"annualReport.2020.mastheadYear":"Relatório Anual de 2020",
"annualReport.2020.mastheadTitle":"Adaptando-se a um Mundo em Mudança",
"annualReport.2020.foundersMessageTitle":"Uma Mensagem de Nosso Fundador",
"annualReport.2020.foundersMessageP1":"O ano de 2020 será lembrado como o ano em que a pandemia da COVID tomou conta do mundo, causando dificuldades e rupturas na vida de todos - com as maiores dificuldades caindo injustamente sobre aqueles que já enfrentam desafios em suas vidas.",
"annualReport.2020.foundersMessageP2":"Ao longo da pandemia, jovens de todo o mundo, muitos isolados em suas casas, vieram ao website do Scratch em maior número do que nunca, vendo no Scratch um espaço seguro onde eles podem se expressar criativamente, aprender novas habilidades e colaborar uns com os outros. Fomos inspirados por tantos projetos do Scratch que jovens criaram durante 2020, muitos deles compartilhando o que pensam e sentem quanto à pandemia, mudanças climáticas, injustiça racial e outras questões em suas mentes. Os jovens não estavam apenas aprendendo conceitos e habilidades computacionais, mas também desenvolvendo sua voz e identidade.",
"annualReport.2020.foundersMessageP3":"Para garantir que o Scratch possa continuar a desempenhar este importante papel na vida dos jovens nos próximos anos, temos feito mudanças organizacionais significativas no Scratch. No início de 2020, a Equipe Scratch se mudou de sua antiga casa no MIT Media Lab para os novos escritórios da Fundação Scratch no centro de Boston. Esta mudança nos ajudará a construir uma organização sustentável capaz de apoiar o Scratch como uma plataforma global de programação criativa para o futuro.",
"annualReport.2020.foundersMessageP4":"Mais tarde, em 2020, como parte desta transição organizacional, contratamos Shawna Young para servir como Diretora Executiva da Fundação Scratch. Shawna vem para a Fundação Scratch com um forte histórico em educação e gestão de organizações sem fins lucrativos, e um profundo compromisso com equidade e inclusão. Ao longo de sua carreira em instituições como Duke e MIT, Shawna tem trabalhado para expandir experiências de aprendizagem para estudantes de diversas comunidades. Esse compromisso está fortemente alinhado com a missão e valores do Scratch, e desempenhará um papel importante em sua liderança no Scratch. Eu os encorajo a ler a mensagem de Shawna no final deste relatório anual.",
"annualReport.2020.foundersMessageP5":"Durante a última década, o Scratch teve um sucesso fenomenal, envolvendo dezenas de milhões de jovens em todo o mundo. Mas estamos apenas começando. O desafio para os próximos anos é garantir que possamos continuar a difundir e apoiar não apenas nossa tecnologia, mas também nossa abordagem criativa, cuidadosa e colaborativa de aprendizagem, para que os jovens de todo o mundo tenham oportunidades iguais de imaginar, criar, compartilhar e aprender. Estamos ansiosos para trabalhar com todos vocês para fazer isso acontecer!",
"annualReport.2020.missionP1":"Estamos comprometidos com a justiça educacional e priorizar a equidade em todos os aspectos de nosso trabalho, com um foco particular em iniciativas e abordagens que apoiem crianças, famílias e educadores excluídos da computação criativa.",
"annualReport.2020.missionP2":"Desenvolvemos o Scratch como um ambiente de aprendizagem livre, seguro e lúdico que engaja todas as crianças em pensar criativamente, raciocinar sistematicamente e trabalhar em colaboração—habilidades essenciais para todos na sociedade de hoje. Trabalhamos com educadores e famílias para apoiar as crianças na exploração, no compartilhamento e na aprendizagem.",
"annualReport.2020.missionP3":"No desenvolvimento de novas tecnologias, atividades e materiais de aprendizagem, somos guiados pelo que chamamos os Quatro P's da Aprendizagem Criativa:",
"annualReport.2020.missionProjectsDescription":"Envolvemos as crianças na concepção, criação e expressão pessoal criativa",
"annualReport.2020.missionPeersDescription":"Apoiamos as crianças na colaboração, compartilhamento, remixagem e mentoria",
"annualReport.2020.missionPassionDescription":"Permitimos que as crianças explorarem seus interesses e trabalharem em projetos pessoais significativos",
"annualReport.2020.missionPlayDescription":"Encorajamos as crianças a brincarem, experimentarem e interagirem",
"annualReport.2020.reachTitle":"Alcançando Crianças ao Redor do Mundo",
"annualReport.2020.reachSubtitle":"O Scratch é a maior comunidade de programação para crianças e adolescentes acima de 8 anos.",
"annualReport.2020.reachTranslationBlurb":"Graças a tradutores voluntários de todo o mundo.",
"annualReport.2020.reachScratchJrBlurb":"O ScratchJr é um ambiente de programação introdutório que permite crianças mais novas (de 5-7 anos) criarem seus próprios jogos e histórias interativas.",
"annualReport.2020.themesDescription":"Ao enfrentarem os desafios sem precedentes da COVID-19, o Scratch tornou-se um lugar mais importante do que nunca para os jovens se conectarem, criarem e se expressarem. Ao longo do ano, nosso trabalho foi focado em três áreas para melhor apoiar nossa crescente comunidade global: conectividade, adaptação e comunidade. Como sempre, nossos esforços foram fundamentados em nosso compromisso com a equidade e a inclusão.",
"annualReport.2020.connectivityIntro":"Enquanto os jovens estavam isolados em casa devido à COVID-19, o Scratch ofereceu-lhes uma oportunidade para se conectarem e criarem com amigos distantes, colegas de classe e membros da família. Também serviu como um portal para o mundo exterior, onde eles descobriram que milhões de crianças em países e continentes diferentes estavam experienciando as mesmas coisas.",
"annualReport.2020.aaronText":"Os estudantes de Aaron trabalharam juntos para construir uma versão “excêntrica” de sua cidade chamada “Norwouldn't”, repleta de criaturas de livros de histórias, obras de arte originais e narrativas interligadas. Foi um dos muitos projetos colaborativos de Scratch que Aaron organizou para lembrar aos estudantes que mesmo enquanto a COVID-19 os mantinha dentro de suas casas, eles ainda faziam parte de uma comunidade alegre e carinhosa.",
"annualReport.2020.spotlightStory":"História em Destaque",
"annualReport.2020.connectivityIndia":"Scratch na Índia",
"annualReport.2020.connectivityIndiaIntro":"Na Índia, a pandemia da COVID-19 teve um enorme impacto e manteve muitos jovens e famílias isolados por longos períodos.",
"annualReport.2020.connectivityIndiaParagraph":"Em toda a comunidade global do Scratch, vimos um enorme pico de atividade que começou em março de 2020. Em nenhum lugar este pico repentino foi mais evidente do que na Índia, onde a pandemia da COVID-19 teve um enorme impacto e manteve muitos jovens e famílias isolados por longos períodos de tempo. Através do Scratch, as crianças na Índia encontraram conexão criando e compartilhando 602% mais projetos do que no ano anterior.",
"annualReport.2020.connectivityCountryChileParagraph":"O Scratch Al Sur se dedica a apoiar o pensamento computacional e criativo entre estudantes e educadores no Chile e em toda a América Latina. Eles nos ajudaram na tradução e localização para rapa nui e espanhol, e engajaram muitos educadores em oficinas colaborativas e lúdicas de desenvolvimento profissional com Scratch.",
"annualReport.2020.connectivityCountryBrazilTitle":"Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa",
"annualReport.2020.connectivityCountryBrazilParagraph":"A Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa é um movimento social que implementa práticas educacionais lúdicas, criativas e relevantes em todo o Brasil. Em 2020, a Equipe Scratch se apresentou no evento da Semana de Aprendizagem Criativa da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa para compartilhar como as crianças estavam usando o Scratch para construir comunidade, expressar-se e falar sobre o que é importante para elas. Por sua vez, aprendemos como os educadores da rede estavam criando oportunidades de autoexpressão com os alunos em suas próprias comunidades.",
"annualReport.2020.connectivityCountryIndiaParagraph":"A Quest Alliance capacita milhões de alunos e educadores com habilidades do século 21, incluindo computação criativa. Em 2020, a {QuestAllianceLink} compartilhou o Scratch com alunos e educadores em toda a Índia.",
"annualReport.2020.connectivityCountryUSAParagraph":"A Fundação Raspberry Pi trabalha para colocar o poder da computação e da produção digital nas mãos de pessoas de todo o mundo. Através de sua iniciativa Making at Home, eles lideram eventos online que encorajam famílias e jovens a aprender e criar juntos. Vários desses eventos online tiveram tutoriais de Scratch—e às vezes, até mesmo {USALink}!",
"annualReport.2020.connectivityResourcesParagraph":"Para ajudar com nosso alcance global em expansão e nossa resposta à COVID-19, a Fundação LEGO apoiou o Scratch com uma generosa doação. Com este financiamento, fomos capazes de localizar recursos chave e alcançar ainda mais jovens em todo o mundo.",
"annualReport.2020.connectivityExample1Title":"Imagens de Tutoriais",
"annualReport.2020.connectivityExample1Paragraph":"Traduzimos as imagens de 25 tutoriais do Scratch para 12 idiomas—totalizando mais de 1.000 imagens novas!",
"annualReport.2020.connectivityExample2Title":"Primeiros Passos com o Scratch",
"annualReport.2020.connectivityExample2Paragraph":"O vídeo \"Primeiros Passos com o Scratch\" é o tutorial mais acessado e visto do Scratch, acolhendo os novos Scratchers quando eles se juntam ao site pela primeira vez. Conseguimos traduzir este vídeo para 25 novos idiomas e atualizar as 3 traduções anteriores, incluindo visuais, locução e legendas.",
"annualReport.2020.connectivityExample3Title":"Editor do Scratch",
"annualReport.2020.connectivityExample3Paragraph":"O editor de projeto do Scratch é o recurso mais essencial do Scratch. Trabalhamos com uma empresa de tradução sul-africana especializada em tradução educacional de relevância cultural para traduzir e revisar o editor do Scratch em cinco idiomas sul-africanos: isiZulu, isiXhosa, Afrikaans, Sestwana e Sepedi.",
"annualReport.2020.adaptationIntro":"Enquanto a COVID-19 obrigava as escolas a fechar e empurrava a aprendizagem para espaços virtuais, muitos estudantes e professores estavam descobrindo o Scratch pela primeira vez ou adaptando a maneira como ensinavam e aprendiam a programação criativa. Dentro de nossas próprias casas, a Equipe Scratch trabalhou para suportar as necessidades de mudanças dos educadores e da comunidade online.",
"annualReport.2020.adaptationQuoteText":"No meio de todos os problemas do ano passado, o Scratch continuou sendo nossa plataforma de comunicação, nosso lugar de encontro e nossa mídia para nos expressarmos de forma criativa.",
"annualReport.2020.adaptationHighlightText":"Na escola \"Title One\" de Aaron Reuland em Norwood, Massachusetts, ele contou com o Scratch para ajudar a envolver os alunos remotos na aprendizagem criativa e reacender seu senso de comunidade \"quando as únicas coisas que poderíamos contar que todos teríamos eram acesso a um computador funcional e uma conexão com a Internet\".",
"annualReport.2020.adaptationHighlightText2":"Os estudantes de Aaron trabalharam juntos para construir uma versão \"excêntrica\" de sua cidade chamada \"Norwouldn't\", repleta de criaturas de livros de histórias, obras de arte originais e narrativas interligadas. Foi um dos muitos projetos colaborativos de Scratch que Aaron organizou para lembrar aos estudantes que mesmo enquanto a COVID-19 os mantinha dentro de suas casas, eles ainda faziam parte de uma comunidade alegre e carinhosa.",
"annualReport.2020.adaptationHighlightTitle2":"Scratch em Casa",
"annualReport.2020.adaptationHighlightText2b":"No dia 17 de março, respondemos à crise da COVID-19 lançando as {linkText} para fornecer às crianças, famílias e educadores ideias para se envolverem em atividades de aprendizagem criativa com o Scratch em casa. Foi uma forma inestimável de se conectar com nossa comunidade e se adaptar a uma maneira totalmente nova de aprender e interagir online.",
"annualReport.2020.adaptationHighlightTitle3":"Eventos ao vivo Create-Alongs",
"annualReport.2020.adaptationHighlightText3b":"Nossa equipe hospedou semanalmente eventos ao vivo {linkText} para conectarem-se com crianças, pais e educadores em casa e compartilharem dicas e truques para criar diferentes tipos de projetos com Scratch. Foi muito divertido ver os projetos que eles foram inspirados a criar em nossos estúdios Create-Along!",
"annualReport.2020.adaptationHighlightText4b":"O professor de Scratch Eduard Muntaner Perich criou um estúdio inspirado na #ScratchEmCasa que foi um arraso na comunidade: {linkText}. Centenas de Scratchers de todo o mundo imaginaram jogos e histórias fantásticas acontecendo do lado de fora de sua janela.",
"annualReport.2020.adaptationEducatorsTitle":"Conectando com Educadores",
"annualReport.2020.adaptationEducatorsText":"Educadores de todo o mundo compartilharam suas próprias ideias com a #ScratchAtHome e discutiram as dificuldades e os triunfos do ensino à distância em uma conversa animada no Twitter no dia 8 de abril de 2020.",
"annualReport.2020.adaptationSnapshot1Text":"Como parte de nossa parceria de longa data, a Equipe Scratch realiza oficinas para jovens educadores da {linkText}. Assim como educadores de todo o mundo, nossa equipe teve que realizar oficinas online pela primeira vez em 2020 e aprender como combater o isolamento e as dificuldades técnicas do aprendizado virtual. Mas graças a ferramentas de colaboração online e a métodos inovadores de compartilhamento e reflexão, a equipe foi capaz de recriar o espírito colaborativo e lúdico das oficinas presenciais em um espaço virtual.",
"annualReport.2020.adaptationSnapshot2Title":"Traga-se para o Scratch",
"annualReport.2020.adaptationSnapshot2Text":"2020 também foi um ano de adaptação de nossas ferramentas e plataforma. Desenvolvemos e acrescentamos novos atores à Biblioteca de Atores para inspirar e permitir que Scratchers iniciantes tornem seus projetos representativos de sua identidade racial, cultural, de gênero ou outra identidade pessoal.",
"annualReport.2020.communityIntro":"Em 2020, a Comunidade Scratch tornou-se um lugar ainda mais vital para os jovens encontrarem um sentimento de união e pertencimento. Ao vermos as conversas significativas, os projetos colaborativos e as histórias comoventes que os Scratchers compartilharam, ficamos maravilhados com seu espírito criativo e resiliente.",
"annualReport.2020.communityText1":"Em 2019, com o apoio de Google.org, a Equipe Scratch trabalhou com o Escritório de Ciência da Computação da Escola Pública de Chicago para conectar estudantes, famílias, professores e outros membros da comunidade nas Noites em Família de Programação Criativa.",
"annualReport.2020.communityText2":"Este ano, nossa equipe encontrou um novo desafio: como poderíamos trazer o espírito divertido voltado para a construção de comunidades das Noites em Família de Programação Criativa para um espaço virtual, ajudando escolas a desenvolverem conexões vitais com estudantes remotos e suas famílias? Desenvolvemos um guia de Noites Virtuais de Programação para Famílias para prover uma estrutura para essas conexões e apoiar o aprendizado lúdico.",
"annualReport.2020.communityDownloadButton":"Guia de Noites Virtuais de Programação para Famílias",
"annualReport.2020.communityQuoteTitle":"Coordenadora da Ruggles Elementary S.T.E.M.",
"annualReport.2020.communityQuoteText":"[In 2020], não haviam muitas oportunidades de engajamento com os pais de uma forma divertida e cheia de energia. Então esta oportunidade proporcionou um engajamento muito necessário...Professores estavam apreensivos, mas o nível de empolgação dos estudantes impulsionou a todos para um espaço onde eles tiveram que acreditar no processo e permitir as crianças a aprenderem umas com as outras.",
"annualReport.2020.communityScratchCommunityIntro":"Quando questionamos sobre por que eles usam o Scratch, a maioria dos Scratchers falam sobre a importância da comunidade online para motivar sua participação contínua, fornecendo um espaço onde eles podem expressar sua criatividade, fazer amigos, receber opiniões, conseguir novas ideias e aprender novas habilidades. Muitos Scratchers expressam seu apreço pela comunidade Scratch como um espaço seguro e acolhedor para se conectar, compartilhar e aprender uns como os outros.",
"annualReport.2020.communityQuoteGroupText1":"Entrei no Scratch quando tinha 11 anos e as coisas que aprendi usando a plataforma e interagindo com a comunidade foram realmente uma parte vital do meu aprendizado enquanto crescia.",
"annualReport.2020.communityQuoteGroupText2":"O Scratch me permitiu fazer coisas de casa, como \n- Respeitar pessoas e seus projetos\n- Fazer amigos\n- Sentir que eu não estou sozinha nesta quarentena\n....e muito mais, então eu quero dizer ¡GRACIAS!",
"annualReport.2020.communityQuoteGroupText3":"Estou no Scratch há cerca de 2 anos e tem sido uma experiência de mudança de vida! Aprendi tantas coisas novas, como programação, etiqueta online e arte!",
"annualReport.2020.communityQuoteGroupText4":"Scratch era meu hobby favorito no sexto ano. Ele secretamente me apresentou à lógica booleana, à ordem de operações e às expressões matemáticas aninhadas—para não mencionar a própria programação de computadores.",
"annualReport.2020.yearInReviewText":"2020 foi um ano notável na comunidade online. A Equipe de Comunidade destacou e desenvolveu oportunidades para crianças expressarem suas ideias e se engajarem de maneiras positivas e momentos incríveis surgiram dos próprios Scratchers. Aqui temos uma retrospectiva de alguns desses momentos de destaque do ano:",
"annualReport.2020.yearInReviewCard2Text":"“Mundane mysteries” appeared around the site, and Cat Blocks surprised and delighted the Scratch community.",
"annualReport.2020.yearInReviewCard3Text":"Scratch Team members began hosting live tutorials to connect and create with Scratchers and their families at home.",
"annualReport.2020.yearInReviewCard4Text":"Scratchers around the world shared thousands of projects around weekly themes, from recycled crafts to hand-washing jingles.",
"annualReport.2020.yearInReviewCard5Text":"As racial justice protests swept the US, the community came together to support each other and call for change.",
"annualReport.2020.yearInReviewCard6Title":"Fun At Home! Scratch Design Studio",
"annualReport.2020.yearInReviewCard6Text":"Scratchers shared their favorite indoor games and activities to keep themselves engaged while staying home.",
"annualReport.2020.communityQuote2Title":"Google Cloud Platform Developer Relations Engineer, and the Coding Drag Queen",
"annualReport.2020.communityQuote2Text":"Seeing the power you have when you’re creating something and can represent yourself and your problems and express them or solve them with code is a really magical experience and has real world impact.",
"annualReport.2020.communitySnapshotText":"Our Community Team uses a wide variety of tools and strategies to encourage good digital citizenship and maintain a positive environment for Scratchers to create in. In 2020, we developed a new, more intuitive interface to help Scratchers flag inappropriate content, and improved the tools used by our community moderation team. As a result, we received higher quality reports from the community, and our community moderators were able to work more quickly and efficiently—keeping the site safer and friendlier for everyone.",
"annualReport.2020.communitySnapshot2Title":"New Scratch Tutorials on YouTube",
"annualReport.2020.communitySnapshot2Text":"The Scratch Team began sharing tutorials on our YouTube channel in March 2020 to help Scratchers gain the skills to create whatever they can imagine. From pixel art to virtual pets, these tutorials are a hit with Scratchers of all ages, gaining 1.3 million views in 2020.",
"annualReport.2020.EDMessageText1":"2020 was a transformational year around the world, and for Scratch. I joined the team in November, when we were months into the COVID-19 pandemic. With my background as an educational leader, I was excited about the potential of leading Scratch through a period of significant change and continuing to work toward my personal goal of helping students from all backgrounds reach new heights. I knew that in this challenging year, young people everywhere were in serious need of even more support to help them achieve their potential.",
"annualReport.2020.EDMessageText2":"The inequitable structures we have built to educate children were exacerbated by the pandemic. Through our conversations with families and educators from around the world, we know that in 2020, kids from all communities needed creative learning opportunities to express their ideas and build their skills more than ever, even while many of them did not have the ability to go to school.",
"annualReport.2020.EDMessageText3":"As the world adapted and approached creative learning and self expression in new ways, many educators, parents, and young people turned to Scratch. We saw 40% more Scratchers creating projects year over year, and Scratchers left 200% more comments in 2020 than in 2019. Young people from all around the world used Scratch as a place to connect, converse, collaborate, and engage with one another. We saw them discover the amazing things they could create when they were given the opportunity to think creatively and solve problems they were passionate about. ",
"annualReport.2020.EDMessageText4":"In the wake of the pandemic, some have called for a “return to normal.” But for many young people, the freedom to learn and explore was missing in our schools well before COVID-19.",
"annualReport.2020.EDMessagePullQuote":"We must do everything we can to change the systemic inequities in our educational systems, because “normal” was not built to be fair and equitable for most of our children.",
"annualReport.2020.EDMessageText5":"In 2021, Scratch is redoubling our efforts to reach young people who have been historically excluded from creative computing and other creative learning opportunities. With support from Google.org, we’ve launched the Scratch Education Collaborative (SEC), a powerful network of organizations across the world focused on supporting these learners in developing their confidence in creative computing. The 41 organizations in year one of the new program will connect with and learn from the Scratch Team and one another, and develop Equity Toolkits that will support them as they grow and scale their support for the learners in their community.",
"annualReport.2020.EDMessageText6":"Our work to make Scratch even more equitable and inclusive is far from over. I’m excited to share more with you in the coming months. Until then, I’d like to extend my sincere appreciation to the Scratch Community for continuing to support and care for each other through a turbulent year. Your creativity and compassion never ceases to inspire us.",
"annualReport.2020.lookingForwardText1":"In 2021, we’re continuing to innovate and collaborate with our partners to make Scratch even better for young people around the world. In the coming months, we’re working to bring Scratch into more schools, expand pathways to creative learning, develop and localize more resources for educators and young people, and improve the Scratch onboarding experience, and even more exciting projects.",
"annualReport.2020.lookingForwardText2":"Nós recebemos doações generosas da Fundação LEGO e Google.org para ajudar a expandir nosso alcance global, favorecer nossa missão e apoiar este importante trabalho.",
"annualReport.2020.learnMore":"Aprenda Mais:",
"annualReport.2020.learnMoreLink1Text":"A Fundação LEGO e a Fundação Scratch anunciam uma parceria para apoiar o aprendizado pela brincadeira com tecnologia para milhões de crianças pelo mundo (em inglês)",
"annualReport.2020.learnMoreLink2Text":"Semana da Educação da Ciência da Computação: Mais ajuda para mais estudantes (em inglês)",
"annualReport.2020.supportersTitle":"Obrigado aos Nossos Apoiadores",
"annualReport.2020.supportersIntro":"Obrigado aos nossos generosos apoiadores. Sua contribuição nos ajuda a expandir as oportunidades de aprendizagem criativa para crianças de todas as idades, de todas as origens, em todo o mundo.",
"annualReport.2020.ourSupportersText":"Gostaríamos de agradecer a todos os apoiadores do Scratch que, através dos anos, tem nos ajudado a criar maravilhosas experiências de aprendizagem para milhões de crianças pelo mundo. A lista a seguir é baseada em doações recebidas pela Fundação Scratch de 1 de janeiro de 2020 até 31 de dezembro de 2020.",
"annualReport.2020.supportersFoundingText":"Somos especialmente gratos aos nossos Parceiros Fundadores que individualmente proveram mais de US$ 10.000.000 em apoio acumulado desde o inicio do Scratch em 2003.",
"annualReport.2020.supportersCatPartnersTitle":"Parceiros do gato do Scratch — US$ 1.000.000+",
"annualReport.2020.supportersCreativityTitle":"Círculo de Criatividade — US$ 250.000+",
"annualReport.2020.supportersCollaborationTitle":"Círculo de Colaboração — US$ 100.000+",
"annualReport.2020.supportersImaginationTitle":"Círculo de Imaginação — US$ 50.000+",
"annualReport.2020.supportersInspirationTitle":"Círculo de Inspiração — US$ 20.000+",
"annualReport.2020.supportersExplorationTitle":"Círculo de Exploração — US$ 5.000+",
"annualReport.2020.supportersPlayTitle":"Círculo de Brincar — US$ 1.000+",
"annualReport.2020.teamThankYou":"Agradecemos Mitch Resnick, Natalie Rusk, Rupal Jain e outros colaboradores do Lifelong Kindergarten Group no MIT Media Lab pelo seu incansável suporte ao Scratch.",
"annualReport.2020.donateMessage":"Seu apoio nos permite tornar o Scratch gratuito para todos, mantém nossos servidores funcionando e, o mais importante, nós somos capazes de fornecer às crianças ao redor do mundo uma oportunidade de imaginar, criar e compartilhar. Obrigado!",
"annualReport.2020.altBlocks":"Two scratch blocks stacked on top of one another.",
"annualReport.2020.altBanana":"A banana with a wire plugged into it.",
"annualReport.2020.altProjectsIllustration":"Three children, one standing, one sitting in a wheelchair, and one sitting on the ground paint and cut art projects.",
"annualReport.2020.altPassionIllustration":"Three children, one standing, one kneeling, and one sitting on the ground paint, play music on a piano, and stargaze using a telescope.",
"annualReport.2020.altPeersIllustration":"Four childeren sit around a campfire playing games and high fiving.",
"annualReport.2020.altPlayIllustration":"Three children, one standing, one kneeling, and one sitting crosslegged stack rocks, play with toy boats, and fold origami.",
"annualReport.2020.altCalendar":"A calendar displaying the year 2020.",
"annualReport.2020.altCommentsVisualization":"Two comment bubbles. One smaller and darker representing the share of comments in 2019. One lighter representing the increase in comments made in 2020.",
"annualReport.2020.altArrowUp":"An arrow pointing up and to the right.",
"annualReport.2020.altTranslated":"A scratch component saying \"Hello\" and listing languages that scratch is available in.",
