mirror of
https://github.com/scratchfoundation/scratch-l10n.git
synced 2024-12-22 21:52:35 -05:00
271 lines
No EOL
79 KiB
JSON
271 lines
No EOL
79 KiB
JSON
{
|
||
"annualReport.2021.subnavFoundersMessage": "প্রতিষ্ঠাতার বার্তা",
|
||
"annualReport.2021.subnavMission": "মিশন",
|
||
"annualReport.2021.subnavReach": "নাগাল",
|
||
"annualReport.2021.subnavThemes": "থিম",
|
||
"annualReport.2021.subnavDirectorsMessage": "পরিচালকের বার্তা",
|
||
"annualReport.2021.subnavSupporters": "সমর্থকগন",
|
||
"annualReport.2021.subnavTeam": "টিম",
|
||
"annualReport.2021.subnavDonate": "অনুদান",
|
||
"annualReport.2021.mastheadYear": "2021 বার্ষিক প্রতিবেদন",
|
||
"annualReport.2021.mastheadTitle": "একসাথে একটি ন্যায়সঙ্গত কমিউনিটি গড়ে তোলা",
|
||
"annualReport.2021.directorsMessageTitle": "আমাদের নির্বাহী পরিচালকের একটি বার্তা",
|
||
"annualReport.2021.directorsMessageP1": "2021 সালে, COVID-19 আমাদের রুটিনগুলোকে ব্যাহত করে এবং আমাদের একে অপরের সাথে যোগাযোগ করার উপায়কে আকার দেয়। এমনকি যখন আমরা একসাথে জড়ো হতে শুরু করি, স্কুলগুলো আবার চালু হয়েছিল, এবং \"স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরে আসার\" আহ্বান জানানো হয়েছিল, আমাদের সমাজের সবচেয়ে ঝুঁকিপূর্ণরা অসমতাপূর্ণ কাঠামোর দ্বারা প্রভাবিত ছিল যা COVID-19 বাড়িয়ে তুলেছিল। COVID-19 সঙ্কট Scratch এর সাথে তরুণদের সম্পর্ককে রূপ দিয়েছে এবং Scratch কে তাদের তৈরি করা, শেখার এবং সংযোগ করার জন্য আগের চেয়ে আরও গুরুত্বপূর্ণ জায়গা হিসাবে দৃঢ় করেছে। কিন্তু যখন আমরা একটি নতুন বছরে চলে এসেছি, আমরা আমাদের সবচেয়ে দুর্বল তরুণদের পিছনে ফেলে যাইনি কারণ তারা \"নতুন স্বাভাবিক\" নেভিগেট করতে শুরু করেছিল।",
|
||
"annualReport.2021.directorsMessageP2": "Scratch এর মৌলিক মূল্যগুলোর মধ্যে একটি হল সর্বদা তরুণদের অন্বেষণ, তৈরি, খেলা এবং আবিষ্কার করার ক্ষমতা দেওয়া—সুযোগগুলো যা সব ছাত্রদের জন্য সমানভাবে দেওয়া হয় না।",
|
||
"annualReport.2021.directorsMessagePullquote": "আমরা আত্ম-প্রকাশ এবং সৃজনশীলতার রূপান্তরকারী শক্তিতে বিশ্বাস করি এবং তরুণদের জন্য তাদের কণ্ঠস্বর উত্থাপন করার জন্য একটি হাতিয়ার হিসাবে সৃজনশীল কোডিং ব্যবহার করার জন্য স্থান প্রদানে বিশ্বাস করি।",
|
||
"annualReport.2021.directorsMessageP3": "আমাদের ইতিহাসের এই গুরুত্বপূর্ণ মুহুর্তে Scratch ফাউন্ডেশনের নির্বাহী পরিচালক হিসেবে কাজ করতে পেরে আমি গর্বিত, এবং সারা বিশ্বের বাচ্চাদের যাদের এই সুযোগগুলোর সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন তাদের কাছে Scratch এর যত্নশীল, সৃজনশীল শিক্ষার জন্য সহযোগিতামূলক পদ্ধতির প্রচার করা চালিয়ে যাব।",
|
||
"annualReport.2021.directorsMessageP4": "গত বছর স্ক্র্যাচ ফাউন্ডেশনের জন্য একটি অবিশ্বাস্য বছর ছিল – আমরা আমাদের দলকে অসাধারণ, বৈচিত্র্যময় নেতাদের সাথে বৃদ্ধি এবং একটি স্বাধীন সংস্থায় আমাদের অব্যাহত স্থানান্তরের জন্য একটি শক্ত ভিত্তি গড়ে তোলার দিকে মনোনিবেশ করেছি. আমরা একসাথে যে কাজটি শুরু করছি তার কোডিং করে আমরা আমাদের সংস্থার প্রতিটি স্তরে প্রতিটি দলের সদস্যের সম্মিলিত প্রচেষ্টার সাথে একটি তিন বছরের কৌশলগত পরিকল্পনা তৈরি করেছি. স্ক্র্যাচ বাড়ার সাথে সাথে আমরা ইক্যুইটি এবং সম্প্রদায় গঠনের দিকে মনোনিবেশ করি এবং বাচ্চাদের সংযোগ, তৈরি এবং বিশ্বজুড়ে তাদের সহকর্মীদের সাথে সহযোগিতা করার জন্য একটি নিরাপদ স্থান স্ক্র্যাচ করে রাখি.",
|
||
"annualReport.2021.directorsMessageP5": "আমাদের দলের সাথে এই যাত্রা শুরু করার জন্য এবং আমাদের মিশনে তোমার অব্যাহত সমর্থনের জন্য আমি তোমাকে যথেষ্ট ধন্যবাদ জানাতে পারি না। Scratch কমিউনিটির সহানুভূতি এবং সৃজনশীলতা আমাদের জন্য অবিরাম অনুপ্রেরণাদায়ক, এবং আমরা তোমাকে আমাদের সামনের গুরুত্বপূর্ণ কাজে আমাদের সাথে যোগ দেওয়ার জন্য অপেক্ষা করতে পারছি না।",
|
||
"annualReport.2021.EDTitle": "নির্বাহী পরিচালক, Scratch ফাউন্ডেশন",
|
||
"annualReport.2021.watchVideo": "ভিডিও দেখ",
|
||
"annualReport.2021.missionTitle": "আমাদের মিশন, ভিশন, এবং মূল্যবোধ",
|
||
"annualReport.2021.missionP1": "আমরা শিক্ষাগত ন্যায়বিচারের প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং আমাদের কাজের সব দিক জুড়ে ইক্যুইটিকে প্রাধান্য দিতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ, সৃজনশীল কম্পিউটিং থেকে বাদ পড়া শিশু, পরিবার এবং শিক্ষাবিদদের সহায়তা করে এমন উদ্যোগ এবং পদ্ধতির উপর বিশেষ মনোযোগী।",
|
||
"annualReport.2021.missionP2": "আমরা Scratch কে একটি বিনামূল্য, নিরাপদ, খেলতে খেলতে শেখার পরিবেশ হিসেবে গড়ে তুলেছি যা সব শিশুকে সৃজনশীলভাবে চিন্তা, পদ্ধতিগতভাবে যুক্তি, এবং যৌথভাবে কাজ করতে নিযুক্ত করে— যা আজকের সমাজের প্রত্যেকের জন্য অপরিহার্য দক্ষতা। শিশুদের অন্বেষণ, শেয়ার করে নেওয়া এবং শেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করার জন্য আমরা শিক্ষক এবং পরিবারের সাথে কাজ করি।",
|
||
"annualReport.2021.missionHeader": "মিশন",
|
||
"annualReport.2021.missionSubtitle": "তরুণদের ডিজিটাল টুল দিয়ে কল্পনা, তৈরি, শেয়ার এবং শেখার সুযোগ প্রদান করা।",
|
||
"annualReport.2021.visionHeader": "ভিশন",
|
||
"annualReport.2021.visionSubtitle": "বিশ্বজুড়ে কোডিং করতে এবং শেখার জন্য সৃজনশীল, যত্নশীল, সহযোগিতামূলক, ন্যায়সঙ্গত পদ্ধতির প্রচার করা হচ্ছে।",
|
||
"annualReport.2021.valuesHeader": "মূল্যবোধ",
|
||
"annualReport.2021.valuesSubtitle": "এই কাজে, আমরা আমাদের মূল মানগুলোর দ্বারা পরিচালিত হই যা একটি সংস্থা এবং একটি কমিউনিটি হিসাবে আমাদের নীতিগুলোকে ডিফাইন করে:",
|
||
"annualReport.2021.creativeExpressionTitle": "সৃজনশীল অভিব্যক্তি",
|
||
"annualReport.2021.progressiveImprovementTitle": "প্রগতিশীল উন্নয়ন",
|
||
"annualReport.2021.EquitableOpportunitiesTitle": "ন্যায়সঙ্গত সুযোগ",
|
||
"annualReport.2021.playfulEngagementTitle": "প্লেফুল ব্যস্ততা",
|
||
"annualReport.2021.creativeExpressionDescription": "আমরা একটি সহায়ক কমিউনিটির মধ্যে তাদের ধারণা, তাদের আগ্রহ এবং তাদের প্রামাণিক নিজেকে প্রকাশ করার জন্য সরঞ্জাম এবং সুযোগ প্রদান করতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।",
|
||
"annualReport.2021.progressiveImprovementDescription": "আমরা নিজেকে একটি উচ্চ মানের কাছে রাখি এবং সর্বদা আমাদের কাজ সম্ভব করে তোলে এমন বিশ্ব এবং সম্প্রদায়ের তরুণদের সর্বোত্তম সেবা দেওয়ার জন্য একে অপরকে তাপীকরণ, উন্নতি এবং অনুপ্রাণিত করার জন্য প্রচেষ্টা করি.",
|
||
"annualReport.2021.EquitableOpportunitiesDescription": "আমরা বিভিন্ন ব্যাকগ্রাউন্ডের মানুষের সমন্বয়ে একটি শিক্ষামূলক আন্দোলন গড়ে তুলছি যাতে আমরা বিশ্বজুড়ে শিশুদের কাছে পৌঁছাতে পারি যারা সৃজনশীল কোডিং সুযোগ থেকে বাদ পড়েছে।",
|
||
"annualReport.2021.playfulEngagementDescription": "Scratch এ, খেলা হল বিশ্বের সাথে মেকিং, শেয়ারিং, শেখার এবং জড়িত করার একটি পন্থা। আমরা আনন্দদায়ক অন্বেষণ, পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং সহযোগিতাকে উৎসাহিত করি।",
|
||
"annualReport.2021.reachTitle": "বিশ্বজুড়ে শিশুদের কাছে পৌঁছানো",
|
||
"annualReport.2021.reachSubtitle": "Scratch 8 বছর বা তার বেশি বয়সী শিশু এবং কিশোরদের জন্য বিশ্বের বৃহত্তম কোডিং কমিউনিটি।",
|
||
"annualReport.2021.reachMillion": "দশ লাখ",
|
||
"annualReport.2021.reachNewUsersNumber": "18 {million}",
|
||
"annualReport.2021.reachNewUsersIncrease": "2020 থেকে 22%",
|
||
"annualReport.2021.reachProjectsCreatedNumber": "113 {million}",
|
||
"annualReport.2021.reachProjectsCreatedIncrease": "2020 থেকে 39%",
|
||
"annualReport.2021.reachProjectCreatorsNumber": "42 {million}",
|
||
"annualReport.2021.reachProjectCreatorsIncrease": "2020 থেকে 44%",
|
||
"annualReport.2021.reachNewUsers": "নতুন ব্যবহারকারী",
|
||
"annualReport.2021.reachProjectsCreated": "যে প্রজেক্টগুলো তৈরি হয়েছে",
|
||
"annualReport.2021.reachProjectCreators": "মানুষ যারা প্রজেক্ট তৈরি করছে",
|
||
"annualReport.2021.reachScratchAroundTheWorld": "সারা বিশ্বে Scratch ব্যবহার করা হয় {numberOfCountries}",
|
||
"annualReport.2021.reachScratchAroundTheWorldBold": "200 টিরও বেশি দেশ এবং অঞ্চল",
|
||
"annualReport.2021.reachSaudiArabiaTitle": "সৌদি আরব",
|
||
"annualReport.2021.reachSaudiArabiaDescription": "আমরা ২০২০ সালে বিশ্বজুড়ে প্রচুর প্রবৃদ্ধি দেখেছি, তবে সৌদি আরবের প্রবৃদ্ধি দেখে আমরা অবাক হয়েছি, যেখানে আমরা আগের বছর হিসাবে দ্বিগুণ নতুন ব্যবহারকারী দেখেছি.",
|
||
"annualReport.2021.reachTranslationTitle": "Scratch 74টি ভাষায় অনুবাদ করা হয়েছে",
|
||
"annualReport.2021.reachTranslationIncrease": "2020 থেকে 10টি ভাষা",
|
||
"annualReport.2021.reachTranslationBlurb": "বিশ্বজুড়ে স্বেচ্ছাসেবক অনুবাদকদের ধন্যবাদ।",
|
||
"annualReport.2021.reachScratchJrBlurb": "ScratchJr একটি প্রাথমিক প্রোগ্রামিং পরিবেশ যা ছোট বাচ্চাদের (5-7 বছর বয়সী) তাদের নিজস্ব ইন্টারেক্টিভ গল্প এবং খেলা তৈরি করতে সক্ষম করে।",
|
||
"annualReport.2021.reachDownloadsMillion": "5 {million}",
|
||
"annualReport.2021.reachDownloads": "2021 সালের ডাউনলোডগুলো",
|
||
"annualReport.2021.reachDownloadsIncrease": "2020 থেকে 2 মিলিয়ন",
|
||
"annualReport.2021.themesTitle": "উদীয়মান থিম",
|
||
"annualReport.2021.themesDescription": "COVID-19 থেকে চলমান অনিশ্চয়তার মধ্যে স্ক্র্যাচ তরুণদের একসাথে সংযোগ স্থাপন এবং তৈরি করার জন্য একটি মূল স্থান হিসাবে কাজ করে চলেছে. 2021 সালে, আমরা আমাদের ক্রমবর্ধমান বিশ্ব সম্প্রদায় এবং আমাদের ক্রমবর্ধমান স্ক্র্যাচ টিমকে ন্যায়সঙ্গতভাবে সমর্থন করার জন্য একটি শক্তিশালী ভিত্তি গড়ে তোলার জন্য আমাদের প্রচেষ্টাকে মনোনিবেশ করেছি. আমাদের কাজটি তিনটি প্রধান থিমকে কেন্দ্র করে ছিল: সম্প্রদায়কে উত্সাহিত করা, অ্যাক্সেস এবং অ্যাক্সেসযোগ্যতা বৃদ্ধি করা এবং স্ক্র্যাচ শিক্ষা সহযোগী ( এসইসি ) বিকাশ করা.",
|
||
"annualReport.2021.SECTitle": "স্ক্র্যাচ শিক্ষা সহযোগী",
|
||
"annualReport.2021.SECIntro": "সম্প্রদায় কণ্ঠস্বর এবং অংশীদারিত্বগুলি স্ক্র্যাচ ইতিহাসের ফ্যাব্রিকটিতে গভীরভাবে বোনা হয়. বিশ্বব্যাপী অ্যাক্সেসযোগ্য এবং ন্যায়সঙ্গত কোডিং সুযোগ বাড়াতে আমাদের সহায়তা করার ক্ষেত্রে তাদের অবিচ্ছেদ্য এবং অব্যাহত রয়েছে. 2021 সালে, আমরা স্ক্র্যাচ এডুকেশন সহযোগী চালু করেছি, এটি বিশ্বব্যাপী উল্লেখযোগ্য সংস্থাগুলিকে সংযুক্ত করে সৃজনশীল কোডিংয়ে অ্যাক্সেসের প্রতিবন্ধকতাগুলি সনাক্ত এবং নির্মূল করার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ একটি উদ্যোগ.",
|
||
"annualReport.2021.SECWhatIs": "SEC কি?",
|
||
"annualReport.2021.SECWhatIsP1": "এসইসি অংশীদার সংস্থাগুলিকে স্ক্র্যাচ এবং স্ক্র্যাচজআর ব্যবহার করে ন্যায়সঙ্গত সৃজনশীল কোডিং সম্পর্কে তাদের প্রতিশ্রুতি জোরদার করার জন্য এবং বাস্তবায়নের জন্য দুই বছরের সহযোগী কোহোর্ট অভিজ্ঞতায় সমর্থন করে এবং জড়িত করে.",
|
||
"annualReport.2021.SECWhatIsP2": "কোহোর্ট অভিজ্ঞতার শেষে, সংস্থাগুলি একে অপরের সাথে এবং স্ক্র্যাচের সাথে নতুন অংশীদারিত্ব তৈরি করবে এবং ইক্যুইটি-কেন্দ্রিক সৃজনশীল কোডিং সংস্থানগুলির জন্য নতুন মডেল স্থাপন করবে.",
|
||
"annualReport.2021.SECWhatIsP3": "SEC এর সাথে আমাদের কাজ করা সম্ভব হয়েছে Google.org থেকে উদার অনুদানের জন্য। আমরা আমাদের মিশনে তাদের অব্যাহত সমর্থনের জন্য আমাদের কৃতজ্ঞতা জানাতে চাই।",
|
||
"annualReport.2021.SECOrgNumber": "41",
|
||
"annualReport.2021.SECOrgLabel": "সংস্থা",
|
||
"annualReport.2021.SECCountryNumber": "13",
|
||
"annualReport.2021.SECCountryLabel": "দেশগুলো",
|
||
"annualReport.2021.SECPartnerNumber": "7",
|
||
"annualReport.2021.SECPartnerLabel": "অংশীদার",
|
||
"annualReport.2021.SECMapParagraph": "আমাদের প্রথম সংস্থার মধ্যে বিশ্বজুড়ে ১৩ টি দেশের প্রতিনিধিত্বকারী ৪১ টি সংস্থা অন্তর্ভুক্ত ছিল, সৃজনশীল কম্পিউটিংয়ের সাথে তাদের আস্থা বিকাশে ঐতিহাসিকভাবে প্রান্তিক সম্প্রদায়ের শিক্ষার্থীদের সমর্থন করার প্রতিশ্রুতি দিয়ে একত্রিত হয়েছিল. তাদের অবস্থানগুলি নীচে হাইলাইট করা হয়েছে:",
|
||
"annualReport.2021.spotlightStory": "স্পটলাইট গল্প",
|
||
"annualReport.2021.SECSpotlightTitle": "বিজ্ঞানের সেতু",
|
||
"annualReport.2021.SECSpotlightLocation": "ফুলশিয়ার, টেক্সাস",
|
||
"annualReport.2021.SECSpotlightText1": "বিজ্ঞানের সেতু; একটি টেক্সাস ভিত্তিক অলাভজনক নিম্নতর যুবকদের জন্য গণিত, কোডিং এবং রোবোটিক্স প্রোগ্রাম সরবরাহ করে; স্ক্র্যাচ শিক্ষা সহযোগী সংস্থার প্রথম সহযোগীতে যোগ দেওয়ার জন্য 41 টি ব্যতিক্রমী সংস্থার মধ্যে একটি ছিল.",
|
||
"annualReport.2021.SECSpotlightText2": "2021 সালে, আমরা তাদের প্রথম “ কোড ” কোড.org সহ ওয়ার্কশপের সুবিধার্থে ব্রিজ টু সায়েন্সকে সমর্থন করেছি. ইভেন্টটি “ ফিয়েস্টাস ওয়াই পাইটাটাস ” লাতিন আমেরিকার 22,000 এরও বেশি শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ করেছিল. আমরা ব্রিজ টু সায়েন্সের সাথে তাদের সম্প্রদায়ের চাহিদা মেটাতে অনন্য সংস্থানগুলির একটি সরঞ্জামকিট বিকাশের জন্য সহযোগিতা করেছি.",
|
||
"annualReport.2021.SECPullQuote": "আমাদের শিক্ষার্থীদের পড়াতে আমাদের যে সবচেয়ে বড় আনন্দ রয়েছে তা হ'ল তাদের প্রত্যেকে যতই শান্ত হোক না কেন, সকলেই স্ক্র্যাচের মাধ্যমে কম্পিউটার বিজ্ঞানে একটি ভয়েস খুঁজে পান.",
|
||
"annualReport.2021.SECPullQuoteAttr": "- রোজা এরিস্টি, ব্রিজ টু সায়েন্স প্রতিষ্ঠাতা ",
|
||
"annualReport.2021.SECWorkshops": "SEC কর্মশালাগুলো",
|
||
"annualReport.2021.SECWorkshopsText": "গত বছর, স্ক্র্যাচ এডুকেশন সহযোগী একটি ধারাবাহিক ওয়ার্কশপ হোস্ট করেছিল যা ন্যায়সঙ্গত সৃজনশীল কোডিংয়ের অনন্য পথ নির্ধারণ ও অন্বেষণে তাদের উদ্বোধনী কোহোর্টকে সমর্থন করেছিল. স্ট্যানফোর্ড ডি দ্বারা কর্মশালাগুলি সহজতর করা হয়েছিল. স্কুল, টিঙ্কারিং স্টুডিও, ব্রাজিলিয়ান ক্রিয়েটিভ লার্নিং নেটওয়ার্ক এবং শিকাগো পাবলিক স্কুল সিএস 4 এলএল. একসাথে, কর্মশালার অংশগ্রহণকারীরা সৃজনশীল কোডিং এবং আলোচিত কৌশল এবং অনুশীলনগুলি সম্পর্কে একটি ভাগ করে নেওয়া বোঝার বিকাশ করেছিলেন যা সৃজনশীল যোগাযোগ এবং সহযোগিতার মাধ্যমে সাংস্কৃতিকভাবে সম্প্রদায়গুলিকে টিকিয়ে রাখে.",
|
||
"annualReport.2021.SECWorkshopsSubtitle": "সৃজনশীল কোডিং অন্বেষণে আমরা কীভাবে সৃজনশীলভাবে স্থানীয় সম্প্রদায়কে ক্ষমতায়িত করতে পারি?",
|
||
"annualReport.2021.accessTitle": "প্রবেশাধিকার",
|
||
"annualReport.2021.accessIntro": "যেহেতু COVID-19 স্কুলগুলোকে বন্ধ করতে বাধ্য করেছে এবং ভার্চুয়াল স্পেসে শেখার দিকে ঠেলে দিয়েছে, অনেক শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক প্রথমবারের মত Scratch আবিষ্কার করছে বা তারা যেভাবে সৃজনশীল কোডিং শিখিয়েছে এবং শিখেছে তা মানিয়ে নিচ্ছে। আমাদের নিজস্ব বাড়ি থেকে, Scratch টিম শিক্ষকদের এবং অনলাইন কমিউনিটির পরিবর্তিত চাহিদাগুলোকে সমর্থন করার জন্য কাজ করেছে ৷",
|
||
"annualReport.2021.accessASL": "ASL টিউটোরিয়াল",
|
||
"annualReport.2021.accessASLText": "2021 সালে, আমরা Scratch এডিটরে আমাদের প্রথম আমেরিকান সাইন ল্যাঙ্গুয়েজ টিউটোরিয়াল চালু করতে Deaf Kids Code এর সাথে অংশীদারি করেছি।",
|
||
"annualReport.2021.accessASLText2": "একসাথে, আমরা একটি চিরসবুজ রিসোর্স তৈরি করতে অনুপ্রাণিত হয়েছি যা বধির স্ক্র্যাচারদের জন্য সৃজনশীলতার পথ প্রসারিত করবে।",
|
||
"annualReport.2021.accessASLText3": "ভিডিওটি আমাদের আসল “Getting Start with Scratch” টিউটোরিয়ালের একটি 13-মিনিটের রিমেক যা নতুনদের Scratch প্ল্যাটফর্মের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়।",
|
||
"annualReport.2021.accessPullQuote": "একটি ভাল মিত্র হওয়া অ্যাক্সেসযোগ্য হওয়ার দিকে ঝুঁকতে এবং আমার মতো সংস্থাগুলির সুপারিশগুলিতে সত্যই ওজন রাখার আগ্রহী ... জিজ্ঞাসা, ‘ আমরা কী করতে পারি? ’ এবং সত্যিই আমাদের লাগাম নিতে এবং এটির জন্য যেতে দেওয়া, খুব সামান্য প্রতিরোধের সাথে; এটি একটি খুব বিরল জিনিস.",
|
||
"annualReport.2021.accessPullQuoteAttr": "- শিরীন হাফিজ, ডেফ কিডস কোডের প্রতিষ্ঠাতা",
|
||
"annualReport.2021.accessDEICommittee": "Scratch এর DEI কমিটি",
|
||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeText": "2021 সালে, স্ক্র্যাচ-এর বেশ কয়েকটি কমিটি স্ক্র্যাচকে আরও বৈচিত্র্যময়, ন্যায়সঙ্গত এবং সমস্ত ব্যবহারকারীর জন্য অন্তর্ভুক্ত করার জন্য কাজ শুরু করে. আমরা প্রতিটি কমিটি যে অগ্রগতি করেছে এবং কাজটি এখনও এগিয়ে রয়েছে তা ভাগ করে নিতে আমরা আগ্রহী.",
|
||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibility": "প্রবেশাধিকার",
|
||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibilityText": "স্ক্র্যাচের কোডিং ব্লকগুলি ব্যবহার করে একটি স্ক্র্যাচ টিমের সদস্যের নিজস্ব অসুবিধার প্রতিক্রিয়া হিসাবে অ্যাক্সেসিবিলিটি কমিটি তৈরি করা হয়েছিল এবং সমস্ত দক্ষতার স্ক্র্যাচারদের আরও ভাল সমর্থন করার জন্য একটি স্বীকৃত প্রয়োজন.",
|
||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibilityText2": "2021 সালের অক্টোবরে, কমিটি আমাদের কোডিং ব্লকের রঙকে দৃষ্টি প্রতিবন্ধী স্ক্র্যাচারদের জন্য অ্যাক্সেসযোগ্য করার জন্য একটি প্রজেক্ট চালু করেছে। কমিটি অ্যাক্সেসিবিলিটিতে বিশেষজ্ঞ শিক্ষক এবং কমিউনিটির সংস্থাগুলোর সাথে অংশীদারি করতে উত্তেজিত যাতে কোডিং ব্লকগুলো ওয়েব অ্যাক্সেসিবিলিটি নির্দেশিকাগুলো পূরণ করে এবং আরও গুরুত্বপূর্ণ, Scratch কে সকলের জন্য আরও অ্যাক্সেসযোগ্য করে তোলে।",
|
||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDI": "G-JEDI",
|
||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDIText": "গ্লোবাল, জাস্টিস, ইক্যুইটি, বৈচিত্র্য এবং অন্তর্ভুক্তি ( জি-জেডিআই ) কমিটি একটি ভাগ করা ভাষা বিকাশের জন্য গঠিত হয়েছিল যা বৈচিত্র্য, ইক্যুইটি এবং অন্তর্ভুক্তি ( DEI ) স্ক্র্যাচ টিমের অর্থ কী তা সংজ্ঞায়িত করে.",
|
||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDIText2": "2021 সালে, কমিটি একটি ডিইআই বিবৃতিতে কাজ শুরু করে যাতে ডিআইআই স্ক্র্যাচ টিম এবং সম্প্রদায়ের অতীত ও বর্তমান কাজকে কীভাবে অবহিত করেছে, এবং কীভাবে এটি এগিয়ে যাওয়ার নতুন উদ্যোগকে অবহিত করবে.",
|
||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesign": "ইক্যুইটি এক্স ডিজাইন",
|
||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText": "ইক্যুইটি-সেন্টারড ডিজাইনের অনুশীলনগুলি সম্পর্কে ধারণাগুলি পড়তে এবং আলোচনা করার জন্য এমআইটির আজীবন কিন্ডারগার্টেন গ্রুপে স্ক্র্যাচ টিম সদস্য এবং আমাদের সহযোগীদের জন্য ইক্যুইটিএক্স ডিজাইন কমিটি তৈরি করা হয়েছিল.",
|
||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText2": "কথোপকথনগুলি সাশা কোস্টানজা-চকের <টিএজি 1> ডিজাইন বিচারপতি দ্বারা পরিচালিত হয়: আমাদের প্রয়োজনীয় বিশ্বগুলি তৈরি করার জন্য সম্প্রদায়-লেড অনুশীলনগুলি,” এবং কমিটির সদস্যরা স্ক্র্যাচ সরঞ্জাম এবং সংস্থানগুলির বিকাশে ইক্যুইটি-কেন্দ্রিক নকশা অনুশীলনগুলি কীভাবে অন্তর্ভুক্ত করতে পারে সে সম্পর্কে আলোচনা করে.",
|
||
"annualReport.2021.access10NewLanguages": "10টি নতুন ভাষা",
|
||
"annualReport.2021.access10NewLanguagesText": "আমাদের অনুবাদ কমিউনিটিকে অনেক ধন্যবাদ, আমরা গত বছর 74টি ভাষায় স্ক্র্যাচারদের সাথে সংযোগ করতে সক্ষম হয়েছিলাম! 2021 সালে, Scratch এ 10টি নতুন ভাষা যোগ করা হয়েছে, যার মধ্যে আছে isiXhosa (দক্ষিণ আফ্রিকা), সেপেদি (দক্ষিণ আফ্রিকা), সেটসওয়ানা (দক্ষিণ আফ্রিকা), আফ্রিকানস (দক্ষিণ আফ্রিকা), কিচওয়া (পেরু), ଓଡ଼ିଆ/ওডিয়া (ভারত), কাজাখ ( কাজাখস্তান), আরাগোনিজ (স্পেন), পশ্চিম ফ্রিসিয়ান (নেদারল্যান্ডস), এবং বাংলা (বাংলাদেশ, ভারত এবং অন্যান্য অঞ্চল)।",
|
||
"annualReport.2021.accessSouthAfrica": "দক্ষিণ আফ্রিকার জিরো-রেটেড স্ক্র্যাচ",
|
||
"annualReport.2021.accessSouthAfricaText": "কম বা কোনও ইন্টারনেট সংযোগ নেই এমন অঞ্চলে তরুণদের জন্য স্ক্র্যাচ অভিজ্ঞতা উন্নত করতে, স্ক্র্যাচ ডাউনলোডের জন্য শূন্য-রেটযুক্ত পৃষ্ঠার হোস্ট করার জন্য আমরা দক্ষিণ আফ্রিকার জাতীয় শিক্ষা সহযোগিতা ট্রাস্ট ( NECT ) এর সাথে অংশীদারিত্ব করেছি. শূন্য-রেটযুক্ত পৃষ্ঠাগুলিতে ডাউনলোডগুলি কোনও ডেটা ব্যান্ডউইথ ব্যবহার করে না, ডেটা সীমা এবং ব্যয়ের কারণে স্ক্র্যাচ অ্যাক্সেস করতে বাধা হ্রাস করে. এপ্রিল 2021 এর প্রবর্তনের মাত্র দুই মাস পরে, পৃষ্ঠায় 1300 এরও বেশি দর্শক ছিল.",
|
||
"annualReport.2021.accessSnapshot": "স্ন্যাপশটগুলো",
|
||
"annualReport.2021.communityTitle": "কমিউনিটি",
|
||
"annualReport.2021.communityIntro": "2021 সালে, স্ক্র্যাচ সম্প্রদায়টি দ্রুত বৃদ্ধি অনুভব করতে থাকে কারণ বিশ্বজুড়ে আরও বেশি যুবক তাদের সমবয়সীদের পাশাপাশি তৈরি এবং সংযুক্ত হয়েছিল. আমরা আমাদের বিভিন্ন সম্প্রদায়ের ব্যবহারকারীদের জন্য স্ক্র্যাচ অভিজ্ঞতা উন্নত করতে সম্প্রদায়ের সদস্যদের সাথে অংশীদারিত্ব বিকাশ অব্যাহত রেখেছি.",
|
||
"annualReport.2021.communityScratchConference": "Scratch সম্মেলন",
|
||
"annualReport.2021.communityScratchConferenceText1": "জুলাইয়ে, আমাদের বিশ্ব সম্প্রদায়ের শিক্ষাবিদরা স্ক্র্যাচ সম্মেলনে সৃজনশীল কোডিং উদযাপন করতে একত্রিত হন. এই নিখরচায়, ভার্চুয়াল ইভেন্টের নেতৃত্বে এমআইটির আজীবন কিন্ডারগার্টেন গ্রুপে আমাদের সহযোগীরা ছিলেন. সম্মেলনটি একত্রিত হয়েছিল {more_bold}, যারা সিওভিআইডি আমাদের আলাদা রাখার পরেও একে অপরের সাথে সংযোগ স্থাপন, সহযোগিতা এবং শেখার দিনটি কাটিয়েছিলেন.",
|
||
"annualReport.2021.communityScratchConferenceText1More": "1,500 এরও বেশি শিক্ষক এবং Scratch উত্সাহী",
|
||
"annualReport.2021.communityVolunteerTranslators": "স্বেচ্ছাসেবক অনুবাদকগণ",
|
||
"annualReport.2021.communityVolunteerTranslatorsText": "2007 সালে Scratch চালু হওয়ার পর থেকে, আমরা বিশ্বব্যাপী আমাদের ব্যবহারকারীদের সমর্থন করার জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। আমাদের ভাষা অনুবাদ স্বেচ্ছাসেবকরা Scratch টিমের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করে আমাদের প্ল্যাটফর্ম এবং রিসোর্সগুলোকে অনুবাদ করতে এবং স্থানীয়করণ করতে সাহায্য করে যেগুলো আমরা পরিবেশন করি এমন বিভিন্ন কমিউনিটির জন্য৷",
|
||
"annualReport.2021.communityVolunteerTranslatorsText2": "হাজার হাজার অনুবাদক স্ক্র্যাচকে 74৪ টি ভাষায় অনুবাদ করতে এবং গণনা করার জন্য স্বেচ্ছাসেবীর সময় দিয়েছেন এবং বর্তমানে স্ক্র্যাচ এবং স্ক্র্যাচজারের অনুবাদ করতে এক হাজারেরও বেশি অনুবাদক সাইন আপ করেছেন. আমরা আমাদের স্বেচ্ছাসেবীদের কাছে কৃতজ্ঞ যে আমাদের বিশ্বজুড়ে আরও স্ক্র্যাচারগুলিতে পৌঁছাতে সহায়তা করার জন্য!",
|
||
"annualReport.2021.communityScratchCommunity": "2021 সালের Scratch কমিউনিটি",
|
||
"annualReport.2021.communityScratchCommunityIntro": "2021 সালে, Scratch সাইটে 113 মিলিয়নেরও বেশি প্রজেক্ট তৈরি করা হয়েছিল – 2020 থেকে যা প্রায় 39% বৃদ্ধি পেয়েছে – এবং এক মিলিয়নেরও বেশি নতুন স্টুডিও তৈরি করা হয়েছে! সারা বছর ধরে, Scratch টিম গুরুত্বপূর্ণ ইভেন্টগুলো উদযাপন করতে এবং স্ক্র্যাচারদের অনলাইন কমিউনিটিতে অংশগ্রহণ করতে উত্সাহিত করতে অসংখ্য স্টুডিও হোস্ট করেছে।",
|
||
"annualReport.2021.yearInReview": "বছরের পর্যালোচনা",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewText": "2021 অনলাইন কমিউনিটির জন্য একটি উল্লেখযোগ্য বছর ছিল। কমিউনিটি টিম তরুণদের জন্য তাদের ধারণা প্রকাশ করার এবং ইতিবাচক উপায়ে নিযুক্ত হওয়ার সুযোগগুলোকে হাইলাইট করেছে এবং বিকাশ করেছে, এবং স্ক্র্যাচারদের থেকেই অবিশ্বাস্য আন্দোলনগুলো উদ্ভূত হয়েছে। এখানে বছরের কিছু হাইলাইটের দিকে ফিরে তাকাও:",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Date": "জানুয়ারি",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Title": "কাব্যিক ক্যাফে",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Text": "আমরা আমাদের প্রথম পোয়েটিক ক্যাফে \"চালু\" করেছি যেখানে স্ক্র্যাচারদের কমিউনিটির সাথে শেয়ার করার জন্য কবিতা লিখতে, শেয়ার করতে বা সহযোগিতা করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল।",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Date": "ফেব্রুয়ারি",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Title": "কালো ইতিহাস মাস স্টুডিও",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Text": "স্ক্র্যাচাররা Black history এর প্রভাবশালী ব্যক্তি এবং ঘটনা উদযাপন করতে ইন্টারেক্টিভ আর্টওয়ার্ক, কবিতা, অ্যানিমেটেড মিউজিক ভিডিও এবং আরও অনেক কিছু শেয়ার করেছে।",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard3Date": "এপ্রিল",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard3Title": "এপ্রিল ফুল দিবস",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard3Text": "স্ক্র্যাচারদের Scratch ক্যাটের “Secret life” কল্পনা করতে বলা হয়েছিল এবং তারা Scratch ওয়েবসাইটের চারপাশে লুকানো মজার এবং ছোটখাটো জিনিসগুলোর জন্য একটি গুপ্তধনের সন্ধানে গিয়েছিল।",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard4Date": "মে",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard4Title": "Scratch সপ্তাহ",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard4Text": "Scratch এর জন্মদিন উদযাপন করতে বিশ্বজুড়ে স্ক্র্যাচাররা 3,500 টিরও বেশি প্রজেক্ট শেয়ার করেছে যা “Cooking With Scratch” এবং “Ridiculous Inventions” এর মতো থিমযুক্ত প্রম্পটগুলিতে সাড়া দেয়।",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard5Date": "জুন",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard5Title": "গর্বিত মাস",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard5Text": "স্ক্র্যাচাররা প্রাইড মাস স্টুডিওতে এলজিবিটিকিউ <টিএজি 1> সম্প্রদায় উদযাপন করতে রংধনুর সমস্ত রঙ ব্যবহার করে প্রকল্প তৈরি করেছিলেন.",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard6Date": "আগস্ট",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard6Title": "Scratch ক্যাম্প",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard6Text": "এই বার্ষিক তিন সপ্তাহের দীর্ঘ ইভেন্টের সময়, স্ক্র্যাচাররা 7,000 টিরও বেশি প্রকল্প তৈরি করেছিল যা সরানো এবং খাঁজকাটা, সৃজনশীল করণীয় প্রদর্শন করে - এটি নিজেই ( DIY ) ধারণা, এবং তাদের চারপাশের প্রাকৃতিক বিশ্ব সম্পর্কে তাদের আবিষ্কারগুলি ভাগ করে নিয়েছে.",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard7Date": "অক্টোবর",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard7Title": "স্ক্র্যাচটোবার",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard7Text": "দুই সপ্তাহ ধরে, স্ক্র্যাচচাররা স্ক্র্যাচটবার স্টুডিওতে প্রতিদিনের প্রম্পটগুলির ব্যাখ্যা প্রদর্শন করে এমন প্রকল্পগুলি তৈরি করেছিলেন. পানির তলদেশ, উদযাপন এবং প্রাণীদের মতো একক-শব্দের থিমগুলির চারপাশে 3,500 টিরও বেশি প্রকল্প তৈরি করা হয়েছিল.",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard8Date": "ডিসেম্বর ",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard8Title": "CSEdWeek",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard8Text": "কম্পিউটার বিজ্ঞান শিক্ষা সপ্তাহ ( সিএসইডউইক ) 6-12 ডিসেম্বর থেকে বিশ্বজুড়ে কম্পিউটার বিজ্ঞান উদযাপন করতে ঘটেছিল. স্ক্যাচ সপ্তাহে কমিউনিটি সদস্যদের টিউটোরিয়াল, স্টুডিওগুলি এবং মেকি মেকির সাথে অংশীদারিত্বের সাথে আয়োজিত একটি লাইভ ইভেন্ট পরীক্ষা করতে উত্সাহিত করে অংশ নিয়েছিল!",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard9Date": "ডিসেম্বর ",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard9Title": "2021: রিভিউ স্টুডিওতে Scratch এর এক বছর",
|
||
"annualReport.2021.yearInReviewCard9Text": "2021 সালে, স্ক্র্যাচাররা বিশ্বজুড়ে বন্ধুদের সাথে সংযুক্ত নতুন দক্ষতা শিখেছে এবং নিজেকে প্রকাশ করার সৃজনশীল উপায় খুঁজে পেয়েছিল. 1000 এরও বেশি স্ক্র্যাচাররা তাদের প্রিয় স্ক্র্যাচ স্মৃতি এবং 2021 সালে তাদের কাছে স্ক্র্যাচ কী বোঝায়: রিভিউ স্টুডিওতে একটি স্ক্র্যাচ ইয়ার.",
|
||
"annualReport.2021.communityScratchLabTitle": "Scratch ল্যাব",
|
||
"annualReport.2021.communityScratchLabText": "ফেব্রুয়ারিতে স্ক্র্যাচ ল্যাব চালু হওয়ার সাথে সাথে আমরা আমাদের উন্নয়ন প্রক্রিয়াটির দরজা সরাসরি বিশ্বজুড়ে স্ক্র্যাচারদের কাছে খুলেছি.",
|
||
"annualReport.2021.communityScratchLabText2": "স্ক্র্যাচ কোডিং সম্পাদকের কাছে আমাদের নতুন ব্লক প্রবর্তন করা উচিত কিনা তা সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে সৃজনশীল, উদ্ভাবনী এবং আশ্চর্যজনক উপায়গুলি স্ক্র্যাচাররা তাদের সাথে যোগাযোগ করে তা দেখতে গুরুত্বপূর্ণ. স্ক্র্যাচ ল্যাব একটি স্যান্ডবক্স যেখানে প্রত্যেকে এই নতুন বৈশিষ্ট্যগুলি চেষ্টা করতে পারে এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, তাদের চিন্তাভাবনা এবং ধারণাগুলি সরাসরি আমাদের সাথে ভাগ করে নিতে পারে.",
|
||
"annualReport.2021.communityScratchLabText3": "2021 সালে 500,000 টিরও বেশি স্ক্র্যাচার Scratch ল্যাব সাইটটি অন্বেষণ করেছে এবং তারা 37,000 টিরও বেশি মতামত জমা দিয়েছে।",
|
||
"annualReport.2021.communityScratchLabText4": "এই মতামতটি অমূল্য কারণ আমরা অ্যানিমেটেড টেক্সট ব্লক, ফেস সেন্সিং ব্লক এবং আরও সম্ভাব্য নতুন বৈশিষ্ট্যগুলোর মূল্যায়ন এবং বিকাশ করতে কাজ করি।",
|
||
"annualReport.2021.ytData1": "100,000",
|
||
"annualReport.2021.ytData1Sub": "সাবস্ক্রাইবার",
|
||
"annualReport.2021.ytData2": "9 মিলিয়ন",
|
||
"annualReport.2021.ytData2Sub": "ভিডিও দেখা হয়েছে",
|
||
"annualReport.2021.ytData3Top": "দর্শকরা",
|
||
"annualReport.2021.ytData3": "178",
|
||
"annualReport.2021.ytData3Sub": "দেশগুলো",
|
||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Title": "YouTube এ Scratch টিম",
|
||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Text": "Scratch টিম YouTube চ্যানেলটি 2021 সালে 100,000 সাবস্ক্রাইবারে পৌঁছেছে— যা 2020 থেকে প্রায় 500 শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে! যেহেতু শিক্ষার্থী, শিক্ষাবিদ এবং পরিবারগুলো মহামারীটির প্রতিক্রিয়া হিসাবে বিকশিত হয়েছিল, আমরা জানতাম যে আমাদের এমন রিসোর্স তৈরি করতে হবে যা তাদের প্রয়োজনে প্রতিক্রিয়াশীল।",
|
||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Text2": "এই রিসোর্সগুলোর মধ্যে ব্যাপক Scratch টিউটোরিয়ালের সিরিজ রয়েছে যা ব্যবহারকারীদের Scratch এ গল্প, গেম এবং অ্যানিমেশন ডিজাইন করার মাধ্যমে গাইড করে। 2021 সালে, এই ভিডিওগুলো 178টি দেশের দর্শকদের কাছ থেকে প্রায় নয় মিলিয়ন ভিউ পেয়েছে।",
|
||
"annualReport.2021.tutorial1": "কিভাবে 'আমার সম্পর্কে' ফিচারটি লিখবে",
|
||
"annualReport.2021.tutorial2": "কিভাবে একটি ক্লিকার গেম তৈরি করবে",
|
||
"annualReport.2021.tutorial3": "কিভাবে একটি মাউস ট্রেইল তৈরি করবে",
|
||
"annualReport.2021.FounderMessageTitle": "আমাদের প্রতিষ্ঠাতা থেকে একটি বার্তা",
|
||
"annualReport.2021.FounderMessageSubTitle": "একজন প্রতিষ্ঠাতা অংশীদার থেকে সমর্থন এবং অনুপ্রেরণা",
|
||
"annualReport.2021.FounderMessageText1": " এই বার্ষিক প্রতিবেদনটি পড়ার সাথে সাথে, তুমি অনেক উপায় সম্পর্কে জানতে পারবে কিভাবে Scratch বিশ্বজুড়ে লক্ষ লক্ষ তরুণদের জন্য, বিশেষ করে প্রান্তিক সম্প্রদায়ের জন্য সৃজনশীল কম্পিউটিং সুযোগগুলোকে প্রসারিত করছে। Scratch ফাউন্ডেশনের প্রকৌশলী, ডিজাইনার, শিক্ষাবিদ, কমিউনিটি মডারেটর এবং অন্যান্য ক্রমবর্ধমান দলের অক্লান্ত পরিশ্রমের কারণে এই বিশ্বব্যাপী প্রভাব সম্ভব হয়েছে।",
|
||
"annualReport.2021.FounderMessageText2": "আমাদের প্রচেষ্টা এবং প্রভাব বৃদ্ধি অব্যাহত রাখতে, আমরা আমাদের মিশন এবং দর্শনের সাথে একত্রিত হওয়া সংস্থাগুলি, ভিত্তি এবং স্বতন্ত্র দাতাদের অবিশ্বাস্য সংগ্রহের উদার আর্থিক সহায়তার উপর নির্ভর করি. এখানে, আমি আমাদের প্রতিষ্ঠাতা অংশীদারদের মধ্যে একটি থেকে আমরা যে সমর্থন এবং অনুপ্রেরণা পেয়েছি তা তুলে ধরতে চাই: লেগো ফাউন্ডেশন.",
|
||
"annualReport.2021.FounderMessageText3": "এমআইটি মিডিয়া ল্যাব-এ আমার গবেষণা গ্রুপটি 30 বছরেরও বেশি আগে লেগো সংস্থা এবং লেগো ফাউন্ডেশনের সাথে সহযোগিতা শুরু করেছিল. লেগো তহবিল স্ক্র্যাচ সম্পর্কিত আমাদের প্রাথমিক কাজকে সমর্থন করতে সহায়তা করেছিল, যা ২০০ 2007 সালে স্ক্র্যাচ পাবলিক লঞ্চের দিকে পরিচালিত করে. তারপরে, যখন স্ক্র্যাচ এমআইটি থেকে 2019 সালে স্ক্র্যাচ ফাউন্ডেশনে ছড়িয়ে পড়ে, তখন লেগো ফাউন্ডেশন নতুন সংস্থার জন্য গুরুত্বপূর্ণ তহবিল সরবরাহ করে, $ 10 মিলিয়ন অনুদান সহ “ কোডিংয়ের প্রতি খেলাধুলা, সৃজনশীল পদ্ধতির বিকাশ ও প্রচারের মাধ্যমে রূপান্তরমূলক শিক্ষামূলক পরিবর্তনকে সমর্থন করে ... বিভিন্ন অর্থনৈতিক ও সাংস্কৃতিক প্রসঙ্গে। ” মহামারীটি যখন আঘাত হানে, লেগো ফাউন্ডেশন 2021 সালে অতিরিক্ত $ 5 মিলিয়ন অনুদান নিয়ে পদক্ষেপ নিয়েছিল, স্ক্র্যাচ ফাউন্ডেশন মহামারী দ্বারা ব্যাহত শিশু এবং শিক্ষাবিদদের চাহিদা পূরণ করতে পারে তা নিশ্চিত করার জন্য.",
|
||
"annualReport.2021.FounderMessageText4": "তবে লেগো-স্ক্র্যাচ সংযোগটি আর্থিক সহায়তার বাইরে চলে যায়. গ্রাফিকাল প্রোগ্রামিং ব্লকগুলি একসাথে ছড়িয়ে দিয়ে অ্যানিমেটেড গল্প এবং গেমস তৈরির স্ক্র্যাচ পদ্ধতির অনুপ্রেরণা দেওয়া হয়েছিল, কিছু অংশে, বাচ্চারা প্লাস্টিকের লেগো ইটগুলিকে একসাথে ছড়িয়ে দিয়ে লেগো ঘর এবং দুর্গগুলি তৈরি করে. স্ক্র্যাচ এবং লেগো একই প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষামূলক দর্শনও ভাগ করে নেয়, বাচ্চাদের একটি ধারণা চেষ্টা করে তাদের প্রকল্পগুলি পুনরাবৃত্তভাবে পরিমার্জন করতে উত্সাহিত করে, কী ঘটে তা দেখে, তারপরে সংশোধন করে আবার চেষ্টা করে.",
|
||
"annualReport.2021.FounderMessageText5": "আমি সর্বদা লেগো স্লোগানটি পছন্দ করেছি “ বিল্ডিংয়ের জয়, সৃষ্টির গর্ব। ” স্ক্র্যাচ ফাউন্ডেশনের সাথে লেগো ফাউন্ডেশনের গভীর অংশীদারিত্ব শিশুদের ডিজিটাল ক্রিয়াকলাপগুলিতে “ বিল্ডিংয়ের জয়, সৃষ্টির গর্ব ” আনতে সহায়তা করছে. অংশীদারিত্ব কীভাবে ভাগ করা ধারণা এবং মূল্যবোধ সহ সংস্থাগুলি একসাথে শিখতে এবং শিক্ষায় রূপান্তরমূলক পরিবর্তনকে অনুঘটক করতে কাজ করতে পারে তার একটি মডেল হিসাবে কাজ করে. স্ক্র্যাচ ফাউন্ডেশন যেহেতু তার অংশীদার এবং সমর্থকদের নেটওয়ার্ক তৈরি করে চলেছে, আমি অন্যান্য সংস্থাগুলির সাথে বিশ্বের বাচ্চাদের সৃজনশীল কম্পিউটিংয়ের সুযোগগুলি প্রসারিত করার জন্য সংযুক্ত হওয়ার অপেক্ষায় রয়েছি.",
|
||
"annualReport.2021.FounderTitle": "প্রতিষ্ঠাতা, Scratch ফাউন্ডেশন",
|
||
"annualReport.2021.lookingForward": "সামনের দিকে তাকিয়ে",
|
||
"annualReport.2021.lookingForwardText1": "2021 সালে, আমরা একটি কৌশলগত কাঠামোর রূপরেখা দিয়েছিলাম যা পরবর্তী 4 বছরের জন্য আমাদের প্রধান অগ্রাধিকারগুলোকে নির্দেশ করে। আমরা এই প্রধান ক্ষেত্রগুলোতে ফোকাস করছি:",
|
||
"annualReport.2021.lookingForwardText2": "আমরা লেগো ফাউন্ডেশনে আপনাকে একটি বিশাল ধন্যবাদ জানাতে চাই, যার উদার COVID রিকভারি গ্রান্ট আমাদের এই গুরুত্বপূর্ণ কাজটি সম্পাদন করতে সক্ষম করবে. আমরা যে উত্তেজনাপূর্ণ প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা করেছি সেগুলি সম্পর্কে আপনার সাথে আরও ভাগ করে নেওয়ার অপেক্ষা করতে পারি না, স্কুলগুলির জন্য স্ক্র্যাচ অভিজ্ঞতার আপডেট, স্ক্র্যাচজারের আপডেট এবং আরও অনেক কিছু সহ.",
|
||
"annualReport.2021.LookingForward1": "Scratch প্ল্যাটফর্ম এবং কমিউনিটির অবকাঠামো শক্তিশালী করা",
|
||
"annualReport.2021.LookingForward2": "ক্রিয়েটিভ লার্নিংয়ে পথ প্রসারিত করা",
|
||
"annualReport.2021.LookingForward3": "সাংগঠনিক সক্ষমতা বৃদ্ধি এবং আর্থিক স্থায়িত্ব নিশ্চিতকরণ",
|
||
"annualReport.2021.supportersTitle": "আমাদের সমর্থকদের ধন্যবাদ",
|
||
"annualReport.2021.supportersIntro": "আমাদের উদার সমর্থকদের ধন্যবাদ। তোমাদের অবদান আমাদের বিশ্বব্যাপী সমস্ত পটভূমি থেকে সমস্ত বয়সের শিশুদের জন্য সৃজনশীল শিক্ষার সুযোগগুলো প্রসারিত করতে সহায়তা করে।",
|
||
"annualReport.2021.ourSupporters": "আমাদের সমর্থকরা",
|
||
"annualReport.2021.ourSupportersText": "আমরা সমস্ত স্ক্র্যাচ সমর্থকদের ধন্যবাদ জানাতে চাই যারা সারা বছর ধরে আমাদের বিশ্বজুড়ে কয়েক মিলিয়ন তরুণদের জন্য আশ্চর্যজনক শেখার অভিজ্ঞতা সহায়তা করেছে. নিম্নলিখিত তালিকাটি স্ক্র্যাচ ফাউন্ডেশনকে 1 জানুয়ারী, 2021 থেকে 31 ডিসেম্বর, 2021 পর্যন্ত দেওয়ার উপর ভিত্তি করে.",
|
||
"annualReport.2021.supportersFoundingTitle": "প্রতিষ্ঠাতা অংশীদার — $10,000,000+",
|
||
"annualReport.2021.supportersFoundingText": "আমরা আমাদের প্রতিষ্ঠাতা অংশীদারদের প্রতি বিশেষভাবে কৃতজ্ঞ যারা 2003 সালে Scratch শুরু হওয়ার পর থেকে প্রত্যেকে কমপক্ষে $10,000,000 ক্রমবর্ধমান সহায়তা প্রদান করেছে।",
|
||
"annualReport.2021.supportersCatPartnersTitle": "Scratch ক্যাট পার্টনারস — $1,000,000+",
|
||
"annualReport.2021.supportersCreativityTitle": "সৃজনশীলতা বৃত্ত — $250,000+",
|
||
"annualReport.2021.supportersCollaborationTitle": "সহযোগীতা বৃত্ত — $100,000+",
|
||
"annualReport.2021.supportersImaginationTitle": "কল্পনা বৃত্ত — $50,000+",
|
||
"annualReport.2021.supportersInspirationTitle": "অনুপ্রেরণা বৃত্ত — $20,000+",
|
||
"annualReport.2021.supportersExplorationTitle": "অনুসন্ধান বৃত্ত — $5,000+",
|
||
"annualReport.2021.supportersPlayTitle": "প্লে সার্কেল — $1,000+",
|
||
"annualReport.2021.supportersInKindTitle": "সদয় সমর্থক",
|
||
"annualReport.2021.leadershipTitle": "আমাদের দল",
|
||
"annualReport.2021.leadershipBoard": "পরিচালনা পর্ষদ",
|
||
"annualReport.2021.leadershipChair": "সভাপতি",
|
||
"annualReport.2021.leadershipProfessor": "শিক্ষা গবেষণা বিভাগের অধ্যাপক",
|
||
"annualReport.2021.leadershipViceChair": "ভাইস-চেয়ার",
|
||
"annualReport.2021.leadershipCoFounder": "সহ-প্রতিষ্ঠাতা এবং সহ-সভাপতি",
|
||
"annualReport.2021.leadershipBoardMember": "বোর্ড সদস্য",
|
||
"annualReport.2021.leadershipPresidentCEO": "সভাপতি ও প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা",
|
||
"annualReport.2021.leadershipFormerPresident": "প্রাক্তন সভাপতি",
|
||
"annualReport.2021.leadershipFounderCEO": "প্রতিষ্ঠাতা ও প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা",
|
||
"annualReport.2021.leadershipFormerChairCEO": "প্রাক্তন CEO এবং চেয়ারওম্যান",
|
||
"annualReport.2021.leadershipBoardSecretaryTreasurer": "বোর্ড সচিব ও কোষাধ্যক্ষ",
|
||
"annualReport.2021.leadershipBoardSecretary": "বোর্ড সচিব",
|
||
"annualReport.2021.leadershipBoardTreasurer": "বোর্ড কোষাধ্যক্ষ",
|
||
"annualReport.2021.leadershipScratchTeam": "2021 এর Scratch টিম",
|
||
"annualReport.2021.leadershipED": "নির্বাহী পরিচালক",
|
||
"annualReport.2021.teamThankYou": "Scratch এর প্রতি তোমাদের অক্লান্ত সমর্থনের জন্য MIT মিডিয়া ল্যাবের লাইফলং কিন্ডারগার্টেন গ্রুপের মিচ রেসনিক, নাটালি রাস্ক, রুপাল জৈন এবং অন্যান্য সহযোগীদের ধন্যবাদ।",
|
||
"annualReport.2021.donateTitle": "আমাদের সমর্থন কর",
|
||
"annualReport.2021.donateMessage": "আপনার সমর্থন আমাদের সর্বত্র বাচ্চাদের জন্য অনুপ্রেরণামূলক, সৃজনশীল এবং স্মরণীয় শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করতে সক্ষম করে, বিশেষত যারা সৃজনশীল কোডিং সুযোগ থেকে সিস্টেমিকভাবে বাদ পড়েছেন. আমাদের সার্ভারগুলি চালিয়ে যেতে, আমাদের ক্রমবর্ধমান বিশ্ব সম্প্রদায় বজায় রাখতে এবং বিশ্বের প্রতিটি দেশে বাচ্চাদের জন্য সৃজনশীল কোডিং সম্ভব করতে সহায়তা করার জন্য আজ স্ক্র্যাচকে উপহার দিন.",
|
||
"annualReport.2021.donateMessage2": "তোমার উদারতার জন্য তোমাকে ধন্যবাদ।",
|
||
"annualReport.2021.donateButton": "অনুদান",
|
||
"annualReport.2021.projectBy": "এর প্রজেক্ট",
|
||
"annualReport.2021.JuneIlloAttr": "@ratchild দ্বারা পতাকা",
|
||
"annualReport.2021.OctIlloAttr": "@Cupwing আলু এবং চশমা দ্বারা",
|
||
"annualReport.2021.altMap": "বিশ্বের একটি মানচিত্র যেখানে 41টি SEC সংস্থা দেখান হয়েছে",
|
||
"annualReport.2021.altSECSpotlightImage": "একটি শিশু কমলা রঙের ব্যাকগ্রাউন্ডের সামনে একটি খেলনা নিয়ে খেলছে",
|
||
"annualReport.2021.altAccessibility": "সবুজ ব্যাকগ্রাউন্ডের সামনে দুইজন মানুষ ইশারা ভাষা ব্যবহার করছে।",
|
||
"annualReport.2021.altaccessDEICommittee": "একটি হাত একটি সবুজ ব্যাকগ্রাউন্ডে একটি Scratch উপাদান ধরে রেখেছে।",
|
||
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeAccessibility": "একটি নীল পটভূমিতে একটি হাত Scratch উপাদানগুলো আঁকছে।",
|
||
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeG-JEDI": "দুটি হাত একটি টেক্সট বুদবুদের দিকে ছুঁতে যাচ্ছে যার ভিতরে একটি হৃদয় রয়েছে।",
|
||
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeEquitXDesign": "Scratch উপাদানগুলোর একটি তালিকা কম্পাইল করতে দুই হাত একসাথে কাজ করছে।",
|
||
"annualReport.2021.altaccessSouthAfrica": "দুইজন শিশু, একজন একটি ট্যাবলেট ব্যবহার করে এবং অপরজন একটি ল্যাপটপ ব্যবহার করে, একসাথে একটি Scratch প্রজেক্টে কাজ করছে।",
|
||
"annualReport.2021.altcommunityVolunteerTransators": "বেগুনি ব্যাকগ্রাউন্ডের সামনে চারটি হাত উপরে টেক্সট বুদবুদ সহ উত্থিত আছে।",
|
||
"annualReport.2021.altcommunityThankYou": "'ধন্যবাদ' লেখা একটি ব্যানার সহ একটি গ্লোব যা বিভিন্ন ভাষায় ধন্যবাদের জন্য শব্দ দ্বারা বেষ্টিত আছে।",
|
||
"annualReport.2021.altAvatar": "ব্যবহারকারীর অবতার",
|
||
"annualReport.2021.altDropdownArrow": "অ্যারো ড্রপডাউন মেনু নির্দেশ করছে।",
|
||
"annualReport.2021.altMastheadIllustration": "তিনজন মানুষ Scratch এর বাস্তব উপাদানগুলোর সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করছে।",
|
||
"annualReport.2021.altWave": "একটি ইমোজি হাত নাড়ছে।",
|
||
"annualReport.2021.altMitchHeadshot": "প্রতিষ্ঠাতা মিচ রেসনিক",
|
||
"annualReport.2021.altCalendar": "2021 সাল প্রদর্শনকারী একটি ক্যালেন্ডার।",
|
||
"annualReport.2021.altWorldVisualization": "পৃথিবীর একটি চিত্রিত সংস্করণ।",
|
||
"annualReport.2021.altSaudiArabiaVisualization": "একটি বার চার্ট দেখায় যে 2020 সালের তুলনায় 2021 সালে দ্বিগুণেরও বেশি নতুন Scratch ব্যবহারকারী ছিল।",
|
||
"annualReport.2021.altScratchHorizontalCommand": "একটি হলুদ Scratch প্রোগ্রামিং উপাদান।",
|
||
"annualReport.2021.altSECVideoPreview": "Scratch ইন্টারফেস বাম দিকে প্রদর্শিত হবে এবং ডানদিকে একটি মেয়ে স্বাক্ষর করছে।",
|
||
"annualReport.2021.altScratchJr": "পাঠ্য পড়া স্ক্র্যাচ জেআর",
|
||
"annualReport.2021.altHorizontalLoop": "একটি হলুদ হরিজেন্টাল Scratch প্রোগ্রামিং উপাদান।",
|
||
"annualReport.2021.altaccessDEICommitteeEquityXDesign": "শারীরিক স্ক্র্যাচ উপাদানগুলিকে সারিবদ্ধ করে দুটি হাত.",
|
||
"annualReport.2021.altcommunityVolunteerTranslators": "উপরের উপরে ভাসমান পাঠ্য বুদবুদগুলির সাথে বেগুনি পটভূমির সামনে হাত পৌঁছে.",
|
||
"annualReport.2021.altScratchLogoText": "একটি সবুজ আয়তক্ষেত্রে 'Scratch Lab' লেখা আছে।",
|
||
"annualReport.2021.altScratchLabVideo": "উপরে প্লে বোতাম সহ একটি Scratch প্রজেক্টের একটি স্ক্রিনশট।",
|
||
"annualReport.2021.altHat": "হলুদ টুপি এবং গোলাপী হার্টের সানগ্লাস পরা একজন ব্যক্তি।",
|
||
"annualReport.2021.altScratchText": "পাঠ্যটি প্রদর্শন করে একটি রংধনু স্ক্র্যাচ উপাদান, 'আমরা এখানে যাই!'",
|
||
"annualReport.2021.altStar": "মুখের সামনে একটি হলুদ তারা সহ একটি মেয়ে।",
|
||
"annualReport.2021.altMouseTrail": "কাঠবিড়ালি মাথার একাধিক কাট আউট একে অপরের উপরে এলোমেলোভাবে স্থাপন করা হয়.",
|
||
"annualReport.2021.altSECWorkshops": "মানুষ একসাথে খেলছে",
|
||
"annualReport.2021.altArrowUp": "উপরে নির্দেশিত একটি অ্যারো",
|
||
"annualReport.2021.altTranslated": "একটি Scratch উপাদান \"হ্যালো\" বলছে এবং Scratch পাওয়া যায় এমন ভাষা তালিকাভুক্ত করা আছে।",
|
||
"annualReport.2021.altAboutMe": "'আমার সম্পর্কে' শব্দগুলি একটি ইজেল, হেজহগ, আমের এবং সকার বলের উপরে রেখেছিল.",
|
||
"annualReport.2021.altClickerGame": "একটি গণিতের খেলা যেখানে একটি আপেল, একটি কমলা এবং একটি কাটা ফলের বাটি দেখাচ্ছে।",
|
||
"annualReport.2021.altLookingForward1": "ইন্টারলকিং হেক্সাগনগুলি ঘূর্ণি, শুরু এবং হৃদয় প্রদর্শন করে.",
|
||
"annualReport.2021.altLookingForward2": "একটি তীর পোইনিং ডান দিয়ে একটি চিহ্ন পোস্ট একটি ঘূর্ণি এবং একটি তীর ইশারা বাম হৃদয় প্রদর্শন করে.",
|
||
"annualReport.2021.altLookingForward3": "রঙিন ব্লকগুলি উপরে একটি উদ্ভিদ বৃদ্ধি সঙ্গে পদক্ষেপ তৈরি করতে সারিবদ্ধ.",
|
||
"annualReport.2021.altSparkle": "সাদা ঝকঝকে সজ্জা",
|
||
"annualReport.2021.altDownArrow": " বেগুনি অ্যারো নিচের দিকে নির্দেশ করে",
|
||
"annualReport.2021.altConnectingLine": "টাইমলাইন উপাদান সংযোগকারী একটি বিন্দুযুক্ত লাইন।",
|
||
"annualReport.2021.altApril": "একটি বেগুনি ব্যাকগ্রাউন্ডের উপরে একটি কলম এবং Scratch উপাদান।",
|
||
"annualReport.2021.altJune": "বিভিন্ন ধরণের এলজিবিটিকিউ <টিএজি 1> গর্ব প্রদর্শন করে পতাকাগুলির ব্যানারের সামনে জন্মদিনের কেক.",
|
||
"annualReport.2021.altAugust": "একটি বেগুনি ব্যাকগ্রাউন্ডের উপরে একটি আলু, জন্মদিনের টুপি এবং সানগ্লাস।",
|
||
"annualReport.2021.altCard1": "একটি রঙিন ব্লব একটি কালো এবং ধূসর ব্যাকগ্রাউন্ডের সামনে 'দুঃস্বপ্নের জগতে একটি স্বপ্ন' শব্দের পাশে ভাসছে।",
|
||
"annualReport.2021.altCard2": "একজন কালো মহিলা হলুদ হেডব্যান্ড এবং সোনার হুপ কানের দুল পরে আছে।",
|
||
"annualReport.2021.altCard3": "Scratch ক্যাট মাসকটটি বিল্ডিংয়ের সামনে দোল খাচ্ছে যার সাথে লেখা রয়েছে 'আমার মনে হয় Scratch ক্যাট একজন সুপারহিরো।'",
|
||
"annualReport.2021.altCard5": "একটি স্মাইলিং ব্লক একটি টেক্সট বুদবুদের পাশে দাঁড়িয়ে আছে যেখানে লেখা 'যে যেভাবে পোশাক পরুক না কেন, যেকোন সর্বনাম ব্যবহার করুক বা যাকেই ভালোবাসুক, তোমার সবসময় তাদের সম্মান করা উচিত!'",
|
||
"annualReport.2021.altCard6": "সানগ্লাস পরা একটি আলু বেগুনি ব্যাকগ্রাউন্ডের সামনে বসে আছে।",
|
||
"annualReport.2021.altCard7": "একটি রঙিন জন্মদিনের টুপি একটি নিয়ন কিউবের উপরে বসে আছে।",
|
||
"annualReport.2021.altCard9": "'2022' ডিম্বাকৃতির রংধনুর সামনে বসে আছে।",
|
||
"annualReport.2021.altDonateIllustration": "দুটি হাত একটি কাটা হৃদপিণ্ডের আকৃতির ভিতরে তাদের আঙ্গুল দিয়ে একটি হৃদপিণ্ডের আকৃতি তৈরি করে।"
|
||
} |