scratch-l10n/www/scratch-website.annual-report-2020-l10njson/ko.json

{
    "annualReport.2020.subnavFoundersMessage": "창시자의 메시지",
    "annualReport.2020.subnavMission": "목표",
    "annualReport.2020.subnavReach": "다가가기",
    "annualReport.2020.subnavThemes": "테마",
    "annualReport.2020.subnavDirectorsMessage": "관리자의 메시지",
    "annualReport.2020.subnavSupporters": "기여자",
    "annualReport.2020.subnavTeam": "팀",
    "annualReport.2020.subnavDonate": "기부",
    "annualReport.2020.mastheadYear": "2020 연간 보고",
    "annualReport.2020.mastheadTitle": "변화하는 세상에 적응하기",
    "annualReport.2020.foundersMessageTitle": "창시자가 보낸 메시지",
    "annualReport.2020.foundersMessageP1": "2020년은 COVID 팬데믹이 세상을 휩쓸어, 혼란을 쥐어준 해로써 기억될 겁니다 -- 이미 생활이 곤란한 사람들에게 제일 큰 혼란이 불공평하게 닥치면서요.",
    "annualReport.2020.foundersMessageP2": "팬데믹 내에서, 집에서 고립된 많은 젊은 이들은, 이전과는 비교가 안 될 정도의 수가 Scratch 웹사이트에 접속을 하여, 창의적으로 자신을 표현하고, 새로운 기술을 배우고, 다른 유저들과 협력할 수 있는 안전한 장소로 보았습니다. 저희는 2020년에 젊은 이들이 만든 많은 Scratch 프로젝트에 영감을 얻었습니다. 팬데믹, 지구온난화, 인종차별 등의 문제에 대해서 자신의 생각, 감정을 표현하는 것들이 대다수였죠. 젊은 이들은 프로그래밍 개념, 기술 뿐만 아니라, 그들의 목소리, 그들의 정체성을 기르고 있던 것입니다.",
    "annualReport.2020.foundersMessageP3": "향후 몇 년 동안 스크래치가 젊은 이들의 삶에서 이러한 중요한 역할을 계속 수행할 수 있도록 하기 위해 당사는 스크래치에서 상당한 조직 변화를 이루어 왔습니다. 2020년 초, 스크래치 팀은 MIT 미디어 랩의 오랜 숙소를 떠나 보스턴 시내에 있는 스크래치 재단의 새 사무실로 이사했습니다. 이러한 움직임은 향후 스크래치를 글로벌 크리에이티브 코딩 플랫폼으로 지원할 수 있는 지속 가능한 조직을 구축하는 데 도움이 될 것입니다.",
    "annualReport.2020.foundersMessageP4": "2020년 후반, 이러한 조직 전환의 일환으로 Shawna Young을 스크래치 재단의 전무 이사로 고용했습니다. Shawna는 교육 및 비영리 경영에 대한 강력한 배경과 지분 및 포함에 대한 깊은 헌신을 가지고 스크래치 재단에 왔습니다. 듀크와 MIT와 같은 기관에서 경력을 쌓는 동안, Shawna는 다양한 지역 사회의 학생들을 위한 학습 경험을 확장하기 위해 노력해왔습니다. 이러한 헌신은 스크래치의 사명 및 가치와 매우 일치하며 스크래치에서 그녀의 리더십에 중요한 역할을 할 것입니다. 나는 당신이 이 연례 보고서의 끝에 있는 Shawna의 메시지를 읽기를 권장합니다.",
    "annualReport.2020.foundersMessageP5": "지난 10년 동안, 스크래치는 전세계 수천만 명의 젊은이들을 끌어들여 놀라운 성공을 거두었습니다. 하지만 우리는 이제 시작입니다. 앞으로 몇 년 간의 과제는 우리의 기술뿐만 아니라 창의적이고 배려심 있고 협력적인 학습 접근 방식을 지속적으로 확산하고 지원할 수 있도록 하여 전 세계 젊은이들이 상상하고, 창조하고, 공유하고, 배울 수 있는 공평한 기회를 가질 수 있도록 하는 것입니다. 여러분 모두와 함께 작업하여 이를 실현하기를 기대합니다!",
    "annualReport.2020.foundersMessageScratchTitle": "의장, 스크래치 재단",
    "annualReport.2020.foundersMessageAffiliation": "MIT 미디어 랩 교수",
    "annualReport.2020.watchVideo": "동영상 시청하기",
    "annualReport.2020.missionTitle": "우리의 사명과 비전",
    "annualReport.2020.visionHeader": "비전",
    "annualReport.2020.visionSubtitle": "코딩 및 학습에 대한 창의적이고 배려적이며, 협력적이고 공정한 접근 방식을 전 세계에 전파합니다.",
    "annualReport.2020.missionHeader": "목표",
    "annualReport.2020.missionSubtitle": "젊은이들에게 디지털 도구와 상상, 창조, 공유 및 학습의 기회를 제공합니다.",
    "annualReport.2020.missionP1": "우리는 창의 컴퓨팅에서 배제된 어린이, 가족 및 교육자를 지원하는 계획과 접근 방식에 특히 중점을 두고 교육 정의와 업무의 모든 측면에 걸친 형평성 우선 순위에 전념하고 있습니다.",
    "annualReport.2020.missionP2": "스크래치를 모든 아이들이 창의적으로 생각하고, 체계적으로 추론하고, 협동적으로 일하도록—모든 사람에게 필수적인 스킬— 하는 자유롭고, 안전하고, 즐거운 학습 환경으로 개발했습니다. 오늘날 사회의 모든 사람들에게 필수적인 기술이죠. 우리는 아이들을 탐구하고 공유하고 배울 수 있도록 지원하기 위해 교육자 및 가족들과 함께 일합니다.",
    "annualReport.2020.missionP3": "새로운 기술, 활동, 학습 자료를 제작하는데 Four P’s of Creative Learning의 안내를 받고 있습니다.",
    "annualReport.2020.fourPs": "창의적 학습의 4개의 P",
    "annualReport.2020.missionProjectsTitle": "프로젝트",
    "annualReport.2020.missionPeersTitle": "협력",
    "annualReport.2020.missionPassionTitle": "열정",
    "annualReport.2020.missionPlayTitle": "재생",
    "annualReport.2020.missionProjectsDescription": "어린이들이 창의적으로 디자인하고, 창조하고, 자신을 표현하는 데 참여하도록 하기",
    "annualReport.2020.missionPeersDescription": "어린이들의 협력, 공유, 리믹스, 멘토링을 지원하기",
    "annualReport.2020.missionPassionDescription": "아이들이 자신의 관심사를 키우고 개인적으로 의미 있는 프로젝트를 제작할 수 있도록 도움",
    "annualReport.2020.missionPlayDescription": "어린이들이 시행착오를 격고 실험할 수 있도록 격려",
    "annualReport.2020.reachTitle": "전세계의 어린이들에게 다가가기",
    "annualReport.2020.reachSubtitle": "스크래치는 전 세계에서 가장 큰 8살 이상의 어린이와 청소년을 위한 코딩 커뮤니티입니다.",
    "annualReport.2020.reachMillion": "백만",
    "annualReport.2020.reachNewUsersNumber": "15 {million}",
    "annualReport.2020.reachNewUsersIncrease": "2019년 대비 3.8%",
    "annualReport.2020.reachProjectsCreatedNumber": "80 {million}",
    "annualReport.2020.reachProjectsCreatedIncrease": "2019년 대비 37%",
    "annualReport.2020.reachProjectCreatorsNumber": "29 {million}",
    "annualReport.2020.reachProjectCreatorsIncrease": "2019년 대비 44%",
    "annualReport.2020.reachIncreaseInCommentsNumber": "217%",
    "annualReport.2020.reachIncreaseInCommentsOld": "48 {million}",
    "annualReport.2020.reachIncreaseInCommentsIncrease": "150 {million}",
    "annualReport.2020.reachNewUsers": "새로운 유저들",
    "annualReport.2020.reachProjectsCreated": "생성된 프로젝트",
    "annualReport.2020.reachProjectCreators": "프로젝트를 만드는 사람들",
    "annualReport.2020.reachComments": "게시된 댓글의 증가",
    "annualReport.2020.reachGlobalCommunity": "글로벌 커뮤니티",
    "annualReport.2020.reachMapBlurb": "스크래치 출시부터 2020년 12월까지 스크래치 온라인 커뮤니티에 등록된 총 계정 수",
    "annualReport.2020.reachMap24M": "24M",
    "annualReport.2020.reachMapLog": "로그자",
    "annualReport.2020.reachTranslationTitle": "스크래치는 64개 언어로 번역되었습니다.",
    "annualReport.2020.reachTranslationIncrease": "2019년부터 3개 언어",
    "annualReport.2020.reachTranslationBlurb": "전 세계의 번역 봉사자에게 감사합니다.",
    "annualReport.2020.reachScratchJrBlurb": "ScratchJr는 어린이(만 5-7세)들이 자신만의 대화형 이야기와 게임을 만들 수 있게 해주는 입문 프로그래밍 환경입니다. ",
    "annualReport.2020.reachDownloadsMillion": "3 {million}",
    "annualReport.2020.reachDownloads": "2020년 다운로드",
    "annualReport.2020.reachDownloadsIncrease": "2019년부터 2 {million}",
    "annualReport.2020.themesTitle": "떠오르는 테마",
    "annualReport.2020.themesDescription": "젊은이들이 코로나-19라는 전례 없는 도전에 직면하면서 스크래치는 그들이 연결되고, 창조되고, 자신을 표현할 수 있는 그 어느 때보다 중요한 장소가 되었습니다. 1년 내내 우리의 작업은 성장하는 글로벌 커뮤니티를 가장 잘 지원하기 위한 세 가지 분야, 즉 연결성, 적응성 및 커뮤니티에 집중되었습니다. 언제나 그랬듯이, 우리의 노력은 형평성과 포용성에 대한 우리의 약속에 기초하고 있었습니다.",
    "annualReport.2020.equity": "형평성",
    "annualReport.2020.globalStrategy": "글로벌 전략",
    "annualReport.2020.connectivityTitle": "연결",
    "annualReport.2020.connectivityIntro": "젊은이들이 코로나-19로 인해 집 안에 고립되어 있는 동안, 스크래치는 그들이 멀리 있는 친구들, 반 친구들, 그리고 가족들과 연결되고 창조할 수 있는 기회를 제공했습니다. 그것은 또한 외부 세계로 통하는 포탈 역할을 했고, 그곳에서 그들은 나라와 대륙을 가로지르는 수 백만 명의 아이들이 그들과 같은 것을 경험하고 있다는 것을 발견했습니다.",
    "annualReport.2020.aaronText": "Aaron의 학생들은 이야기 책 생물, 독창적인 예술 작품, 그리고 서로 연결되는 이야기들로 가득 찬 “Norwouldn't”라고 불리는 “국기적인” 버전의 마을을 짓기 위해 함께 일했습니다. 이 프로젝트는 Aaron이 학생들에게 코로나-19가 그들을 집 안에 가둬두었지만, 그들은 여전히 자상하고 즐거운 공동체의 일부라는 것을 상기시키기 위해 추진한 많은 협력적인 스크래치 프로젝트 중 하나였습니다.",
    "annualReport.2020.spotlightStory": "스포트라이트 이야기",
    "annualReport.2020.connectivityIndia": "인도의 스크래치",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaIntro": "인도에서, 코로나-19 대유행은 엄청난 피해를 입혔고 많은 젊은이들과 가족들을 오랫동안 실내에 격리시켰습니다.",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaParagraph": "전체 스크래치 커뮤니티에서 2020년 3월부터 활동이 크게 급증했습니다. 코로나-19 범유행으로 엄청난 피해를 입었고 많은 젊은이들과 가족들을 오랫동안 실내에 격리 시킨 인도만큼 갑작스러운 급증은 어디에서도 찾아볼 수 없었습니다. 인도의 아이들은 스크래치를 통해 전년보다 602% 더 많은 프로젝트를 만들고 공유함으로써 연결고리를 찾았습니다.",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsNumber": "2.3 {million}",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsSubhead": "2020년에 온라인에서 생성된 프로젝트",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsIncreasePercent": "2019년 대비 602%",
    "annualReport.2020.connectivityRegistedUsers": "인도의 역대 등록 사용자 수는 1년 만에 두 배 이상 증가했습니다,",
    "annualReport.2020.connectivityRegistedUsersNumbers": "2019년 300,000명 이상에서 2020년 700,000명 이상으로 증가했습니다.",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaUsers": "특별한 방문자 수가 증가했습니다",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaUsersPercent": "156%",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaUsersOld": "1.8 {million}",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaUsersNew": "4.6 {million}",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaProjects": "프로젝트를 생성하는 사람들의 수가 증가했습니다",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsPercent": "270%",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaYear": "2020년",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsOld": "303 천",
    "annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsNew": "1.1 {million}",
    "annualReport.2020.connectivityWorld": "전 세계 스크래치",
    "annualReport.2020.connectivityWorldSubtitle": "국제 협력자",
    "annualReport.2020.connectivityCountryChileTitle": "Scratch Al Sur",
    "annualReport.2020.connectivityCountryChile": "칠레",
    "annualReport.2020.connectivityCountryChileParagraph": "Scratch Al Sur는 칠레와 라틴 아메리카의 학생들과 교육자들 사이에서 계산적이고 창의적인 사고를 지원하는 데 전념하고 있습니다. 그들은 Rapa Nui와 스페인어로 번역 및 현지화 작업을 지원했으며, 많은 교육자들이 협업적이고 장난스러운 스크래치 전문 개발 워크샵에 참여했습니다.",
    "annualReport.2020.connectivityCountryBrazilTitle": "브라질 창의 학습 네트워크",
    "annualReport.2020.connectivityCountryBrazil": "브라질",
    "annualReport.2020.connectivityCountryBrazilParagraph": "브라질 창의적 학습 네트워크는 브라질 전역에서 장난스럽고 창의적이며 관련 있는 체험형 교육 관행을 구현하는 풀뿌리 운동입니다. 2020년, 스크래치 팀은 Brazil Creative Learning Network의 Creative Learning Week 행사에서 아이들이 어떻게 스크래치를 사용하여 커뮤니티를 구축하고, 자신을 표현하고, 그들에게 중요한 것에 대해 말하는지를 공유했습니다. 차례로, 우리는 어떻게 네트워크의 교육자들이 그들 자신의 커뮤니티에서 학습자들과 함께 자기 표현의 기회를 만들고 있는지 배웠습니다.",
    "annualReport.2020.connectivityCountryIndiaTitle": "탐구 연합체",
    "annualReport.2020.connectivityCountryIndia": "인도",
    "annualReport.2020.connectivityCountryIndiaParagraph": "Quest Alliance는 창의적인 컴퓨팅을 포함한 21세기 기술을 통해 수백만 명의 학습자와 교육자를 지원합니다. 2020년, {QuestAllianceLink}는 인도 전역의 학습자 및 교육자들과 스크래치를 공유했습니다.",
    "annualReport.2020.connectivityCountryUSATitle": "라즈베리 파이 재단",
    "annualReport.2020.connectivityCountryUSA": "영국",
    "annualReport.2020.connectivityCountryUSAParagraph": "라즈베리 파이 재단은 전 세계 사람들의 손에 컴퓨팅과 디지털 제조의 힘을 실어주기 위해 일하고 있습니다. Making at Home 계획을 통해 가족과 젊은이들이 함께 배우고 창조할 수 있도록 격려하는 실시간 방송 이벤트를 주도합니다. 이러한 실시간 방송 중 몇 개는 스크래치 튜토리얼을 특징으로 합니다—그리고 때로는 심지어 {USALink}!",
    "annualReport.2020.connectivityResources": "유용한 자료들",
    "annualReport.2020.connectivityResourcesSubtitle": "LEGO 재단의 지원을 통한 현지화",
    "annualReport.2020.connectivityResourcesParagraph": "증가하는 글로벌 범위를 지원하고 COVID-19 대응을 지원하기 위해, LEGO 재단은 후한 보조금으로 스크래치를 지원했습니다. 이 자금으로 우리는 주요 자원을 현지화하고 전 세계의 훨씬 더 많은 젊은이들에게 다가갈 수 있었습니다.",
    "annualReport.2020.connectivityExample1Title": "튜토리얼 사진",
    "annualReport.2020.connectivityExample1Paragraph": "25개의 스크래치 튜토리얼을 위해—총 1,000개 이상의 새로운 이미지를 12개 언어로 번역했습니다!",
    "annualReport.2020.connectivityExample2Title": "스크래치 시작하기",
    "annualReport.2020.connectivityExample2Paragraph": "스크래치 시작 비디오는 액세스 및 조회 수가 가장 높은 스크래치 튜토리얼 비디오로, 새 스크래치 사용자가 처음 사이트에 가입할 때 인사합니다. 우리는 이 비디오를 25개의 새로운 언어로 번역할 수 있었고 비주얼, 보이스오버, 자막을 포함한 이전 3개의 번역을 업데이트했습니다.",
    "annualReport.2020.connectivityExample3Title": "스크래치 편집기",
    "annualReport.2020.connectivityExample3Paragraph": "스크래치 프로젝트 편집기는 가장 필수적인 스크래치 리소스입니다. 우리는 문화 관련 교육 번역을 전문으로 하는 남아프리카 번역 회사와 함께 스크래치 편집기를 5개의 남아프리카 언어로 번역하고 검토했습니다: isiZulu, isiXhosa, Afrikaans, Sestwana, and Sepedi.",
    "annualReport.2020.adaptationTitle": "적응",
    "annualReport.2020.adaptationIntro": "코로나-19로 인해 학교가 문을 닫고 가상 공간으로 학습을 밀어 넣으면서 많은 학생과 교사가 처음으로 스크래치를 발견하거나 창의적 코딩 교육을 하고 학습하는 방식을 적응시키고 있었습니다. 스크래치 팀은 가정에서 교육자와 온라인 커뮤니티의 변화하는 요구를 지원하기 위해 노력했습니다.",
    "annualReport.2020.adaptationQuoteName": "Benedikt Hochwartner",
    "annualReport.2020.adaptationQuoteTitle": "오스트리아 비엔나 무목 박물관에서 진행된 \"Creative Learning\" 의 협업자",
    "annualReport.2020.adaptationQuoteText": "지난 1년 동안의 모든 어려움 속에서도 스크래치는 우리의 소통 플랫폼, 만날 장소, 창의적으로 자신을 표현하는 매개체로 남아 있었습니다.",
    "annualReport.2020.adaptationHighlightName": "Aaron Reuland",
    "annualReport.2020.adaptationHighlightTitle": "K-5 도서관 미디어 교사, Norwood, MA",
    "annualReport.2020.adaptationHighlightText": "매사추세츠주 노우드에 있는 Aaron Reuland의 Title One 학교에서 그는 스크래치에 의지하여 원격 학생들이 창의적 학습에 참여하도록 돕고 “우리 모두가 믿을 수 있는 유일한 것은 작동하는 컴퓨터와 인터넷 연결이었다”라고 말했습니다.",
    "annualReport.2020.adaptationHighlightText2": "Aaron의 학생들은 이야기 책 생물, 독창적인 예술 작품, 그리고 서로 연결되는 이야기들로 가득 찬 \"Nor wouldn't\"라고 불리는 \"국기적인\" 버전의 마을을 짓기 위해 함께 일했습니다. 이 프로젝트는 Aaron이 학생들에게 코로나-19가 그들을 집 안에 가둬두었지만, 그들은 여전히 자상하고 즐거운 공동체의 일부라는 것을 상기시키기 위해 추진한 많은 협력적인 스크래치 프로젝트 중 하나였습니다.",
    "annualReport.2020.adaptationHighlightTitle2": "집에서의 스크래치",
    "annualReport.2020.adaptationHighlightText2b": "3월 17일, 우리는 집에서 스크래치와 함께 창의적인 학습 활동을 할 수 있는 아이디어를 어린이, 가족, 교육자들에게 제공하기 위해 {linkText}를 출시함으로써 코로나-19 위기에 대응했습니다. 그것은 우리 커뮤니티와 연결하고 온라인에서 배우고 상호 작용하는 완전히 새로운 방법에 적응할 수 있는 매우 귀중한 방법이었습니다.",
    "annualReport.2020.adaptationHighlightTitle3": "Live Create-Alongs",
    "annualReport.2020.adaptationHighlightText3b": "저희 팀은 매주 실시간 {linkText}를 호스팅하여 가정에서 어린이, 부모 및 교육자와 연결하고 다양한 유형의 스크래치 프로젝트를 만드는 데 필요한 팁과 요령을 공유했습니다. 우리는 Create-Aong 스튜디오에서 그들이 영감을 받아 만든 프로젝트를 보고 매우 즐거웠습니다!",
    "annualReport.2020.adaptationHighlightTitle4": "당신의 윈도우 창을 깨라",
    "annualReport.2020.adaptationHighlightText4b": "스크래치 교육자 Eduard Muntaner Perich는 #ScratchAtHome에서 영감을 받은 스튜디오를 만들어 커뮤니티를 열광시켰습니다: {linkText}. 전 세계에서 온 수백 명의 스크래처들은 그들의 창문 바로 밖에서 벌어지는 환상적인 게임과 이야기를 상상했습니다.",
    "annualReport.2020.adaptationEducatorsTitle": "교육자와의 연결",
    "annualReport.2020.adaptationEducatorsText": "전 세계 교육자들은 자신만의 #ScratchAt를 공유했습니다. 2020년 4월 8일 활기찬 트위터 채팅에서 홈 아이디어와 원격 교육의 투쟁과 승리에 대해 논의했습니다.",
    "annualReport.2020.adaptationSnapshot": "스냅샷",
    "annualReport.2020.adaptationSnapshot1Title": "컴퓨터 클럽하우스 네트워크 가상 워크숍",
    "annualReport.2020.adaptationSnapshot1Text": "우리의 오랜 파트너십의 일환으로 스크래치 팀은 {linkText}에서 청소년 교육자를 위한 워크샵을 개최합니다. 전 세계 교육자들과 마찬가지로, 우리 팀은 2020년에 처음으로 온라인 워크샵을 개최하고— 가상 학습의 고립과 기술적 어려움을 해결하는 방법을 배워야 했습니다. 그러나 온라인 협업 툴과 공유 및 반성의 혁신적인 방법 덕분에 팀은 가상 공간에서 협업하고 장난스러운 워크샵 정신을 재현할 수 있었습니다.",
    "annualReport.2020.adaptationSnapshot2Title": "스스로를 스크래치에 빠뜨리세요",
    "annualReport.2020.adaptationSnapshot2Text": "2020년은 또한 우리의 도구와 플랫폼을 적응시킨 한 해였습니다. 우리는 초보 스크래처가 인종, 문화, 성별 또는 기타 개인 정체성을 대표하는 프로젝트를 만들 수 있도록 영감을 주고 가능하게 하기 위해 Sprite Library에 새로운 스프라이트를 개발 및 추가했습니다.",
    "annualReport.2020.communityTitle": "커뮤니티",
    "annualReport.2020.communityIntro": "2020년, 스크래치 커뮤니티는 젊은이들이 연대감과 소속감을 찾을 수 있는 훨씬 더 중요한 장소가 되었습니다. 스크래처들이 나눈 의미 있는 대화와 협업 프로젝트, 감동적인 이야기들을 보면서 우리는 그들의 창의적이고 탄력적인 정신에 경외감을 느꼈습니다.",
    "annualReport.2020.communityTitle1": "가상 제품군 크리에이티브 코딩 야간 가이드",
    "annualReport.2020.communityText1": "2019년, 스크래치 팀은 Google.org의 지원을 받아 시카고 공립학교의 컴퓨터 과학 사무실과 협력하여 가족 크리에이티브 코딩 나이트를 통해 학생, 가족, 교사 및 기타 커뮤니티 구성원을 연결하였습니다.",
    "annualReport.2020.communityText2": "올해, 우리 팀은 새로운 도전에 직면했습니다: 어떻게 하면 장난기 많고, 커뮤니티를 만드는 Family Creative Coding Nights의 정신을 가상 공간에 가져올 수 있을까요? 학교가 원격 학생들과 그들의 가족들과 중요한 관계를 발전시키도록 도울 수 있을까요? 이러한 연결을 위한 구조를 제공하고 즐거운 학습을 지원하기 위해 가상 가족 코딩 야간 가이드를 개발했습니다.",
    "annualReport.2020.communityDownloadButton": "가상 가족 코딩 야간 가이드",
    "annualReport.2020.communityQuoteName": "Kendra Mallory, 검시관",
    "annualReport.2020.communityQuoteTitle": "Ruggles Elementary S.T.E.M. 코디네이터",
    "annualReport.2020.communityQuoteText": "[In 2020], 그렇게 즐겁고, 높은 에너지로 부모님과 함께 할 수 있는 기회는 많지 않았습니다. 그래서 이 기회는 매우 필요한 교전을 제공했습니다... 교사들은 걱정했지만, 학생들의 흥분 수준은 그들이 과정을 신뢰하고 아이들이 서로에게서 배울 수 있도록 해야 하는 공간으로 그들을 밀어넣었습니다.",
    "annualReport.2020.communityScratchCommunity": "스크래치 커뮤니티",
    "annualReport.2020.communityScratchCommunityIntro": "스크래치를 왜 사용하는 지 질문하면 대부분의 스크래처는 지속적인 참여를 유도하고 창의력을 표현하고 친구를 사귀고 피드백을 받고 새로운 아이디어를 얻고 새로운 기술을 배울 수있는 공간을 제공하는 온라인 커뮤니티의 중요성에 대해 이야기합니다. 많은 스크래처는 스크래치 커뮤니티가 서로 연결하고, 공유하고, 배울 수있는 안전하고 환영하는 공간으로 감사를 표합니다.",
    "annualReport.2020.communityQuoteGroupText1": "저는 11 살 때 Scratch에 가입했고 플랫폼을 사용하고 커뮤니티에 참여한 것은 크면서 배운 것의 정말 중요한 부분이었습니다.",
    "annualReport.2020.communityQuoteGroupText2": "스크래치는 집에서 다음을 포함한 많은 활동을 할 수 있도록 해줬습니다.\n- 다른 사람들과 프로젝트를 존중하기\n- 친구 사귀기\n- 자가격리를 하면서 외롭지 않게 해주기\n그래서 감사합니다!",
    "annualReport.2020.communityQuoteGroupText3": "저는 약 2 년 동안 스크래치에 참여했고 이는 인생을 바꾸는 경험이었습니다! 코딩, 온라인 예절, 예술 등 많은 새로운 것을 배웠습니다!",
    "annualReport.2020.communityQuoteGroupText4": "스크래치는 6 학년 때 제가 가장 좋아하는 취미였습니다.  부울 논리, 연산 순서 및 중첩 된 수학적 표현—또한 컴퓨터 프로그래밍 그자체를 비밀리에 소개했습니다.",
    "annualReport.2020.yearInReview": "검토 연도",
    "annualReport.2020.yearInReviewText": "2020년은 온라인 커뮤니티에서 주목할 만한 해였습니다. 커뮤니티 팀은 젊은이들이 자신의 생각을 표현하고 긍정적인 방식으로 참여할 수 있는 기회를 부각시키고 발전시켰으며, 스크래처들 자체에서 놀라운 움직임이 생겨났습니다. 올해 하이라이트 중 일부를 돌아보면 다음과 같습니다.",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard1Date": "1월",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard1Title": "10년 간의 끝 스크래치 디자인 스튜디오",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard1Text": "스크래처들은 이 Scratch Design Studio에서 10년 간의 마무리 및 새로운 시작을 축하했습니다.",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard2Date": "4월",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard2Title": "만우절",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard2Text": "“문단의 신비”가 사이트 주변에 나타났고, 캣 블록은 스크래치 커뮤니티를 놀라게 하고 기뻐했다.",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard3Date": "4월",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard3Title": "함께 만들기",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard3Text": "스크래치 팀 구성원들은 집에서 스크래처 및 가족들과 연결하고 만드는 라이브 튜토리얼을 진행하기 시작했습니다.",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard4Date": "5월",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard4Title": "스크래치 달",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard4Text": "전 세계의 스크래처들은 재활용 공예품에서부터 손 씻는 징글에 이르기까지 매주 주제를 중심으로 수천 개의 프로젝트를 공유했습니다.",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard5Date": "5월",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard5Title": "흑인의 삶도 소중합니다.",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard5Text": "인종적 정의 시위가 미국을 휩쓸자 지역사회가 한자리에 모여 서로를 지지하며 변화를 외쳤습니다.",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard6Date": "6월",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard6Title": "집에서 재미있게 놀아요! 스크래치 디자인 스튜디오",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard6Text": "스크래처들은 집에 있는 동안 그들이 가장 좋아하는 실내 경기와 활동을 공유했습니다.",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard7Date": "6월",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard7Title": "제6 스튜디오",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard7Text": "스크래처들은 6월 19일에 인종 정의를 위한 계속된 투쟁을 기리기 위한 프로젝트를 만들었다.",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard8Date": "7월",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard8Title": "스크래치 캠프",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard8Text": "Scratch the Musical은 지역 사회 전체가 함께 연기하고, 노래하고, 춤을 추게 했습니다.",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard9Date": "10월",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard9Title": "Scratchtober",
    "annualReport.2020.yearInReviewCard9Text": "스크래처는 매일 주제의 프롬프트를 기반으로 수백 개의 창의적인 이야기, 게임, 애니메이션을 만들었습니다.",
    "annualReport.2020.communityQuote2Name": "Anna Lytical, 스크래치 명반",
    "annualReport.2020.communityQuote2Title": "구글 클라우드 플랫폼 개발자 관계 엔지니어 및 코딩 드래그 퀸",
    "annualReport.2020.communityQuote2Text": "여러분이 무언가를 창조할 때 여러분이 가지고 있는 힘을 보는 것은 여러분 자신과 여러분의 문제를 표현하고 그것들을 표현하거나 코드로 해결할 수 있는 정말 마법 같은 경험이고 현실 세계에 영향을 미칩니다.",
    "annualReport.2020.communitySnapshotTitle": "툴 개선",
    "annualReport.2020.communitySnapshotText": "우리 커뮤니티 팀은 좋은 디지털 시민권을 장려하고 스크래처가 만들 수 있는 긍정적인 환경을 유지하기 위해 다양한 도구와 전략을 사용합니다. 2020년에 우리는 스크래처가 부적절한 콘텐츠에 플래그를 지정할 수 있도록 보다 직관적인 새로운 인터페이스를 개발했고, 커뮤니티 조정 팀이 사용하는 도구를 개선했습니다. 그 결과, 커뮤니티로부터 더 높은 품질의 보고서를 받았고, 커뮤니티 진행자는 보다 빠르고 효율적으로 작업하여—모든 사람에게 사이트를 보다 안전하고 친근하게 유지할 수 있었습니다.",
    "annualReport.2020.communitySnapshot2Title": "YouTube의 새로운 스크래치 튜토리얼",
    "annualReport.2020.communitySnapshot2Text": "스크래치 팀은 스크래치가 상상할 수 있는 모든 것을 만들 수 있는 기술을 습득하도록 돕기 위해 2020년 3월에 유튜브 채널에 튜토리얼을 공유하기 시작했습니다. 픽셀 아트부터 가상 애완동물까지, 이 튜토리얼은 2020년에 1.3 백만 뷰를 얻으며 모든 연령대의 스크래처에게 히트를 쳤습니다.",
    "annualReport.2020.tutorial1": "가상 도시",
    "annualReport.2020.tutorial2": "잡기 게임",
    "annualReport.2020.tutorial3": "캐릭터 디자이너",
    "annualReport.2020.tutorial4": "가상 애완동물",
    "annualReport.2020.EDMessageTitle": "전무이사로부터의 메시지",
    "annualReport.2020.EDMessageText1": "2020년은 전 세계적으로, 그리고 스크래치에게 있어서 변혁의 해였습니다. 코로나-19 범유행으로 몇 달째 접어든 11월에 팀에 합류했습니다. 교육 리더로서의 저의 배경과 함께, 저는 중요한 변화의 시기를 통해 스크래치를 이끌 수 있는 잠재력에 대해 흥분했고, 모든 배경의 학생들이 새로운 수준에 도달할 수 있도록 돕는 제 개인적인 목표를 향해 계속 노력했습니다. 나는 이 도전적인 해에, 모든 곳의 젊은이들이 그들의 잠재력을 성취할 수 있도록 돕기 위해 훨씬 더 많은 지원이 심각하게 필요하다는 것을 알았습니다.",
    "annualReport.2020.EDMessageText2": "아이들을 교육하기 위해 우리가 지은 불평등한 구조들은 전염병으로 인해 악화되었습니다. 전 세계의 가족과 교육자들과의 대화를 통해, 우리는 2020년, 많은 아이들이 학교에 갈 능력이 없었음에도 불구하고, 모든 지역사회의 아이들이 그들의 생각을 표현하고 그들의 기술을 쌓을 수 있는 창의적인 학습 기회가 필요했다는 것을 알고 있습니다.",
    "annualReport.2020.EDMessageText3": "세계가 창의적인 학습과 자기표현을 새로운 방식으로 적응하고 접근함에 따라 많은 교육자, 부모, 젊은이들이 스크래치로 눈을 돌렸습니다. 우리는 매년 40% 더 많은 스크래처가 프로젝트를 만드는 것을 보았고, 스크래처들은 2019년보다 2020년에 200% 더 많은 의견을 남겼습니다. 전 세계의 젊은이들이 스크래치를 서로 연결하고, 대화하고, 협업하고, 참여하기 위한 장소로 사용했습니다. 우리는 그들이 창의적으로 생각하고 열정적으로 문제를 해결할 수 있는 기회가 주어졌을 때 그들이 창조할 수 있는 놀라운 것들을 발견하는 것을 보았습니다.",
    "annualReport.2020.EDMessageText4": "팬데믹의 여파로, 일부는 “정상적인 것으로 돌아가라”고 요구했습니다. 하지만 많은 젊은이들에게, 코로나-19가 발생하기 훨씬 전에 우리 학교에서는 배우고 탐험할 자유가 없었습니다.",
    "annualReport.2020.EDMessagePullQuote": "우리는 교육 시스템의 체계적 불평등을 바꾸기 위해 우리가 할 수 있는 모든 것을 해야 합니다. 왜냐하면 “정상적”은 대부분의 아이들에게 공정하고 공평하게 만들어지지 않았기 때문입니다.",
    "annualReport.2020.EDMessageText5": "2021년에 스크래치는 창의 컴퓨팅 및 기타 창의적 학습 기회에서 역사적으로 소외되었던 젊은이들에게 다가가기 위한 노력을 배가시키고 있습니다. 우리은 Google.org의 지원을 받아 이러한 학습자가 창의 컴퓨팅에 대한 자신감을 키울 수 있도록 지원하는 데 초점을 맞춘 전 세계 조직의 강력한 네트워크인 Scratch Education Collaborative(SEC)를 시작했습니다. 새로운 프로그램 중 첫 번째 연도인 41개 조직은 스크래치 팀과 연계하여 서로 배우고, 지역사회에서 학습자를 위한 지원을 확장하고 성장함에 따라 이를 지원하는 Equity Toolkit을 개발합니다.",
    "annualReport.2020.EDMessageText6": "스크래치를 더욱 공평하고 포괄적으로 만들기 위한 우리의 작업은 아직 끝나지 않았습니다. 앞으로 몇 달 동안 여러분과 더 많은 것을 공유하게 되어 기쁩니다. 그때까지 파란만장한 한 해 동안 서로 응원하고 아껴주신 스크래치 커뮤니티에 진심으로 감사드립니다. 여러분의 창의력과 동정심은 우리를 끊임없이 고무시킵니다.",
    "annualReport.2020.EDTitle": "스크래치 재단 전무이사",
    "annualReport.2020.lookingForward": "기대하는",
    "annualReport.2020.lookingForwardText1": "2021년에는 전 세계 젊은이들에게 스크래치를 더욱 나은 제품으로 만들기 위해 파트너와 지속적으로 혁신하고 협업하고 있습니다. 앞으로 몇 달 동안 스크래치를 더 많은 학교에 입학시키고, 창의적 학습으로 가는 길을 넓히고, 교육자와 젊은이들을 위한 더 많은 리소스를 개발 및 현지화하고, 스크래치의 온보드 환경을 개선하고, 더 흥미로운 프로젝트를 만들기 위해 노력하고 있습니다.",
    "annualReport.2020.lookingForwardText2": "우리는 LEGO 재단과 Google.org로부터 우리의 세계적 범위를 확장하고, 우리의 임무를 발전시키며, 이 중요한 일을 지원하는 데 도움이 되는 후한 보조금을 받았습니다. 더 알아보기:",
    "annualReport.2020.learnMore": "더 알아보기:",
    "annualReport.2020.learnMoreLink1Text": "LEGO 재단과 스크래치 재단은 전 세계 수백만 명의 어린이들을 위해 기술을 이용한 놀이를 통한 학습을 지원하기 위한 파트너십을 발표했습니다.",
    "annualReport.2020.learnMoreLink2Text": "컴퓨터 과학 교육 주간: 더 많은 학생들을 위한 더 많은 도움",
    "annualReport.2020.supportersTitle": "기여자분들에게 감사합니다",
    "annualReport.2020.supportersIntro": "우리의 너그러운 기여자들에게 감사합니다. 당신의 기여는 전 세계 모든 배경의 모든 연령대의 어린이를 위한 창의적인 학습 기회를 확장하는 데 도움이 됩니다.",
    "annualReport.2020.ourSupporters": "우리의 기여자",
    "annualReport.2020.ourSupportersText": "우리는 지난 몇 년 동안 전세계 수 백만 명의 젊은이들을 위해 놀라운 학습 경험을 만들도록 도와준 모든 스크래치 지지자들에게 감사하고 싶습니다. 아래 목록은 2020년 1월 1일부터 2020년 12월 31일까지 스크래치 재단에 기부한 것을 기준으로 합니다.",
    "annualReport.2020.supportersFoundingTitle": "창립 파트너 — $10,000,000 이상",
    "annualReport.2020.supportersFoundingText": "특히 2003년 스크래치를 시작한 이래 누적 지원으로 최소 10,000,000 달러를 지원해주신 창립 파트너 여러분께 감사드립니다.",
    "annualReport.2020.supportersCatPartnersTitle": "Scratch Cat Partners — $1,000,000 이상",
    "annualReport.2020.supportersCreativityTitle": "Creativity Circle — $250,000 이상",
    "annualReport.2020.supportersCollaborationTitle": "Collaboration Circle — $100,000 이상",
    "annualReport.2020.supportersImaginationTitle": "Imagination Circle — $50,000+",
    "annualReport.2020.supportersInspirationTitle": "Inspiration Circle — $20,000+",
    "annualReport.2020.supportersExplorationTitle": "Exploration Circle — $5,000+",
    "annualReport.2020.supportersPlayTitle": "Play Circle — $1,000 이상",
    "annualReport.2020.supportersInKindTitle": "현물 기여자",
    "annualReport.2020.leadershipTitle": "팀",
    "annualReport.2020.leadershipBoard": "이사회",
    "annualReport.2020.leadershipChair": "의장",
    "annualReport.2020.leadershipProfessor": "학습 연구 교수",
    "annualReport.2020.leadershipViceChair": "부의장",
    "annualReport.2020.leadershipCoFounder": "공동 창립자 및 공동 의장",
    "annualReport.2020.leadershipBoardMember": "이사회 멤버",
    "annualReport.2020.leadershipPresidentCEO": "사장 및 CEO",
    "annualReport.2020.leadershipFormerPresident": "전 사장",
    "annualReport.2020.leadershipFounderCEO": "창립자 겸 집행위원장",
    "annualReport.2020.leadershipFormerChairCEO": "전 CEO 겸 회장",
    "annualReport.2020.leadershipBoardSecretaryTreasurer": "이사회 비서 및 재무",
    "annualReport.2020.leadershipBoardSecretary": "의사회 비서",
    "annualReport.2020.leadershipBoardTreasurer": "의사회 재무",
    "annualReport.2020.leadershipScratchTeam": "2020 스크래치 팀",
    "annualReport.2020.leadershipED": "전무 이사",
    "annualReport.2020.teamThankYou": "Mitch Resnick, Natalie Rusk, Rupal Jain 및 MIT Media Lab의 평생 유치원 그룹의 다른 협력자들에게 Scratch에 대한 지칠 줄 모르는 지원에 감사드립니다.",
    "annualReport.2020.donateTitle": "지원해주세요",
    "annualReport.2020.donateMessage": "당신의 지원은 모든 사람에게 스크래치를 무료로 제공하고 서버를 계속 실행하고 가장 중요한 전 세계 어린이들에게 상상하고, 만들고, 공유 할 수 있는 기회를 제공 할 수 있게 합니다. 감사합니다!",
    "annualReport.2020.donateButton": "기부",
    "annualReport.2020.projectBy": "프로젝트",
    "annualReport.2020.altAvatar": "사용자 아바타",
    "annualReport.2020.altDropdownArrow": "드롭다운 메뉴를 나타내는 화살표입니다.",
    "annualReport.2020.altMastheadIllustration": "세 사람이 물리적 스크래치 구성요소와 상호 작용합니다.",
    "annualReport.2020.altWave": "손을 흔드는 이모티콘.",
    "annualReport.2020.altMitchHeadshot": "설립자 Mitch Resnick",
    "annualReport.2020.altBlocks": "스크래치 블록 두 개가 겹겹이 쌓여 있습니다.",
    "annualReport.2020.altBanana": "전선이 꽂힌 바나나.",
    "annualReport.2020.altProjectsIllustration": "세 명의 아이들, 한 명은 서 있고, 한 명은 휠체어에 앉아 있고, 한 명은 땅에 앉아 페인트칠을 하고 예술 프로젝트를 자릅니다.",
    "annualReport.2020.altPassionIllustration": "세 아이, 서 있는 아이, 무릎 꿇은 아이, 땅바닥에 앉아 있는 아이, 피아노로 음악을 연주하고 망원경을 이용해 별을 바라봅니다.",
    "annualReport.2020.altPeersIllustration": "네 명의 아이들이 캠프파이어에 둘러앉아 게임을 하며 하이파이브를 하고 있습니다.",
    "annualReport.2020.altPlayIllustration": "세 아이, 서 있는 아이, 무릎 꿇은 아이, 다리를 꼬고 앉아 있는 아이 셋이 돌을 쌓고 장난감 보트를 가지고 놀고 종이접기를 합니다.",
    "annualReport.2020.altCalendar": "2020년을 표시하는 달력.",
    "annualReport.2020.altCommentsVisualization": "댓글 두 개. 2019년 댓글 점유율을 나타내는 더 작고 어두운 색. 2020년 댓글 증가를 나타내는 라이터 1개.",
    "annualReport.2020.altArrowUp": "위쪽과 오른쪽을 가리키는 화살표입니다.",
    "annualReport.2020.altTranslated": "\"안녕하세요\"라고 표시된 스크래치 구성 요소 및 스크래치할 언어를 나열할 수 있습니다.",
    "annualReport.2020.altScratchHorizontalCommand": "스크래치 수평 명령 구성 요소입니다.",
    "annualReport.2020.altScratchJr": "스크래치 Jr 로고",
    "annualReport.2020.altHorizontalLoop": "수평 루프 구성 요소를 긁습니다.",
    "annualReport.2020.altPieChart": "2019년에 만들어진 프로젝트와 관련하여 2020년 동안 만들어진 프로젝트의 602% 증가를 보여주는 시각화입니다.",
    "annualReport.2020.altUsers": "두 개의 일반 사용자 아이콘, 즉 약간 작은 회색 아이콘과 약간 큰 보라색 아이콘입니다.",
    "annualReport.2020.altArrowNext": "오른쪽을 가리키는 화살표입니다.",
    "annualReport.2020.altBenedict": "Benedikt Hochwartner의 아바타",
    "annualReport.2020.altAaronReuland": "Aaron Reuland는 종이 가방 인형과 날아다니는 거북이의 삽화를 보며 걸음을 옮겼습니다.",
    "annualReport.2020.altSprinklesLeft": "웃는 얼굴, 스크래치 구성 요소 및 전화기에 표시되는 하트입니다.",
    "annualReport.2020.altSprinklesRight": "스크래치 구성요소와 상호 작용하는 손.",
    "annualReport.2020.altFileDownload": "파일을 다운로드할 수 있음을 나타내는 화살표입니다.",
    "annualReport.2020.altWaveTop": "스크래치 아바타와 스크래치 구성요소로 덮인 옅은 파란색 파도.",
    "annualReport.2020.altWaveBottom": "가벼운 파란 물결.",
    "annualReport.2020.altConnectingLine": "월을 연결하는 점선",
    "annualReport.2020.altApril": "스크래치 프로젝트에 보트와 물을 그린 펜과 연필 그림입니다.",
    "annualReport.2020.altMay": "이모티콘으로 표시된 달력이 거품 위에 놓입니다.",
    "annualReport.2020.altJune": "6월 19일 깃발과 종이비행기.",
    "annualReport.2020.altJuly": "마이크와 음악 노트.",
    "annualReport.2020.altToolsIllustration": "손 몇 텍스트 거품 위에 남으면 느낌표 아이콘이 바뀌었습니다.",
    "annualReport.2020.altVirtualTown": "한 소녀가 집 몇 채 앞 인도를 따라 달립니다.",
    "annualReport.2020.altCatchGame": "바구니가 프레임의 중앙을 향해 아래에 있는 동안 사과는 오른쪽 수평선에 떠 있습니다.",
    "annualReport.2020.altCharacterDesigner": "녹색과 흰색 셰브론 배경 앞에 개 한 마리가 앉아 있습니다.",
    "annualReport.2020.altVirtualPet": "고슴도치는 풀밭 한가운데 바위 위에 앉아 있습니다.",
    "annualReport.2020.altLookingForward": "물을 주는 나무는 큰 나무로 자라는 묘목에 물을 줍니다.",
    "annualReport.2020.altIndia1": "텍스트 아래에 \"행복한 디왈리!\"라고 쓰여진 반짝이는 불빛이 나타납니다.",
    "annualReport.2020.altIndia2": "긁힌 고양이 마스코트는 힌디어로 쓰여진 몇몇 텍스트 옆에 나타납니다.",
    "annualReport.2020.altIndia3": "\"인도\"라는 단어가 들어간 하트가 그려진 인도 국기 앞에 인도 여성이 나타납니다.",
    "annualReport.2020.altIndia4": "판자 산책로와 바다가 있는 배경 앞에 두 손이 피리 위로 나타납니다.",
    "annualReport.2020.altChile": "한 무리의 아이들이 예술과 공예품 그리고 노트북으로 가득 찬 테이블에 둘러앉아 있습니다.",
    "annualReport.2020.altBrazil": "다섯 개의 숟가락에 전선이 연결된 노트북 앞에 아이들이 앉습니다.",
    "annualReport.2020.altIndia": "한 여자가 컴퓨터 앞에 앉아 소녀들에게 가르칩니다.",
    "annualReport.2020.altUSA": "스크래치 사용자 인터페이스의 스크린샷 옆에 작은 비디오 섬네일이 표시됩니다.",
    "annualReport.2020.altChileIcon": "스크래치 마스코트",
    "annualReport.2020.altBrazilIcon": "녹색 소용돌이",
    "annualReport.2020.altIndiaIcon": "원과 연결된 별",
    "annualReport.2020.altUSAIcon": "만화 라즈베리 파운데이션 로고",
    "annualReport.2020.altTutorial": "스페인어로 된 Scratch 튜토리얼",
    "annualReport.2020.altGettingStarted": "Scratch UI 위에 재생 버튼이 있습니다.",
    "annualReport.2020.altEditor": "스크래치 UI는 현재 빌드 중인 프로그램의 미리 보기와 함께 두 사람이 서로 대화하는 모습을 보여줍니다.",
    "annualReport.2020.altHackYourWindow": "우주 헬멧을 쓴 개, 별, 그리고 도넛이 우주의 창문 밖에 떠 있습니다.",
    "annualReport.2020.altScratchInteraction": "두 사람이 스크래치 부품 사이에서 이야기를 합니다. 하나는 부품을 다른 부품에 건네주는 것입니다.",
    "annualReport.2020.altImageBubbles": "스크래치 프로젝트의 이미지는 함께 그룹화된 버블 모양으로 나타납니다.",
    "annualReport.2020.altConnectivityVideoPreview": "친근한 바다 생물들의 장면 위로 재생 버튼이 나타납니다.",
    "annualReport.2020.altAdaptationVideoPreview": "스크래치 사용자 인터페이스의 다양한 장면 위에 재생 버튼이 나타납니다.",
    "annualReport.2020.altJanuaryCard": "스타워즈의 레이는 지팡이를 짚고 사막에 서 있습니다.",
    "annualReport.2020.altAprilCard": "스크래치 UI의 여러 스크린샷이 함께 배치됩니다.",
    "annualReport.2020.altMayCard": "다양한 인종의 사람들의 손은 주먹으로 올려집니다.",
    "annualReport.2020.altJuneCard": "한 사람이 종이 꽃을 함께 스테이플러로 고정합니다.",
    "annualReport.2020.altJulyCard": "게, 인어, 그리고 문어는 바다 밑에서 함께 음악을 연주합니다.",
    "annualReport.2020.altOctoberCard": "호박과 사탕 옥수수가 컴퓨터 워크스테이션 위의 벽에 나타납니다.",
    "annualReport.2020.altDonateIllustration": "두 손은 잘라낸 하트 모양 안에 손가락으로 하트 모양을 만듭니다."
}