scratch-l10n/www/scratch-website.annual-report-2019-l10njson/ru.json

233 lines
No EOL
49 KiB
JSON
Raw Blame History

This file contains invisible Unicode characters

This file contains invisible Unicode characters that are indistinguishable to humans but may be processed differently by a computer. If you think that this is intentional, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal them.

This file contains Unicode characters that might be confused with other characters. If you think that this is intentional, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal them.

{
"annualReport.subnavMessage": "Сообщение",
"annualReport.subnavMission": "Миссия",
"annualReport.subnavMilestones": "Вехи",
"annualReport.subnavReach": "Достижение",
"annualReport.subnavInitiatives": "Инициативы",
"annualReport.subnavFinancials": "Финансы",
"annualReport.subnavSupporters": "Поддерживающие",
"annualReport.subnavTeam": "Команда",
"annualReport.subnavDonate": "Пожертвовать",
"annualReport.mastheadYear": "Годовой отчет за 2019 год",
"annualReport.mastheadTitle": "Развитие Мира творческого обучения",
"annualReport.messageTitle": "Сообщение от Команды Scratch",
"annualReport.messageP1": "2019 год стал годом больших успехов для Scratch. Мы начали год с запуска Scratch 3.0, нашего новейшего поколения Scratch, призванного пробудить творческий потенциал детей и привлечь детей с различными интересами и опытом. Мы отпраздновали конец года, когда наша команда переехала из Массачусетского технологического института в свой новый дом в Scratch Foundation, в игривом месте на первом этаже возле Южного вокзала в Бостоне. В течение года сообщество Scratch продолжало процветать и расти: более 20 миллионов молодых людей создали проекты с Scratch в 2019 году, увеличившись на 48% по сравнению с предыдущим годом.",
"annualReport.messageP2": "Влияние и важность Scratch были подчеркнуты в 2020 году, когда пандемия COVID вынудила школы закрыться. Активность в онлайн-сообществе Scratch более чем удвоилась, поскольку молодые люди, прикованные к своим домам, обратились к Scratch, чтобы творчески выразить себя и соединиться друг с другом. Scratchers также активно участвуют в Black Lives Matter и других движениях за расовую справедливость и справедливость, создавая анимационные проекты и студии для распространения информации и изменения спроса.",
"annualReport.messageP3": "С момента запуска Scratch в 2007 году мы всегда рассматривали Scratch как нечто большее, чем язык программирования. Scratch предоставляет возможность всем молодым людям из всех слоев общества развивать свои голоса, выражать свои идеи и создавать друг с другом. Нам нравится видеть, как Scratchers отреагировали на недавние социальные проблемы творчеством, сотрудничеством, заботой и добротой.",
"annualReport.messageP4": "В этом Годовом отчете мы поделимся больше о миссии, планах, воздействии и охвате Scratch, подкрепляется примерами того, как Scratch расширяет возможности обучения для широкого круга молодых людей по всему миру, как в школах, так и на протяжении всей их жизни.",
"annualReport.messageP5": "Мы гордимся тем, что молодые люди создают и учатся с помощью Scratch сегодня, и мы стремимся предоставить больше возможностей для большего числа молодых людей в будущем.",
"annualReport.messageSignature": "— Команда Scratch",
"annualReport.covidResponseTitle": "Скретч отвечает на COVID",
"annualReport.covidResponseP1": "Когда мы пишем этот годовой отчет, у нас месяцы пандемии COVID. С середины марта 2020 года, офис Scratch был закрыт, и члены Scratch Team активно работают дома, чтобы поддержать детей и педагогов по всему миру, чья жизнь была нарушена пандемией.",
"annualReport.covidResponseP2": "17 марта мы запустили инициативу #ScratchAtHome, чтобы предоставить детям, семьям и педагогам идеи для участия в творческих учебных мероприятиях с Scratch дома. Мы продолжаем добавлять видеоуроки и другие ресурсы в {scratchAtHomeLink}.",
"annualReport.covidResponseScratchAtHomePage": "страница #ScratchAtHome",
"annualReport.covidResponseP3": "Активность в {scratchCommunityLink} имеет более чем удвоенный с прошлого года. Scratchers создают и делятся проектами, чтобы поддерживать и вдохновлять других через пандемию — с проектами и студиями, которые предлагают идеи для упражнений дома, советы для поддержания здоровья, юмор, чтобы подбодрить друг друга, и благодаря основным работникам.",
"annualReport.covidResponseScratchCommunity": "Скретч интернет-сообщество",
"annualReport.missionTitle": "Наша миссия",
"annualReport.missionSubtitle": "Наша миссия — предоставить всем детям любого происхождения возможность воображать, создавать и сотрудничать с новыми технологиями, чтобы они могли формировать мир завтрашнего дня.",
"annualReport.missionP1": "Мы стремимся уделять приоритетное внимание справедливости во всех аспектах нашей работы, уделяя особое внимание инициативам и подходам, которые поддерживают детей, семьи и педагогов, наиболее далеких от образовательной справедливости.",
"annualReport.missionP2": "Мы разработали Scratch как бесплатную, безопасную и игривую учебную среду, которая вовлекает всех детей в творческое мышление, систематизацию рассуждений и совместную работу — необходимые навыки для всех в современном обществе. Мы работаем с педагогами и семьями, чтобы помочь детям исследовать, делиться и учиться.",
"annualReport.missionP3": "При разработке новых технологий, видов деятельности и учебных материалов мы руководствуемся тем, что мы называем {fourPsItalics}:",
"annualReport.fourPs": "Четыре вещи творческого обучения",
"annualReport.missionProjectsTitle": "Проекты",
"annualReport.missionPeersTitle": "Равенство",
"annualReport.missionPassionTitle": "Увлечение",
"annualReport.missionPlayTitle": "Играть",
"annualReport.missionProjectsDescription": "Вовлекайте детей в проектирование, создание и творческое самовыражение",
"annualReport.missionPeersDescription": "Поддержка детей в сотрудничестве, обмене, ремиксировании и наставничестве",
"annualReport.missionPassionDescription": "Позволить детям опираться на свои интересы и работать над лично значимыми проектами",
"annualReport.missionPlayDescription": "Поощряйте детей возиться, экспериментировать и итерации",
"annualReport.milestonesTitle": "Вехи",
"annualReport.milestonesDescription": "Вот некоторые ключевые события и достижения в истории Scratch и нашего глобального сообщества.",
"annualReport.milestones2003Message": "Получил грант Национального научного фонда для начала разработки Scratch.",
"annualReport.milestones2004Message": "Предложил первый мастер-класс по Scratch в компьютерном клубе Teen Summit.",
"annualReport.milestones2007Message": "Публичный запуск языка программирования Scratch и интернет-сообщества",
"annualReport.milestones2008Message": "Организована первая Scratch-конференция для преподавателей и разработчиков.",
"annualReport.milestones2009Message1.4": "Выпущен Scratch 1.4, переведенный более чем на 40 языков",
"annualReport.milestones2009MessageScratchDay": "Проведено первое мероприятие Scratch Day для детей и семей.",
"annualReport.milestones2010Message": "Онлайн-сообщество Scratch достигло 1 миллиона участников",
"annualReport.milestones2013MessageFoundation": "Основание фонда Code-to-Learn Foundation (позже переименованного в Scratch Foundation).",
"annualReport.milestones2013MessageScratch2": "Запуск Scratch 2.0, предоставляющий новые возможности для совместной работы",
"annualReport.milestones2014Message": "Запуск ScratchJr для детей младшего возраста от 5 до 7 лет.",
"annualReport.milestones2016Message": "Интернет-сообщество Scratch достигло 10 миллионов участников",
"annualReport.milestones2017Message": "Scratch Day вырос до 1100 мероприятий в 60 странах.",
"annualReport.milestones2019MessageScratch3": "Запуск Scratch 3.0, расширяющий возможности детей по созданию кода",
"annualReport.milestones2019MessageMove": "Scratch Team переезжает из Массачусетского технологического института в Scratch Foundation",
"annualReport.reachTitle": "Охват детей во всем мире",
"annualReport.reachSubtitle": "Scratch — крупнейшее в мире сообщество программистов для детей и подростков в возрасте от 8 лет и старше.",
"annualReport.reachMillion": "миллионов",
"annualReport.reach170million": "170 {million}",
"annualReport.reach60million": "60 {million}",
"annualReport.reach20million": "20 {million}",
"annualReport.reach48million": "48 {million}",
"annualReport.reachUniqueVisitors": "Уникальные посетители",
"annualReport.reachProjectsCreated": "Созданные проекты",
"annualReport.reachProjectCreators": "Проекты, созданные людьми",
"annualReport.reachComments": "Комментарии, опубликованные в онлайн-сообществе",
"annualReport.reachGrowthTitle": "Рост сообщества",
"annualReport.reachGrowthBlurb": "Новые учетные записи, созданные в онлайн-сообществе Scratch за последние 5 лет.",
"annualReport.reachGlobalCommunity": "Наше глобальное сообщество",
"annualReport.reachMapBlurb": "Общее количество учетных записей, зарегистрированных в онлайн-сообществе Scratch с момента запуска Scratch до 2019 г.",
"annualReport.reachMap20M": "20M",
"annualReport.reachMapLog": "в логарифмическом масштабе",
"annualReport.reachTranslationTitle": "Scratch переведен на более чем 60 языков",
"annualReport.reachTranslationBlurb": "Спасибо переводчикам-добровольцам со всего мира.",
"annualReport.reachScratchJrBlurb": "ScratchJr — это вводная среда программирования, которая позволяет маленьким детям (в возрасте 5-7 лет) создавать свои собственные интерактивные истории и игры.",
"annualReport.reach22million": "22{million}",
"annualReport.reachDownloads": "Загрузки с момента запуска в 2014 году",
"annualReport.initiativesTitle": "Инициативы",
"annualReport.initiativesDescription": "Работа Scratch Foundation сосредоточена на трех стратегических областях: творческие инструменты, сообщество и школы. Каждая область уделяет первостепенное внимание голосу и потребностям детей, недостаточно представленных в области творческих вычислений, и стремится поддерживать детей в различных условиях и культурах по всему миру.",
"annualReport.equity": "Капитал",
"annualReport.globalStrategy": "Глобальная стратегия",
"annualReport.toolsTitle": "Творческие инструменты",
"annualReport.toolsIntro": "Мы постоянно экспериментируем и внедряем инновации с новыми технологиями и новыми конструкциями, всегда стремясь предоставить детям новые способы творчества, сотрудничества и обучения.",
"annualReport.toolsSpotlight": "Инструменты для творчества — история в центре внимания",
"annualReport.toolsLaunch": "Запуск Scratch 3.0",
"annualReport.toolsLaunchIntro1": "Мы разработали Scratch 3.0, чтобы показать, как, что и где дети могут создавать с помощью Scratch. Выпущенный в начале 2019 года Scratch 3.0 привел к всплеску активности в сообществе Scratch с большим количеством проектов и большим разнообразием проектов, чем когда-либо прежде.",
"annualReport.toolsLaunchIntro2": "Scratch 3.0 включает в себя библиотеку расширений — дополнительные наборы кодовых блоков, которые добавляют новые возможности в Scratch. Некоторые расширения предоставляют доступ к веб-сервисам и другим функциям программного обеспечения, в то время как другие связывают Scratch с устройствами физического мира, такими как двигатели и датчики.",
"annualReport.toolsTexttoSpeech": "Текст в речь",
"annualReport.toolsTexttoSpeechIntro": "С расширением Text-to-Speech дети могут запрограммировать своих Scratch-персонажей так, чтобы они громко говорили разными голосами.",
"annualReport.toolsNumProjects": "330 000+",
"annualReport.toolsTexttoSpeechProjects": "{numProjects} проекты в 2019 году использовали преобразование текста в речь",
"annualReport.toolsMostPopular": "Наиболее популярный",
"annualReport.toolsTexttoSpeechPopular": "{mostPopular} новое расширение Scratch в сообществе",
"annualReport.toolsCollabAWS": "Сотрудничество с Amazon Web Services",
"annualReport.toolsTranslate": "Перевести",
"annualReport.toolsTranslateIntro": "С помощью расширения Translate, созданного на основе Google Translate API, дети могут применять автоматический перевод в своих проектах, поддерживая изучение языка и глобальное общение.",
"annualReport.toolsNumLanguages": "50+",
"annualReport.toolsTranslateLanguages": "{numLanguages} языки переведенные в расширении",
"annualReport.toolsSupportsLiteracy": "Поддерживает грамотность",
"annualReport.toolsCSandLanguageArts": "информатика и словесность",
"annualReport.toolsTranslateLiteracy": "{supportsLiteracy} через {CSandLanguageArtsLink}",
"annualReport.toolsCollabGoogle": "Сотрудничество с Google",
"annualReport.toolsPhysicalWorld": "Связи физического мира",
"annualReport.toolsMindstormsLink": "LEGO Mindstorms EV3",
"annualReport.toolsWeDoLink": "WeDo 2.0",
"annualReport.toolsLEGORoboticsIntro": "Учащиеся могут создавать танцующих роботов, интерактивные скульптуры и эксперименты по сбору данных, используя Scratch с наборами робототехники LEGO. Новый набор LEGO Education SPIKE Prime включает приложение, основанное на Scratch. Кроме того, доступны расширения Scratch для {mindstormsLink} и {weDoLink}.",
"annualReport.toolsCollabLEGO": "Сотрудничество с LEGO Education",
"annualReport.toolsVideoTutorials": "Видеоуроки",
"annualReport.toolsTutorialsIntro": "В Scratch 3.0 представлена ​​разнообразная коллекция видеоуроков, которые помогут детям начать работу со Scratch. Учебные пособия являются открытыми и предназначены для того, чтобы побудить учащихся экспериментировать, следовать своим интересам и выражать свои собственные идеи.",
"annualReport.toolsNumTutorials": "25 новых туториалов",
"annualReport.toolsNewTutorials": "{numTutorials} доступны в Scratch 3.0",
"annualReport.toolsNumViews": "23 миллиона",
"annualReport.toolsTutorialsViews": "{numViews} просмотров в 2019",
"annualReport.toolsApp": "Приложение Scratch поддерживает обучение Offline",
"annualReport.toolsDownloadLink": "загружаемое приложение",
"annualReport.toolsRaspberryLink": "использовать на Raspberry Pi 4",
"annualReport.toolsAppIntro": "В 2019 году команда Scratch выпустила Scratch 3.0 {downloadableLink} для использования на нескольких платформах, включая планшеты Windows, MacOS, ChromeOS и Android. Кроме того, Raspberry Pi Foundation выпустила Scratch 3.0 для {raspberryLink}. Эти загружаемые версии особенно важны для миллионов учащихся в районах, где подключение к Интернету недоступно или ненадежно.",
"annualReport.toolsAbhiTitle": "Абхи в Cartoon Network",
"annualReport.toolsAbhiIntro": "Чтобы показать, что дети могут делать с помощью Scratch 3.0, мы совместно с Cartoon Network создали видео с участием Абхи, 12-летнего Скретчера, который любит создавать анимацию и игры. В видео Абхи встречается с Яном Джонсом-Кварти, создателем Окей, Кей О! Будем героями! и другие шоу Cartoon Network. Абхи знакомит Яна с ключевыми функциями новой версии Scratch, и вместе они рисуют и программируют анимацию прыгающего вверх и вниз персонажа Cartoon Network.",
"annualReport.toolsAbhiQuote": "Больше всего в Scratch мне нравится сообщество, потому что оно приятно и полезно для меня. Вот почему я всегда рад поделиться каждым проектом, о котором мечтаю.",
"annualReport.communityTitle": "Сообщество",
"annualReport.communityIntro": "Интернет-сообщество Scratch всегда было важной частью опыта Scratch, предоставляя детям возможность сотрудничать, делиться и обмениваться отзывами друг с другом.",
"annualReport.communitySpotlight": "Сообщество — История в центре внимания",
"annualReport.communityTeam": "Команда сообщества Scratch",
"annualReport.communityTeamIntro1": "Когда их спрашивают, почему они используют Scratch, большинство скретчеров говорят о важности онлайн-сообщества для мотивации их постоянного участия, предоставления пространства, где они могут выражать свои творческие способности, заводить друзей, получать отзывы, получать новые идеи и приобретать новые навыки. Многие скретчеры выражают свою признательность сообществу Scratch как безопасному и гостеприимному пространству, где можно общаться, делиться информацией и учиться друг у друга.",
"annualReport.communityTeamIntro2": "С 40 000 новых проектов и 400 000 новых комментариев в онлайн-сообществе Scratch каждый день, как мы можем гарантировать, что сообщество останется безопасным и дружелюбным, а также будет поддерживать и поощрять творческое самовыражение? Наша команда сообщества, включающая штатных сотрудников и сеть модераторов, ведет эту важную работу. Есть два ключевых аспекта работы Команды сообщества: модерация и взаимодействие с сообществом.",
"annualReport.communityModerationTitle": "Модерация сообщества",
"annualReport.communityModerationInfo": "Когда молодые люди присоединяются к сообществу Scratch, они соглашаются следовать набору принципов сообщества, которые призваны сделать Scratch безопасным и поддерживающим местом для молодых людей из всех слоев общества. Наша команда сообщества использует широкий спектр инструментов и стратегий для поощрения хорошей цифровой гражданственности и поддержания благоприятной среды для творчества скретчеров. Автоматические фильтры предотвращают распространение личной информации или публикацию неприемлемого контента, и мы разрешаем любому сообщать о контенте, который он чувствует, что нарушает Принципы сообщества.",
"annualReport.communityGuidelinesTitle": "Правила сообщества",
"annualReport.communityGuidelinesInfo": "Scratch приветствует людей любого возраста, расы, национальности, религии, возможностей, сексуальной ориентации и пола.",
"annualReport.communityGuidelinesRespect": "Будь вежливым.",
"annualReport.communityGuidelinesShare": "Делись.",
"annualReport.communityGuidelinesHonest": "Будь честным.",
"annualReport.communityGuidelinesConstructive": "Будь конструктивным.",
"annualReport.communityGuidelinesPrivacy": "Сохраняй личную информацию конфиденциальной.",
"annualReport.communityGuidelinesFriendly": "Помоги сохранить дружелюбную атмосферу на сайте.",
"annualReport.communityEngagementTitle": "Взаимодействие с сообществом",
"annualReport.storySwap": "Обмен историями",
"annualReport.communityEngagementInfo": "Еще одна важная роль Команды сообщества заключается в том, чтобы выделять и развивать возможности для молодых людей выражать свои идеи и участвовать в позитивных вещах. Команда представляет проекты и студии членов сообщества, которые служат источником вдохновения, и регулярно публикует Scratch Design Studios для поощрения творческой активности. Каждое лето команда организует онлайн-лагерь Scratch Camp: темой 2019 года было {storySwapLink}, где скретчеры строят истории друг друга.",
"annualReport.communitySDSTitle": "Студии скретч-дизайна",
"annualReport.communitySDSInfo": "Некоторые Scratch Design Studios 2019 года:",
"annualReport.communityDayintheLife": "День в жизни",
"annualReport.communityDayintheLifeInfo": "Создайте проект об одном дне из жизни чего-либо",
"annualReport.communityYear3000": "3000 год",
"annualReport.communityYear3000Info": "Какой могла бы быть жизнь в 3000 году?",
"annualReport.communityBounce": "Подпрыгивать",
"annualReport.communityBounceInfo": "Создайте проект, который включает в себя подпрыгивания, прыжки, подпрыгивания или прыжки.",
"annualReport.communityMonochromatic": "Монохромный",
"annualReport.communityMonochromaticInfo": "Как бы все выглядело, если бы был только один цвет?",
"annualReport.communityQuotes": "Сообщество — Цитаты",
"annualReport.communityQuote1": "Я присоединился к Scratch, когда мне было 11 лет, и то, чему я научился, используя платформу и взаимодействуя с сообществом, было жизненно важной частью моего обучения в детстве.",
"annualReport.communityQuote2": "Scratch позволил мне делать что-то из дома, например, \n- уважать людей и их проекты\n- заводить друзей\n- чувствовать, что я не одинок в этом карантине\n....и многое другое, поэтому я хочу скажи \n¡DZIĘKI!",
"annualReport.communityQuote3": "Я работаю на Scratch около 2 лет, и это изменило мою жизнь! Я узнал так много нового, например, о программировании, онлайн-этикете и искусстве!",
"annualReport.communityQuote4": "Скретч был моим любимым хобби в шестом классе. Он тайно познакомил меня с булевой логикой, порядком операций и вложенными математическими выражениями, не говоря уже о самом программировании.",
"annualReport.studio": "студия",
"annualReport.communityBLMIntro": "Когда протесты против расовой справедливости охватили Соединенные Штаты после трагических убийств Джорджа Флойда, Бреонны Тейлор, Ахмада Арбери и других в начале 2020 года, многие молодые люди использовали Scratch как способ выразить свою поддержку движению Black Lives Matter, создавая проекты и размещать комментарии, чтобы высказаться против расизма и насилия со стороны полиции. На {BLMStudioLink} домашней странице Scratch Скретчеры представили сотни проектов и оставили тысячи комментариев. Команда сообщества Scratch принимала активное участие, чтобы поддержать скретчеров в тяжелое время и обеспечить, чтобы все проекты и разговоры оставались уважительными.",
"annualReport.communityArtwork": "Работа Скретчера OnionDipAnimations",
"annualReport.communityChangeTitle": "Мы видим молодых людей в качестве агентов перемен.",
"annualReport.communityChangeInfo": "Мы стремимся работать с ними, а также с педагогами и семьями, которые их поддерживают, чтобы гарантировать, что они разовьют навыки, мотивацию и уверенность, которые им понадобятся для полноценной жизни и осуществления значимых изменений в обществе.",
"annualReport.watchVideo": "Посмотреть видео",
"annualReport.schoolsTitle": "Школы",
"annualReport.schoolsIntro": "Мы предоставляем программы и ресурсы для поддержки учителей и учащихся в школах по всему миру, предназначенные для достижения равенства в творческом опыте работы с компьютером, основанном на проектах, увлечении, сверстниках и игре.",
"annualReport.schoolsSpotlight": "Школы — история в центре внимания",
"annualReport.cpsProjectTitle": "Творческие вычисления в государственных школах Чикаго",
"annualReport.cpsProjectIntroP1": "В 2019 году при финансовой поддержке Google.org команда Scratch в партнерстве с SocialWorks, CS4ALL Chicago и чикагскими государственными школами поддержала семь начальных школ в южной части Чикаго, поскольку они запустили инициативу по включению творческого кодирования в свою учебную программу.",
"annualReport.cpsProjectIntroP2": "В рамках этой инициативы сотни студентов представили и нарисовали себя супергероями собственных видеоигр. Они воплотили эти идеи в жизнь в совместном проекте Scratch под названием SuperMe. Местный герой Чикаго и обладатель премии «Грэмми» музыкант Chance the Rapper был настолько вдохновлен работой студентов, что назвал ее официальной видеоигрой для своего хита «I Love You So Much» и поделился ею со всем миром.",
"annualReport.familyCreativeNightsHeader": "Семейные творческие вечера кодирования",
"annualReport.familyCreativeNightsDescription": "Ключом к успеху этой инициативы было объединение учащихся, семей, учителей и других членов сообщества посредством семейных творческих вечеров кодирования. Эти мероприятия объединили сотни членов семьи всех возрастов — от маленьких детей до бабушек и дедушек — в мероприятиях, в которых программирование сочеталось с искусством, танцами и музыкой. Эти мероприятия укрепили связи между домом и школой, признав важную роль семьи в вдохновении и поддержке обучения детей.",
"annualReport.familyNightsPhotoCredit": "Фото Джордан Мэйси, SocialWorks",
"annualReport.teacherPDHeader": "Инвестиции в профессиональное развитие учителей",
"annualReport.teacherPDDescription": "Учителя участвующих начальных школ собрались вместе на семинарах по повышению квалификации, чтобы получить непосредственный опыт создания собственных проектов Scratch и найти эффективные способы использования Scratch для поддержки обучения учащихся по учебной программе.",
"annualReport.teacherPDQuoteAttribution": "{teacherName}, Преподаватель СПС",
"annualReport.teacherPDQuote": "Что меня больше всего удивило, так это внутреннее сотрудничество, которое возникло при использовании Scratch в моем классе. Часто студенты сами что-то находили на платформе Scratch, показывали мне, а потом распространяли среди себя.",
"annualReport.extendingReachHeader": "Расширение охвата",
"annualReport.extendingReachDescription": "Чтобы расширить сферу охвата этого партнерства, CS4ALL Chicago построила модель Family Creative Coding Night и сделала ее доступной для всех государственных школ Чикаго. Google CS First выпустила {codeYourHeroLink} руководства для студентов и преподавателей, которые доступны бесплатно в Интернете на английском и испанском языках.",
"annualReport.codeYourHero": "Запрограммируй своего героя",
"annualReport.inTheNewsHeader": "В новостях",
"annualReport.chicagoSunTimesArticle": "Статья в Чикаго Сан Таймс",
"annualReport.rollingStoneArticle": "Статья в журнале Rolling Stone",
"annualReport.conferencesTitle": "Скретч-конференции по всему миру",
"annualReport.conferencesIntro": "В 2008 году команда Scratch провела первую конференцию Scratch в Массачусетском технологическом институте, на которой собрались преподаватели, исследователи и разработчики, чтобы поделиться идеями и опытом использования Scratch для поддержки творческого обучения. С тех пор команда Scratch каждые два года организует и проводит Scratch-конференцию в Массачусетском технологическом институте. Кроме того, члены глобального сообщества Scratch организовали и провели более дюжины конференций, охватывающих океаны, континенты, культуры и языки.",
"annualReport.conferencesHeroImageCaption": "Конференция Scratch Africa, фото: {photoCredit}",
"annualReport.conferencesLatinAmericaTitle": "Латинская Америка",
"annualReport.conferencesLatinAmericaDescription": "В мае 2019 года преподаватели со всей Чили и других регионов Латинской Америки собрались на вторую конференцию {scratchAlSurLink} в Сантьяго, Чили. После конференции Scratch al Sur выпустила {spanishVersionLink} руководства {creativeComputingCurriculumLink}, разработанного группой Creative Computing в Гарвардской высшей школе образования.",
"annualReport.conferencesSpanishVersionLinkText": "Испанская версия",
"annualReport.conferencesLatinAmericaImageCaption": "Фото предоставлено {photoCredit}",
"annualReport.conferencesEuropeTitle": "Европа",
"annualReport.conferencesEuropeDescription": "В августе 2019 года Фонд Raspberry Pi организовал четвертый {scratchConferenceEuropeLink}, проходивший в Кембридже, Великобритания. Конференция собрала формальных и неформальных педагогов из более чем 25 стран для практических семинаров, презентаций и демонстраций студентов, преподавателей, исследователей и общественных организаций.",
"annualReport.conferencesEuropeImageCaption": "Фото предоставлено {photoCredit}",
"annualReport.conferencesAfricaTitle": "Африка",
"annualReport.conferencesAfricaDescription": "В октябре 2019 года в {scratchAfricaConferenceLink} Найроби, Кения, состоялся первый, в котором приняли участие более 250 преподавателей и студентов со всей Африки, чтобы поделиться уроками, расширить возможности молодежи и отметить достижения в области творческого кодирования. На конференции Scratch Team запустили суахили-версию Scratch, доступную для использования как в Интернете, так и в автономном режиме.",
"annualReport.conferencesAfricaImageCaption": "Фото от {photoCredit}",
"annualReport.financialsTitle": "Финансы - 2019",
"annualReport.financialsButton": "Проверенная финансовая отчетность за 2019 год",
"annualReport.financialsFutureYears": "Примечание. Финансовые показатели в последующие годы будут значительно различаться, поскольку сотрудники Scratch перешли из MIT в Scratch Foundation.",
"annualReport.supportersTitle": "Спасибо нашим сторонникам",
"annualReport.supportersIntro": "Спасибо нашим щедрым сторонникам. Ваш вклад помогает нам расширить возможности творческого обучения для детей всех возрастов, из всех слоев общества, по всему миру.",
"annualReport.supportersSpotlightTitle": "Донор - история в центре внимания",
"annualReport.supportersSFETitle": "Семейный фонд Сигелов",
"annualReport.supportersSFEDescription1": "В мае 2012 года Дэвид Сигел посетил День царапин в MIT Media Lab со своим сыном Заком, активным и увлеченным Scratcher. Наблюдая за тем, как Зак и другие дети используют Scratch для кодирования своих собственных игр, анимаций и роботизированных существ, Дэвид увидел, насколько потенциальный Scratch должен помочь детям научиться практическим навыкам кодирования, и развиваться как вычислительные мыслители.",
"annualReport.supportersSFEDescription2": "Дэвид знает о важности вычислительного мышления не понаслышке, и его карьера в качестве ученого-компьютерщика и предпринимателя была сформирована тем же любопытством, которое Scratch помогает молодым учащимся исследовать каждый день. Это тот же исследовательский инстинкт, который привел его к изучению компьютерных наук в Принстоне и получению докторской степени на основе работы, выполненной в Лаборатории искусственного интеллекта Массачусетского технологического института. В 2001 году он стал соучредителем Two Sigma, которая стала мировым лидером в применении машинного обучения и науки о данных для управления инвестициями.",
"annualReport.supportersSFEDescription3": "В 2011 году Дэвид основал Семейный фонд Siegel ( SFE ), чтобы поддержать организации, работающие, чтобы помочь людям адаптироваться к требованиям новых технологий, и лучше понимать и смягчать мощные сбои, которые технологии привели почти во всех секторах. Он также является соучредителем Фонда Скретча и решительным сторонником миссии организации по обеспечению доступности и доступности Скретча для учащихся во всем мире.",
"annualReport.supportersCoFounder": "Соучредитель и сопредседатель",
"annualReport.supportersQuote": "Обеспечение того, чтобы Scratch оставался бесплатным и доступным для детей во всем мире, является одним из наиболее эффективных способов, которыми мы можем помочь молодым учащимся участвовать и процветать во все более цифровом мире. Поддержка Scratch сегодня важнее, чем когда-либо прежде.",
"annualReport.supportersThankYou": "Спасибо нашим сторонникам",
"annualReport.supportersAllDescription": "Наша миссия — предоставить всем детям из всех слоев общества возможность придумывать, создавать и делиться новыми технологиями. Мы хотим поблагодарить всех сторонников Scratch, которые с тех пор, как мы начали работать над Scratch в 2002 году, помогли нам создать удивительный опыт обучения для миллионов молодых людей по всему миру. Следующий список основан на совокупных пожертвованиях Scratch (как в MIT, так и в Scratch Foundation) до 31 декабря 2019 года.",
"annualReport.supportersFoundingDescription": "Мы особенно благодарны нашим партнерам-основателям, которые поддерживали нас с первых дней Scratch, каждый из которых предоставлял как минимум $ 10 000 000 совокупной поддержки в различных формах.",
"annualReport.supportersFoundingTitle": "Партнеры-основатели",
"annualReport.supportersCreativityTitle": "Творческий круг — более $1 000 000+",
"annualReport.supportersCollaborationTitle": "Творческий круг — более $200 000+",
"annualReport.supportersImaginationTitle": "Круг воображения — $50 000+",
"annualReport.supportersInspirationTitle": "Круг воображения — $20 000+",
"annualReport.supportersExplorationTitle": "Круг воображения — $5 000+",
"annualReport.supportersInKindTitle": "Сторонники в натуральной форме",
"annualReport.leadershipTitle": "Наша команда",
"annualReport.leadershipBoard": "Совет директоров",
"annualReport.leadershipChair": "Стул",
"annualReport.leadershipProfessor": "Профессор исследований в области обучения",
"annualReport.leadershipViceChair": "Заместитель председателя",
"annualReport.leadershipBoardMember": "Член правления",
"annualReport.leadershipPresidentCEO": "Президент и генеральный директор",
"annualReport.leadershipFormerPresident": "Бывший президент",
"annualReport.leadershipFounderCEO": "Основатель и генеральный директор",
"annualReport.leadershipFormerChairCEO": "Бывший председатель и генеральный директор",
"annualReport.leadershipBoardSecretaryTreasurer": "Секретарь правления и казначей",
"annualReport.leadershipBoardSecretary": "Секретарь Совета",
"annualReport.leadershipBoardTreasurer": "Казначей Совета",
"annualReport.leadershipScratchTeam": "Команда Scratch",
"annualReport.leadershipInterim": "Временный исполнительный директор",
"annualReport.donateTitle": "Поддержать нас",
"annualReport.donateMessage": "Ваша поддержка позволяет нам сделать Scratch бесплатным для всех, поддерживать работу наших серверов, и, самое главное, мы можем предоставить детям по всему миру возможность представлять, создавать и делиться. Спасибо!",
"annualReport.donateButton": "Пожертвовать"
}