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73c59f7221
11 changed files with 131 additions and 131 deletions
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@ -132,10 +132,10 @@
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"music.instrumentTrombone": "(9) ترومبون",
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"music.instrumentVibraphone": "(16) ویبرافون",
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"music.instrumentWoodenFlute": "(13) فلوت چوبی",
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"music.midiPlayDrumForBeats": "درامز [DRUM] را [BEATS] ضرب بنواز",
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"music.midiPlayDrumForBeats": "نواختن درامز [DRUM] در مدت [BEATS] ضرب",
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"music.midiSetInstrument": "ساز [INSTRUMENT] شود",
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"music.playDrumForBeats": "درامز [DRUM] را [BEATS] ضرب بنواز",
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"music.playNoteForBeats": "نت [NOTE] را [BEATS] ضرب بنواز",
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"music.playDrumForBeats": "نواختن درامز [DRUM] در مدت [BEATS] ضرب",
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"music.playNoteForBeats": "نواختن نت [NOTE] در مدت [BEATS] ضرب",
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"music.restForBeats": " [BEATS] ضرب سکوت کن",
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"music.setInstrument": "ساز [INSTRUMENT] شود",
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"music.setTempo": "سرعت نواختن [TEMPO] شود",
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@ -201,7 +201,7 @@
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"wedo2.motorOff": "[MOTOR_ID] خاموش شود",
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"wedo2.motorOn": " [MOTOR_ID] روشن شود",
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"wedo2.motorOnFor": "روشن کردن [MOTOR_ID] به مدت [DURATION] ثانیه",
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"wedo2.playNoteFor": "پخش نت [NOTE] برای [DURATION] ثانیه",
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"wedo2.playNoteFor": "نواختن نت [NOTE] در مدت [DURATION] ثانیه",
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"wedo2.setLightHue": "رنگ نور [HUE] شود",
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"wedo2.setMotorDirection": "جهت [MOTOR_ID] [MOTOR_DIRECTION] شود",
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"wedo2.startMotorPower": "قدرت [MOTOR_ID] [POWER] شود",
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@ -3,10 +3,10 @@
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"gui.alerts.tryAgain": "נסה שוב",
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"gui.alerts.download": "הורד",
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"gui.connection.reconnect": "התחברו שוב",
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"gui.backpack.costumeLabel": "costume",
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"gui.backpack.soundLabel": "sound",
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"gui.backpack.scriptLabel": "script",
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"gui.backpack.spriteLabel": "sprite",
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"gui.backpack.costumeLabel": "תלבושת",
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"gui.backpack.soundLabel": "צליל",
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"gui.backpack.scriptLabel": "תסריט",
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"gui.backpack.spriteLabel": "דמות",
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"gui.backpack.header": "תרמיל",
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"gui.backpack.errorBackpack": "אירעה שגיאה בטעינת התרמיל",
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"gui.backpack.loadingBackpack": "טוען...",
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@ -28,8 +28,8 @@
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"gui.cameraModal.loadingCaption": "טוען...",
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"gui.cameraModal.enableCameraCaption": "אפשר מצלמה",
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"gui.cards.all-tutorials": "מדריכים",
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"gui.cards.shrink": "Shrink",
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"gui.cards.expand": "Expand",
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"gui.cards.shrink": "הקטן",
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"gui.cards.expand": "הרחב",
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"gui.cards.close": "סגירה",
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"gui.cards.more-things-to-try": "עוד דברים לנסות!",
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"gui.cards.see-more": "ראו עוד",
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@ -269,22 +269,22 @@
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"gui.howtos.animate-a-name.step_AnimateChangeColor": "שינוי צבע",
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"gui.howtos.animate-a-name.step_AnimateSpin": "בחרו אות נוספת וגרמו לה להסתובב",
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"gui.howtos.animate-a-name.step_AnimateGrow": "בחרו עוד אות וגרמו לה לגדול",
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"gui.howtos.imagine": "Imagine a World",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineTypeWhatYouWant": "Type What You Want to Say",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineClickGreenFlag": "Click the Green Flag to Start",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChooseBackdrop": "Choose Any Backdrop",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChooseSprite": "Choose Any Sprite",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineFlyAround": "Press the Space Key to Glide",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChooseAnotherSprite": "Choose Another Sprite",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineLeftRight": "Move Left-Right",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineUpDown": "Move Up-Down",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChangeCostumes": "Change Costumes",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineGlideToPoint": "Glide to a Point",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineGrowShrink": "Grow and Shrink",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChooseAnotherBackdrop": "Choose Another Backdrop",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineSwitchBackdrops": "Switch Backdrops",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineRecordASound": "Add a Sound",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChooseSound": "Choose Your Sound",
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"gui.howtos.imagine": "דמיינו עולם",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineTypeWhatYouWant": "הקלידו מה ברצונכם לומר",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineClickGreenFlag": "לחצו על הדגל הירוק כדי להתחיל",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChooseBackdrop": "בחרו כל רקע",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChooseSprite": "בחרו כל דמות",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineFlyAround": "לחצו על מקש הרווח כדי לגלוש",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChooseAnotherSprite": "בחרו דמות אחרת",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineLeftRight": "זוזו שמאלה-ימינה",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineUpDown": "זוזו מעלה-מטה",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChangeCostumes": "החליפו תלבושת",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineGlideToPoint": "גלשו לנקודה",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineGrowShrink": "שנו גודל",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChooseAnotherBackdrop": "בחרן רקע אחר",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineSwitchBackdrops": "החליפו רקע",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineRecordASound": "הוסיפו צליל",
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"gui.howtos.imagine.step_imagineChooseSound": "בחרו צליל משלכם",
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"gui.howtos.make-music.name": "צרו מוזיקה",
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"gui.howtos.Make-Music.step_PickInstrument": "בחרו בדמות של כלי נגינה",
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"gui.howtos.Make-Music.step_PlaySoundClick": "השמעת צליל בלחיצה",
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@ -329,19 +329,19 @@
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"gui.howtos.make-a-game.step_Random": "קפיצה אל מקום אקראי",
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"gui.howtos.make-music.step_GameChangeColor": "שינוי צבע",
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"gui.howtos.make-music.step_ResetScore": "איפוס ניקוד",
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"gui.howtos.make-it-fly.name": "Make it Fly",
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"gui.howtos.fly.step_stepflyChooseBackdrop": "Choose a Sky Background",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyChooseCharacter": "Choose a Character",
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"gui.howtos.fly.step_stepflySaySomething": "Say Something",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyMoveArrows": "Move With Arrow Keys",
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"gui.howtos.fly.step_stepflyChooseObject": "Choose an Object to Collect",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyFlyingObject": "Make the Object Move",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflySelectFlyingSprite": "Select Your Character",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyAddScore": "Add a Score",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyKeepScore": "Keep Score",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyAddScenery": "Add Scenery",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyMoveScenery": "Move the Scenery",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflySwitchLooks": "Next Costume",
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"gui.howtos.make-it-fly.name": "בואו נעוף",
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"gui.howtos.fly.step_stepflyChooseBackdrop": "בחרו רקע של שמיים",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyChooseCharacter": "ביחרו דמות",
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"gui.howtos.fly.step_stepflySaySomething": "אימרו דבר מה",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyMoveArrows": "זוזו עם החצים",
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"gui.howtos.fly.step_stepflyChooseObject": "ביחרו חפץ לאסוף",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyFlyingObject": "גרמו לחפץ לזוז",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflySelectFlyingSprite": "ביחרו את הדמות שלכם",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyAddScore": "הוסיפו ניקוד",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyKeepScore": "עיקבו אחר התוצאה",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyAddScenery": "הוסיפו תפאורה",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflyMoveScenery": "הזיזו את התפאורה",
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"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepflySwitchLooks": "התלבושת הבאה",
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"gui.howtos.pong": "Pong Game",
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"gui.howtos.pong.step_pongAddBackdrop": "Add a Backdrop",
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"gui.howtos.pong.step_pongAddBallSprite": "Add a Ball Sprite",
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@ -7,7 +7,7 @@
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"about.whoUsesScratch": "Ո՞վ է օգտագործում Scratch-ը",
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"about.whoUsesScratchDescription": "Scratch-ը նախատեսված է հատկապես 8-ից 16 տարեկանների համար, բայց օգտագործվում է բոլոր տարիքի մարդկանց կողմից: Միլիոնավոր մարդիկ տարբեր միջավայրերում ստեղծում են Scratch նախագծեր, ներառյալ տանը, դպրոցներում, թանգարաններում, գրադարաններում և համայնքային կենտրոններում:",
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||||
"about.aroundTheWorld": "Ամբողջ աշխարհում",
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"about.aroundTheWorldDescription": "Scratch is used in more than 150 different countries and available in more than {languageCount} languages. To change languages, click the menu at the bottom of the page. Or, in the Project Editor, click the globe at the top of the page. To add or improve a translation, see the {translationLink} page.",
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||||
"about.aroundTheWorldDescription": "«Scratch» ֊ը օգտագործվում է ավելի քան 150 երկրներում և մատչելի է ավելի քան{languageCount}լեզուներով։ Լեզուները փոխելու համար սեղմեք էջի ներքևում գտնվող մենյուի վրա, կամ նախագծի խմբագրիչի մեջ, սեղմեք էջի վերևի գլոբուսի վրա։ Թարգմանություն ավելացնելու կամ բարելավելու համար տես {translationLink}էջը։",
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"about.translationLinkText": "թարգմանություն",
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"about.quotes": "Մեջբերումներ",
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"about.quotesDescription": "Scratch-ի թիմը բազմաթիվ երախտիքի էլ.նամակներ է ստանում երիտասարդներից, ծնողներից և ուսուցիչներից : Եթե ցանկանու՞մ եք իմանալ, թե ինչի մասին են մեզ գրում մարդիկ, ապա կարող եք կարդալ մեր ստացած {quotesLink} նամակների ընտրանին:",
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"about.whoUsesScratch": "どんな人がScratchを使っているの?",
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"about.whoUsesScratchDescription": "Scratchは、特に8歳から16歳向けにデザインされていますが、すべての年代の人々に使われています。何百万人もの人が、自宅や学校、博物館、美術館、図書館、公民館、コミュニティセンターなど、とても幅広い場所でScratchプロジェクトを作っています。",
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"about.aroundTheWorld": "世界中で",
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"about.aroundTheWorldDescription": "Scratchは150以上の国と地域で利用され、{languageCount}以上の言語に対応しています。言語の変更には、画面の下のメニューをクリックしてください。プロジェクトエディターでは、上のほうにある地球儀のマークを押して下さい。翻訳の追加や改良については、{translationLink}をご覧ください。",
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"about.aroundTheWorldDescription": "Scratchは150以上の国と地域で利用され、 {languageCount} 以上の言語に対応しています。言語の変更には、画面の下のメニューをクリックしてください。プロジェクトエディターでは、上のほうにある地球儀のマークを押して下さい。翻訳の追加や改良については、 {translationLink} をご覧ください。",
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"about.translationLinkText": "翻訳",
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"about.quotes": "引用",
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"about.quotesDescription": "Scratchチームは、若者、保護者、教育関係者からたくさんの感謝の手紙を受け取りました。皆さんからの手紙を読みたいですか? {quotesLink}から閲覧できます。",
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"about.whoUsesScratch": "Quem usa o Scratch?",
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"about.whoUsesScratchDescription": "O Scratch foi projetado especialmente para idades entre 8 e 16 anos, mas é usado por pessoas de todas as faixas etárias. Milhões de pessoas criam projetos com o Scratch em uma grande variedade de configurações, inclusive casas, escolas, museus, bibliotecas e centros comunitários.",
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"about.aroundTheWorld": "Em todo o mundo",
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||||
"about.aroundTheWorldDescription": "Scratch is used in more than 150 different countries and available in more than {languageCount} languages. To change languages, click the menu at the bottom of the page. Or, in the Project Editor, click the globe at the top of the page. To add or improve a translation, see the {translationLink} page.",
|
||||
"about.aroundTheWorldDescription": "O Scratch é utilizado em mais de 150 países diferentes e está disponível em mais de {languageCount} idiomas. Para mudar o idioma, clique no menu no rodapé da página. Ou, no Editor de Projetos, clique no globo no topo da página. Para adicionar ou melhorar uma tradução, veja a página {translationLink}.",
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||||
"about.translationLinkText": "tradução",
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"about.quotes": "Citações",
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||||
"about.quotesDescription": "A equipe do Scratch tem recebido muitos emais de jovens, pais e educadores expressando sua gratidão ao Scratch. Quer ver o que as pessoas estão dizendo? Você pode ler a coleção de {quotesLink} que recebemos.\n",
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@ -17,7 +17,7 @@
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"about.learnMoreFaq": "Perguntas Frequentes",
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"about.learnMoreParents": "Informação para Pais",
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"about.learnMoreCredits": "Créditos",
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"about.learnMoreAnnualReport": "Annual Report 2019",
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"about.learnMoreAnnualReport": "Relatório Anual 2019",
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"about.literacy": "Aprenda a Programar, Programe para Aprender",
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"about.literacyDescription": "Hoje, a habilidade de escrever programas de computador é uma parte importante da alfabetização na sociedade. Quando as pessoas aprendem a programar no Scratch, elas aprendem estratégias importantes para resolver problemas, desenvolver projetos e comunicar ideias.",
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"about.schools": "Scratch nas Escolas",
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@ -162,9 +162,9 @@
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"annualReport.schoolsIntro": "Աջակցում ենք տրամադրելով ծրագրեր և պաշարներ մանկավարժներին և ուսանողներին, որը նախագծված է ստեղծագործական համակարգչային փորձարկումների համար, հիմնվելով նախագծերի և հասակակաիցների խաղային մեթոդների վրա։",
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||||
"annualReport.schoolsSpotlight": "Դպրոցներ — Ուշադրության պատմություն",
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||||
"annualReport.cpsProjectTitle": "Ստեղծագործական ուսուցում Չիկագոի հանրային դպրոցում",
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||||
"annualReport.cpsProjectIntroP1": "In 2019, with funding from Google.org, the Scratch Team partnered with SocialWorks, CS4ALL Chicago and Chicago Public Schools to support seven elementary schools in the South Side of Chicago as they launched an initiative to incorporate creative coding into their curriculum.",
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||||
"annualReport.cpsProjectIntroP2": "As a part of this initiative, hundreds of students imagined and drew themselves as the superhero of their own video games. They brought those ideas to life in a collaborative Scratch project called SuperMe. Local Chicago hero and Grammy Award winning musician Chance the Rapper was so inspired by the students’ work that he named it the official video game for his hit song “I Love You So Much” and shared it with the world.",
|
||||
"annualReport.familyCreativeNightsHeader": "Family Creative Coding Nights",
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||||
"annualReport.cpsProjectIntroP1": "2019 -ին Google.org ի ֆինանսավորմամբ Scratch Team֊ը համագործակում է SocialWorks, CS4ALL Chicago և Չիկագոյի Հանրային Դպրոցների հետ՝ աջակցելով Չիկագոյի հարավային կողմում գտնվող յոթ տարրական դպրոցներին, քանի որ նրանք նախաձեռնել են իրենց ուսումնական ծրագրում ընդգրկել ստեղծագործական կոդավորումը։",
|
||||
"annualReport.cpsProjectIntroP2": "Որպես այս նախաձեռնության մի մաս, հարյուրավոր ուսանողներ իրենց պատկերացրեցին և նկարեցին որպես իրենց սեփական տեսախաղերի գերհերոս: Նրանք կյանքի կոչեցին SuperMe կոչվող գաղափարները համատեղ Scratch նախագծում: Տեղական Չիկագոյի հերոս և Գրեմմի մրցանակակիր երաժիշտ Chance the Rapper- ն այնքան ոգեշնչված էր ուսանողների աշխատանքից, որ այն անվանել էր իր տեսահոլովակի «Ես քեզ այնքան շատ եմ սիրում» երգի պաշտոնական տեսախաղը և բեմադրել այն աշխարհին:",
|
||||
"annualReport.familyCreativeNightsHeader": "Ընտանեկան Ստեղծագործական Կոդավորման Գիշերներ",
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||||
"annualReport.familyCreativeNightsDescription": "A key to the success of this initiative was to connect students, families, teachers, and other community members through Family Creative Coding Nights. These events brought together hundreds of family members of all ages—from young children to grandparents—in activities that mixed coding with art, dance, and music. These events strengthened connections between home and school, recognizing the important role of families in inspiring and supporting children's learning.",
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||||
"annualReport.familyNightsPhotoCredit": "Photos by Jordan Macy, SocialWorks",
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||||
"annualReport.teacherPDHeader": "Investing in Professional Development for Teachers",
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||||
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@ -9,37 +9,37 @@
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|||
"annualReport.subnavTeam": "Equipe",
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||||
"annualReport.subnavDonate": "Doações",
|
||||
"annualReport.mastheadYear": "Relatório Anual de 2019",
|
||||
"annualReport.mastheadTitle": "Cultivando um Mundo de Aprendizado Criativo",
|
||||
"annualReport.mastheadTitle": "Cultivando um Mundo de Aprendizagem Criativa",
|
||||
"annualReport.messageTitle": "Mensagem da Equipe Scratch",
|
||||
"annualReport.messageP1": "2019 foi um ano de muito progresso para o Scratch. Começamos o ano lançando o Scratch 3.0, a mais nova geração do Scratch, projetada para engajar e incentivar a criatividade de crianças com diversos interesses e origens. Celebramos o fim do ano mudando nossa equipe do MIT para o seu novo lar na Fundação Scratch, em um espaço divertido no andar térreo próximo à South Station em Boston. Durante este ano, a comunidade Scratch continuou a crescer e prosperar: Mais de 20 milhões de jovens criando projetos com Scratch em 2019, um aumento de 48% em relação ao ano anterior.",
|
||||
"annualReport.messageP2": "O impacto e importância do Scratch foi destacado em 2020 já que a pandemia do COVID forçou escolas a fechar. A atividade na comunidade online do Scratch mais que dobrou quando jovens, confinados às suas casas, vieram ao Scratch para se expressar criativamente e conectar uns com os outros. Scratchers também estão ativamente engajados no Black Lives Matter e outros movimentos a favor de justiça racial e igualdade, criando projetos animados e estúdios para espalhar a mensagem e exigir mudança.",
|
||||
"annualReport.messageP3": "Desde que lançamos o Scratch em 2007, sempre vimos o Scratch mais como linguagem de programação. O Scratch oferece oportunidades a toda criança, de toda origem, para desenvolver suas vozes, expressar suas ideias e criar juntos. Nós amamos ver como os Scratchers têm respondido aos desafios sociais recentes com criatividade, colaboração, amor e carinho.",
|
||||
"annualReport.messageP4": "Neste Relatório Anual, compartilharemos mais sobre a missão, planos, impacto e alcance do Scratch, apoiados com exemplos de como o Scratch expande oportunidades de aprendizado para uma grande diversidade de jovens ao redor do mundo, nas escolas e em suas vidas.",
|
||||
"annualReport.messageP5": "Temos orgulho do que jovens estão criando e aprendendo com o Scratch hoje em dia, e nos comprometemos em abrir mais oportunidades para mais jovens no futuro.",
|
||||
"annualReport.messageP1": "2019 foi um ano de muito progresso para o Scratch. Começamos o ano lançando o Scratch 3.0, a mais nova geração do Scratch, projetada para despertar e incentivar a criatividade de crianças com diversos interesses e origens. Celebramos o fim do ano mudando nossa equipe do MIT para o seu novo lar na Fundação Scratch, em um espaço divertido no andar térreo próximo à South Station em Boston. Durante este ano, a comunidade Scratch continuou a crescer e prosperar: Mais de 20 milhões de jovens criaram projetos com Scratch em 2019, um aumento de 48% em relação ao ano anterior.",
|
||||
"annualReport.messageP2": "O impacto e importância do Scratch foi destacado em 2020 já que a pandemia do COVID forçou escolas a fechar. A atividade na comunidade online do Scratch mais que dobrou quando jovens, confinados às suas casas, vieram ao Scratch para se expressar criativamente e conectar uns com os outros. Scratchers também estão ativamente engajados no Black Lives Matter e outros movimentos a favor de justiça e equidade racial, criando projetos animados e estúdios para espalhar a mensagem e exigir mudanças.",
|
||||
"annualReport.messageP3": "Desde que lançamos o Scratch em 2007, sempre vimos o Scratch como algo além de uma linguagem de programação. O Scratch oferece oportunidades a todos os jovens, de todas as origens, à desenvolverem suas vozes, expressarem suas ideias e criarem juntos. Nós amamos ver como os Scratchers têm respondido aos desafios sociais recentes com criatividade, colaboração, amor e carinho.",
|
||||
"annualReport.messageP4": "Neste Relatório Anual, nós compartilharemos mais sobre a missão, planos, impacto e alcance do Scratch, apoiados com exemplos de como o Scratch expande oportunidades de aprendizagem para uma grande diversidade de jovens ao redor do mundo, nas escolas e em suas vidas.",
|
||||
"annualReport.messageP5": "Temos orgulho do que jovens estão criando e aprendendo com o Scratch hoje em dia, e estamos comprometidos em fornecer mais oportunidades para mais jovens no futuro.",
|
||||
"annualReport.messageSignature": "— A Equipe Scratch",
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||||
"annualReport.covidResponseTitle": "O Scratch Responde ao COVID",
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||||
"annualReport.covidResponseP1": "Enquanto escrevemos este relatório anual, estamos há meses na pandemia do COVID. Desde a metade de março de 2020, o escritório do Scratch está fechado e os membros da Equipe Scratch trabalham ativamente de casa para apoiar as crianças e educadores ao redor do mundo cujas vidas foram perturbadas pela pandemia.",
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||||
"annualReport.covidResponseP2": "Em 17 de março, lançamos a iniciativa #ScratchEmCasa para dar ideias a crianças, famílias e educadores para participar de atividades de aprendizado criativo com o Scratch em casa. Ainda adicionamos tutoriais em vídeo e outros recursos à {scratchAtHomeLink}.",
|
||||
"annualReport.covidResponseScratchAtHomePage": "Página #ScratchEmCasa",
|
||||
"annualReport.covidResponseP2": "Em 17 de março, lançamos a iniciativa #ScratchEmCasa para dar ideias a crianças, famílias e educadores para se envolverem em atividades de aprendizagem criativa com Scratch em casa. Continuamos adicionando tutoriais em vídeo e outros recursos à {scratchAtHomeLink}.",
|
||||
"annualReport.covidResponseScratchAtHomePage": "página #ScratchEmCasa",
|
||||
"annualReport.covidResponseP3": "A atividade na {scratchCommunityLink} aumentou mais que o dobro do ano passado. Scratchers estão criando e compartilhando projetos para apoiar e inspirar os outros na pandemia—com projetos e estúdios que oferecem ideias de exercícios em casa, dicas para se manter saudável, humor para animar uns aos outros e agradecimentos para os trabalhadores de serviços essenciais.",
|
||||
"annualReport.covidResponseScratchCommunity": "Comunidade online Scratch",
|
||||
"annualReport.missionTitle": "Nossa Missão",
|
||||
"annualReport.missionSubtitle": "Nossa missão é dar a todas as crianças, de todas as origens, oportunidades de imaginar, criar e colaborar com novas tecnologias — para que eles possam formar o mundo de amanhã.",
|
||||
"annualReport.missionP1": "Nos comprometemos com a igualdade em todos os aspectos de nosso trabalho, com foco particular em iniciativas e abordagens que apoiem crianças, famílias e educadores mais distantes da justiça educacional.",
|
||||
"annualReport.missionP2": "Desenvolvemos o Scratch como um ambiente de aprendizado livre, seguro e divertido que encoraja toda criança a pensar criativamente, raciocinar sobre sistemas e trabalhar em conjunto — habilidades essenciais na sociedade atual. Trabalhamos com educadores e famílias para apoiar crianças em sua exploração, compartilhamento e aprendizado.",
|
||||
"annualReport.missionP3": "Ao desenvolver novas tecnologias, atividades e materiais de aprendizado, seguimos o que chamamos de {fourPsItalics}:",
|
||||
"annualReport.missionP1": "Nós estamos comprometidos a priorizar a equidade em todos os aspectos de nosso trabalho, com um foco particular em iniciativas e abordagens que apoiem crianças, famílias e educadores mais distantes da justiça educacional.",
|
||||
"annualReport.missionP2": "Nós desenvolvemos o Scratch como um ambiente de aprendizado livre, seguro e divertido que encoraja toda criança a pensar criativamente, raciocinar sistematicamente e trabalhar colaborativamente — habilidades essenciais para todos na sociedade atual. Nós trabalhamos com educadores e famílias para apoiar crianças em sua exploração, compartilhamento e aprendizagem.",
|
||||
"annualReport.missionP3": "Ao desenvolver novas tecnologias, atividades e materiais de aprendizagem, seguimos o que chamamos de {fourPsItalics}:",
|
||||
"annualReport.fourPs": "Os 4 P's da Aprendizagem Criativa",
|
||||
"annualReport.missionProjectsTitle": "Projetos",
|
||||
"annualReport.missionPeersTitle": "Pares",
|
||||
"annualReport.missionPassionTitle": "Paixão",
|
||||
"annualReport.missionPlayTitle": "Pensar brincando",
|
||||
"annualReport.missionProjectsDescription": "Encoraje as crianças a projetar, criar e expressar a si mesmas criativamente",
|
||||
"annualReport.missionProjectsDescription": "Encoraje as crianças a projetarem, criarem e expressarem-se criativamente",
|
||||
"annualReport.missionPeersDescription": "Apoie as crianças em colaboração, compartilhamento, remixes e mentoria",
|
||||
"annualReport.missionPassionDescription": "Permita às crianças a construção de seus interesses e trabalho em projetos que significam algo para elas.",
|
||||
"annualReport.missionPassionDescription": "Permita às crianças explorem seus interesses e trabalhem em projetos pessoalmente significativos.",
|
||||
"annualReport.missionPlayDescription": "Encoraje as crianças a brincar, experimentar e iterar",
|
||||
"annualReport.milestonesTitle": "Marcos históricos",
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||||
"annualReport.milestonesDescription": "Aqui estão alguns eventos e conquistas importantes na história do Scratch e da comunidade global do Scratch.",
|
||||
"annualReport.milestones2003Message": "Recebido subsídio da National Science Foundation para começar o desenvolvimento do Scratch",
|
||||
"annualReport.milestones2003Message": "Recebido subsídio da Fundação Nacional da Ciência para começar o desenvolvimento do Scratch",
|
||||
"annualReport.milestones2004Message": "Primeira oficina de Scratch oferecida no Computer Clubhouse Teen Summit",
|
||||
"annualReport.milestones2007Message": "Lançamento público da linguagem de programação e comunidade online do Scratch",
|
||||
"annualReport.milestones2008Message": "Organizada primeira Conferência Scratch para educadores e desenvolvedores",
|
||||
|
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@ -49,75 +49,75 @@
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|||
"annualReport.milestones2013MessageFoundation": "Fundação Code-to-Learn estabelecida (atual Fundação Scratch)",
|
||||
"annualReport.milestones2013MessageScratch2": "Lançamento do Scratch 2.0, oferecendo novas oportunidades de colaboração",
|
||||
"annualReport.milestones2014Message": "Lançamento do ScratchJr para crianças mais novas, de 5 a 7 anos",
|
||||
"annualReport.milestones2016Message": "A comunidade online do Scratch atinge 10 milhões de membros",
|
||||
"annualReport.milestones2016Message": "A comunidade online Scratch atinge 10 milhões de membros",
|
||||
"annualReport.milestones2017Message": "1.100 eventos Scratch Day acontecem em 60 países",
|
||||
"annualReport.milestones2019MessageScratch3": "Lançamento do Scratch 3.0, expande as possibilidades das crianças com código",
|
||||
"annualReport.milestones2019MessageScratch3": "Lançamento do Scratch 3.0, expandindo o que as crianças podem criar com programação",
|
||||
"annualReport.milestones2019MessageMove": "A Equipe Scratch se muda do MIT para a Fundação Scratch",
|
||||
"annualReport.reachTitle": "Alcançando Crianças ao Redor do Mundo",
|
||||
"annualReport.reachSubtitle": "O Scratch é a maior comunidade de programação para crianças e adolescentes, acima de 8 anos.",
|
||||
"annualReport.reachSubtitle": "O Scratch é a maior comunidade de programação para crianças e adolescentes acima de 8 anos.",
|
||||
"annualReport.reachMillion": "milhões",
|
||||
"annualReport.reach170million": "170 {million}",
|
||||
"annualReport.reach60million": "60 {million}",
|
||||
"annualReport.reach20million": "20 {million}",
|
||||
"annualReport.reach48million": "48 {million}",
|
||||
"annualReport.reachUniqueVisitors": "De Visitantes Únicos",
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||||
"annualReport.reachProjectsCreated": "De Projetos Criados",
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||||
"annualReport.reachProjectCreators": "De Pessoas Criaram Projetos",
|
||||
"annualReport.reachComments": "De Comentários Publicados na Comunidade Online",
|
||||
"annualReport.reachUniqueVisitors": "de Visitantes Únicos",
|
||||
"annualReport.reachProjectsCreated": "de Projetos Criados",
|
||||
"annualReport.reachProjectCreators": "de Pessoas Criaram Projetos",
|
||||
"annualReport.reachComments": "de Comentários Publicados na Comunidade Online",
|
||||
"annualReport.reachGrowthTitle": "Crescimento da Comunidade",
|
||||
"annualReport.reachGrowthBlurb": "Novas contas criadas na Comunidade Online Scratch nos últimos 5 anos.",
|
||||
"annualReport.reachGlobalCommunity": "Nossa Comunidade Global",
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||||
"annualReport.reachMapBlurb": "Total de contas registradas na Comunidade Scratch Online desde o lançamento do Scratch até 2019",
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"annualReport.reachMap20M": "20 milhões",
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||||
"annualReport.reachMapLog": "em uma escala logarítmica ",
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||||
"annualReport.reachTranslationTitle": "O Scratch é Traduzido em Mais de 60 Idiomas",
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||||
"annualReport.reachTranslationBlurb": "Graças a tradutores voluntários de todo o mundo",
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||||
"annualReport.reachScratchJrBlurb": "O ScratchJr é um ambiente de programação introdutório que permite que crianças mais novas (de 5-7 anos) criem seus próprios jogos e histórias interativas.",
|
||||
"annualReport.reachTranslationTitle": "O Scratch é Traduzido em mais de 60 Idiomas",
|
||||
"annualReport.reachTranslationBlurb": "Graças a tradutores voluntários de todo o mundo.",
|
||||
"annualReport.reachScratchJrBlurb": "O ScratchJr é um ambiente de programação introdutório que permite crianças mais novas (de 5-7 anos) criarem seus próprios jogos e histórias interativas.",
|
||||
"annualReport.reach22million": "22 {million}",
|
||||
"annualReport.reachDownloads": "Downloads Desde o Lançamento em 2014",
|
||||
"annualReport.initiativesTitle": "Iniciativas",
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||||
"annualReport.initiativesDescription": "O trabalho na Fundação Scratch se baseia em três áreas estratégicas: ferramentas criativas, comunidade e escolas. Cada área prioriza a voz e as necessidades das crianças que são menos representadas na computação criativa e procura apoiar crianças de diferentes culturas ao redor do mundo.",
|
||||
"annualReport.initiativesDescription": "O trabalho na Fundação Scratch se baseia em três áreas estratégicas: ferramentas criativas, comunidade e escolas. Cada área prioriza a voz e as necessidades das crianças que são menos representadas na computação criativa e procura apoiar crianças de diferentes ambientes e culturas ao redor do mundo.",
|
||||
"annualReport.equity": "Equidade",
|
||||
"annualReport.globalStrategy": "Estratégia Global",
|
||||
"annualReport.toolsTitle": "Ferramentas Criativas",
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||||
"annualReport.toolsIntro": "Estamos sempre experimentando e inovando com novas tecnologias e designs — queremos sempre providenciar às crianças novos jeitos de criar, colaborar e aprender.",
|
||||
"annualReport.toolsIntro": "Nós estamos sempre experimentando e inovando com novas tecnologias e novos designs — sempre nos esforçando para oferecer às crianças novas maneiras de criar, colaborar e aprender.",
|
||||
"annualReport.toolsSpotlight": "Ferramentas Criativas — História em Destaque",
|
||||
"annualReport.toolsLaunch": "Lançamento do Scratch 3.0",
|
||||
"annualReport.toolsLaunchIntro1": "Criamos o Scratch 3.0 para expandir como, o quê e onde as crianças podem criar com o Scratch. Lançado no início de 2019, o Scratch 3.0 levou a um aumento de atividade na comunidade do Scratch, com mais projetos — e maior variedade de projetos — do que nunca.",
|
||||
"annualReport.toolsLaunchIntro2": "Scratch 3.0 includes a library of extensions — extra collections of coding blocks that add new capabilities to Scratch. Some extensions provide access to web services and other software features, while others connect Scratch with physical-world devices like motors and sensors.",
|
||||
"annualReport.toolsLaunchIntro2": "O Scratch 3.0 incluem um biblioteca de extensões — coleções extras de blocos de programação que adicionam novas capacidades para o Scratch. Algumas extensões disponibilizam acesso a serviços da internet e outras funcionalidades, enquanto outras conectam o Scratch com dispositivos do mundo físico como motores e sensores.",
|
||||
"annualReport.toolsTexttoSpeech": "Texto para Fala",
|
||||
"annualReport.toolsTexttoSpeechIntro": "With the Text-to-Speech extension, kids can program their Scratch characters to speak out loud, in a variety of different voices.",
|
||||
"annualReport.toolsTexttoSpeechIntro": "Com a extensão Texto para Fala crianças podem programar seus personagens do Scratch para falarem alto em uma variedade de vozes diferentes.",
|
||||
"annualReport.toolsNumProjects": "330.000+",
|
||||
"annualReport.toolsTexttoSpeechProjects": "{numProjects} projetos em 2019 usaram Texto para Fala",
|
||||
"annualReport.toolsMostPopular": "Mais Populares",
|
||||
"annualReport.toolsTexttoSpeechPopular": "{mostPopular} new Scratch Extension in the community",
|
||||
"annualReport.toolsCollabAWS": "Collaboration with Amazon Web Services",
|
||||
"annualReport.toolsMostPopular": "Mais Popular",
|
||||
"annualReport.toolsTexttoSpeechPopular": "A Extensão para Scratch {mostPopular} na comunidade",
|
||||
"annualReport.toolsCollabAWS": "Em colaboração com Amazon Web Services",
|
||||
"annualReport.toolsTranslate": "Traduzir",
|
||||
"annualReport.toolsTranslateIntro": "With the Translate extension, built on the Google Translate API, kids can incorporate automatic translation into their projects, supporting language learning and global communication.",
|
||||
"annualReport.toolsTranslateIntro": "Com a extensão Traduzir, construída na API de tradução do Google, as crianças podem incorporar tradução automática em seus projetos, apoiando a aprendizagem de idiomas e comunicação global.",
|
||||
"annualReport.toolsNumLanguages": "50+",
|
||||
"annualReport.toolsTranslateLanguages": "{numLanguages} languages translated in the extension",
|
||||
"annualReport.toolsSupportsLiteracy": "Supports Literacy",
|
||||
"annualReport.toolsCSandLanguageArts": "computer science and language arts",
|
||||
"annualReport.toolsTranslateLiteracy": "{supportsLiteracy} across {CSandLanguageArtsLink}",
|
||||
"annualReport.toolsCollabGoogle": "Colaboração com Google",
|
||||
"annualReport.toolsTranslateLanguages": "{numLanguages} idiomas traduzidos na extensão",
|
||||
"annualReport.toolsSupportsLiteracy": "Apoia a alfabetização",
|
||||
"annualReport.toolsCSandLanguageArts": "ciência da computação e artes da linguagem",
|
||||
"annualReport.toolsTranslateLiteracy": "{supportsLiteracy} através da {CSandLanguageArtsLink}",
|
||||
"annualReport.toolsCollabGoogle": "Em colaboração com Google",
|
||||
"annualReport.toolsPhysicalWorld": "Conexões com o Mundo Físico",
|
||||
"annualReport.toolsMindstormsLink": "LEGO Mindstorms EV3",
|
||||
"annualReport.toolsWeDoLink": "WeDo 2.0",
|
||||
"annualReport.toolsLEGORoboticsIntro": "Students can create dancing robots, interactive sculptures, and data-collection experiments using Scratch with LEGO robotics kits. The new LEGO Education SPIKE Prime Set features an app based on Scratch. In addition, Scratch extensions are available for {mindstormsLink} and {weDoLink}.",
|
||||
"annualReport.toolsCollabLEGO": "Colaboração com LEGO Education",
|
||||
"annualReport.toolsLEGORoboticsIntro": "Estudante podem criar robôs dançantes, esculturas interativas e experimentos de coleta de dados usando o Scratch com os kits de robótica da LEGO. O novo LEGO Education SPIKE Prime possui um aplicativo baseado no Scratch. Além dele, extensões Scratch estão disponíveis para o {mindstormsLink} e {weDoLink}.",
|
||||
"annualReport.toolsCollabLEGO": "Em colaboração com LEGO Education",
|
||||
"annualReport.toolsVideoTutorials": "Tutoriais em Vídeo",
|
||||
"annualReport.toolsTutorialsIntro": "Scratch 3.0 introduced a diverse collection of video tutorials to help kids get started with Scratch. The tutorials are open-ended and designed to encourage students to experiment, follow their interests, and express their own ideas.",
|
||||
"annualReport.toolsTutorialsIntro": "O Scratch 3.0 introduziu um coleção diversa de tutoriais em vídeo para ajudar crianças a começar no Scratch. Os tutoriais são abertos e desenhados para encorajarem os estudantes a experimentarem, seguir seus interesses e expressarem suas próprias ideias.",
|
||||
"annualReport.toolsNumTutorials": "25 novos tutoriais",
|
||||
"annualReport.toolsNewTutorials": "{numTutorials} available in Scratch 3.0",
|
||||
"annualReport.toolsNewTutorials": "{numTutorials} disponíveis no Scratch 3.0",
|
||||
"annualReport.toolsNumViews": "23 milhões",
|
||||
"annualReport.toolsTutorialsViews": "{numViews} views in 2019",
|
||||
"annualReport.toolsApp": "Scratch App Supports Learning Offline",
|
||||
"annualReport.toolsDownloadLink": "downloadable app",
|
||||
"annualReport.toolsRaspberryLink": "use on Raspberry Pi 4",
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||||
"annualReport.toolsAppIntro": "During 2019, the Scratch Team released Scratch 3.0 as a {downloadableLink} for use on multiple platforms, including Windows, MacOS, ChromeOS, and Android tablets. In addition, the Raspberry Pi Foundation released Scratch 3.0 for {raspberryLink}. These downloadable versions are especially important for millions of learners in areas where internet connectivity is unavailable or unreliable.",
|
||||
"annualReport.toolsAbhiTitle": "Abhi at Cartoon Network",
|
||||
"annualReport.toolsAbhiIntro": "To highlight what kids can do with Scratch 3.0, we collaborated with Cartoon Network to create a video featuring Abhi, a 12-year-old Scratcher who loves to make animations and games. In the video, Abhi meets with Ian Jones-Quartey, creator of OK K.O. and other Cartoon Network shows. Abhi introduces Ian to key features of the new version of Scratch, and together they draw and program an animation of a Cartoon Network character jumping up and down.",
|
||||
"annualReport.toolsAbhiQuote": "My favorite thing about Scratch is the community, because they are nice and helpful to me. That’s why I’m always happy to share every project that’s in my dreams.",
|
||||
"annualReport.toolsTutorialsViews": "{numViews} de visualizações in 2019",
|
||||
"annualReport.toolsApp": "O Aplicativo do Scratch Auxilia a Aprendizagem Offline",
|
||||
"annualReport.toolsDownloadLink": "aplicativo baixável",
|
||||
"annualReport.toolsRaspberryLink": "uso com o Raspberry Pi 4",
|
||||
"annualReport.toolsAppIntro": "Em 2019, a Equipe Scratch lançou o Scratch 3.0 como um {downloadableLink} para uso em múltiplas plataformas, incluindo Windows, MacOS, ChromeOS e tablets Android. Além disso, a Fundação Raspberry Pi Foundation lançou o Scratch 3.0 para {raspberryLink}. Essas versões baixáveis são especialmente importantes para milhões de aprendizes em áreas onde a conectividade com a internet não está disponível ou não é confiável.",
|
||||
"annualReport.toolsAbhiTitle": "Abhi na Cartoon Network",
|
||||
"annualReport.toolsAbhiIntro": "Para destacar o que crianças podem fazer com o Scratch 3.0, nós colaboramos com a Cartoon Network para criar um vídeo apresentando Abhi, um Scratcher de 12 anos de idade que ama fazer animações e jogos. No vídeo, Abhi encontra com Ian Jones-Quartey, criador de OK K.O. e outros shows da Cartoon Network. Abhi introduz Ian as características principais da nova versão do Scratch, e juntos eles desenham e programam uma animação de um personagem da Cartoon Network pulando para cima e para baixo.",
|
||||
"annualReport.toolsAbhiQuote": "Minha coisa favorita sobre o Scratch é a comunidade, porque eles são legais e solidários comigo. É por causa disso que eu estou sempre feliz em compartilhar os projetos que aparecem nos meus sonhos.",
|
||||
"annualReport.communityTitle": "Comunidade",
|
||||
"annualReport.communityIntro": "The Scratch online community has always been an important part of the Scratch experience, providing opportunities for children to collaborate, share, and provide feedback to one another.",
|
||||
"annualReport.communitySpotlight": "Community — Spotlight Story",
|
||||
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|
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|||
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|
@ -3,7 +3,7 @@
|
|||
"research.conductors": "Pesquisas sobre o Scratch estão sendo conduzidas por membros da Equipe Scratch do MIT e por pesquisadores de outras universidades, como Yasmin Kafai da Faculdade de Educação da Universidade da Pensilvânia, Karen Brennan da Faculdade de Educação de Harvard, Benjamin Mako Hill da Universidade de Washington, Andrés Monroy Hernandez da Microsoft Research, Mimi Ito e Crystle Martin da Universidade da Califórnia, Irvine, Quinn Burke da Faculdade de Charleston, Deborah Fields da Universidade do Estado de Utah e Kylie Peppler da Universidade de Indiana.",
|
||||
"research.privacy": "Ao compartilhar projetos e participar da comunidade Scratch online, você nos ajuda a compreender melhor como as pessoas podem usar e aprender com o Scratch. Qualquer projeto compartilhado publicamente, comentários ou outro material do site do Scratch podem ser incluídos na análise de pesquisa, em apresentações, artigos e relatórios. Nenhuma informação pessoal identificável é compartilhada (Se você tiver alguma dúvida, use o formulário {contactLink}.)",
|
||||
"research.contactLinkText": "Fale conosco",
|
||||
"research.intro": "Abaixo estão selecionados artigos, apresentações, e teses de pesquisas em Scratch e na comunidade Scratch online, seguidos por uma lista de concessões da National Science Foundation para apoiar o Scratch. ",
|
||||
"research.intro": "Abaixo estão selecionados artigos, apresentações, e teses de pesquisas em Scratch e na comunidade Scratch online, seguidos por uma lista de concessões da Fundação Nacional da Ciência para apoiar o Scratch. ",
|
||||
"research.papers": "Artigos de Pesquisa e Apresentações",
|
||||
"research.grants": "Concessões da National Science Foundation"
|
||||
"research.grants": "Concessões da Fundação Nacional da Ciência"
|
||||
}
|
||||
|
|
@ -1,29 +1,29 @@
|
|||
{
|
||||
"sec.title": "Scratch Education Collaborative",
|
||||
"sec.intro": "A global network of organizations supporting creative coding",
|
||||
"sec.projectsTitle": "Overview",
|
||||
"sec.eligibilityTitle": "Eligibility",
|
||||
"sec.applyTitle": "How do I apply?",
|
||||
"sec.subscribe": "To receive updates about resources, events, and ideas for supporting families and educators using Scratch, {subscribeLink}",
|
||||
"sec.subscribeCallToAction": "sign up for our mailing list",
|
||||
"sec.applyDeadline": "The deadline for applying to the Scratch Education Collaborative is January 10th, 2021",
|
||||
"sec.applyButton": "Click here to apply",
|
||||
"sec.projectsIntro": "The Scratch Foundation is launching the Scratch Education Collaborative (SEC), to bring together organizations committed to supporting creative coding experiences with a focus on educators, students, and communities historically underrepresented in computing.",
|
||||
"sec.projectsIntro2": "In 2021, during the pilot year of the SEC, 5 organizations from across the globe will be selected to share their work, learn from one another, and help to develop best practices and examples for implementing {culturallySustainingLink} creative computing with Scratch.",
|
||||
"sec.culturallySustaining": "culturally sustaining",
|
||||
"sec.expectationsFromSec": "What participating organizations can expect from the SEC",
|
||||
"sec.expectationsFromSecPoint1": "Opportunities to connect with and learn from peer organizations and thought leaders around the globe through virtual workshops",
|
||||
"sec.expectationsFromSecPoint2": "Support in developing and promoting equity-centered creative coding resources, events, and workshops using Scratch",
|
||||
"sec.expectationsFromSecPoint3": "Opportunities to connect with and learn from the Scratch Team through workshops and virtual office hours",
|
||||
"sec.expectationsFromSecPoint4": "Promotion of the organization’s work and impact through Scratch Team social-channels, websites, and newsletters",
|
||||
"sec.expectationsFromOrgs": "What the SEC expects of participating organizations",
|
||||
"sec.expectationsFromOrgsPoint1": "Participate in 4-6 virtual workshops or meetings over the course of the year",
|
||||
"sec.expectationsFromOrgsPoint2": "Support the creation of culturally sustaining Scratch creative coding resources for your community",
|
||||
"sec.expectationsFromOrgsPoint3": "Host at least one event, tutorial, or professional development activity for your community in 2021",
|
||||
"sec.expectationsFromOrgsPoint4": "Share best-practices, learnings, and challenges back with the Scratch Foundation and SEC peer organizations",
|
||||
"sec.eligibilityPoint1": "Participants must be a non-profit organization, public school, school district, university, college, or government entity",
|
||||
"sec.eligibilityPoint2": "Organizations must be part-of and work with communities historically underrepresented in computing",
|
||||
"sec.eligibilityPoint3": "Must be able to dedicate at least one staff person as point of contact for the program",
|
||||
"sec.eligibilityPrompt": "Wondering if your organization might be a good fit for the pilot year of the Scratch Education Collaborative? {link} to find out more.",
|
||||
"sec.eligibilityPromptLink": "Read the FAQ"
|
||||
"sec.intro": "Rhwydwaith byd-eang o sefydliadau sy'n cefnogi codio creadigol",
|
||||
"sec.projectsTitle": "Trosolwg",
|
||||
"sec.eligibilityTitle": "Cymhwyster",
|
||||
"sec.applyTitle": "Sut mae gwneud cais?",
|
||||
"sec.subscribe": "I dderbyn diweddariadau am adnoddau, digwyddiadau, a syniadau ar gyfer cefnogi teuluoedd ac addysgwyr sy'n defnyddio Scratch, {subscribeLink}",
|
||||
"sec.subscribeCallToAction": "cofrestrwch ar gyfer ein rhestr bostio",
|
||||
"sec.applyDeadline": "Y dyddiad cau ar gyfer gwneud cais i Scratch Education Collaborative yw Ionawr 10fed, 2021",
|
||||
"sec.applyButton": "Cliciwch yma i wneud cais",
|
||||
"sec.projectsIntro": "Mae Scratch Foundation yn lansio'r Scratch Education Collaborative, er mwyn dod â sefydliadau ynghyd sydd wedi ymrwymo i gefnogi profiadau codio creadigol gyda ffocws ar addysgwyr, myfyrwyr, a chymunedau sydd, yn hanesyddol, heb gynrychiolaeth ddigonol mewn cyfrifiadura.",
|
||||
"sec.projectsIntro2": "Yn 2021, yn ystod blwyddyn beilot yr SEC, bydd 5 sefydliad o bob rhan o'r byd yn cael eu dewis i rannu eu gwaith, dysgu oddi wrth ei gilydd, a helpu i ddatblygu arferion gorau ac enghreifftiau ar gyfer gweithredu cyfrifiadura creadigol sy'n {culturallySustainingLink} gyda Scratch.",
|
||||
"sec.culturallySustaining": "cynnal yn ddiwylliannol",
|
||||
"sec.expectationsFromSec": "Beth gall sefydliadau sy'n cymryd rhan ei ddisgwyl gan yr SEC",
|
||||
"sec.expectationsFromSecPoint1": "Cyfleoedd i gysylltu â sefydliadau cymheiriaid ac arweinwyr meddwl ledled y byd a dysgu oddi wrthynt trwy weithdai rhithwir",
|
||||
"sec.expectationsFromSecPoint2": "Cefnogaeth i ddatblygu a hyrwyddo adnoddau codio creadigol, digwyddiadau a gweithdai sy'n canolbwyntio ar ecwiti gan ddefnyddio Scratch",
|
||||
"sec.expectationsFromSecPoint3": "Cyfleoedd i gysylltu â Thîm Scratch a dysgu oddi wrtho trwy weithdai ac oriau swyddfa rhithwir",
|
||||
"sec.expectationsFromSecPoint4": "Hyrwyddo gwaith ac effaith y sefydliad trwy sianeli cymdeithasol, gwefannau a chylchlythyrau Tîm Scratch",
|
||||
"sec.expectationsFromOrgs": "Beth mae SEC yn ei ddisgwyl gan sefydliadau sy'n cymryd rhan",
|
||||
"sec.expectationsFromOrgsPoint1": "Cymryd rhan mewn 4-6 gweithdy neu gyfarfod rhithwir yn ystod y flwyddyn",
|
||||
"sec.expectationsFromOrgsPoint2": "Cefnogi creu adnoddau codio creadigol Scratch sy'n cynnal yn ddiwylliannol ar gyfer eich cymuned",
|
||||
"sec.expectationsFromOrgsPoint3": "Cynnal o leiaf un digwyddiad, tiwtorial, neu weithgaredd datblygiad proffesiynol i'ch cymuned yn 2021",
|
||||
"sec.expectationsFromOrgsPoint4": "Rhannu arferion gorau, dysg a heriau yn ôl i'r Scratch Foundation a sefydliadau cymheiriaid SEC",
|
||||
"sec.eligibilityPoint1": "Rhaid i'r cyfranogwyr fod yn sefydliadau dim-er-elw, ysgolion cyhoeddus, ysgolion sirol, prifysgol, coleg, neu endid y llywodraeth",
|
||||
"sec.eligibilityPoint2": "Rhaid i sefydliadau fod yn rhan o neu yn gweithio gyda chymunedau sydd heb gynrychiolaeth ddigonol yn hanesyddol mewn cyfrifiadura",
|
||||
"sec.eligibilityPoint3": "Rhaid gallu cynnig o leiaf un aelod o staff fel pwynt cyswllt ar gyfer y rhaglen",
|
||||
"sec.eligibilityPrompt": "A fyddai eich sefydliad chi'n addas ar gyfer blwyddyn beilot y Scratch Education Collaborative? I ddarganfod mwy cysylltwch â {link}.",
|
||||
"sec.eligibilityPromptLink": "Darllenwch y Cwestiynau Cyffredin"
|
||||
}
|
||||
|
|
@ -1,13 +1,13 @@
|
|||
{
|
||||
"sec.title": "Scratch Education Collaborative",
|
||||
"sec.intro": "A global network of organizations supporting creative coding",
|
||||
"sec.projectsTitle": "Overview",
|
||||
"sec.eligibilityTitle": "Eligibility",
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"sec.applyTitle": "How do I apply?",
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"sec.subscribe": "To receive updates about resources, events, and ideas for supporting families and educators using Scratch, {subscribeLink}",
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"sec.subscribeCallToAction": "sign up for our mailing list",
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"sec.intro": "創造的なコーディングを支援する世界中の組織のネットワーク",
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"sec.projectsTitle": "概要",
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"sec.eligibilityTitle": "要件",
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"sec.applyTitle": "申込方法",
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"sec.subscribe": "Scratchで家族や教育関係者を支援するための資材、イベントやアイデアに関する情報を受け取るには、{subscribeLink}。",
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"sec.subscribeCallToAction": "メーリングリストに登録してください",
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"sec.applyDeadline": "The deadline for applying to the Scratch Education Collaborative is January 10th, 2021",
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"sec.applyButton": "Click here to apply",
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"sec.applyButton": "クリックして申し込む",
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"sec.projectsIntro": "The Scratch Foundation is launching the Scratch Education Collaborative (SEC), to bring together organizations committed to supporting creative coding experiences with a focus on educators, students, and communities historically underrepresented in computing.",
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"sec.projectsIntro2": "In 2021, during the pilot year of the SEC, 5 organizations from across the globe will be selected to share their work, learn from one another, and help to develop best practices and examples for implementing {culturallySustainingLink} creative computing with Scratch.",
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"sec.culturallySustaining": "culturally sustaining",
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@ -13,7 +13,7 @@
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"messages.becomeManagerText": "{username} befordrades till chef av {studio}",
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"messages.favoriteText": "{profileLink} favoritmarkerade {projectLink}",
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"messages.followProfileText": "{profileLink} följer nu {followeeLink}",
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"messages.followStudioText": "{profileLink} is now following {studioLink}",
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"messages.followStudioText": "{profileLink} följer nu {studioLink}",
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"messages.loveText": "{profileLink} gillade{projectLink}",
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"messages.remixText": "{profileLink} remixade {remixedProjectLink} som {projectLink}",
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"messages.shareText": "{profileLink} delade projektet {projectLink}",
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