mirror of
https://github.com/scratchfoundation/scratch-l10n.git
synced 2025-01-03 11:25:51 -05:00
pull new editor translations from Transifex
This commit is contained in:
parent
e70e12e84a
commit
9d3e969be5
1 changed files with 25 additions and 25 deletions
|
@ -19,18 +19,18 @@
|
|||
"annualReport.2021.directorsMessageP6": "গত এক দশকে, Scratch অভূতপূর্ব সাফল্য অর্জন করেছে, বিশ্বজুড়ে লক্ষ লক্ষ তরুণ-তরুণীকে জড়িত করেছে। কিন্তু আমরা সবে শুরু করছি। সামনের বছরগুলোর জন্য চ্যালেঞ্জ হল নিশ্চিত করা যে আমরা কেবল আমাদের প্রযুক্তি নয় বরং আমাদের সৃজনশীল, যত্নশীল, সহযোগিতামূলক শেখার পদ্ধতির বিস্তার এবং সমর্থন চালিয়ে যেতে পারি, যাতে বিশ্বজুড়ে তরুণদের কল্পনা করার, তৈরি করার, শেয়ার করার এবং শেখার সমান সুযোগ থাকে। আমরা এটি ঘটাতে তোমাদের সকলের সাথে কাজ করার জন্য উন্মুখ!",
|
||||
"annualReport.2021.EDTitle": "নির্বাহী পরিচালক, Scratch ফাউন্ডেশন",
|
||||
"annualReport.2021.watchVideo": "ভিডিও দেখ",
|
||||
"annualReport.2021.missionTitle": "Our Mission, Vision, & Values",
|
||||
"annualReport.2021.missionTitle": "আমাদের মিশন, ভিশন, এবং মূল্যবোধ",
|
||||
"annualReport.2021.missionP1": "We are committed to educational justice and prioritizing equity across all aspects of our work, with a particular focus on initiatives and approaches that support children, families, and educators who have been excluded from creative computing.",
|
||||
"annualReport.2021.missionP2": "আমরা Scratch কে একটি বিনামূল্য, নিরাপদ, খেলতে খেলতে শেখার পরিবেশ হিসেবে গড়ে তুলেছি যা সব শিশুকে সৃজনশীলভাবে চিন্তা, পদ্ধতিগতভাবে যুক্তি, এবং যৌথভাবে কাজ করতে নিযুক্ত করে— যা আজকের সমাজের প্রত্যেকের জন্য অপরিহার্য দক্ষতা। শিশুদের অন্বেষণ, শেয়ার করে নেওয়া এবং শেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করার জন্য আমরা শিক্ষক এবং পরিবারের সাথে কাজ করি।",
|
||||
"annualReport.2021.missionHeader": "মিশন",
|
||||
"annualReport.2021.missionSubtitle": "তরুণদের ডিজিটাল টুল দিয়ে কল্পনা, তৈরি, শেয়ার এবং শেখার সুযোগ প্রদান করা।",
|
||||
"annualReport.2021.visionHeader": "ভিশন",
|
||||
"annualReport.2021.visionSubtitle": "বিশ্বজুড়ে কোডিং করতে এবং শেখার জন্য সৃজনশীল, যত্নশীল, সহযোগিতামূলক, ন্যায়সঙ্গত পদ্ধতির প্রচার করা হচ্ছে।",
|
||||
"annualReport.2021.valuesHeader": "Values",
|
||||
"annualReport.2021.valuesHeader": "মূল্যবোধ",
|
||||
"annualReport.2021.valuesSubtitle": "In this work, we are guided by our core values that define our principles as an organization and a community:",
|
||||
"annualReport.2021.creativeExpressionTitle": "Creative Expression",
|
||||
"annualReport.2021.progressiveImprovementTitle": "Progressive Improvement",
|
||||
"annualReport.2021.EquitableOpportunitiesTitle": "Equitable Opportunities",
|
||||
"annualReport.2021.creativeExpressionTitle": "সৃজনশীল অভিব্যক্তি",
|
||||
"annualReport.2021.progressiveImprovementTitle": "প্রগতিশীল উন্নয়ন",
|
||||
"annualReport.2021.EquitableOpportunitiesTitle": "ন্যায়সঙ্গত সুযোগ",
|
||||
"annualReport.2021.playfulEngagementTitle": "Playful Engagement",
|
||||
"annualReport.2021.creativeExpressionDescription": "We are building an educational movement inclusive of people from diverse backgrounds so we can reach children around the world who have been excluded from creative coding opportunities.",
|
||||
"annualReport.2021.progressiveImprovementDescription": "We hold ourselves to a high standard and always strive to iterate, improve, and inspire one another to best serve young people around the world and the community that makes our work possible.",
|
||||
|
@ -49,7 +49,7 @@
|
|||
"annualReport.2021.reachProjectsCreated": "যে প্রজেক্টগুলো তৈরি হয়েছে",
|
||||
"annualReport.2021.reachProjectCreators": "মানুষ যারা প্রজেক্ট তৈরি করছে",
|
||||
"annualReport.2021.reachScratchAroundTheWorld": "Scratch is used around the world across more than 200 countries and territories",
|
||||
"annualReport.2021.reachSaudiArabiaTitle": "Saudi Arabia",
|
||||
"annualReport.2021.reachSaudiArabiaTitle": "সৌদি আরব",
|
||||
"annualReport.2021.reachSaudiArabiaDescription": "We saw tremendous growth around the world in 2021, but we were amazed to see the growth in Saudi Arabia, where we saw twice as many new users as the year before.",
|
||||
"annualReport.2021.reachTranslationTitle": "Scratch 74টি ভাষায় অনুবাদ করা হয়েছে",
|
||||
"annualReport.2021.reachTranslationIncrease": "2020 থেকে 10টি ভাষা",
|
||||
|
@ -75,7 +75,7 @@
|
|||
"annualReport.2021.SECMapParagraph": "Our first cohort included 41 organizations representing 13 countries around the world, united by their commitment to supporting learners from historically marginalized communities in developing their confidence with creative computing.",
|
||||
"annualReport.2021.spotlightStory": "স্পটলাইট গল্প",
|
||||
"annualReport.2021.SECSpotlightTitle": "Bridges to Science Spotlight",
|
||||
"annualReport.2021.SECSpotlightLocation": "Fulshear, Texas",
|
||||
"annualReport.2021.SECSpotlightLocation": "ফুলশিয়ার, টেক্সাস",
|
||||
"annualReport.2021.SECSpotlightText1": "Bridges to Science; a Texas-based nonprofit providing math, coding, and robotics programs for underserved youth; was one of 41 exceptional organizations to join the Scratch Education Collaborative's first cohort.",
|
||||
"annualReport.2021.SECSpotlightText2": "In 2021, we supported Bridges to Science in facilitating their first “Hour of Code” workshop with Code.org.",
|
||||
"annualReport.2021.SECPullQuote": "One of the greatest joys that we have in teaching our students is that each one of them, no matter how quiet they are, all find a voice in computer science through Scratch.",
|
||||
|
@ -85,13 +85,13 @@
|
|||
"annualReport.2021.SECWorkshopsSubtitle": "How can we creatively empower local community in exploring creative coding?",
|
||||
"annualReport.2021.accessTitle": "Access",
|
||||
"annualReport.2021.accessIntro": "যেহেতু COVID-19 স্কুলগুলোকে বন্ধ করতে বাধ্য করেছে এবং ভার্চুয়াল স্পেসে শেখার দিকে ঠেলে দিয়েছে, অনেক শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক প্রথমবারের মত Scratch আবিষ্কার করছে বা তারা যেভাবে সৃজনশীল কোডিং শিখিয়েছে এবং শিখেছে তা মানিয়ে নিচ্ছে। আমাদের নিজস্ব বাড়ি থেকে, Scratch টিম শিক্ষকদের এবং অনলাইন কমিউনিটির পরিবর্তিত চাহিদাগুলোকে সমর্থন করার জন্য কাজ করেছে ৷",
|
||||
"annualReport.2021.accessASL": "ASL Tutorial",
|
||||
"annualReport.2021.accessASL": "ASL টিউটোরিয়াল",
|
||||
"annualReport.2021.accessASLText": "In 2021, we partnered with Deaf Kids Code to launch our first American Sign Language tutorial in the Scratch Editor.",
|
||||
"annualReport.2021.accessASLText2": " Together, we were inspired to create an evergreen resource that would expand creative pathways for deaf Scratchers.",
|
||||
"annualReport.2021.accessASLText3": "The video is a 13-minute remake of our original “Getting Started with Scratch” tutorial that introduces beginners to the Scratch platform.",
|
||||
"annualReport.2021.accessPullQuote": "Being a good ally is a willingness to bend towards being accessible and really putting weight on the recommendations of organizations like mine … Asking, ‘What is it that we can do?’ and really letting us take the reins and go for it, with very little to no resistance; that is a very rare thing.",
|
||||
"annualReport.2021.accessPullQuoteAttr": "- Shireen Hafeez, Founder of Deaf Kids Code ",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommittee": "DEI Committees at Scratch",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommittee": "Scratch এর DEI কমিটি",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeText": "In 2021, several committees at Scratch embarked on work to make Scratch more diverse, equitable, and inclusive for all users. We’re excited to share the progress each committee has made and the work still ahead.",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibility": "প্রবেশাধিকার",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibilityText": "The Accessibility Committee was created in response to one Scratch Team member’s own difficulty using Scratch’s coding blocks and a recognized need to better support Scratchers of all abilities.",
|
||||
|
@ -119,7 +119,7 @@
|
|||
"annualReport.2021.yearInReview": "বছরের পর্যালোচনা",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewText": "2021 was a remarkable year in the online community. The Community Team highlighted and developed opportunities for young people to express their ideas and become engaged in positive ways, and incredible movements sprung up from Scratchers themselves. Here’s a look back at some of the highlights of the year:",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Date": "জানুয়ারি",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Title": "Poetic Cafe",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Title": "কাব্যিক ক্যাফে",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Text": "We “opened” our very first Poetic Cafe where Scratchers were invited to write, share, or collaborate on poems to share with the community.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Date": "ফেব্রুয়ারি",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Title": "Black History Month Studio",
|
||||
|
@ -148,17 +148,17 @@
|
|||
"annualReport.2021.communityScratchLabTitle": "Scratch ল্যাব",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabText": "With the launch of Scratch Lab in February, we’ve opened the doors of our development process directly to Scratchers around the world.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabText2": "Before we decide if we should introduce new blocks to the Scratch coding editor, it’s crucial to see the creative, innovative, and surprising ways Scratchers interact with them. Scratch Lab is a sandbox where everyone can try out these new features and, most importantly, share their thoughts and ideas directly with us.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabText3": "Over 500,000 Scratchers explored the Scratch Lab site in 2021, and they submitted more than 37,000 pieces of feedback.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabText4": "This feedback has been invaluable as we evaluate and develop Animated Text blocks, Face Sensing blocks, and more potential new features.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabText3": "2021 সালে 500,000 টিরও বেশি স্ক্র্যাচার Scratch ল্যাব সাইটটি অন্বেষণ করেছে এবং তারা 37,000 টিরও বেশি মতামত জমা দিয়েছে।",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabText4": "এই মতামতটি অমূল্য কারণ আমরা অ্যানিমেটেড টেক্সট ব্লক, ফেস সেন্সিং ব্লক এবং আরও সম্ভাব্য নতুন বৈশিষ্ট্যগুলোর মূল্যায়ন এবং বিকাশ করতে কাজ করি।",
|
||||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Title": "YouTube এ Scratch টিম",
|
||||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Text": "The Scratch Team YouTube channel reached 100,000 subscribers in 2021— a nearly 500 percent increase from 2020! As students, educators, and families evolved in response to the pandemic, we knew we had to create resources that were reactive to their needs.",
|
||||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Text2": "These resources include a series of comprehensive Scratch tutorials that guide users through designing stories, games, and animations on Scratch. In 2021, these videos garnered nearly nine million views from viewers in 178 countries.",
|
||||
"annualReport.2021.tutorial1": "How to Make an 'About Me'",
|
||||
"annualReport.2021.tutorial2": "How to Make a Clicker Game",
|
||||
"annualReport.2021.tutorial3": "How to Make a Mouse Trail",
|
||||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Text": "Scratch টিম YouTube চ্যানেলটি 2021 সালে 100,000 সাবস্ক্রাইবারে পৌঁছেছে— যা 2020 থেকে প্রায় 500 শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে! যেহেতু শিক্ষার্থী, শিক্ষাবিদ এবং পরিবারগুলো মহামারীটির প্রতিক্রিয়া হিসাবে বিকশিত হয়েছিল, আমরা জানতাম যে আমাদের এমন রিসোর্স তৈরি করতে হবে যা তাদের প্রয়োজনে প্রতিক্রিয়াশীল।",
|
||||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Text2": "এই রিসোর্সগুলোর মধ্যে ব্যাপক Scratch টিউটোরিয়ালের সিরিজ রয়েছে যা ব্যবহারকারীদের Scratch এ গল্প, গেম এবং অ্যানিমেশন ডিজাইন করার মাধ্যমে গাইড করে। 2021 সালে, এই ভিডিওগুলো 178টি দেশের দর্শকদের কাছ থেকে প্রায় নয় মিলিয়ন ভিউ পেয়েছে।",
|
||||
"annualReport.2021.tutorial1": "কিভাবে 'আমার সম্পর্কে' ফিচারটি লিখবে",
|
||||
"annualReport.2021.tutorial2": "কিভাবে একটি ক্লিকার গেম তৈরি করবে",
|
||||
"annualReport.2021.tutorial3": "কিভাবে একটি মাউস ট্রেইল তৈরি করবে",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageTitle": "আমাদের প্রতিষ্ঠাতা থেকে একটি বার্তা",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageSubTitle": "Support and Inspiration from a Founding Partner",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText1": "As you read through this annual report, you’ll learn about many ways that Scratch is expanding creative computing opportunities for millions of young people around the world, especially those from marginalized communities. This global impact is possible because of the tireless work of the growing team of engineers, designers, educators, community moderators, and others at the Scratch Foundation.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageSubTitle": "একজন প্রতিষ্ঠাতা অংশীদার থেকে সমর্থন এবং অনুপ্রেরণা",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText1": " এই বার্ষিক প্রতিবেদনটি পড়ার সাথে সাথে, তুমি অনেক উপায় সম্পর্কে জানতে পারবে কিভাবে Scratch বিশ্বজুড়ে লক্ষ লক্ষ তরুণদের জন্য, বিশেষ করে প্রান্তিক সম্প্রদায়ের জন্য সৃজনশীল কম্পিউটিং সুযোগগুলোকে প্রসারিত করছে। Scratch ফাউন্ডেশনের প্রকৌশলী, ডিজাইনার, শিক্ষাবিদ, কমিউনিটি মডারেটর এবং অন্যান্য ক্রমবর্ধমান দলের অক্লান্ত পরিশ্রমের কারণে এই বিশ্বব্যাপী প্রভাব সম্ভব হয়েছে।",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText2": "To continue to grow our efforts and impact, we rely on the generous financial support of an incredible collection of companies, foundations, and individual donors who are aligned with our mission and vision. Here, I want to highlight the support and inspiration we’ve received from one of our Founding Partners: the LEGO Foundation.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText3": "My research group at the MIT Media Lab started collaborating with the LEGO company and LEGO Foundation more than 30 years ago. LEGO funding helped support our early work on Scratch, leading up to the public launch of Scratch in 2007. Then, when Scratch spun out of MIT into the Scratch Foundation in 2019, the LEGO Foundation provided important funding for the new organization, with a five-year $10 million grant to “support transformative educational change by developing and promoting playful, creative approaches to coding...in diverse economic and cultural contexts.” When the pandemic hit, the LEGO Foundation stepped up with an additional $5 million grant in 2021, to ensure that the Scratch Foundation could meet the needs of children and educators disrupted by the pandemic.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText4": "But the LEGO-Scratch connection goes far beyond financial support. The Scratch approach of creating animated stories and games by snapping together graphical programming blocks was inspired, in part, by the way children build LEGO houses and castles by snapping together plastic LEGO bricks. Scratch and LEGO also share the same project-based educational philosophy, encouraging children to iteratively refine their projects by trying out an idea, seeing what happens, then making revisions and trying again.",
|
||||
|
@ -209,13 +209,13 @@
|
|||
"annualReport.2021.altMap": "বিশ্বের একটি মানচিত্র যেখানে 41টি SEC সংস্থা দেখান হয়েছে",
|
||||
"annualReport.2021.altSECSpotlightImage": "একটি শিশু কমলা রঙের ব্যাকগ্রাউন্ডের সামনে একটি খেলনা নিয়ে খেলছে",
|
||||
"annualReport.2021.altAccessibility": "সবুজ ব্যাকগ্রাউন্ডের সামনে দুইজন মানুষ ইশারা ভাষা ব্যবহার করছে।",
|
||||
"annualReport.2021.altaccessDEICommittee": "A hand holds out a scratch component on a green background.",
|
||||
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeAccessibility": "A hand paints scratch components on a blue background.",
|
||||
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeG-JEDI": "Two hands reach toward a text bubble with a heart inside it.",
|
||||
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeEquitXDesign": "Two hands work together to compile a list of scratch components.",
|
||||
"annualReport.2021.altaccessDEICommittee": "একটি হাত একটি সবুজ ব্যাকগ্রাউন্ডে একটি Scratch উপাদান ধরে রেখেছে।",
|
||||
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeAccessibility": "একটি নীল পটভূমিতে একটি হাত Scratch উপাদানগুলো আঁকছে।",
|
||||
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeG-JEDI": "দুটি হাত একটি টেক্সট বুদবুদের দিকে ছুঁতে যাচ্ছে যার ভিতরে একটি হৃদয় রয়েছে।",
|
||||
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeEquitXDesign": "Scratch উপাদানগুলোর একটি তালিকা কম্পাইল করতে দুই হাত একসাথে কাজ করছে।",
|
||||
"annualReport.2021.altaccessSouthAfrica": "দুইজন শিশু, একজন একটি ট্যাবলেট ব্যবহার করে এবং অপরজন একটি ল্যাপটপ ব্যবহার করে, একসাথে একটি Scratch প্রজেক্টে কাজ করছে।",
|
||||
"annualReport.2021.altcommunityVolunteerTransators": "Four hands are raised with text bubbles resting on top of them in front of a purple background.",
|
||||
"annualReport.2021.altcommunityThankYou": "A globe with a banner across it saying 'Thank you' surrounded by the words for thank you in various languages.",
|
||||
"annualReport.2021.altcommunityVolunteerTransators": "বেগুনি ব্যাকগ্রাউন্ডের সামনে চারটি হাত উপরে টেক্সট বুদবুদ সহ উত্থিত আছে।",
|
||||
"annualReport.2021.altcommunityThankYou": "'ধন্যবাদ' লেখা একটি ব্যানার সহ একটি গ্লোব যা বিভিন্ন ভাষায় ধন্যবাদের জন্য শব্দ দ্বারা বেষ্টিত আছে।",
|
||||
"annualReport.2021.altAvatar": "ব্যবহারকারীর অবতার",
|
||||
"annualReport.2021.altDropdownArrow": "অ্যারো ড্রপডাউন মেনু নির্দেশ করছে।",
|
||||
"annualReport.2021.altMastheadIllustration": "তিনজন মানুষ Scratch এর বাস্তব উপাদানগুলোর সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করছে।",
|
||||
|
|
Loading…
Reference in a new issue