{
    "annualReport.subnavMessage": "Հաղորդագրություն",
    "annualReport.subnavMission": "Առաքելություն",
    "annualReport.subnavMilestones": "Նշանակետեր",
    "annualReport.subnavReach": "Հասանելիություն",
    "annualReport.subnavInitiatives": "Նախաձեռնություն",
    "annualReport.subnavFinancials": "Ֆինանսներ",
    "annualReport.subnavSupporters": "Աջակիցներ",
    "annualReport.subnavTeam": "Թիմ",
    "annualReport.subnavDonate": "Նվիրաբերել",
    "annualReport.mastheadYear": "2019 Տարեկան Հաշվետվություն",
    "annualReport.mastheadTitle": "Ստեղծագործական ուսուցման ոլորտի զարգացում",
    "annualReport.messageTitle": "Հաղորդագրություն Scratch-ի թիմի կողմից",
    "annualReport.messageP1": "2019-ին Scratch-ի համար մեծ առաջընթաց է գրանցվել։ Տարին սկսվեց Scratch 3.0 տարբերակի թողարկմամբ, որը scratch-ի նոր սերունդն է։ Այն նախագծվել է այնպես, որ հնարավորություն լինի ներգրավել երեխանների՝ տարբեր հետաքրքրություններով և կենսագրություններով։ Տարվա վերջում տոնեցինք մեր թիմի տեղափոխությունը MIT-ից դեպի նոր  Scratch հիմնադրամ ՝ կենսուրախ տարածք Բոստոնի հարավային կայարանի  հարևանությամբ։ Տարվա ընթացքում Scratch համայնքը շարունակել է աճել և ծաղկել՝ ավելի քան 20 միլիոն օգտատե ստեղծել են նախագծեր, որը նախորդ տարվա համեմատ աճել է 48%-ով։",
    "annualReport.messageP2": "Scratch-ի ազդեցությունը և կարևորությունը հատկանշվեց 2020 թվականի COVID-ի համավարակի ժամանակ, երբ դպրոցները ստիպված փակեցին։ Scratch-ի առցանց համայնքի ակտիվությունը մեծացավ երկու անգամ, քանի որ երիտասարդները մեկուսացվել էին իրենց տներում, և scratch-ը նրանց համար ստեղծագործելու և միմյանց հետ կապնվելու լավ միջոց էր։ Նաև մեծ ակտիվությամբ ներգրավվեցին «Black Lives Matter» և այլ տեսակի շարժումներին։",
    "annualReport.messageP3": "2007 թվականից սկսած, երբ Scratch֊ը թողարկեցինք այն մշտապես դիտարկել ենք, որպես ծրագրավորման լեզու։ Անկախ իրենց ունեցած գիտելիքներից այն տալիս է հնարավորություն բոլոր երեխաններին՝ զարգացնելու իրենց միտքը, արտահայտել գաղափարները և ստեղծագործել միմյանց հետ։",
    "annualReport.messageP4": "Այս տարեկան հաշվետվությունով տրամադրում ենք ավելին՝ մեր առաքելությունը, պլանները, ազդեցությունը և Scratch֊ի հասանելիությունը։ Տրամադրում ենք նաև օրինակներ, թե ինչպե՞ս է Scratch֊ն օգնում տարբեր մշակույթ ունեցող երիտասարդներին և՛ դպրոցում, և՛ իրենց կյանքում։",
    "annualReport.messageP5": "Հպարտ ենք նրանով, ինչ որ ստեղծում են երիտասարդները Scratch֊ի օգնությամբ։ Վստահեցնում ենք, որ շարունակելու ենք նոր հնարավորություններ ստեղծել ապագայում։",
    "annualReport.messageSignature": "— Scratch-ի թիմ",
    "annualReport.covidResponseTitle": "Scratch-ն արձագանքում է COVID-ին",
    "annualReport.covidResponseP1": "Այս զեկուցագիրը գրում ենք այն ժամանակ, երբ արդեն մեկ ամիս է COVID֊ի համավարակի պայմաններում ենք։ 2020 թվի Մարտի կեսից սկսած Scratch֊ի գրասենյակը փակ է և թիմի անդամները ակտիվորեն աշխատում են տանից, աջակցելով աշակերտներին և մանկավարժներին ամբողջ աշխարհում, որոնց առօրյան սահմանափկվել էր համավարակի պատճառով։",
    "annualReport.covidResponseP2": "Մարտի 17-ին սկսեցինք #ScratchAtHome նախաձեռնությունը, որով նոր գաղափարական հնարավորություն  տվեցինք երեխաններին, ընտանիքներին և մանկավարժներին ներգրավել ստեղծագործական ուսուցման մեջ ՝  օգտագործելով Scratch֊ը տանից։ Շարունակում ենք ավելացնել տեսադասերը և այլ ուսուցողական պաշարները՝ 1{scratchAtHomeLink}:",
    "annualReport.covidResponseScratchAtHomePage": "#ScratchAtHome էջ",
    "annualReport.covidResponseP3": "Այս ընթացքում կրկնապատկվել է 1{scratchCommunityLink}֊ի ակտիվությունը։ Համավարակի ժամանակ Scratcher֊ը ստեղծում և կիսում են նախագծեր աջակցելով և ոգևորելով մյուսներին։ Ստուդիաների և նախագծերի միջոցով առաջարկում են տնային վարժանքների գաղափարներ, առողջ մնալոի խորհուրդներ, հումորներ և գոհունակություն հիմնական աշխատաողներին։",
    "annualReport.covidResponseScratchCommunity": "Scratch առցանց համայնք",
    "annualReport.missionTitle": "Մեր առաքելությունը",
    "annualReport.missionSubtitle": "Մեր առաքելությունն է տրամադրել հնարավորություն բոլոր երեխաններին՝ ստեղծել և համագործակցելու նոր տեխնոլոգիաների միջոցով, որը թույլ կտա լինել ավելի մոտ վաղվա աշխարհին։",
    "annualReport.missionP1": "Ունենք հանձնառություն առաջնային դարձնել բոլոր տեսակի աշխատանքները, մասնավորապես կենտրոնանալով նախաձեռնությունների և մոտեցումների վրա, որոնք աջակցում են աշակերտներին, ընտանիքներին և մանկավարժներին՝ ապահովելով կրթական հավասարություն։",
    "annualReport.missionP2": "Scratch֊ը նախագծել ենք, որպես անվճար և ուրախ ուսուցողական միջավայր, որը գրավում է աշակերտներին և  նրանք սկսում են մտածել ստեղծագործական, համակարգային և համատեղ աշխատելու սկզբունքներով։ Այս հմտությունները համարվում են հիմնական հմտություններ այսօրվա հասարակության համար։",
    "annualReport.missionP3": "Նոր տեխնոլոգիաների զարգացման մեջ, ակտիվություններն ու ուսուցողական պաշարները ստեղծելիս առաջնորդվում ենք հետևյալով ՝{fourPsItalics}։",
    "annualReport.fourPs": "Ստեղծագործական ուսուցման չորս գրություն",
    "annualReport.missionProjectsTitle": "Նախագծեր",
    "annualReport.missionPeersTitle": "Հասակակիցներ",
    "annualReport.missionPassionTitle": "Հոգատարություն",
    "annualReport.missionPlayTitle": "Արտաբերել",
    "annualReport.missionProjectsDescription": "Ներգրավել երեխաններին, որպեսզի նախագծեն, ստեղծագործեն և իրենց ցուցադրեն ավելի ստեղծագործ",
    "annualReport.missionPeersDescription": "Օգնել երեխաններին, որպեսզի համագործակցեն, կիսվեն, վերակազմեն և ուղղորդեն",
    "annualReport.missionPassionDescription": "Հնարավորություն տալ, որպեսզի ստեղծագործեն իրենց հետաքրքրությունները, աշխատելով անձնապես իմաստալից նախագծերի վրա",
    "annualReport.missionPlayDescription": "Խրախուսել երեխաններին, որ մի բան ստեղծեն, փորձեն և կրկնեն նորից",
    "annualReport.milestonesTitle": "Նշանակետեր",
    "annualReport.milestonesDescription": "Սրանք են Scratch֊ի համայնքի և պատմության հիմնական միջոցառումներն ու նվաճումները։ ",
    "annualReport.milestones2003Message": "Տրվել է դրամաշնորհ «Ազգային Գիտության Հիմնադրամ»֊ի կողմից Scratch֊ը ծրագրավորելու համար։",
    "annualReport.milestones2004Message": "Computer Clubhouse Teen Summit֊ի կողմից ներկայացվել է Scratch֊ի առաջին սեմինարը",
    "annualReport.milestones2007Message": "Scratch ծրագրավորման լեզվի և առցանց համայնքի հանրային մեկնարկը",
    "annualReport.milestones2008Message": "Կազմակերպվել է Scratch֊ի առաջին կոնֆերանսը մանկավարժների և ծրագրավորողների համար",
    "annualReport.milestones2009Message1.4": "Թողարկվել է Scratch 1.4 տարբերակը, որը թարգմանվել է ավելի քան 40 լեզուներով",
    "annualReport.milestones2009MessageScratchDay": "Առաջին Scratch Day միջոցառման հյուրընկալություն երեխանների և ընտանիքների համար",
    "annualReport.milestones2010Message": "Scratch֊ի առցանց համայնքն ունի 1 միլիոն անդամ",
    "annualReport.milestones2013MessageFoundation": "Հաստատվել է Code-to-Learn Foundation (հետագայում անունը փոխվել է, որպես Scratch Foundation)",
    "annualReport.milestones2013MessageScratch2": "Թողարկվել է Scratch 2.0 տարբերակը, որը տրամադրում է նոր հնարավորություններ համագործակցելու համար",
    "annualReport.milestones2014Message": "ScratchJr֊ի թողարկումը 5-7 տարեկանների համար",
    "annualReport.milestones2016Message": "Scratch֊ի առցանց համայնքն ունի 10 միլիոն անդամ",
    "annualReport.milestones2017Message": "Scratch Day֊ն աճել է, ունենալով 1,100 միջոցառում 60 երկրում",
    "annualReport.milestones2019MessageScratch3": "Թողարկվել է Scratch 3.0 տարբերակը, ընդլայնելով այն, ինչ երեխաները կարող են ստեղծել կոդի օգնությամբ",
    "annualReport.milestones2019MessageMove": "Scratch֊ի թիմը տեղափոխվեց MIT֊ից դեպի Scratch Foundation",
    "annualReport.reachTitle": "Հասանելի ենք աշխարհի բոլոր երեխանների համար",
    "annualReport.reachSubtitle": "Scratch֊ն աշխարհի ամենամեծ ծրագրավորման համայնքն է 8 տարեկանից բարձր երեխանների համար",
    "annualReport.reachMillion": "միլիոն",
    "annualReport.reach170million": "170 {million}",
    "annualReport.reach60million": "60 {million}",
    "annualReport.reach20million": "20 {million}",
    "annualReport.reach48million": "48 {million}",
    "annualReport.reachUniqueVisitors": "Եզակի այցելուներ",
    "annualReport.reachProjectsCreated": "Ստեղծված նախագծեր",
    "annualReport.reachProjectCreators": "Մարդիկ, որոնք ստեղծել են նախագծեր",
    "annualReport.reachComments": "Առցանց համայնքում հրապարակված մեկնաբանություններ",
    "annualReport.reachGrowthTitle": "Համայնքի աճ",
    "annualReport.reachGrowthBlurb": "Scratch առցանց համայնքում ստեղծված նոր հաշիվները վերջին 5 տարվա համար ",
    "annualReport.reachGlobalCommunity": "Մեր համաշխարհային համայնքը",
    "annualReport.reachMapBlurb": "Scratch առցանց համայնքի ընդհանուր գրանցված հաշիվները  սկսած 2019֊ից",
    "annualReport.reachMap20M": "20Մ",
    "annualReport.reachMapLog": "լոգարիթմական մասշտաբով",
    "annualReport.reachTranslationTitle": "Scratch֊ը թարգմանված է 60֊ից ավել լեզուներով",
    "annualReport.reachTranslationBlurb": "Շնորհակալություն ենք հայտնում բոլոր կամավոր թարգմանիչներին։",
    "annualReport.reachScratchJrBlurb": "ScratchJr֊ը ներածական ծրագրավորման միջավայր է, որը երեխաններին ( 5-7 տարեկան)  թույլ է տալիս ստեղծելու սեփական ինտերակտիվ պատմություններն ու խաղերը։",
    "annualReport.reach22million": "22 {million}",
    "annualReport.reachDownloads": "Ներբեռնումները սկսած 2014֊ից",
    "annualReport.initiativesTitle": "Նախաձեռնություններ",
    "annualReport.initiativesDescription": "Scratch Foundation֊ի կենտրոնների աշխատանքի երեք ռազմավարական ուղղություններն են՝ ստեղծագործական գործիքներ, համայնք և դպրոց։ Յուրաքանչյուր ուղղության համար առաջնահերթություն է երեխայի ձայնը և կարիքները, որոնք թերի են ներկայացված համակարգչային կրթության մեջ, ձգտելով աջակցելաշխարհի երեխաններին՝ տարբեր պարամետրերով և մշակույթով։ ",
    "annualReport.equity": "Հավասարություն",
    "annualReport.globalStrategy": "Համաշխարհային ռազմավարություն",
    "annualReport.toolsTitle": "Ստեղծագործական գործիքներ",
    "annualReport.toolsIntro": "Անընդհատ փորձարկում և նորացնում ենք նոր տեխնոլոգիաներն ու նախագծերը, ապահովելով երեխաններին նոր մոտեցումներ՝ ստեղծելու, համագործակցելու և սովորելու համար։",
    "annualReport.toolsSpotlight": "Ստեղծագործական գործիքներ — Ուշադրության պատմություն",
    "annualReport.toolsLaunch": "Scratch 3.0֊ի թողարկում",
    "annualReport.toolsLaunchIntro1": " Scratch 3.0֊ը նախագծելուց հաշվի ենք առել հետևյալ հարցերը՝ ինչպե՞ս, ի՞նչ և որտե՞ղ կարող են ստեղծել երեխաները։ 2019-ի թողարկումից սկսած, Scratch 3.0-ը հանգեցրել է համայնքի ակտիվության մեծացմանը, ավելի շատ և տարբերակված նախագծերով, քան նախկինում էր։",
    "annualReport.toolsLaunchIntro2": "Scratch 3.0֊ը ներառում է ընդարձակման գրադարան, ծրագրավորման մասնիկների հավելումներով, որը Scratch֊ին տալիս է նոր հնարավորություններ։ Որոշ ընդարձակումներ թույլ են տալիս միանալ ՎԵԲ ծառայություններին և այլ ծրագրային լուծումներին, իսկ որոշները կարող են միանալ Scratch֊ին ֆիզիկական սարքերով, ինչպիսիք են շարժիչներն ու տվիչները։",
    "annualReport.toolsTexttoSpeech": "Տեքստից խոսք",
    "annualReport.toolsTexttoSpeechIntro": "«Տեքստից խոսք» ընդարձակման միջոցով երեխաները կարող են ծրագրավորել իրենց Scratch֊ի կերպարներին տարբեր ձայներով և ուժգնությամբ։",
    "annualReport.toolsNumProjects": "330,000+",
    "annualReport.toolsTexttoSpeechProjects": "{numProjects} հատ նախագծերում օգտագործվել է «Տեքստից խոսք» մասնիկը",
    "annualReport.toolsMostPopular": "Ամենահայտնի",
    "annualReport.toolsTexttoSpeechPopular": "{mostPopular} նոր Scratch համայնքի հավելում ",
    "annualReport.toolsCollabAWS": "Համագործակցություն Amazon Web Service-ի հետ ",
    "annualReport.toolsTranslate": "Թարգմանել",
    "annualReport.toolsTranslateIntro": "«Թարգմանել» ընդարձակումը կառուցվել է Google Translate API֊ի օգնությամբ, ուստի երեխաները կարող են ավտոմատ թարգմանել իրենց նախագծերը, որով կաջակցեն կրթական և համաշխարհային հաղորդակցությունը։",
    "annualReport.toolsNumLanguages": "50+",
    "annualReport.toolsTranslateLanguages": "{numLanguages} լեզուներով թարգմանվել է ընդարձակման օգնությամբ",
    "annualReport.toolsSupportsLiteracy": "Աջակցում է գրագիտությանը",
    "annualReport.toolsCSandLanguageArts": "համակարգչային գիտություն և լեզվական արվեստներ",
    "annualReport.toolsTranslateLiteracy": "{supportsLiteracy} ֊ն {CSandLanguageArtsLink} ֊ի միջով",
    "annualReport.toolsCollabGoogle": "Համագործակցություն Google֊ի հետ",
    "annualReport.toolsPhysicalWorld": "Ֆիզիկական աշխարհի կապը",
    "annualReport.toolsMindstormsLink": "LEGO Mindstorms EV3",
    "annualReport.toolsWeDoLink": "WeDo 2.0",
    "annualReport.toolsLEGORoboticsIntro": "Ուսանողները կարող են ստեղծել պարող ռոբոտներ, ինտերակտիվ քանդակներ, տվյալների հավաքագրման փորձարկումներ օգտագործելով Scratch LEGO ռոբոտի հավաքածուն։ Նոր LEGO Education SPIKE Prime Set ունի Scratch֊ի ծրագիր և ընդարձակումները հասանելի են այստեղ՝ {mindstormsLink} և {weDoLink}։",
    "annualReport.toolsCollabLEGO": "Համագործակցություն LEGO Education֊ի հետ",
    "annualReport.toolsVideoTutorials": "Տեսադասեր",
    "annualReport.toolsTutorialsIntro": "Scratch 3.0֊ն ունի տեսադասերի տարբեր հավաքածուներ, որոնց օգնությամբ երեխաները կարող են սկսել ծրագրավորում Scratch֊ի օգնությամբ։ Ուսուցողական նյութերը բաց են և նախագծված են այնպես, որ ուսանողներին կարողանան փորձարկելու իրենց հետաքրքրությունները և գաղափարները։",
    "annualReport.toolsNumTutorials": "25 նոր ուսուցողական նյութեր",
    "annualReport.toolsNewTutorials": "Scratch 3.0֊ում հասանելի է թվով {numTutorials} դասընթաց",
    "annualReport.toolsNumViews": "23 միլիոն",
    "annualReport.toolsTutorialsViews": "{numViews} դիտումներ 2019-ին",
    "annualReport.toolsApp": "Scratch App Supports Learning Offline",
    "annualReport.toolsDownloadLink": "ներբեռնելու ծրագիր",
    "annualReport.toolsRaspberryLink": "օգտագորրծել Raspberry Pi 4֊ի վրա",
    "annualReport.toolsAppIntro": "2019-ի ընթացքում, Scratch֊ի թիմը թողարկել է Scratch 3.0 տարբերակը, որպես {downloadableLink} տարաբնույթ պլատֆորմաներում օգտագործելու համար, ներառյալ՝ Windows, MacOS, ChromeOS, և Android գրասալիկներ։ Հիմնադրամը թողարկել է Scratch 3.0 {raspberryLink}֊ի համար։ Այս ներբեռնվող տարբերակները կարևոր են հատկապես այն միլիոնավոր սովորողների համար, որոնք գտնվում են այնպիսի վայրերում, որտեղ համացանցը առկա չէ։",
    "annualReport.toolsAbhiTitle": "Abhi at Cartoon Network",
    "annualReport.toolsAbhiIntro": "Ընդգծելու համար, թե ի՞նչ կարելի է անել Scratch 3.0֊ով՝ համագործակցել ենք Cartoon Network֊ի և Abhi հետ, որպեսզի  ստեղծենք ցուցադրական տեսանյութ։ Abhi-ն 12 տարեկան Scratcher է, ով սիրում է պատրաստել անիմացիաներ և պատմություններ։ Տեսանյութում Abhi֊ն հանդիպում է Ian Jones-Quartey֊ի հետ ցույց տալով Scratch նոր տարբերակի հնարավորությունները և միասին նկարում են ծրագիր,  Cartoon Network կերպարը անիմացիա՝ թռչելով դեպի վեր և վար։",
    "annualReport.toolsAbhiQuote": "Իմ սիրված մասը Scratch֊ի մասին դա համայնքն է, քանի որ նրանք սիրալիր և օգտակար են ինձ համար։ Դրա համար է, որ ես մշտապես ուրախ եմ կիսվելու ցանկացած նախագիծ։ Սա իմ երազանքն է։",
    "annualReport.communityTitle": "Համայնք",
    "annualReport.communityIntro": "Scratch առցանց համայնքը մշտապես եղել է Scratch֊ը փորձարկելու կարևոր մաս, տրամադրելով համագործակցման, կիսվելու և հետադարձ կապի հնարավորություններ երեխաների համար։ ",
    "annualReport.communitySpotlight": "Համայնք — Ուշադրության պատմություն",
    "annualReport.communityTeam": "Scratch համայնքի թիմ",
    "annualReport.communityTeamIntro1": "Երբ հարցնում ես, թե ինչո՞ւ են օգտագործում Scratch֊ը, շատերը նշում են իրենց մոտիվացնում է առցանց համայնքը, որը տրամադրում է ստեղծագործելու տարածք, ունենալ ընկերներ, ստանալ նոր գաղափարներ և հետադարձ կապ և սովորել նոր հմտություններ։ Մի շարք Scratcher֊ներ գոհունակություն են արտահայտում Scratch֊ի համայնքին, քանզի նրանք ունեն անվտանգ և հարմար տարածք, որտեղ կարող են մեկը մյուսի հետ միանալ, կիսվել և սովորել։ ",
    "annualReport.communityTeamIntro2": "Յուրաքանչյուր օր Scratch֊ի առցանց համայնքն ունի 40,000 նոր նախագծեր և 400,000 նոր մեկնաբանություններ ու սա առաջացնում է կայքի համար անվտանգության կամ ընկերական լինելու խնդիրներ։ Մեր համայնքի հետ զբաղվող թիմը, ներառյալ ամբողջական գրաֆիկով աշխատող աշխատակազմը, ցանցային մոդերատորները ղեկավարում են այս կարևոր աշխատանքը։ Այստեղ առկա է համայնքի երկու առանցքային աշխատանք՝ մոդերացում և համայնքի ներգրավվածություն։",
    "annualReport.communityModerationTitle": "Համայնքի մոդերացում",
    "annualReport.communityModerationInfo": "Երբ երիտասարդները միանում են Scratch֊ի համայնքին, պետք է համաձայն լինեն մի շարք ցուցումներին, որոնք նախագծվել են այնպես, որ միջավայրը լինի անվտանգ և օժանդակող՝ ցանկացած տեսակի և մշակույթ կրող երեխայի համար։ Մեր համայնքային թիմը օգտագործում է լայն քանակով գործիքներ և ռազմավարություններ խրախուսելու, որպես լավ «թվային քաղաքացի»՝ ապահովելով դրական ստեղծագործական միջավայր Scratcher֊ի համար։ Ավտոմատացված ֆիլտրները պահպանում են անձնական տվյալները, որպեսզի դրանք չտարածվեն։ Թույլատրված է ցանկացած մարդու զեկուցել, եթե գտնում են, որ ինչ որ բովանդակություն չի համապատասխանում համայնքային ցուցումներին։",
    "annualReport.communityGuidelinesTitle": "Համայնքային ցուցումներ",
    "annualReport.communityGuidelinesInfo": "Scratch-ը ողջունում և ընդունում է ցանկացած տարիքի, ցեղի, էթնոսի, կրոնի և սեռի մարդկանց:",
    "annualReport.communityGuidelinesRespect": "Եղեք հարգալից։",
    "annualReport.communityGuidelinesShare": "Կիսվել։",
    "annualReport.communityGuidelinesHonest": "Եղիր ազնիվ։",
    "annualReport.communityGuidelinesConstructive": "Եղեք կառուցողական:",
    "annualReport.communityGuidelinesPrivacy": "Անձնական տվյալները գաղտնի պահիր:",
    "annualReport.communityGuidelinesFriendly": "Օգնիր, որ կայքը գտնվի ընկերական կարգավիճակում։",
    "annualReport.communityEngagementTitle": "Համայնքային ներգրավվածություն",
    "annualReport.storySwap": "Պատմության փոխանակում",
    "annualReport.communityEngagementInfo": "Համայնքային թիմի մեկ այլ կարևոր դերակատարում է հանդիսանում ընդգծել կամ զարգացնել երիտասարդների հնարավորությունները, որպեսզի կարողանան դրական միջավայրում արտահայտեն իրենց գաղափարները։ Թիմի կողմից ընտրված նախագծերն ու ստուդիաները հանդիսանում են ոգեշնչման աղբյուր և անդընհատ դրանք հրապարակում են Scratch Design Studio֊ին խրախուսելով ակտիվություն։ Յուրաքանչյուր ամառ, թիմը կազմակերպում է առցանց Scratch֊ի ճամբար։ 2019-ի թվականի թեման եղել է {storySwapLink}, որի ժամանակ Scratcher֊ը կառուցում էին մեկը մյուս պատմությունը։",
    "annualReport.communitySDSTitle": "Scratch նախագծման ստուդիաներ",
    "annualReport.communitySDSInfo": "2019 թվականի մի քանի Scratch նախագծման ստուդիաներ՝ ",
    "annualReport.communityDayintheLife": "Առօրյա",
    "annualReport.communityDayintheLifeInfo": "Ստեղծել նախագիծ առօրյա կյանքի մասին",
    "annualReport.communityYear3000": "3000 տարի",
    "annualReport.communityYear3000Info": "Ինչպիսի՞ն կլինի կյաքնը 3000 թվականին։",
    "annualReport.communityBounce": "Ցատկ",
    "annualReport.communityBounceInfo": "Ստեղծել նախագիծ, որը ներառում է թռիչք, ցատկ կամ ցայտնոտում։",
    "annualReport.communityMonochromatic": "Մոնոխրոմատիկ",
    "annualReport.communityMonochromaticInfo": "Ինչպե՞ս կստացվեր իրերը, եթե լիներ միայն մեկ գույն։",
    "annualReport.communityQuotes": "Համայնք — Մեջբերումներ",
    "annualReport.communityQuote1": "Ես միացել եմ Scratch֊ին, երբ դեռ 11 տարեկան էի և սովորել եմ օգտագործել համայնքի պլտաֆորմը, որը կենսական է եղել իմ աճի համար։",
    "annualReport.communityQuote2": "Scratch֊ը թույլ է տվել անել բաներ տանից, ինչպիսիք են \n- Հարգել մարդկանց և իրենց նախագծերը\n- Ձեռք բերել ընկերներ\n- Մեկուսացման մեջ զգալ այնպես, ասես միայնակ չես\n.... և մի շարք այլ բաներ, այնպես որ ուզում եմ ասել\nՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒ՜Ն",
    "annualReport.communityQuote3": "Scratch֊ի հետ եմ արդեն 2 տարի և այն եղել է ինձ համար կյանքի փորձ։ Սովորել եմ  մի շարք նոր բաներ, ինչպիսիք են ՝ կոդավորումը, առցանցը վարվելակերպն ու մշակույթը։",
    "annualReport.communityQuote4": "6-րդ դասարանում Scratch֊ը եղել է իմ լավագույն և սիրված զբաղմունքը։ Ուսուցման ժամանակ սովորել եմ ոչ միայն համակարգչային ծրագրավորում, այլ նաև Բուլյան տրամաբանություն և մի շարք մաթեմատիկական հավասարումներ։",
    "annualReport.studio": "ստուդիա",
    "annualReport.communityBLMIntro": "As racial justice protests swept the United States after the tragic killings of George Floyd, Breonna Taylor, Ahmaud Arbery, and others in early 2020, many young people used Scratch as a way to express their support for the Black Lives Matter movement, creating projects and posting comments to speak out against racism and police violence. In a {BLMStudioLink} featured on the Scratch home page, Scratchers contributed hundreds of projects and thousands of comments. The Scratch Community Team was actively involved, to support Scratchers during a traumatic time and to ensure that all projects and conversations remained respectful.",
    "annualReport.communityArtwork": "Արվեստի գործ «OnionDipAnimations» Scratcher֊ի կողմից",
    "annualReport.communityChangeTitle": "Մենք տեսնում ենք երիտասարդներին, որպես փոփոխությունների առաջամարտիկ։",
    "annualReport.communityChangeInfo": "Պարտավորվել ենք աշխատել նրանց հետ, ովքեր աջակցում են մանկավարժներին և ընտանիքներին՝ զարգացնելու իրենց հմտությունները, մոտիվացիան և վստահությունը, որոնք անհրաժեշտ են լիարժեք կյանք վարելու և հասարակության մեջ իմաստալից փոփոխություններ մտցնելու համար:",
    "annualReport.watchVideo": "Դիտել տեսանյութը",
    "annualReport.schoolsTitle": "Դպրոցներ",
    "annualReport.schoolsIntro": "Աջակցում ենք տրամադրելով ծրագրեր և պաշարներ մանկավարժներին և ուսանողներին, որը նախագծված է ստեղծագործական համակարգչային փորձարկումների համար, հիմնվելով նախագծերի և հասակակաիցների խաղային մեթոդների վրա։",
    "annualReport.schoolsSpotlight": "Դպրոցներ — Ուշադրության պատմություն",
    "annualReport.cpsProjectTitle": "Ստեղծագործական ուսուցում Չիկագոի հանրային դպրոցում",
    "annualReport.cpsProjectIntroP1": "2019 -ին Google.org ի ֆինանսավորմամբ Scratch Team֊ը համագործակում է SocialWorks, CS4ALL Chicago և  Չիկագոյի Հանրային Դպրոցների հետ՝ աջակցելով  Չիկագոյի հարավային կողմում գտնվող յոթ տարրական դպրոցներին, քանի որ նրանք նախաձեռնել են իրենց ուսումնական ծրագրում ընդգրկել ստեղծագործական կոդավորումը։",
    "annualReport.cpsProjectIntroP2": "Որպես այս նախաձեռնության մի մաս, հարյուրավոր ուսանողներ իրենց պատկերացրեցին և նկարեցին որպես իրենց սեփական տեսախաղերի գերհերոս: Նրանք կյանքի կոչեցին  SuperMe կոչվող գաղափարները  համատեղ Scratch նախագծում: Տեղական Չիկագոյի հերոս և Գրեմմի մրցանակակիր երաժիշտ Chance the Rapper- ն այնքան ոգեշնչված էր ուսանողների աշխատանքից, որ այն անվանել էր իր տեսահոլովակի «Ես քեզ այնքան շատ եմ սիրում» երգի պաշտոնական տեսախաղը և բեմադրել այն աշխարհին:",
    "annualReport.familyCreativeNightsHeader": "Ընտանեկան Ստեղծագործական Կոդավորման Գիշերներ",
    "annualReport.familyCreativeNightsDescription": "Այս նախաձեռնության հաջողության բանալին ուսանողների, ընտանիքների, ուսուցիչների և համայնքի այլ անդամների միավորումն էր Ընտանեկան Ստեղծագործական Կոդավորման Երեկոների միջոցով: Այս միջոցառումները միավորել են ընտանիքի բոլոր տարիքի հարյուրավոր անդամներին ՝ փոքր երեխաներից մինչև տատիկներ ու պապիկներ, այն միջոցառումներին, որոնք կոդավորումը միավորել են են արվեստին, պարերին և երաժշտությանը։ Այս միջոցառումները ամրապնդեցին կապը տան և դպրոցի միջև, ճանաչելով ընտանիքի կարևոր դերը երեխաների ուսուցման ոգեշնչման և աջակցության մեջ:",
    "annualReport.familyNightsPhotoCredit": "Ջորդան Մաքի լուսանկերներ, սոցիալական աշխատողներ",
    "annualReport.teacherPDHeader": "Ներդրումներ Ուսուցիչների Մասնագիտական Զարգացման մեջ",
    "annualReport.teacherPDDescription": "Բոլոր մասնակից տարրական դպրոցների ուսուցիչները հավաքվել են մասնագիտական զարգացման սեմինարների անցկացման համար, ձեռք բերելով իրենց Scratch նախագծերի ստեղծման անմիջական փորձը և գտնելով Scratch-ի օգտագործման իմաստալից ուղիներ ՝ աջակցելու ուսանողների ուսուցմանը ողջ ուսումնական ծրագրում:",
    "annualReport.teacherPDQuoteAttribution": "{teacherName},  CPS- ի ուսուցիչ",
    "annualReport.teacherPDQuote": "Ինձ ամենից շատ զարմացրեց ներքին համագործակցությունը, որը տեղի ունեցավ իմ դասարանում Scratch- ի օգտագործման արդյունքում: Հաճախ ուսանողներն իրենք էին ինչ-որ բան հայտնաբերում Scratch հարթակում, ցույց տալիս ինձ, այնուհետև տարածում իրենց մեջ:",
    "annualReport.extendingReachHeader": "Ընդլայնել ունեցածը",
    "annualReport.extendingReachDescription": "Այս գործընկերության ծածկույթը ընդլայնելու համար CS4ALL Chicago - ն կառուցել է ընտանեկան Creative Coding Night մոդելը և այն հասանելի է դարձրել Չիկագոյի բոլոր հանրային դպրոցներում: Google CS-ն  առաջինն է թողարկել {codeYourHeroLink}ուղեցույցներ ուսանողների և ուսուցիչների համար, որոնք մատչելի են անվճար առցանց անգլերեն և իսպաներեն լեզուներով:",
    "annualReport.codeYourHero": "Ձեր Հերոսի սցենարը",
    "annualReport.inTheNewsHeader": "Նորություններում",
    "annualReport.chicagoSunTimesArticle": "Chicago Sun Times- ի հոդված",
    "annualReport.rollingStoneArticle": "Rolling Stone֊ի հոդված",
    "annualReport.conferencesTitle": "Scratch֊ ի համաժողովներ ամբողջ աշխարհում",
    "annualReport.conferencesIntro": "2008 թ.-ին Scratch Team- ը MIT- ում անցկացրեց Scratch- ի առաջին համաժողովը ` միավորելով մանկավարժներին, հետազոտողներին և մշակողներին, կիսելու գաղափարներն ու փորձը` Scratch- ը ստեղծագործ ուսման մեջ օգտագործելու համար: Այդ ժամանակից ի վեր, Scratch Team- ը երկու տարին մեկ կազմակերպել և անցկացրել է Scratch համաժողով MIT- ում: Բացի այդ, Scratch համաշխարհային համայնքի անդամները կազմակերպել և հյուրընկալել են ավելի քան մեկ տասնյակ համաժողովներ — հանդիպումներ։",
    "annualReport.conferencesHeroImageCaption": "Scratch Africa Conference, {photoCredit}֊ի նկարը",
    "annualReport.conferencesLatinAmericaTitle": "Լատինական Ամերիկա",
    "annualReport.conferencesLatinAmericaDescription": "2019-ի մայիսին Չիլիի ամբողջ շրջանից և Լատինական Ամերիկայի այլ տարածքներից մանկավարժները հավաքվեցին Չիլիի Սանտիագո քաղաքում կայացած երկրորդ {scratchAlSurLink} համաժողովին: Համաժողովից հետո, Scratch al Sur- ը թողարկեց {spanishVersionLink} ուղեցույցը {creativeComputingCurriculumLink}, որը մշակվել էր Հարվարդի կրթության ավարտական դպրոցի Creative Computing խմբի կողմից:",
    "annualReport.conferencesSpanishVersionLinkText": "Իսպաներեն տարբերակ",
    "annualReport.conferencesLatinAmericaImageCaption": "Լուսանկարը տրամադրել է {photoCredit}",
    "annualReport.conferencesEuropeTitle": "Եվրոպա",
    "annualReport.conferencesEuropeDescription": "2019 թվականի օգոստոսին Raspberry Pi Foundation- ը կազմակերպեց չորրորդ համաժողովը {scratchConferenceEuropeLink}, որն անցկացվեց Մեծ Բրիտանիայի Քեմբրիջ քաղաքում: Համաժողովը համախմբեց պաշտոնական և ոչ ֆորմալ մանկավարժների ավելի քան 25 երկրներից, ուսանողների, հետազոտողների և համայնքային կազմակերպությունների գործնական սեմինարների, շնորհանդեսների և ցույցերի համար:",
    "annualReport.conferencesEuropeImageCaption": "Լուսանկարը տրամադրել է {photoCredit}",
    "annualReport.conferencesAfricaTitle": "Աֆրիկա",
    "annualReport.conferencesAfricaDescription": "2019-ի հոկտեմբերին առաջինն {scratchAfricaConferenceLink} անցկացվեց Քենիայի Նայրոբիում, որտեղ Աֆրիկայի տարբեր անկյուններից ներգրավվեցին ավելի քան 250 ուսուցիչներ և ուսանողներ ՝ դասերով կիսվելու, երիտասարդներին զորացնելու և ստեղծագործական կոդավորման նվաճումները նշելու համար: Համաժողովում Scratch Team- ը գործարկեց Scratch- ի Սուահիլի տարբերակը, որը հասանելի է ինչպես առցանց, այնպես էլ անցանց օգտագործման համար:",
    "annualReport.conferencesAfricaImageCaption": "Լուսանկարը ՝ {photoCredit}",
    "annualReport.financialsTitle": "Ֆինանսական - 2019 թ",
    "annualReport.financialsButton": "2019 Աուդիտի ենթարկված ֆինանսներ",
    "annualReport.financialsFutureYears": "Նշում. Հետագա տարիներին ֆինանսները զգալիորեն տարբեր կլինեն, քանի որ Scratch անձնակազմը այժմ անցել է MIT- ից Scratch Foundation:",
    "annualReport.supportersTitle": "Շնորհակալություն մեր աջակիցներին",
    "annualReport.supportersIntro": "Շնորհակալություն մեր առատաձեռն աջակիցներին: Ձեր ներդրումն օգնում է մեզ ընդլայնել ստեղծագործական ուսուցման հնարավորությունները աշխարհի բոլոր տարիքի, բոլոր ծագում ունեցող երեխաների համար:",
    "annualReport.supportersSpotlightTitle": "Նվիրատու - Լուսարձակների պատմություն",
    "annualReport.supportersSFETitle": "Սիգելի ընտանեկան հանգանակություն",
    "annualReport.supportersSFEDescription1": "2012-ի մայիսին Դեյվիդ Սիգելը իր որդու՝ ակտիվ և խանդավառ նախագծով մասնակցեց MIT Media Lab-ում Scratch Day-ին: Դիտելով Զաքի և մյուս երեխաներին, թե ինչպես են Scratch֊ն օգտագործում իրենց սեփական խաղերը, անիմացիաները և ռոբոտ արարածները կոդավորելու համար, Դեյվիդը հասկացավ, թե որքան ներուժ ունի Scratch- ը՝ օգնելու երեխաներին և՛ սովորել կոդավորման գործնական հմտություններ, և՛ զարգանալ որպես հաշվիչ մտածողներ:",
    "annualReport.supportersSFEDescription2": "Դեյվիդը գիտի հաշվարկային մտածողության կարևորության մասին, և նրա ՝ որպես համակարգչային գիտնականի և ձեռնարկատիրոջ կարիերան ձևավորվել է նույն հետաքրքրասիրությամբ, որը Sctach-ն է օգնում երիտասարդ սովորողներին ամեն օր: Դա նույն հետախուզական բնազդն է, որը նրան ստիպեց համակարգչային գիտություններ սովորել Պրինսթոնում և ստանալ PhD ՝ հիմնվելով MIT- ի արհեստական բանականության լաբորատորիայում ավարտված աշխատանքի վրա: 2001 թ.-ին նա հիմնադրել է Two Sigma-ն, որը դարձել է համաշխարհային առաջատար` մեքենայական ուսուցման, տվյալների գիտության կիրառման և ներդրումների կառավարման ոլորտներում:",
    "annualReport.supportersSFEDescription3": "2011֊ին, Դեվիդը հիմնեց Siegel Family Endowment (SFE) ֊ը օժանդակելու այն կազմակերպություններին, որոնք աշխատում են օգնելու մարդկանց հարմարվել նոր տեխնոլոգիայի պահանջներին,  ավելի լավ հասկանալու և մեղմելու այն տեխնոլոգիական հակասությունները, որոնք առաջացել են  գրեթե բոլոր ոլորտներում: Նա նաև Scratch Foundation- ի համահիմնադիր է ու scratch-ը բոլորի համար անվճար և հասանելի պահելու  ջատագովն է:",
    "annualReport.supportersCoFounder": "Համահիմնադիր և Համանախագահ",
    "annualReport.supportersQuote": "Համոզված լինել, որ Scratch- ը ամենուր անվճար է և հասանելի երեխաների համար։ Սա այն ամենաազդեցիկ միջոցներից է, որով մենք կարող ենք օգնել երիտասարդներին լինել ներգրավված և զարգանալ թվային աշխարհում: Scratch-ին օժանդակելն այսօր ավելի կարևոր է, քան երբևէ:",
    "annualReport.supportersThankYou": "Շնորհակալություն մեր աջակիցներին",
    "annualReport.supportersAllDescription": "Մեր առաքելությունն է, որ բոլոր երեխաներին, անկախ իրենց ծագումից, հնարավորություն տալ պատկերացնել, ստեղծագործել և կիսվել նոր տեխնոլոգիաներով: Ցանկանում ենք շնորհակալություն հայտնել Scratch- ի բոլոր աջակիցներին, ովքեր 2002 թվականից, երբ մենք սկսեցինք աշխատել Scratch- ի վրա, օգնեցին մեզ ստեղծել զարմանալի ուսուցողական մեթոդներ միլիոնավոր երիտասարդների համար ամբողջ աշխարհում: Կից Scratch֊ի համընդհանուր նվիրաբերողների ցուցակն է (ինչպես MIT- ում, այնպես էլ Scratch Foundation- ում)  մինչև 2019 թվականի դեկտեմբերի 31-ը:",
    "annualReport.supportersFoundingDescription": "Հատկապես շնորհակալ ենք մեր հիմնադիր գործընկերներին, ովքեր մեզ աջակցեցին Scratch- ի առաջին օրերից՝ յուրաքանչյուրը տրամադրելով առնվազն $ 10,000,000 համընդհանուր աջակցություն տարբեր ձևերով:",
    "annualReport.supportersFoundingTitle": "Հիմնադիր գործընկերներ",
    "annualReport.supportersCreativityTitle": "Ստեղծագործական շրջանակ՝ $ 1,000,000+",
    "annualReport.supportersCollaborationTitle": "Համագործակցության շրջանակ՝ $ 200,000+",
    "annualReport.supportersImaginationTitle": "Պատկերացման շրջան՝ $ 50,000+",
    "annualReport.supportersInspirationTitle": "Ոգեշնչման շրջան՝ $ 20,000+",
    "annualReport.supportersExplorationTitle": "Հետախուզական շրջան՝ $ 5,000+",
    "annualReport.supportersInKindTitle": "Բարի աջակիցներ",
    "annualReport.leadershipTitle": "Մեր թիմը",
    "annualReport.leadershipBoard": "Տնօրենների խորհուրդը",
    "annualReport.leadershipChair": "Նախագահ",
    "annualReport.leadershipProfessor": "Ուսուցման հետազոտության պրոֆեսոր",
    "annualReport.leadershipViceChair": "Փոխնախագահ",
    "annualReport.leadershipBoardMember": "Խորհրդի անդամ",
    "annualReport.leadershipPresidentCEO": "Նախագահ և գործադիր տնօրեն",
    "annualReport.leadershipFormerPresident": "Նախկին նախագահ",
    "annualReport.leadershipFounderCEO": "Հիմնադիր և գործադիր տնօրեն",
    "annualReport.leadershipFormerChairCEO": "Նախկին նախագահ և գործադիր տնօրեն",
    "annualReport.leadershipBoardSecretaryTreasurer": "Խորհրդի քարտուղար և գանձապահ",
    "annualReport.leadershipBoardSecretary": "Խորհրդի քարտուղար",
    "annualReport.leadershipBoardTreasurer": "Խորհրդի գանձապահ",
    "annualReport.leadershipScratchTeam": "Scratch֊ի թիմը",
    "annualReport.leadershipInterim": "Ժամանակավոր գործադիր տնօրեն",
    "annualReport.donateTitle": "Աջակցեք մեզ",
    "annualReport.donateMessage": "Ձեր աջակցությամբ է, որ Scratch-ը անվճար է բոլորի համար, պահոցները մշտապես աշխատում են, և որ մաենակարևորն է ունենք հնարավորություն ամբողջ աշխարհի երեխաններին տրամադրել ստեղծագործելու և կիսվելու հնարավորություն։\nՇնորհակալություն",
    "annualReport.donateButton": "Նվիրաբերել"
}