scratchfoundation/scratch-l10n
1
0
Fork 0
mirror of https://github.com/scratchfoundation/scratch-l10n.git synced 2024-12-22 13:42:30 -05:00
Code Issues Projects Releases Packages Wiki Activity Actions 4

pull new editor translations from Transifex

Browse source
This commit is contained in:
rschamp 2022-04-18 03:14:52 +00:00
parent 0bcdc71a7c
commit 2fa8c5d68e
1 changed files with 26 additions and 26 deletions
Show stats Download patch file Download diff file Expand all files Collapse all files

52
www/scratch-website.annual-report-2021-l10njson/nl.json
View file

@ -35,53 +35,53 @@
"annualReport.2021.creativeExpressionDescription": "We bouwen een educatieve beweging op met mensen met verschillende achtergronden, zodat we kinderen over de hele wereld kunnen bereiken die zijn uitgesloten van creatieve programmeermogelijkheden.",
"annualReport.2021.progressiveImprovementDescription": "We houden onszelf aan een hoge standaard en streven er altijd naar om elkaar te herhalen, te verbeteren en te inspireren om jonge mensen over de hele wereld en de gemeenschap die ons werk mogelijk maakt, het beste te dienen.",
"annualReport.2021.EquitableOpportunitiesDescription": "We bouwen een educatieve beweging op met mensen met verschillende achtergronden, zodat we kinderen over de hele wereld kunnen bereiken die zijn uitgesloten van creatieve programmeermogelijkheden.",
"annualReport.2021.playfulEngagementDescription": "At Scratch, play is an approach for making, sharing, learning, and engaging with the world. We encourage joyful exploration, experimentation, and collaboration.",
"annualReport.2021.playfulEngagementDescription": "Bij Scratch is spelen een benadering voor het maken, delen, leren en omgaan met de wereld. We moedigen vreugdevolle verkenning, experimenten en samenwerking aan.",
"annualReport.2021.reachTitle": "Kinderen wereldwijd bereikt",
"annualReport.2021.reachSubtitle": "Scratch is 's werelds grootste codegemeenschap voor kinderen en tieners, vanaf 8 jaar.",
"annualReport.2021.reachMillion": "miljoen",
"annualReport.2021.reachNewUsersNumber": "18 {million}",
"annualReport.2021.reachNewUsersIncrease": "22% from 2020",
"annualReport.2021.reachNewUsersIncrease": "22% van 2020",
"annualReport.2021.reachProjectsCreatedNumber": "113 {million}",
"annualReport.2021.reachProjectsCreatedIncrease": "39% from 2020",
"annualReport.2021.reachProjectsCreatedIncrease": "39% van 2020",
"annualReport.2021.reachProjectCreatorsNumber": "42 {million}",
"annualReport.2021.reachProjectCreatorsIncrease": "44% from 2020",
"annualReport.2021.reachProjectCreatorsIncrease": "44% van 2020",
"annualReport.2021.reachNewUsers": "Nieuwe gebruikers",
"annualReport.2021.reachProjectsCreated": "Projecten die zijn gemaakt",
"annualReport.2021.reachProjectCreators": "Mensen die projecten maken",
"annualReport.2021.reachScratchAroundTheWorld": "Scratch is used around the world across more than 200 countries and territories",
"annualReport.2021.reachSaudiArabiaTitle": "Saudi Arabia",
"annualReport.2021.reachSaudiArabiaDescription": "We saw tremendous growth around the world in 2021, but we were amazed to see the growth in Saudi Arabia, where we saw twice as many new users as the year before.",
"annualReport.2021.reachTranslationTitle": "Scratch is Translated into 74 Languages",
"annualReport.2021.reachTranslationIncrease": "10 languages from 2020",
"annualReport.2021.reachScratchAroundTheWorld": "Scratch wordt over de hele wereld gebruikt in meer dan 200 landen en gebieden",
"annualReport.2021.reachSaudiArabiaTitle": "Saoedi-Arabië",
"annualReport.2021.reachSaudiArabiaDescription": "We zagen in 2021 een enorme groei over de hele wereld, maar we waren verbaasd toen we de groei zagen in Saoedi-Arabië, waar we twee keer zoveel nieuwe gebruikers zagen als het jaar ervoor.",
"annualReport.2021.reachTranslationTitle": "Scratch is vertaald in 74 talen",
"annualReport.2021.reachTranslationIncrease": "10 talen van 2020",
"annualReport.2021.reachTranslationBlurb": "Dankzij vrijwillige vertalers uit de hele wereld.",
"annualReport.2021.reachScratchJrBlurb": "ScratchJr is een voorbereidende programmeeromgeving die jonge kinderen (5-7 jaar) in staat stelt om hun eigen interactieve verhalen en spelletjes te maken.",
"annualReport.2021.reachDownloadsMillion": "5 {million}",
"annualReport.2021.reachDownloads": "Downloads in 2021",
"annualReport.2021.reachDownloadsIncrease": "2 {million} from 2020",
"annualReport.2021.reachDownloadsIncrease": "2 {million} van 2020",
"annualReport.2021.themesTitle": "Opkomende thema's",
"annualReport.2021.themesDescription": "Amidst ongoing uncertainty from COVID-19, Scratch continued to serve as a key space for young people to connect and create together. In 2021, we focused our efforts on building a strong foundation to equitably support our growing global community and our growing Scratch Team. Our work was centered around three major themes: fostering community, increasing access and accessibility, and developing the Scratch Education Collaborative (SEC).",
"annualReport.2021.themesDescription": "Te midden van aanhoudende onzekerheid door COVID-19, bleef Scratch dienen als een belangrijke ruimte voor jonge mensen om contact te maken en samen te creëren. In 2021 hebben we onze inspanningen gericht op het bouwen van een sterke basis om onze groeiende wereldwijde gemeenschap en ons groeiende Scratch-team op billijke wijze te ondersteunen. Ons werk was gecentreerd rond drie hoofdthema's: het bevorderen van de gemeenschap, het vergroten van de toegang en toegankelijkheid en het ontwikkelen van het Scratch Education Collaborative (SEC).",
"annualReport.2021.SECTitle": "Scratch Education Collaborative (Scratch Educatie Samenwerking)",
"annualReport.2021.SECIntro": "Community voices and partnerships are deeply woven into the fabric of Scratch’s history. They have, and continue to be, integral in helping us increase accessible and equitable coding opportunities worldwide. In 2021, we launched the Scratch Education Collaborative, an initiative committed to identifying and eliminating the barriers to access to creative coding that connects remarkable organizations around the world.",
"annualReport.2021.SECWhatIs": "What is SEC?",
"annualReport.2021.SECWhatIsP1": "The SEC supports and engages participating organizations in a two-year, collaborative cohort experience to strengthen their commitment to, and implementation of, equitable creative coding using Scratch and ScratchJr.",
"annualReport.2021.SECWhatIsP2": "By the end of the cohort experience, organizations will have formed new partnerships with each other and with Scratch, and will have established new models for equity-centered creative coding resources.",
"annualReport.2021.SECWhatIsP3": "Our work with the SEC is made possible thanks to a generous grant from Google.org. We’d like to extend our gratitude for their continued support of our mission.",
"annualReport.2021.SECIntro": "Stemmen en partnerschappen uit de gemeenschap zijn diep verweven in het weefsel van Scratch's geschiedenis. Ze zijn en blijven een integraal onderdeel van het helpen van ons om wereldwijd toegankelijke en rechtvaardige coderingsmogelijkheden te vergroten. In 2021 lanceerden we Scratch Education Collaborative, een initiatief dat zich inzet voor het identificeren en wegnemen van de barrières voor toegang tot creatieve codering die opmerkelijke organisaties over de hele wereld verbindt.",
"annualReport.2021.SECWhatIs": "Wat is SEC?",
"annualReport.2021.SECWhatIsP1": "De SEC ondersteunt en betrekt deelnemende organisaties in een tweejarige, gezamenlijke cohortervaring om hun inzet voor en implementatie van rechtvaardige creatieve codering met behulp van Scratch en ScratchJr te versterken.",
"annualReport.2021.SECWhatIsP2": "Tegen het einde van de cohortervaring zullen organisaties nieuwe partnerschappen met elkaar en met Scratch hebben gevormd en nieuwe modellen hebben ontwikkeld voor op gelijk gerichte creatieve coderingsbronnen.",
"annualReport.2021.SECWhatIsP3": "Ons werk met de SEC is mogelijk gemaakt dankzij een genereuze subsidie van Google.org. We willen onze dank uitspreken voor hun voortdurende steun aan onze missie.",
"annualReport.2021.SECOrgNumber": "41",
"annualReport.2021.SECOrgLabel": "organizations",
"annualReport.2021.SECOrgLabel": "organisaties",
"annualReport.2021.SECCountryNumber": "13",
"annualReport.2021.SECCountryLabel": "countries",
"annualReport.2021.SECCountryLabel": "landen",
"annualReport.2021.SECPartnerNumber": "7",
"annualReport.2021.SECPartnerLabel": "partners",
"annualReport.2021.SECMapParagraph": "Our first cohort included 41 organizations representing 13 countries around the world, united by their commitment to supporting learners from historically marginalized communities in developing their confidence with creative computing.",
"annualReport.2021.SECMapParagraph": "Onze eerste cohort omvatte 41 organisaties die 13 landen over de hele wereld vertegenwoordigen, verenigd door hun toewijding om leerlingen uit historisch gemarginaliseerde gemeenschappen te ondersteunen bij het ontwikkelen van hun vertrouwen met creatief computergebruik.",
"annualReport.2021.spotlightStory": "Spotlight-verhaal",
"annualReport.2021.SECSpotlightTitle": "Bridges to Science Spotlight",
"annualReport.2021.SECSpotlightTitle": "Bruggen naar de wetenschap in de schijnwerpers",
"annualReport.2021.SECSpotlightLocation": "Fulshear, Texas",
"annualReport.2021.SECSpotlightText1": "Bridges to Science; a Texas-based nonprofit providing math, coding, and robotics programs for underserved youth; was one of 41 exceptional organizations to join the Scratch Education Collaborative's first cohort.",
"annualReport.2021.SECSpotlightText2": "In 2021, we supported Bridges to Science in facilitating their first “Hour of Code” workshop with Code.org.",
"annualReport.2021.SECPullQuote": "One of the greatest joys that we have in teaching our students is that each one of them, no matter how quiet they are, all find a voice in computer science through Scratch.",
"annualReport.2021.SECPullQuoteAttr": "- Rosa Aristy, Bridges to Science Founder ",
"annualReport.2021.SECWorkshops": "SEC Workshops",
"annualReport.2021.SECWorkshopsText": "Last year, the Scratch Education Collaborative hosted a series of workshops that supported their inaugural cohort in defining and exploring unique pathways to equitable creative coding. Workshops were facilitated by Stanford d. School, Tinkering Studio, the Brazilian Creative Learning Network, and Chicago Public Schools CS4ALL. Together, workshop participants developed a shared understanding of creative coding and discussed strategies and practices that foster culturally sustaining communities through creative communication and collaboration.",
"annualReport.2021.SECSpotlightText1": "Bruggen naar de wetenschap; een in Texas gevestigde non-profitorganisatie die wiskunde-, codering- en robotica programma's biedt voor kansarme jongeren; was een van de 41 uitzonderlijke organisaties die zich bij het eerste cohort van Scratch Education Collaborative aansloten.",
"annualReport.2021.SECSpotlightText2": "In 2021 hebben we Bridges to Science ondersteund bij het faciliteren van hun eerste “Hour of Code“ workshop met Code.org.",
"annualReport.2021.SECPullQuote": "Een van de grootste vreugden die we hebben bij het lesgeven aan onze studenten, is dat ze allemaal, hoe stil ze ook zijn, allemaal een stem vinden in de computerwetenschap via Scratch.",
"annualReport.2021.SECPullQuoteAttr": "- Rosa Aristy, Bridges to Science Founder ",
"annualReport.2021.SECWorkshops": "SEC-workshops",
"annualReport.2021.SECWorkshopsText": "Vorig jaar organiseerde de Scratch Education Collaborative een reeks workshops die hun eerste cohort ondersteunden bij het definiëren en verkennen van unieke wegen naar rechtvaardige creatieve codering. Workshops werden gefaciliteerd door Stanford d. School, Tinkering Studio, het Braziliaanse Creative Learning Network en Chicago Public Schools CS4ALL. Samen ontwikkelden de deelnemers aan de workshop een gedeeld begrip van creatieve codering en bespraken strategieën en praktijken die cultureel ondersteunende gemeenschappen bevorderen door middel van creatieve communicatie en samenwerking.",
"annualReport.2021.SECWorkshopsSubtitle": "How can we creatively empower local community in exploring creative coding?",
"annualReport.2021.accessTitle": "Access",
"annualReport.2021.accessIntro": "As COVID-19 forced schools to close and pushed learning to virtual spaces, many students and teachers were discovering Scratch for the first time or adapting the way they taught and learned creative coding. From our own homes, the Scratch Team worked to support the changing needs of educators and the online community.",