé à travailler sur une déclaration sur la DEI afin de souligner les façons dont la DEI a influencé le travail passé et présent de l'équipe Scratch et de la communauté, et comment elle continuera à influencer les nouvelles initiatives à l'avenir.",
"annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesign": "Equity x Design",
"annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText": "Le comité EquityXDesign a été créé comme un endroit pour les membres de l'équipe Scratch et nos collaborateurs du groupe Lifelong Kindergarten du MIT pour lire et discuter des idées autour des pratiques de conception centrées sur l'équité.",
"annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText2": "Les conversations sont guidées par l'ouvrage de Sasha Costanza-Chock “Design Justice : Community-Led Practices to Build the Worlds We Need” de Sasha Costanza-Chock, et les membres du comité discutent de la manière dont ils peuvent intégrer des pratiques de conception centrées sur l'équité dans le développement d'outils et de ressources Scratch.",
"annualReport.2021.access10NewLanguages": "10 nouvelles langues",
"annualReport.2021.access10NewLanguagesText": "Nous remercions notre communauté de traducteurs, grâce à eux, nous avons pu communiquer avec des Scratchers dans 74 langues l'année dernière ! En 2021, 10 nouvelles langues ont été ajoutées à Scratch, notamment l'isiXhosa (Afrique du Sud), le Sepedi (Afrique du Sud), le Setswana (Afrique du Sud), l'Afrikaans (Afrique du Sud), le Kichwa (Pérou), le ଓଡ଼ିଆ/Odia (Inde), le Kazakh (Kazakhstan), l'Aragonais (Espagne), le Frison occidental (Pays-Bas) et le Bengali (Bangladesh, Inde et autres régions).",
"annualReport.2021.accessSouthAfrica": "Zero-rated Scratch en Afrique du Sud",
"annualReport.2021.accessSouthAfricaText": "Afin d'améliorer l'expérience Scratch pour les jeunes dans les régions où la connectivité Internet est faible ou inexistante, nous avons établi un partenariat avec le National Education Collaboration Trust (NECT) d'Afrique du Sud pour héberger une page zero-rated pour le téléchargement de Scratch. Les téléchargements sur les pages zero-rated ne consomment pas de bande passante, ce qui réduit les obstacles à l'accès à Scratch dus aux limites et aux coûts des données. Deux mois seulement après son lancement en avril 2021, la page comptait plus de 1300 visiteurs.",
"annualReport.2021.accessSnapshot": "Instantanés",
"annualReport.2021.communityTitle": "Communauté",
"annualReport.2021.communityIntro": "En 2021, la communauté Scratch a continué à connaître une croissance rapide, car encore plus de jeunes du monde entier ont créé et se sont connectés aux côtés de leurs pairs. Nous avons également continué à développer des partenariats avec les membres de la communauté afin d'améliorer l'expérience Scratch pour notre communauté diversifiée d'utilisateurs.",
"annualReport.2021.communityScratchConference": "Conférence Scratch",
"annualReport.2021.communityScratchConferenceText1": "En juillet, les éducateurs de notre communauté mondiale se sont réunis pour célébrer le codage créatif lors de la conférence Scratch. Cet événement virtuel gratuit était dirigé par nos collaborateurs du Lifelong Kindergarten Group du MIT. La conférence a rassemblé {more_bold}, qui a passé la journée à discuter, à collaborer et à apprendre les uns des autres, même si le COVID nous a séparés.",
"annualReport.2021.communityScratchConferenceText1More": "plus de 1 500 éducateurs et passionnés de Scratch",
"annualReport.2021.communityVolunteerTranslators": "Traducteurs bénévoles",
"annualReport.2021.communityVolunteerTranslatorsText": "Depuis le lancement de Scratch en 2007, nous nous sommes engagés à soutenir nos utilisateurs dans le monde entier. Nos traducteurs bénévoles travaillent en étroite collaboration avec l'équipe Scratch pour aider à traduire et à localiser notre plateforme et nos ressources pour les diverses communautés que nous servons.",
"annualReport.2021.communityVolunteerTranslatorsText2": "Des milliers de traducteurs ont donné de leur temps pour traduire Scratch en 74 langues et plus, et il y a actuellement plus d'un millier de traducteurs inscrits pour traduire Scratch et ScratchJr. Nous sommes reconnaissants à nos bénévoles de nous aider à atteindre plus de Scratchers dans le monde entier !",
"annualReport.2021.communityScratchCommunity": "La communauté Scratch en 2021",
"annualReport.2021.communityScratchCommunityIntro": "En 2021, plus de 113 millions de projets ont été créés sur le site Scratch - soit une augmentation de près de 39 % par rapport à 2020 et plus d'un million de nouveaux studios ont été créés ! Tout au long de l'année, l'équipe Scratch a organisé de nombreux studios pour célébrer des événements importants et encourager les Scratchers à participer à la communauté en ligne.",
"annualReport.2021.yearInReview": "Bilan de l'année",
"annualReport.2021.yearInReviewText": "2021 a été une année remarquable pour la communauté en ligne. L'équipe Communauté a mis en lumière et développé des opportunités pour les jeunes d'exprimer leurs idées et de s'engager de manière positive, et des mouvements incroyables ont vu le jour à partir des Scratchers eux-mêmes. Voici un aperçu de certains des moments forts de l'année :",
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Date": "Janvier",
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Title": "Poetic Cafe",
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Text": "Nous avons “ouvert” notre tout premier Poetic Cafe où les Scratchers étaient invités à écrire, partager ou collaborer sur des poèmes à partager avec la communauté.",
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Date": "Février",
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Title": "Black History Month Studio",
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Text": "Les Scratchers ont partagé des œuvres d'art interactives, créé des poèmes, animé des clips musicaux et bien d'autres choses encore pour célébrer les personnes et les événements influents de l'histoire des Noirs.",
"annualReport.2021.yearInReviewCard3Date": "Avril",
"annualReport.2021.yearInReviewCard3Title": "Poisson d'avril",
"annualReport.2021.yearInReviewCard3Text": "Les Scratchers ont été invités à imaginer la “vie secrète” du chat Scratch et ont participé à une chasse au trésor pour trouver des choses amusantes et loufoques cachées sur le site Web de Scratch.",
"annualReport.2021.yearInReviewCard4Date": "Mai",
"annualReport.2021.yearInReviewCard4Title": "Scratch Week",
"annualReport.2021.yearInReviewCard4Text": "Les Scratchers du monde entier ont partagé plus de 3 500 projets répondant à des thèmes comme “Cooking With Scratch\" et “Ridiculous Inventions” pour fêter l'anniversaire de Scratch.",
"annualReport.2021.yearInReviewCard5Date": "Juin",
"annualReport.2021.yearInReviewCard5Title": "Pride Month",
"annualReport.2021.yearInReviewCard5Text": "Les Scratchers ont créé des projets utilisant toutes les couleurs de l'arc-en-ciel pour célébrer la communauté LGBTQ+ dans le studio Pride Month.",
"annualReport.2021.yearInReviewCard6Date": "Août",
"annualReport.2021.yearInReviewCard6Title": "Scratch Camp",
"annualReport.2021.yearInReviewCard6Text": "During this annual three-week long event, Scratchers created more than 7,000 projects that moved and grooved, showcased creative do-it-yourself (DIY) ideas, and shared their discoveries about the natural world around them.",
"annualReport.2021.yearInReviewCard7Date": "Octobre",
"annualReport.2021.yearInReviewCard7Title": "Scratchtobre",
"annualReport.2021.yearInReviewCard7Text": "Pendant deux semaines, les Scratchers ont créé des projets présentant leurs interprétations des messages quotidiens dans le studio Scratchtober. Plus de 3 500 projets ont été créés autour de thèmes à un seul mot, tels que \"sous-marin\", \"célébration\" et \"créatures\".",
"annualReport.2021.yearInReviewCard8Date": "Décembre",
"annualReport.2021.yearInReviewCard8Title": "CSEdWeek",
"annualReport.2021.yearInReviewCard8Text": "Computer Science Education Week (CSEdWeek) s'est déroulée du 6 au 12 décembre pour célébrer l'informatique dans le monde entier. Scratch a participé à cette semaine en encourageant les membres de la communauté à consulter les tutoriels, les studios et un événement en direct organisé en partenariat avec Makey Makey !",
"annualReport.2021.yearInReviewCard9Date": "Décembre",
"annualReport.2021.yearInReviewCard9Title": "2021 : A Scratch Year in Review Studio",
"annualReport.2021.yearInReviewCard9Text": "En 2021, les Scratchers ont appris de nouvelles compétences, se sont connectés avec des amis du monde entier et ont trouvé des moyens créatifs de s'exprimer. Plus de 1 000 Scratchers ont partagé leurs souvenirs Scratch préférés et ce que Scratch représentait pour eux dans le 2021: A Scratch Year in Review studio.",
"annualReport.2021.communityScratchLabTitle": "Scratch Lab",
"annualReport.2021.communityScratchLabText": "Avec le lancement de Scratch Lab en février, nous avons ouvert les portes de notre processus de développement directement aux Scratchers du monde entier.",
"annualReport.2021.communityScratchLabText2": "Avant de décider si nous devons introduire de nouveaux blocs dans l'éditeur de code Scratch, il est crucial de voir les façons créatives, innovantes et surprenantes dont les Scratchers interagissent avec eux. Scratch Lab est un bac à sable où chacun peut essayer ces nouvelles fonctionnalités et, surtout, partager leurs avis et leurs idées directement avec nous.",
"annualReport.2021.communityScratchLabText3": "Plus de 500 000 Scratchers ont exploré le site Scratch Lab en 2021, et ils ont soumis plus de 37 000 commentaires.",
"annualReport.2021.communityScratchLabText4": "Ce retour nous a été précieux pour évaluer et développer les blocs de texte animé, les blocs de détection des visages et d'autres nouvelles fonctionnalités potentielles.",
"annualReport.2021.ytData1": "100 000",
"annualReport.2021.ytData1Sub": "abonnés",
"annualReport.2021.ytData2": "9 millions",
"annualReport.2021.ytData2Sub": "vues sur les vidéos",
"annualReport.2021.ytData3Top": "spectateurs de",
"annualReport.2021.ytData3": "178",
"annualReport.2021.ytData3Sub": "pays",
"annualReport.2021.communitySnapshot2Title": "L'équipe Scratch sur YouTube",
"annualReport.2021.communitySnapshot2Text": "La chaîne YouTube de l'équipe Scratch a atteint 100 000 abonnés en 2021, soit une augmentation de près de 500 % par rapport à 2020 ! Comme les élèves, les éducateurs et les familles ont évolué en réponse à la pandémie, nous savions que nous devions créer des ressources en réponse à leurs besoins.",
"annualReport.2021.communitySnapshot2Text2": "Ces ressources comprennent une série de tutoriels Scratch complets qui guident les utilisateurs dans la conception d'histoires, de jeux et d'animations sur Scratch. En 2021, ces vidéos ont recueilli près de neuf millions de vues de spectateurs de 178 pays.",
"annualReport.2021.tutorial1": "Comment créer une page \"À propos de moi\" ?",
"annualReport.2021.tutorial2": "Comment créer un jeu de clics",
"annualReport.2021.tutorial3": "Comment créer une traînée de souris",
"annualReport.2021.FounderMessageTitle": "Un message de notre fondateur",
"annualReport.2021.FounderMessageSubTitle": "Soutien et inspiration d'un partenaire fondateur",
"annualReport.2021.FounderMessageText1": "En parcourant ce rapport annuel, vous découvrirez les nombreuses façons dont Scratch élargit les possibilités d'informatique créative pour des millions de jeunes dans le monde, en particulier ceux issus de communautés marginalisées. Cet impact mondial est possible grâce au travail inlassable de l'équipe croissante d'ingénieurs, de concepteurs, d'éducateurs, de modérateurs de communauté et d'autres personnes de la Scratch Foundation.",
"annualReport.2021.FounderMessageText2": "Pour continuer à développer nos efforts et notre impact, nous comptons sur le soutien financier généreux d'une incroyable collection d'entreprises, de fondations et de donateurs individuels qui sont en accord avec notre mission et notre vision. Ici, je veux souligner le soutien et l'inspiration que nous avons reçus de l'un de nos partenaires fondateurs : la LEGO Foundation.",
"annualReport.2021.FounderMessageText3": "Mon groupe de recherche au MIT Media Lab a commencé à collaborer avec la société LEGO et la LEGO Foundation il y a plus de 30 ans. Les fonds LEGO ont contribué à soutenir nos premiers travaux sur Scratch, jusqu'au lancement public de Scratch en 2007. Puis, lorsque Scratch s'est détaché du MIT pour devenir la Scratch Foundation en 2019, la LEGO Foundation a fourni un financement important à la nouvelle organisation, avec une subvention de 10 millions de dollars sur cinq ans pour “soutenir un changement éducatif transformateur en développant et en promouvant des approches ludiques et créatives du codage... dans divers contextes économiques et culturels”. Lorsque la pandémie a frappé, la LEGO Foundation est intervenue avec une subvention supplémentaire de 5 millions de dollars en 2021, afin de s'assurer que la Scratch Foundation puisse répondre aux besoins des enfants et des éducateurs perturbés par la pandémie.",
"annualReport.2021.FounderMessageText4": "Mais le lien entre LEGO et Scratch va bien au-delà du soutien financier. L'approche de Scratch, qui consiste à créer des histoires et des jeux animés en assemblant des blocs de programmation graphique, a été inspirée, en partie, par la façon dont les enfants construisent des maisons et des châteaux LEGO en assemblant des briques LEGO en plastique. Scratch et LEGO partagent également la même philosophie d'éducation par projet, qui encourage les enfants à affiner leurs projets de manière itérative en essayant une idée, en voyant ce qui se passe, puis en apportant des modifications et en réessayant.",
"annualReport.2021.FounderMessageText5": "Ive always loved the LEGO slogan “Joy of Building, Pride of Creation.” The LEGO Foundations deep partnership with the Scratch Foundation is helping to bring “Joy of Building, Pride of Creation” to childrens digital activities. The partnership serves as a model of how organizations with shared ideas and values can work together to catalyze transformational change in learning and education. As the Scratch Foundation continues to build its network of partners and supporters, I look forward to connecting with other organizations to expand creative computing opportunities for children around the world.",
"annualReport.2021.FounderTitle": "Founder, Scratch Foundation",
"annualReport.2021.lookingForward": "Perspectives",
"annualReport.2021.lookingForwardText1": "In 2021, we outlined a Strategic Framework guiding our major priorities for the next 4 years. Were focused on these major areas:",
"annualReport.2021.lookingForwardText2": "We would like to extend a huge thank you to the LEGO Foundation, whose generous COVID Recovery Grant will enable us to carry out this crucial work. We cant wait to share more with you about the exciting projects we have planned, including updates to the Scratch experience for schools, updates to ScratchJr, and more.",
"annualReport.2021.LookingForward1": "Strengthening the Scratch Platform and Community Infrastructure",
"annualReport.2021.LookingForward2": "Expanding Pathways to Creative Learning",
"annualReport.2021.LookingForward3": "Building Organizational Capacity and Ensuring Fiscal Sustainability",
"annualReport.2021.supportersTitle": "Merci à nos soutiens",
"annualReport.2021.supportersIntro": "Merci à nos généreux soutiens. Votre contribution nous aide à élargir les possibilités d'apprentissage créatif pour les enfants de tous âges, de tous horizons, partout dans le monde.",
"annualReport.2021.ourSupporters": "Nos soutiens",
"annualReport.2021.ourSupportersText": "We want to thank all Scratch supporters who, throughout the years, have helped us amazing learning experiences for millions of young people around the world. The following list is based on giving to Scratch Foundation from January 1, 2021 to December 31, 2021.",
"annualReport.2021.supportersFoundingTitle": "Partenaires fondateurs — 10 000 000 $ et plus",
"annualReport.2021.supportersFoundingText": "Nous sommes particulièrement reconnaissants à nos partenaires fondateurs qui ont chacun apporté un soutien cumulé d'au moins 10 000 000 de dollars depuis le lancement de Scratch en 2003.",
"annualReport.2021.supportersCatPartnersTitle": "Partenaires du chat Scratch — 1 000 000 $ et plus",
"annualReport.2021.supportersCreativityTitle": "Cercle de créativité — 250 000 $ et plus",
"annualReport.2021.supportersCollaborationTitle": "Cercle de collaboration — 100 000 $",
"annualReport.2021.supportersImaginationTitle": "Cercle de l'imagination — 50 000 $ et plus",
"annualReport.2021.supportersInspirationTitle": "Cercle d'inspiration — 20 000 $ et plus",
"annualReport.2021.supportersExplorationTitle": "Cercle d'exploration — 5 000 $ et plus",
"annualReport.2021.supportersPlayTitle": "Cercle de jeu - 1 000 $ et plus",
"annualReport.2021.supportersInKindTitle": "Soutiens en nature",
"annualReport.2021.leadershipTitle": "Notre équipe",
"annualReport.2021.leadershipBoard": "Conseil d'administration",
"annualReport.2021.leadershipChair": "Président",
"annualReport.2021.leadershipProfessor": "Professeur de recherche sur l'apprentissage",
"annualReport.2021.leadershipViceChair": "Vice-président",
"annualReport.2021.leadershipCoFounder": "Cofondateur et coprésident",
"annualReport.2021.leadershipBoardMember": "Membre du conseil d'administration",
"annualReport.2021.leadershipPresidentCEO": "Président et PDG",
"annualReport.2021.leadershipFormerPresident": "Ancien président",
"annualReport.2021.leadershipFounderCEO": "Fondateur et PDG",
"annualReport.2021.leadershipFormerChairCEO": "Ancienne PDG et présidente",
"annualReport.2021.leadershipBoardSecretaryTreasurer": "Secrétaire et trésorier du conseil d'administration",
"annualReport.2021.leadershipBoardSecretary": "Secrétaire du conseil d'administration",
"annualReport.2021.leadershipBoardTreasurer": "Trésorier du conseil d'administration",
"annualReport.2021.leadershipScratchTeam": "2021 Scratch Team",
"annualReport.2021.leadershipED": "Directeur exécutif",
"annualReport.2021.teamThankYou": "Merci à Mitch Resnick, Natalie Rusk, Rupal Jain et aux autres collaborateurs du Lifelong Kindergarten Group du MIT Media Lab pour leur soutien inlassable à Scratch.",
"annualReport.2021.donateTitle": "Soutenez-nous",
"annualReport.2021.donateMessage": "Your support enables us to create inspiring, creative, and memorable learning experiences for kids everywhere, especially those who have been systemically excluded from creative coding opportunities. Make a gift to Scratch today to help us keep our servers running, maintain our growing global community, and make creative coding possible for kids in every country around the world.",
"annualReport.2021.donateMessage2": "Thank you for your generosity.",
"annualReport.2021.donateButton": "Faire un don",
"annualReport.2021.projectBy": "projet de",
"annualReport.2021.JuneIlloAttr": "Flags by @ratchild",
"annualReport.2021.OctIlloAttr": "Potato and glasses by @Cupwing",
"annualReport.2021.altMap": "A map of the world showing 41 SEC organizations",
"annualReport.2021.altSECSpotlightImage": "A child plays with a toy in front of an orange background",
"annualReport.2021.altAccessibility": "Two people use sign language in front of a green background.",
"annualReport.2021.altaccessDEICommittee": "A hand holds out a scratch component on a green background.",
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeAccessibility": "A hand paints scratch components on a blue background.",
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeG-JEDI": "Two hands reach toward a text bubble with a heart inside it.",
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeEquitXDesign": "Two hands work together to compile a list of scratch components.",
"annualReport.2021.altaccessSouthAfrica": "Two kids, one using a tablet and one using a laptop, work on a scratch project together.",
"annualReport.2021.altcommunityVolunteerTransators": "Four hands are raised with text bubbles resting on top of them in front of a purple background.",
"annualReport.2021.altcommunityThankYou": "A globe with a banner across it saying 'Thank you' surrounded by the words for thank you in various languages.",
"annualReport.2021.altAvatar": "avatar de l'utilisateur",
"annualReport.2021.altDropdownArrow": "Flèche indiquant un menu déroulant.",
"annualReport.2021.altMastheadIllustration": "Trois personnes interagissant avec des composants Scratch physiques",
"annualReport.2021.altWave": "Un émoji de salut de la main.",
"annualReport.2021.altMitchHeadshot": "Fondateur Mitch Resnick",
"annualReport.2021.altCalendar": "A calendar displaying the year 2021.",
"annualReport.2021.altWorldVisualization": "An illustrated version of the globe.",
"annualReport.2021.altSaudiArabiaVisualization": "A bar chart showing that there were more than twice as many new Scratch users in 2021 as there were in 2020.",
"annualReport.2021.altScratchHorizontalCommand": "A yellow Scratch programming component.",
"annualReport.2021.altSECVideoPreview": "The Scratch interface appears on the left and a girl signing appears on the right.",
"annualReport.2021.altScratchJr": "Text reading Scratch jr",
"annualReport.2021.altHorizontalLoop": "A yellow horizontal Scratch programming component.",
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeEquityXDesign": "Two hands lining up physical Scratch components.",
"annualReport.2021.altcommunityVolunteerTranslators": "Hands reaching up in front of a purple background with text bubbles floating above them.",
"annualReport.2021.altScratchLogoText": "A green rectangle with the words 'Scratch Lab' writton on it.",
"annualReport.2021.altScratchLabVideo": "A screenshot of a Scratch project with a play button on top.",
"annualReport.2021.altHat": "A person wearing a yellow hat and pink heart sunglasses.",
"annualReport.2021.altScratchText": "A rainbow Scratch component displaying the text, 'Here we go!'",
"annualReport.2021.altStar": "A girl with a yellow star in front of her face.",
"annualReport.2021.altMouseTrail": "Multiple cut outs of a squirrel head placed randomly on top of each other.",
"annualReport.2021.altSECWorkshops": "People playing together",
"annualReport.2021.altArrowUp": "An arrow pointing up.",
"annualReport.2021.altTranslated": "Un composant scratch disant \"Bonjour\" et listant les langues dans lesquelles scratch est disponible.",
"annualReport.2021.altAboutMe": "The words 'About me' placed over an easel, hedgehog, mango, and soccer ball.",
"annualReport.2021.altClickerGame": "A math game showing an apple, an orange, and a cut up bowl of fruit.",
"annualReport.2021.altLookingForward1": "Interlocking hexagons displaying a swirl, start, and heart.",
"annualReport.2021.altLookingForward2": "A sign post with one arrow poining right displaying a swirl and one arrow pointing left displaying a heart.",
"annualReport.2021.altLookingForward3": "Colorful blocks lined up to create steps with a plant growing on top.",
"annualReport.2021.altSparkle": "White sparkle decoration",
"annualReport.2021.altDownArrow": "Purple arrow pointing down",
"annualReport.2021.altConnectingLine": "A dotted line connecting timeline elements.",
"annualReport.2021.altApril": "A pen and Scratch components placed on top of a purple background.",
"annualReport.2021.altJune": "A birthday cake in front of a banner of flags displaying various types of LGBTQ+ pride.",
"annualReport.2021.altAugust": "A potato, birthday had, and sunglasses on top of a purple background.",
"annualReport.2021.altCard1": "A colorful blob floats in front of a black and gray background next to the words 'A dream In a world of nightmares.'",
"annualReport.2021.altCard2": "A black woman is wearing a yellow headband and gold hoop earrings.",
"annualReport.2021.altCard3": "The scratch cat mascot swings in front of buildings accompanied by text reading 'I think Scratch Cat is a superhero.'",
"annualReport.2021.altCard5": "A smiling block stands next to a text bubble reading 'no matter how anyone dresses, what pronouns they use, or who they love, you should always respect them!'",
"annualReport.2021.altCard6": "A potato wearing sunglasses sits in front of a purple background.",
"annualReport.2021.altCard7": "A colorful birthday hat sits on top of a neon cube.",
"annualReport.2021.altCard9": "'2022' sits in front of a rainbow of ovals.",
"annualReport.2021.altDonateIllustration": "Deux mains forment la forme d'un cœur avec leurs doigts à l'intérieur d'une forme de cœur découpée."
}