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{
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"annualReport.2020.subnavFoundersMessage": "Mensaje del Fundador",
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"annualReport.2020.subnavMission": "Misión",
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"annualReport.2020.subnavReach": "Objetivo",
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"annualReport.2020.subnavThemes": "Temas",
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"annualReport.2020.subnavDirectorsMessage": "Mensaje del Director",
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"annualReport.2020.subnavSupporters": "Apoyadores",
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"annualReport.2020.subnavTeam": "Equipo",
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"annualReport.2020.subnavDonate": "Dona",
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"annualReport.2020.mastheadYear": "Reporte Anual 2020",
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"annualReport.2020.mastheadTitle": "Adaptándose a un Mundo en Cambio",
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"annualReport.2020.foundersMessageTitle": "Un Mensaje de Nuestro Fundador",
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"annualReport.2020.foundersMessageP1": "El año 2020 será recordado como el año en que la pandemia del COVID-19 se extendió por todo el globo, causando inconveniencias en las vidas de todos -- con las dificultades más grandes que recaen inequitativamente en ellos quienes ya están afrontando desafíos en sus vidas.",
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"annualReport.2020.foundersMessageP2": "A lo largo de la pandemia, los jóvenes de todo el mundo, mucho islados en sus casa, han venido al sitio web de Scratch en números más grandes que nunca, ven Scratch como un espacio seguro donde pueden expresarse creativamente, aprender nuevas habilidades y colaborar con cada uno. Fuimos inspirados en muchos proyectos de Scratch que los jóvenes crearon durante el 2020, muchos de ellos compartiendo sus pensamientos y sentimientos sobre la pandemia, el cambio climático, la injusticia racial y otros problemas a ser abordados. Los jóvenes no sólo estaban aprendiendo conceptos computacionales y habilidades, sino también estaban proyectando su voz y sus indentidades.",
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"annualReport.2020.foundersMessageP3": "Para asegurar que Scratch pueda continuar para seguir jugando este rol importante en la vida de los jóvenes en los años que siguen. Al principio de 2020, el Equipo de Scratch se mudó de su antiguo hogar al MIT Media Lab y en las nuevas oficinas fe la Fundación de Scratch en el centro de Boston. Este movimiento nos ayudará a construir una organización sustentable capaz de apoyar a Scratch como una plataforma de programación global hasta el futuro.",
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"annualReport.2020.foundersMessageP4": "Luego en 2020, como parte de esta transición organizacional, contratamos a Shawna Young para trabajar de Directora Executiva en la Fundación de Scratch. Shawna viene a la Fundación de Scratch con un fondo resitente en educación y mantenimiento sin lucro, y un objetivo profundo a la igualdad y la inclusión. Desde todo su empleo en insituciones come Duke y MIT, Shawna trabajó para expandir experiencias de aprendizaje para estudiantes de comunidades diversas. Ese objetivo está alineado fuertemente con su liderazgo on las misiones de Scratch y valores, y va a ejecutar un muy importante rol en su liderazgo en Scratch. Te invito a leer el mensaje de Shawna al final de este reporte anual.",
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"annualReport.2020.foundersMessageP5": "Durante la decada pasada, Scratch ha obtenido un éxito fenomenal, involucrando a decenas de millones de jóvenes de todo el mundo. Pero esto sólo es el inicio. El desafío de los años a venir es asegurar que podamos continuar difundiendo y apoyar no sólo nuestra tecnología sino también nuestro objetivo de educación creativa, solidaria y colaborativa, para que los jóvenes de todo el mundo tengan oportunidadades iguales en imaginar, crear, compartir y aprender. ¡Esperamos trabajar con todos ustedes para que eso pase!",
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"annualReport.2020.foundersMessageScratchTitle": "Silla, Fundación de Scratch",
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"annualReport.2020.foundersMessageAffiliation": "Profesor, MIT Media Lab",
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"annualReport.2020.watchVideo": "Ver Vídeo",
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"annualReport.2020.missionTitle": "Nuestra Misión y Visión ",
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"annualReport.2020.visionHeader": "Visión",
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"annualReport.2020.visionSubtitle": "Difundir objetivos creativos, solidarios y equitativos en codificación y aprendizaje por todo el mundo.",
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"annualReport.2020.missionHeader": "Misión",
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"annualReport.2020.missionSubtitle": "Proporcionar a los jóvenes herramientas digitales y oportunidades para imaginar, crear, compartir y aprender.",
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"annualReport.2020.missionP1": "Estamos comprometidos con la justicia educativa y priorizando la equidad en todos los aspectos de nuestro trabajo, con un enfoque particular en iniciativas y enfoques que apoyan a niños, familias y educadores excluidos de la informática creativa.",
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"annualReport.2020.missionP2": "Hemos desarrollado Scratch como un entorno de aprendizaje gratuito, seguro y lúdico que involucra a todos los niños en el pensamiento creativo, el razonamiento sistemático y el trabajo colaborativo—habilidades esenciales para todos en la sociedad actual. Trabajamos con educadores y familias para ayudar a los niños a explorar, compartir y aprender.",
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"annualReport.2020.missionP3": "Al desarrollar nuevas tecnologías, actividades y materiales de aprendizaje, nos guiamos por lo que llamamos las Cuatro P del aprendizaje creativo:",
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"annualReport.2020.fourPs": "Cuatro Ps del aprendizaje creativo",
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"annualReport.2020.missionProjectsTitle": "Proyectos",
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"annualReport.2020.missionPeersTitle": "Pares",
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"annualReport.2020.missionPassionTitle": "Pasión",
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"annualReport.2020.missionPlayTitle": "Reproducir",
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"annualReport.2020.missionProjectsDescription": "Involucrar a los niños en el diseño, la creación y la expresión creativa.",
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"annualReport.2020.missionPeersDescription": "Apoyar a los niños en la colaboración, el intercambio, la remezcla y la tutoría.",
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"annualReport.2020.missionPassionDescription": "Permita que los niños desarrollen sus intereses y trabajen en proyectos personalmente significativos",
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"annualReport.2020.missionPlayDescription": "Anime a los niños a jugar, experimentar y iterar",
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"annualReport.2020.reachTitle": "Llegar a los niños de todo el mundo",
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"annualReport.2020.reachSubtitle": "Scratch es la comunidad de codificación más grande del mundo para niños y adolescentes de 8 años en adelante.",
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"annualReport.2020.reachMillion": "millon",
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"annualReport.2020.reachNewUsersNumber": "15 {million}",
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"annualReport.2020.reachNewUsersIncrease": "3,8% desde 2019",
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"annualReport.2020.reachProjectsCreatedNumber": "80 {million}",
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"annualReport.2020.reachProjectsCreatedIncrease": "37% a partir de 2019",
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"annualReport.2020.reachProjectCreatorsNumber": "29 {million}",
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"annualReport.2020.reachProjectCreatorsIncrease": "44% a partir de 2019",
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"annualReport.2020.reachIncreaseInCommentsNumber": "217%",
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"annualReport.2020.reachIncreaseInCommentsOld": "48 {million}",
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"annualReport.2020.reachIncreaseInCommentsIncrease": "150 {million}",
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"annualReport.2020.reachNewUsers": "Nuevos Usuarios",
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"annualReport.2020.reachProjectsCreated": "Proyectos Creados",
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"annualReport.2020.reachProjectCreators": "Gente creando proyectos",
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"annualReport.2020.reachComments": "aumento de comentarios publicados",
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"annualReport.2020.reachGlobalCommunity": "Nuestra comunidad global",
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"annualReport.2020.reachMapBlurb": "Total de cuentas registradas en Scratch Online Community desde el lanzamiento de Scratch hasta diciembre de 2020",
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"annualReport.2020.reachMap24M": "24M",
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"annualReport.2020.reachMapLog": "en una escala logarítmica",
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"annualReport.2020.reachTranslationTitle": "Scratch está traducido a 64 idiomas",
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"annualReport.2020.reachTranslationIncrease": "3 idiomas de 2019",
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"annualReport.2020.reachTranslationBlurb": "Gracias a los traductores voluntarios de todo el mundo.",
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"annualReport.2020.reachScratchJrBlurb": "ScratchJr es un entorno de programación introductorio que permite a los niños pequeños (5-7 años) crear sus propias historias y juegos interactivos.",
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"annualReport.2020.reachDownloadsMillion": "3 {million}",
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"annualReport.2020.reachDownloads": "Descargas en 2020",
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"annualReport.2020.reachDownloadsIncrease": "2 {million} de 2019",
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"annualReport.2020.themesTitle": "Temas Emergentes",
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"annualReport.2020.themesDescription": "A medida que los jóvenes se enfrentaban a los desafíos sin precedentes del COVID-19, Scratch se convirtió en un lugar más importante que nunca para conectarse, crear y expresarse. A lo largo del año, nuestro trabajo se centró en tres áreas para apoyar mejor a nuestra creciente comunidad global: conectividad, adaptación y comunidad. Como siempre, nuestros esfuerzos se basaron en nuestro compromiso con la equidad y la inclusión.",
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"annualReport.2020.equity": "Equidad",
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"annualReport.2020.globalStrategy": "Estrategia global",
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"annualReport.2020.connectivityTitle": "Conectividad",
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"annualReport.2020.connectivityIntro": "Si bien los jóvenes estaban aislados dentro de sus hogares debido al COVID-19, Scratch les ofreció la oportunidad de conectarse y crear con amigos, compañeros de clase y familiares que se encuentran lejos. También sirvió como un portal al mundo exterior, donde descubrieron que millones de niños en todos los países y continentes estaban experimentando lo mismo que ellos.",
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"annualReport.2020.aaronText": "Los estudiantes de Aaron trabajaron juntos para construir una versión chiflada de su ciudad llamada Norwouldn't, repleta de criaturas de cuentos, obras de arte originales y narraciones interconectadas. Fue uno de los muchos proyectos colaborativos de Scratch que Aaron facilitó para recordarles a los estudiantes que, aunque el COVID-19 los mantuvo dentro de sus hogares, seguían siendo parte de una comunidad cariñosa y alegre.",
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"annualReport.2020.spotlightStory": "Historia destacada",
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"annualReport.2020.connectivityIndia": "Scratch en la India",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaIntro": "En India, la pandemia de COVID-19 cobró un precio enorme y mantuvo a muchos jóvenes y familias aislados en el interior durante largos períodos.",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaParagraph": "En toda la comunidad global de Scratch, vimos un gran aumento en la actividad a partir de marzo de 2020. En ningún lugar fue más evidente este aumento repentino que en India, donde la pandemia de COVID-19 tuvo un costo enorme y mantuvo a muchos jóvenes y familias aislados en el interior durante largos periodos de tiempo. A través de Scratch, los niños de la India encontraron conexión al crear y compartir un 602 % más de proyectos que el año anterior.",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsNumber": "2.3 {million}",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsSubhead": "Los proyectos se crearon en línea en 2020",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsIncreasePercent": "602% de 2019",
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"annualReport.2020.connectivityRegistedUsers": "El número de usuarios registrados de todos los tiempos en India se duplicó con creces en un año,",
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"annualReport.2020.connectivityRegistedUsersNumbers": "pasando de más de 300.000 en 2019 a más de 700.000 en 2020.",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaUsers": "El número de visitantes únicos aumentó",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaUsersPercent": "156%",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaUsersOld": "1.8 {million}",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaUsersNew": "4.6 {million}",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaProjects": "Se incrementó el número de personas creando proyectos",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsPercent": "270%",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaYear": "en 2020",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsOld": "303 mil",
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"annualReport.2020.connectivityIndiaProjectsNew": "1.1 {million}",
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"annualReport.2020.connectivityWorld": "Scratch alrededor del mundo",
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"annualReport.2020.connectivityWorldSubtitle": "Colaboradores Internacionales",
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"annualReport.2020.connectivityCountryChileTitle": "Scratch Al Sur",
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"annualReport.2020.connectivityCountryChile": "Chile",
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"annualReport.2020.connectivityCountryChileParagraph": "Scratch Al Sur se dedica a apoyar el pensamiento computacional y creativo entre estudiantes y educadores en Chile y en toda América Latina. Ayudaron en nuestros esfuerzos de traducción y localización en rapa nui y español, y han involucrado a muchos educadores en talleres de desarrollo profesional colaborativos y lúdicos de Scratch.",
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"annualReport.2020.connectivityCountryBrazilTitle": "Red de Aprendizaje Creativo de Brasil",
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"annualReport.2020.connectivityCountryBrazil": "Brazil",
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"annualReport.2020.connectivityCountryBrazilParagraph": "La Red Brasileña de Aprendizaje Creativo es un movimiento de base que implementa prácticas educativas prácticas lúdicas, creativas y relevantes en todo Brasil. En 2020, el Equipo Scratch se presentó en el evento de la Semana del Aprendizaje Creativo de la Red Brasileña de Aprendizaje Creativo para compartir cómo los niños usaban Scratch para construir una comunidad, expresarse y hablar sobre lo que es importante para ellos. A su vez, aprendimos cómo los educadores de la red estaban creando oportunidades para la autoexpresión con los alumnos en sus propias comunidades.",
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"annualReport.2020.connectivityCountryIndiaTitle": "Alianza de misiones",
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"annualReport.2020.connectivityCountryIndia": "India",
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"annualReport.2020.connectivityCountryIndiaParagraph": "Quest Alliance empodera a millones de estudiantes y educadores con habilidades del siglo XXI, incluida la informática creativa. En 2020, {QuestAllianceLink} compartió Scratch con estudiantes y educadores de toda la India.",
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"annualReport.2020.connectivityCountryUSATitle": "Raspberry Pi Foundation",
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"annualReport.2020.connectivityCountryUSA": "RU",
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"annualReport.2020.connectivityCountryUSAParagraph": "La Fundación Raspberry Pi trabaja para poner el poder de la informática y la creación digital en manos de personas de todo el mundo. A través de su iniciativa Making at Home, lideran eventos de transmisión en vivo que alentaron a las familias y los jóvenes a aprender y crear juntos. Varias de estas transmisiones en vivo incluyeron tutoriales de Scratch y, a veces, {USALink}!",
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"annualReport.2020.connectivityResources": "Recursos",
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"annualReport.2020.connectivityResourcesSubtitle": "Localización con el apoyo de la Fundación LEGO",
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"annualReport.2020.connectivityResourcesParagraph": "Para respaldar nuestro creciente alcance global y ayudar en nuestra respuesta al COVID-19, la Fundación LEGO apoyó a Scratch con una generosa subvención. Con esta financiación, pudimos localizar recursos clave y llegar a más jóvenes en todo el mundo.",
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"annualReport.2020.connectivityExample1Title": "Imágenes tutoriales",
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"annualReport.2020.connectivityExample1Paragraph": "Creamos traducciones de las imágenes para 25 tutoriales de Scratch en 12 idiomas, ¡con un total de más de 1000 imágenes nuevas!",
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"annualReport.2020.connectivityExample2Title": "Comenzando con Scratch",
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"annualReport.2020.connectivityExample2Paragraph": "El video Primeros pasos con Scratch es el video tutorial de Scratch más visitado y visto, y saluda a los nuevos Scratchers cuando se unen al sitio por primera vez. Pudimos traducir este video a 25 nuevos idiomas y actualizar las 3 traducciones anteriores, incluidas las imágenes, las voces en off y los subtítulos.",
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"annualReport.2020.connectivityExample3Title": "Editor de Scratch",
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"annualReport.2020.connectivityExample3Paragraph": "El editor de proyectos de Scratch es el recurso de Scratch más esencial. Trabajamos con una empresa de traducción sudafricana que se especializa en traducción educativa culturalmente relevante para traducir y revisar el editor de Scratch en cinco idiomas sudafricanos: isiZulu, isiXhosa, afrikaans, sestwana y sepedi.",
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"annualReport.2020.adaptationTitle": "Adaptación",
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"annualReport.2020.adaptationIntro": "A medida que el COVID-19 obligó a las escuelas a cerrar y llevó el aprendizaje a los espacios virtuales, muchos estudiantes y maestros descubrieron Scratch por primera vez o adaptaron la forma en que enseñaban y aprendían la codificación creativa. Desde nuestros propios hogares, el Equipo Scratch trabajó para apoyar las necesidades cambiantes de los educadores y la comunidad en línea.",
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"annualReport.2020.adaptationQuoteName": "Benedikt Hochwartner",
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"annualReport.2020.adaptationQuoteTitle": "Curadora de Aprendizaje Creativo, mumok, Viena, Austria",
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"annualReport.2020.adaptationQuoteText": "En todos los problemas del año pasado, Scratch siguió siendo nuestra plataforma de comunicación, nuestro lugar de encuentro y nuestro medio para expresarnos creativamente.",
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"annualReport.2020.adaptationHighlightName": "Aarón Reuland",
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"annualReport.2020.adaptationHighlightTitle": "Profesor de medios de la biblioteca K-5, Norwood, MA",
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"annualReport.2020.adaptationHighlightText": "En la escuela Título I de Aaron Reuland en Norwood, Massachusetts, contó con Scratch para ayudar a involucrar a los estudiantes remotos en el aprendizaje creativo y reavivar su sentido de comunidad cuando las únicas cosas que podía contar con todos nosotros eran una computadora que funcionara y una conexión a Internet.",
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"annualReport.2020.adaptationHighlightText2": "Los estudiantes de Aaron trabajaron juntos para construir una versión chiflada de su ciudad llamada Norwouldn't, repleta de criaturas de cuentos, obras de arte originales y narraciones interconectadas. Fue uno de los muchos proyectos colaborativos de Scratch que Aaron facilitó para recordarles a los estudiantes que, aunque el COVID-19 los mantuvo dentro de sus hogares, seguían siendo parte de una comunidad cariñosa y alegre.",
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"annualReport.2020.adaptationHighlightTitle2": "Scratch at Home",
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"annualReport.2020.adaptationHighlightText2b": "El 17 de marzo, respondimos a la crisis de la COVID-19 lanzando el {linkText} para brindarles a los niños, las familias y los educadores ideas para participar en actividades de aprendizaje creativas con Scratch en casa. Fue una forma invaluable de conectarnos con nuestra comunidad y adaptarnos a una forma completamente nueva de aprender e interactuar en línea.",
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"annualReport.2020.adaptationHighlightTitle3": "Creaciones en vivo",
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"annualReport.2020.adaptationHighlightText3b": "Nuestro equipo organizaba semanalmente, en vivo {linkText} para conectarse con niños, padres y educadores en el hogar y compartir consejos y trucos para crear diferentes tipos de proyectos de Scratch. ¡Nos divertimos mucho viendo los proyectos que se inspiraron para crear en nuestros estudios de creación conjunta!",
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"annualReport.2020.adaptationHighlightTitle4": "Hackea tu ventana",
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"annualReport.2020.adaptationHighlightText4b": "El educador de Scratch Eduard Muntaner Perich creó un estudio inspirado en #ScratchAtHome que cautivó a la comunidad: {linkText}. Cientos de Scratchers de todo el mundo imaginaron juegos e historias fantásticos justo afuera de su ventana.",
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"annualReport.2020.adaptationEducatorsTitle": "Conectando con Educadores",
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"annualReport.2020.adaptationEducatorsText": "Educadores de todo el mundo compartieron sus propias ideas de #ScratchAtHome y discutieron las luchas y los triunfos de la enseñanza remota en un animado chat de Twitter el 8 de abril de 2020.",
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"annualReport.2020.adaptationSnapshot": "Instantáneas",
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"annualReport.2020.adaptationSnapshot1Title": "Talleres virtuales de la red Computer Clubhouse",
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"annualReport.2020.adaptationSnapshot1Text": "Como parte de nuestra asociación de larga data, Scratch Team lleva a cabo talleres para educadores de jóvenes de {linkText}. Al igual que los educadores de todo el mundo, nuestro equipo tuvo que realizar talleres en línea por primera vez en 2020 y aprender a combatir el aislamiento y las dificultades técnicas del aprendizaje virtual. Pero gracias a las herramientas de colaboración en línea y los métodos innovadores para compartir y reflexionar, el equipo pudo recrear el espíritu colaborativo y lúdico de los talleres presenciales en un espacio virtual.",
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"annualReport.2020.adaptationSnapshot2Title": "Llévate a Scratch",
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"annualReport.2020.adaptationSnapshot2Text": "2020 también fue un año de adaptación de nuestras herramientas y plataforma. Desarrollamos y agregamos nuevos sprites a la biblioteca de sprites para inspirar y permitir que los Scratchers principiantes hagan proyectos representativos de su identidad racial, cultural, de género u otra identidad personal.",
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"annualReport.2020.communityTitle": "Comunidad",
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"annualReport.2020.communityIntro": "En 2020, Scratch Community se convirtió en un lugar aún más vital para que los jóvenes encuentren un sentido de unión y pertenencia. Al ver las conversaciones significativas, los proyectos colaborativos y las conmovedoras historias que compartían los Scratchers, nos asombró su espíritu creativo y resistente.",
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"annualReport.2020.communityTitle1": "Guía de Noches Virtuales de Codificación Creativa en Familia",
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"annualReport.2020.communityText1": "En 2019, con el apoyo de Google.org, el Equipo Scratch trabajó con la Oficina de Ciencias de la Computación de las Escuelas Públicas de Chicago para conectar a estudiantes, familias, maestros y otros miembros de la comunidad a través de Family Creative Coding Nights.",
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"annualReport.2020.communityText2": "Este año, nuestros equipos enfrentaron un nuevo desafío: ¿cómo podríamos llevar el espíritu lúdico y comunitario de Family Creative Coding Nights a un espacio virtual, ayudando a las escuelas a desarrollar conexiones vitales con estudiantes remotos y sus familias? Desarrollamos la guía Virtual Family Coding Nights para proporcionar una estructura para estas conexiones y apoyar el aprendizaje alegre.",
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"annualReport.2020.communityDownloadButton": "Guía de noches virtuales de codificación familiar",
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"annualReport.2020.communityQuoteName": "Kendra Mallory, M.Ed.",
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"annualReport.2020.communityQuoteTitle": "Ruggles Elementary S.T.E.M. Coordinador",
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"annualReport.2020.communityQuoteText": "[In 2020], no hubo muchas oportunidades para interactuar con los padres de una manera tan divertida y llena de energía. Así que esta oportunidad proporcionó un compromiso muy necesario... Los maestros estaban preocupados, pero el nivel de entusiasmo de los estudiantes los empujó a un espacio en el que tenían que confiar en el proceso y permitir que los niños aprendieran unos de otros.",
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"annualReport.2020.communityScratchCommunity": "Comunidad Scratch",
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"annualReport.2020.communityScratchCommunityIntro": "Cuando se les pregunta por qué usan Scratch, la mayoría de los Scratchers hablan sobre la importancia de la comunidad en línea para motivar su participación continua, brindando un espacio donde pueden expresar su creatividad, hacer amigos, recibir comentarios, obtener nuevas ideas y aprender nuevas habilidades. Muchos Scratchers expresan su aprecio por la comunidad de Scratch como un espacio seguro y acogedor para conectarse, compartir y aprender unos de otros.",
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"annualReport.2020.communityQuoteGroupText1": "Me uní a Scratch cuando tenía 11 años y las cosas que aprendí al usar la plataforma e interactuar con la comunidad fueron realmente una parte vital de mi aprendizaje al crecer.",
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"annualReport.2020.communityQuoteGroupText2": "Scratch me ha permitido hacer cosas desde casa, como\n- Respetar a las personas y sus proyectos\n- Hacer amigos\n- Sentir que no estoy solo en esta cuarentena\n....y mucho más, por eso quiero decir ¡GRACIAS!",
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"annualReport.2020.communityQuoteGroupText3": "He estado en Scratch durante aproximadamente 2 años, ¡y ha sido una experiencia que me ha cambiado la vida! ¡He aprendido tantas cosas nuevas, como codificación, etiqueta en línea y arte!",
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"annualReport.2020.communityQuoteGroupText4": "Scratch era mi pasatiempo favorito en sexto grado. Me introdujo en secreto a la lógica booleana, el orden de las operaciones y las expresiones matemáticas anidadas, sin mencionar la programación de computadoras en sí.",
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"annualReport.2020.yearInReview": "Año en revisión",
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"annualReport.2020.yearInReviewText": "2020 fue un año extraordinario en la comunidad en línea. El Equipo de la comunidad destacó y desarrolló oportunidades para que los jóvenes expresaran sus ideas y se involucraran de manera positiva, y surgieron movimientos increíbles de los mismos Scratchers. Aquí hay un vistazo a algunos de los aspectos más destacados del año:",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard1Date": "Enero",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard1Title": "Estudio de diseño Scratch de fin de década",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard1Text": "Los Scratchers celebraron el cierre de una década y nuevos comienzos en este Scratch Design Studio.",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard2Date": "Abril",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard2Title": "Día de los Inocentes",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard2Text": "Los 'misterios mundanos' aparecieron en el sitio y los bloques de gatos sorprendieron y deleitó a la comunidad de Scratch.",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard3Date": "Abril",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard3Title": "Creaciones conjuntas",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard3Text": "Los miembros de Scratch Team comenzaron a ofrecer tutoriales en vivo para conectarse y crear con Scratchers y sus familias en casa.",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard4Date": "Mayo",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard4Title": "Mes de Scratch",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard4Text": "Scratchers de todo el mundo compartieron miles de proyectos sobre temas semanales, desde artesanías recicladas hasta jingles para lavarse las manos.",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard5Date": "Mayo",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard5Title": "Las vidas de los negros son importantes",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard5Text": "A medida que las protestas por la justicia racial recorrieron los EE. UU., la comunidad se unió para apoyarse mutuamente y pedir un cambio.",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard6Date": "Junio",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard6Title": "¡Diversión en casa! Estudio de diseño de Scratch",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard6Text": "Los Scratchers compartieron sus juegos y actividades de interior favoritos para mantenerse ocupados mientras se quedaban en casa.",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard7Date": "Junio",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard7Title": "Estudio Juneteenth",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard7Text": "Scratchers creó proyectos para honrar a Juneteenth y la lucha continua por la justicia racial.",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard8Date": "Julio",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard8Title": "Campamento de Scratch",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard8Text": "Scratch the Musical hizo que toda la comunidad actuara, cantara y bailara juntos.",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard9Date": "Octubre",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard9Title": "Scratchtober",
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"annualReport.2020.yearInReviewCard9Text": "Los Scratchers crearon cientos de historias, juegos y animaciones creativas basadas en indicaciones temáticas diarias.",
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"annualReport.2020.communityQuote2Name": "Anna Lytical, Scratch Alumbre",
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"annualReport.2020.communityQuote2Title": "El ingeniero de relaciones con los desarrolladores de Google Cloud Platform y la drag queen de la codificación",
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"annualReport.2020.communityQuote2Text": "Ver el poder que tienes cuando estás creando algo y puedes representarte a ti mismo y a tus problemas y expresarlos o resolverlos con código es una experiencia realmente mágica y tiene un impacto en el mundo real.",
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"annualReport.2020.communitySnapshotTitle": "Mejorando Nuestras Herramientas",
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"annualReport.2020.communitySnapshotText": "Nuestro Equipo de la comunidad utiliza una amplia variedad de herramientas y estrategias para fomentar una buena ciudadanía digital y mantener un entorno positivo para que los Scratchers creen. En 2020, desarrollamos una nueva interfaz más intuitiva para ayudar a los Scratchers a marcar contenido inapropiado y mejoramos las herramientas utilizadas. por nuestro equipo de moderación de la comunidad. Como resultado, recibimos informes de mayor calidad de la comunidad y nuestros moderadores de la comunidad pudieron trabajar de manera más rápida y eficiente, manteniendo el sitio más seguro y amigable para todos.",
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"annualReport.2020.communitySnapshot2Title": "Nuevos tutoriales de Scratch en YouTube",
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"annualReport.2020.communitySnapshot2Text": "El Equipo Scratch comenzó a compartir tutoriales en nuestro canal de YouTube en marzo de 2020 para ayudar a los Scratchers a adquirir las habilidades para crear todo lo que puedan imaginar. Desde pixel art hasta mascotas virtuales, estos tutoriales son un éxito entre Scratchers de todas las edades y obtuvieron 1,3 millones de visitas en 2020.",
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"annualReport.2020.tutorial1": "Pueblo Virtual",
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"annualReport.2020.tutorial2": "Juego de atrapar",
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"annualReport.2020.tutorial3": "Diseñador de personajes",
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"annualReport.2020.tutorial4": "Mascota Virtual",
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"annualReport.2020.EDMessageTitle": "Un mensaje de nuestro director ejecutivo",
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"annualReport.2020.EDMessageText1": "2020 fue un año de transformación en todo el mundo y para Scratch. Me uní al equipo en noviembre, cuando llevábamos meses de la pandemia de COVID-19. Con mi experiencia como líder educativo, estaba entusiasmado con el potencial de liderar Scratch a través de un período de cambio significativo y continuar trabajando hacia mi objetivo personal de ayudar a los estudiantes de todos los orígenes a alcanzar nuevas alturas. Sabía que en este año desafiante, los jóvenes de todo el mundo necesitaban urgentemente aún más apoyo para ayudarlos a alcanzar su potencial.",
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"annualReport.2020.EDMessageText2": "Las estructuras desiguales que hemos construido para educar a los niños se vieron exacerbadas por la pandemia. A través de nuestras conversaciones con familias y educadores de todo el mundo, sabemos que en 2020, los niños de todas las comunidades necesitaban más que nunca oportunidades de aprendizaje creativo para expresar sus ideas y desarrollar sus habilidades, incluso cuando muchos de ellos no tenían la capacidad de ir. a la escuela.",
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"annualReport.2020.EDMessageText3": "A medida que el mundo se adaptó y abordó el aprendizaje creativo y la autoexpresión de nuevas formas, muchos educadores, padres y jóvenes recurrieron a Scratch. Vimos un 40 % más de Scratchers creando proyectos año tras año, y Scratchers dejaron un 200 % más de comentarios en 2020 que en 2019. Jóvenes de todo el mundo usaron Scratch como un lugar para conectarse, conversar, colaborar e interactuar entre ellos. Los vimos descubrir las cosas asombrosas que podían crear cuando se les daba la oportunidad de pensar creativamente y resolver problemas que les apasionaban.",
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"annualReport.2020.EDMessageText4": "A raíz de la pandemia, algunos han pedido un 'regreso a la normalidad'. Pero para muchos jóvenes, la libertad de aprender y explorar no existía en nuestras escuelas mucho antes de la COVID-19.",
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"annualReport.2020.EDMessagePullQuote": "Debemos hacer todo lo que podamos para cambiar las desigualdades sistémicas en nuestros sistemas educativos, porque lo 'normal' no se construyó para ser justo y equitativo para la mayoría de nuestros niños.",
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"annualReport.2020.EDMessageText5": "En 2021, Scratch está redoblando sus esfuerzos para llegar a los jóvenes que históricamente han estado excluidos de la informática creativa y otras oportunidades de aprendizaje creativo. Con el apoyo de Google.org, lanzamos Scratch Education Collaborative (SEC), una poderosa red de organizaciones en todo el mundo enfocada en ayudar a estos estudiantes a desarrollar su confianza en la computación creativa. Las 41 organizaciones en el primer año del nuevo programa se conectarán y aprenderán del Equipo Scratch y entre sí, y desarrollarán kits de herramientas de equidad que las apoyarán a medida que crecen y escalan su apoyo a los estudiantes en su comunidad.",
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"annualReport.2020.EDMessageText6": "Nuestro trabajo para hacer que Scratch sea aún más equitativo e inclusivo está lejos de terminar. Estoy emocionado de compartir más con ustedes en los próximos meses. Hasta entonces, me gustaría extender mi más sincero agradecimiento a la comunidad Scratch por seguir apoyándose y cuidándose unos a otros durante un año turbulento. Tu creatividad y compasión nunca dejan de inspirarnos.",
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"annualReport.2020.EDTitle": "Director ejecutivo, Fundación Scratch",
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"annualReport.2020.lookingForward": "Pensando en el futuro",
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"annualReport.2020.lookingForwardText1": "En 2021, continuaremos innovando y colaborando con nuestros socios para hacer que Scratch sea aún mejor para los jóvenes de todo el mundo. En los próximos meses, trabajaremos para llevar Scratch a más escuelas, ampliar los caminos hacia el aprendizaje creativo, desarrollar y localizar más recursos para educadores y jóvenes, y mejorar la experiencia de incorporación de Scratch e incluso más proyectos emocionantes.",
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"annualReport.2020.lookingForwardText2": "Hemos recibido generosas subvenciones de la Fundación LEGO y Google.org para ayudar a expandir nuestro alcance global, avanzar en nuestra misión y apoyar este importante trabajo. Aprende más:",
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"annualReport.2020.learnMore": "Aprende más:",
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"annualReport.2020.learnMoreLink1Text": "La Fundación LEGO y la Fundación Scratch anuncian una asociación para apoyar el aprendizaje a través del juego con tecnología para millones de niños en todo el mundo",
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"annualReport.2020.learnMoreLink2Text": "Semana de la Educación en Ciencias de la Computación: Más ayuda para más estudiantes",
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"annualReport.2020.supportersTitle": "Gracias a nuestros seguidores",
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"annualReport.2020.supportersIntro": "Gracias a nuestros generosos seguidores. Su contribución nos ayuda a ampliar las oportunidades de aprendizaje creativo para niños de todas las edades, de todos los orígenes, en todo el mundo.",
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"annualReport.2020.ourSupporters": "Nuestros seguidores",
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"annualReport.2020.ourSupportersText": "Queremos agradecer a todos los seguidores de Scratch que, a lo largo de los años, nos han ayudado a crear experiencias de aprendizaje increíbles para millones de jóvenes en todo el mundo. La siguiente lista se basa en donaciones a Scratch Foundation del 1 de enero de 2020 al 31 de diciembre de 2020.",
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"annualReport.2020.supportersFoundingTitle": "Socios fundadores - $ 10,000,000 +",
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"annualReport.2020.supportersFoundingText": "Estamos especialmente agradecidos con nuestros Socios Fundadores que han proporcionado cada uno al menos $10,000,000 en apoyo acumulativo, desde el comienzo de Scratch en 2003.",
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"annualReport.2020.supportersCatPartnersTitle": "Socios de Scratch Cat — $1,000,000+",
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"annualReport.2020.supportersCreativityTitle": "Círculo de creatividad — $250,000+",
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"annualReport.2020.supportersCollaborationTitle": "Círculo de colaboración — $100,000+",
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"annualReport.2020.supportersImaginationTitle": "Círculo de imaginación — $ 50,000+",
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"annualReport.2020.supportersInspirationTitle": "Círculo de inspiración — $20,000+",
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"annualReport.2020.supportersExplorationTitle": "Círculo de exploración — $5,000+",
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"annualReport.2020.supportersPlayTitle": "Círculo de juego — $1,000+",
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"annualReport.2020.supportersInKindTitle": "Partidarios en especie",
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"annualReport.2020.leadershipTitle": "Nuestro Equipo",
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"annualReport.2020.leadershipBoard": "Junta Directiva",
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"annualReport.2020.leadershipChair": "Silla",
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"annualReport.2020.leadershipProfessor": "Profesor de Investigación del Aprendizaje",
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"annualReport.2020.leadershipViceChair": "Vicepresidente",
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"annualReport.2020.leadershipCoFounder": "Co-Fundador y Co-Presidente",
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"annualReport.2020.leadershipBoardMember": "Miembro de la Junta",
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"annualReport.2020.leadershipPresidentCEO": "Presidente y director general",
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"annualReport.2020.leadershipFormerPresident": "Expresidente",
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"annualReport.2020.leadershipFounderCEO": "Fundador y Presidente Ejecutivo",
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"annualReport.2020.leadershipFormerChairCEO": "Ex directora ejecutiva y presidenta",
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"annualReport.2020.leadershipBoardSecretaryTreasurer": "Secretario de la Junta y Tesorero",
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"annualReport.2020.leadershipBoardSecretary": "Secretario de la Junta",
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"annualReport.2020.leadershipBoardTreasurer": "Tesorero de la Junta",
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"annualReport.2020.leadershipScratchTeam": "Equipo Scratch 2020",
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"annualReport.2020.leadershipED": "Director Ejecutivo",
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"annualReport.2020.teamThankYou": "Gracias a Mitch Resnick, Natalie Rusk, Rupal Jain y otros colaboradores del Lifelong Kindergarten Group del MIT Media Lab por su incansable apoyo a Scratch.",
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"annualReport.2020.donateTitle": "Apóyanos",
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"annualReport.2020.donateMessage": "Su apoyo nos permite hacer Scratch gratis para todos, mantiene nuestros servidores en funcionamiento y, lo más importante, podemos brindar a los niños de todo el mundo la oportunidad de imaginar, crear y compartir. ¡Gracias!",
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"annualReport.2020.donateButton": "Dona",
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"annualReport.2020.projectBy": "proyecto por",
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"annualReport.2020.altAvatar": "avatar de usuario",
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"annualReport.2020.altDropdownArrow": "Flecha que indica el menú desplegable.",
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"annualReport.2020.altMastheadIllustration": "Tres personas interactuando con componentes físicos de scratch.",
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"annualReport.2020.altWave": "Una mano emoji saludando.",
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"annualReport.2020.altMitchHeadshot": "Fundador Mitch Resnick",
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"annualReport.2020.altBlocks": "Dos bloques Scratch apilados uno encima del otro.",
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"annualReport.2020.altBanana": "Una banana con un cable enchufado.",
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"annualReport.2020.altProjectsIllustration": "Tres niños, uno de pie, otro sentado en una silla de ruedas y otro sentado en el suelo, pintan y cortan proyectos de arte.",
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"annualReport.2020.altPassionIllustration": "Tres niños, uno de pie, otro arrodillado y otro sentado en el suelo, pintan, tocan música en un piano y miran las estrellas con un telescopio.",
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"annualReport.2020.altPeersIllustration": "Cuatro niños se sientan alrededor de una fogata jugando y chocando los cinco.",
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"annualReport.2020.altPlayIllustration": "Tres niños, uno de pie, otro arrodillado y otro sentado, apilan rocas con las piernas cruzadas, juegan con botes de juguete y hacen origami.",
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"annualReport.2020.altCalendar": "Un calendario que muestra el año 2020.",
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"annualReport.2020.altCommentsVisualization": "Dos burbujas de comentarios. Uno más pequeño y oscuro que representa la proporción de comentarios en 2019. Uno más claro que representa el aumento de comentarios realizados en 2020.",
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"annualReport.2020.altArrowUp": "Una flecha apuntando hacia arriba y hacia la derecha.",
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"annualReport.2020.altTranslated": "Un componente de scratch que dice \"Hola\" y enumera los idiomas en los que está disponible Scratch.",
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"annualReport.2020.altScratchHorizontalCommand": "Un componente de comando horizontal temporal.",
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"annualReport.2020.altScratchJr": "Logotipo de Scratch Jr.",
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"annualReport.2020.altHorizontalLoop": "Scratch componente de bucle horizontal.",
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"annualReport.2020.altPieChart": "Visualización que muestra el aumento del 602% de los proyectos creados durante 2020 en relación a los proyectos creados en 2019.",
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"annualReport.2020.altUsers": "Dos íconos de usuario genéricos, uno gris un poco más pequeño y uno violeta un poco más grande.",
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"annualReport.2020.altArrowNext": "Una flecha apuntando a la derecha.",
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"annualReport.2020.altBenedict": "Avatar para Benedikt Hochwartner",
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"annualReport.2020.altAaronReuland": "Aaron Reuland posado sobre una marioneta de bolsa de papel y la ilustración de una tortuga voladora.",
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"annualReport.2020.altSprinklesLeft": "Una carita sonriente, un componente de scratch y un corazón que se muestran en un teléfono.",
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"annualReport.2020.altSprinklesRight": "Una mano interactuando con componentes de scratch.",
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"annualReport.2020.altFileDownload": "Una flecha que apunta a una cesta que indica que se puede descargar un archivo.",
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"annualReport.2020.altWaveTop": "Una ola azul claro cubierta con avatares de scratch y componentes de scratch.",
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"annualReport.2020.altWaveBottom": "Una ola azul claro.",
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"annualReport.2020.altConnectingLine": "Una línea punteada que conecta los meses.",
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"annualReport.2020.altApril": "Un dibujo a pluma y lápiz en un proyecto de cero que representa un barco y el agua.",
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"annualReport.2020.altMay": "Un calendario marcado con emojis colocados en una burbuja.",
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"annualReport.2020.altJune": "La bandera de Juneteenth y un avión de papel.",
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"annualReport.2020.altJuly": "Un micrófono y notas musicales.",
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"annualReport.2020.altToolsIllustration": "Una mano tocando un ícono de signo de exclamación sobre algunas burbujas de texto.",
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"annualReport.2020.altVirtualTown": "Una niña corre por una acera frente a unas cuantas casas.",
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"annualReport.2020.altCatchGame": "Una manzana flota en el horizonte a la derecha, mientras que una canasta se encuentra debajo, hacia el centro del marco.",
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"annualReport.2020.altCharacterDesigner": "Un perro se sienta frente a un fondo de chevron verde y blanco.",
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"annualReport.2020.altVirtualPet": "Un erizo se sienta encima de una roca en medio de un poco de hierba.",
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"annualReport.2020.altLookingForward": "Un árbol que riega riega un retoño que crece hasta convertirse en un árbol alto.",
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"annualReport.2020.altIndia1": "Aparece una bengala encendida debajo del texto que dice \"¡feliz Diwali!\"",
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"annualReport.2020.altIndia2": "La mascota del gato rascador aparece junto a un texto escrito en hindi",
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"annualReport.2020.altIndia3": "Una mujer india aparece frente a la bandera india que tiene un corazón que contiene la palabra \"India\".",
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"annualReport.2020.altIndia4": "Dos manos aparecen sobre una flauta frente a un fondo que contiene un malecón y el mar.",
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"annualReport.2020.altChile": "Un grupo de niños se sienta alrededor de una mesa llena de manualidades y una computadora portátil.",
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"annualReport.2020.altBrazil": "Los niños se sientan frente a una computadora portátil conectada a cinco cucharas con cables.",
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"annualReport.2020.altIndia": "Una mujer instruye a las niñas sentadas frente a una computadora.",
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"annualReport.2020.altUSA": "Se muestra una pequeña miniatura de video junto a una captura de pantalla de la interfaz de usuario de Scratch",
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"annualReport.2020.altChileIcon": "La mascota de Scratch",
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"annualReport.2020.altBrazilIcon": "Un remolino verde",
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"annualReport.2020.altIndiaIcon": "Una estrella entrelazada con un círculo.",
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"annualReport.2020.altUSAIcon": "Una frambuesa de dibujos animados, el logotipo de la Fundación Raspberry Pi",
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"annualReport.2020.altTutorial": "Un tutorial de Scratch en español",
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"annualReport.2020.altGettingStarted": "Un botón de reproducción se encuentra en la parte superior de la interfaz de usuario de Scratch.",
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"annualReport.2020.altEditor": "La interfaz de usuario de Scratch junto con una vista previa del programa que se está construyendo actualmente muestra a dos personas hablando entre sí.",
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"annualReport.2020.altHackYourWindow": "Un perro con un casco espacial, una estrella y una dona flotan fuera de una ventana en el espacio.",
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"annualReport.2020.altScratchInteraction": "Dos personas hablan entre componentes de Scratch. Uno le está entregando un componente al otro.",
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"annualReport.2020.altImageBubbles": "Las imágenes de los proyectos de Scratch aparecen en formas de burbujas agrupadas.",
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"annualReport.2020.altConnectivityVideoPreview": "Aparece un botón de reproducción sobre una escena de amigables criaturas marinas.",
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"annualReport.2020.altAdaptationVideoPreview": "Aparece un botón de reproducción sobre varias escenas de la interfaz de usuario de Scratch.",
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"annualReport.2020.altJanuaryCard": "Rey de Star Wars sostiene un bastón y se para en el desierto.",
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"annualReport.2020.altAprilCard": "Varias capturas de pantalla de la interfaz de usuario de Scratch se colocan juntas.",
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"annualReport.2020.altMayCard": "Las manos pertenecientes a personas de una variedad de razas se levantan en puños.",
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"annualReport.2020.altJuneCard": "Una persona engrapa una flor de papel.",
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"annualReport.2020.altJulyCard": "Un cangrejo, una sirena y un pulpo tocan música juntos bajo el mar.",
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"annualReport.2020.altOctoberCard": "Una calabaza y un maíz dulce aparecen en la pared sobre una estación de trabajo de computadora.",
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"annualReport.2020.altDonateIllustration": "Dos manos forman la forma de un corazón con los dedos dentro de una forma de corazón recortada."
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