mirror of
https://github.com/scratchfoundation/scratch-l10n.git
synced 2024-12-22 05:32:34 -05:00
pull new editor translations from Transifex
This commit is contained in:
chrisgarrity
parent
6ec365a8f8
commit
e60f490d0c
7 changed files with 105 additions and 105 deletions
|
|
@ -16,7 +16,7 @@
|
|||
"about.learnMoreHelp": "Страница идей",
|
||||
"about.learnMoreFaq": "Часто задаваемые вопросы",
|
||||
"about.learnMoreParents": "Информация для родителей",
|
||||
"about.learnMoreCredits": "Our Team",
|
||||
"about.learnMoreCredits": "Наша команда",
|
||||
"about.learnMoreAnnualReport": "Ежегодный отчёт 2019",
|
||||
"about.literacy": "Учись чтобы программировать, программируй чтобы учится",
|
||||
"about.literacyDescription": "Способность создавать компьютерные программы является важной частью грамотности в современном обществе. Когда люди учатся программировать на Scratch, они знакомятся с важными стратегиями для решения проблем, разработки проектов и обмена идеями.",
|
||||
|
|
@ -29,7 +29,7 @@
|
|||
"about.spfaLinkText": "Scratch: программирование для всех",
|
||||
"about.researchLinkText": "исследованиях",
|
||||
"about.statisticsLinkText": "статистике",
|
||||
"about.lifelongKindergartenGroupLinkText": "Lifelong Kindergarten group",
|
||||
"about.lifelongKindergartenGroupLinkText": "Группа Lifelong Kindergarten",
|
||||
"about.codingAtACrossroadsLinkText": "Coding at a Crossroads",
|
||||
"about.lifelongKindergartenBookLinkText": "Lifelong Kindergarten",
|
||||
"about.annualReportLinkText": "Annual Report",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -8,22 +8,22 @@
|
|||
"annualReport.subnavSupporters": "Supporters",
|
||||
"annualReport.subnavTeam": "Команда",
|
||||
"annualReport.subnavDonate": "Пожертвовать",
|
||||
"annualReport.mastheadYear": "2019 Annual Report",
|
||||
"annualReport.mastheadTitle": "Cultivating a World of Creative Learning",
|
||||
"annualReport.messageTitle": "Message from the Scratch Team",
|
||||
"annualReport.mastheadYear": "Годовой отчет за 2019 год",
|
||||
"annualReport.mastheadTitle": "Развитие Мира творческого обучения",
|
||||
"annualReport.messageTitle": "Сообщение от Команды Scratch",
|
||||
"annualReport.messageP1": "2019 was a year of great progress for Scratch. We started the year with the launch of Scratch 3.0, our newest generation of Scratch, designed to spark children’s creativity and engage children with diverse interests and backgrounds. We celebrated the end of the year with our team moving from MIT into its new home at the Scratch Foundation, in a playful first-floor space near South Station in Boston. Throughout the year, the Scratch community continued to thrive and grow: More than 20 million young people created projects with Scratch in 2019, an increase of 48% over the year before.",
|
||||
"annualReport.messageP2": "The impact and importance of Scratch have been highlighted in 2020 as the COVID pandemic forced schools to close. Activity in the Scratch online community more than doubled as young people, confined to their homes, turned to Scratch to express themselves creatively and connect with one another. Scratchers have also been actively engaged in Black Lives Matter and other movements for racial justice and equity, creating animated projects and studios to spread awareness and demand change.",
|
||||
"annualReport.messageP3": "From the time we launched Scratch in 2007, we have always seen Scratch as more than a programming language. Scratch provides opportunities for all young people, from all backgrounds, to develop their voices, express their ideas, and create with one another. We love to see the ways that Scratchers have responded to recent societal challenges with creativity, collaboration, caring, and kindness.",
|
||||
"annualReport.messageP4": "In this Annual Report, we’ll share more about the mission, plans, impact, and reach of Scratch, supported with examples of how Scratch is expanding learning opportunities for a broad diversity of young people around the world, both in schools and throughout their lives.",
|
||||
"annualReport.messageP5": "We’re proud of what young people are creating and learning with Scratch today, and we’re committed to providing more opportunities for more young people in the future.",
|
||||
"annualReport.messageSignature": "— The Scratch Team",
|
||||
"annualReport.messageSignature": "— Команда Scratch",
|
||||
"annualReport.covidResponseTitle": "Scratch Responds to COVID",
|
||||
"annualReport.covidResponseP1": "As we write this annual report, we are months into the COVID pandemic. Since the middle of March 2020, the Scratch office has been closed and Scratch Team members have been actively working from home to support children and educators around the world whose lives have been disrupted by the pandemic.",
|
||||
"annualReport.covidResponseP2": "On March 17, we launched the #ScratchAtHome initiative to provide children, families, and educators with ideas for engaging in creative learning activities with Scratch at home. We continue to add video tutorials and other resources to the {scratchAtHomeLink}.",
|
||||
"annualReport.covidResponseScratchAtHomePage": "#ScratchAtHome page",
|
||||
"annualReport.covidResponseScratchAtHomePage": "страница #ScratchAtHome",
|
||||
"annualReport.covidResponseP3": "Activity in the {scratchCommunityLink} has more than doubled from last year. Scratchers are creating and sharing projects to support and inspire others through the pandemic—with projects and studios that offer ideas for exercising at home, tips for staying healthy, humor to cheer up one another, and thanks to essential workers.",
|
||||
"annualReport.covidResponseScratchCommunity": "Scratch online community",
|
||||
"annualReport.missionTitle": "Our Mission",
|
||||
"annualReport.missionTitle": "Наша миссия",
|
||||
"annualReport.missionSubtitle": "Our mission is to provide all children, from all backgrounds, with opportunities to imagine, create, and collaborate with new technologies — so they can shape the world of tomorrow.",
|
||||
"annualReport.missionP1": "We are committed to prioritizing equity across all aspects of our work, with a particular focus on initiatives and approaches that support children, families, and educators furthest from educational justice.",
|
||||
"annualReport.missionP2": "We’ve developed Scratch as a free, safe, playful learning environment that engages all children in thinking creatively, reasoning systematically, and working collaboratively — essential skills for everyone in today's society. We work with educators and families to support children in exploring, sharing, and learning.",
|
||||
|
|
@ -55,7 +55,7 @@
|
|||
"annualReport.milestones2019MessageMove": "Scratch Team moves from MIT into Scratch Foundation",
|
||||
"annualReport.reachTitle": "Reaching Children Around the World",
|
||||
"annualReport.reachSubtitle": "Scratch is the world’s largest coding community for children and teens, ages 8 and up.",
|
||||
"annualReport.reachMillion": "million",
|
||||
"annualReport.reachMillion": "миллионов",
|
||||
"annualReport.reach170million": "170 {million}",
|
||||
"annualReport.reach60million": "60 {million}",
|
||||
"annualReport.reach20million": "20 {million}",
|
||||
|
|
@ -87,9 +87,9 @@
|
|||
"annualReport.toolsLaunchIntro2": "Scratch 3.0 includes a library of extensions — extra collections of coding blocks that add new capabilities to Scratch. Some extensions provide access to web services and other software features, while others connect Scratch with physical-world devices like motors and sensors.",
|
||||
"annualReport.toolsTexttoSpeech": "Text-to-Speech",
|
||||
"annualReport.toolsTexttoSpeechIntro": "With the Text-to-Speech extension, kids can program their Scratch characters to speak out loud, in a variety of different voices.",
|
||||
"annualReport.toolsNumProjects": "330,000+",
|
||||
"annualReport.toolsNumProjects": "330 000+",
|
||||
"annualReport.toolsTexttoSpeechProjects": "{numProjects} projects in 2019 used Text-to-Speech",
|
||||
"annualReport.toolsMostPopular": "Most Popular",
|
||||
"annualReport.toolsMostPopular": "Наиболее популярный",
|
||||
"annualReport.toolsTexttoSpeechPopular": "{mostPopular} new Scratch Extension in the community",
|
||||
"annualReport.toolsCollabAWS": "Collaboration with Amazon Web Services",
|
||||
"annualReport.toolsTranslate": "Перевести",
|
||||
|
|
@ -99,29 +99,29 @@
|
|||
"annualReport.toolsSupportsLiteracy": "Supports Literacy",
|
||||
"annualReport.toolsCSandLanguageArts": "computer science and language arts",
|
||||
"annualReport.toolsTranslateLiteracy": "{supportsLiteracy} across {CSandLanguageArtsLink}",
|
||||
"annualReport.toolsCollabGoogle": "Collaboration with Google",
|
||||
"annualReport.toolsCollabGoogle": "Сотрудничество с Google",
|
||||
"annualReport.toolsPhysicalWorld": "Physical World Connections",
|
||||
"annualReport.toolsMindstormsLink": "LEGO Mindstorms EV3",
|
||||
"annualReport.toolsWeDoLink": "WeDo 2.0",
|
||||
"annualReport.toolsLEGORoboticsIntro": "Students can create dancing robots, interactive sculptures, and data-collection experiments using Scratch with LEGO robotics kits. The new LEGO Education SPIKE Prime Set features an app based on Scratch. In addition, Scratch extensions are available for {mindstormsLink} and {weDoLink}.",
|
||||
"annualReport.toolsCollabLEGO": "Collaboration with LEGO Education",
|
||||
"annualReport.toolsCollabLEGO": "Сотрудничество с LEGO Education",
|
||||
"annualReport.toolsVideoTutorials": "Видеоуроки",
|
||||
"annualReport.toolsTutorialsIntro": "Scratch 3.0 introduced a diverse collection of video tutorials to help kids get started with Scratch. The tutorials are open-ended and designed to encourage students to experiment, follow their interests, and express their own ideas.",
|
||||
"annualReport.toolsNumTutorials": "25 new tutorials",
|
||||
"annualReport.toolsNewTutorials": "{numTutorials} available in Scratch 3.0",
|
||||
"annualReport.toolsNumViews": "23 million",
|
||||
"annualReport.toolsTutorialsViews": "{numViews} views in 2019",
|
||||
"annualReport.toolsApp": "Scratch App Supports Learning Offline",
|
||||
"annualReport.toolsDownloadLink": "downloadable app",
|
||||
"annualReport.toolsRaspberryLink": "use on Raspberry Pi 4",
|
||||
"annualReport.toolsNumTutorials": "25 новых туториалов",
|
||||
"annualReport.toolsNewTutorials": "{numTutorials} доступны в Scratch 3.0",
|
||||
"annualReport.toolsNumViews": "23 миллиона",
|
||||
"annualReport.toolsTutorialsViews": "{numViews} просмотров в 2019",
|
||||
"annualReport.toolsApp": "Приложение Scratch поддерживает обучение Offline",
|
||||
"annualReport.toolsDownloadLink": "загружаемое приложение",
|
||||
"annualReport.toolsRaspberryLink": "использовать на Raspberry Pi 4",
|
||||
"annualReport.toolsAppIntro": "During 2019, the Scratch Team released Scratch 3.0 as a {downloadableLink} for use on multiple platforms, including Windows, MacOS, ChromeOS, and Android tablets. In addition, the Raspberry Pi Foundation released Scratch 3.0 for {raspberryLink}. These downloadable versions are especially important for millions of learners in areas where internet connectivity is unavailable or unreliable.",
|
||||
"annualReport.toolsAbhiTitle": "Abhi at Cartoon Network",
|
||||
"annualReport.toolsAbhiTitle": "Абхи в Cartoon Network",
|
||||
"annualReport.toolsAbhiIntro": "To highlight what kids can do with Scratch 3.0, we collaborated with Cartoon Network to create a video featuring Abhi, a 12-year-old Scratcher who loves to make animations and games. In the video, Abhi meets with Ian Jones-Quartey, creator of OK K.O. and other Cartoon Network shows. Abhi introduces Ian to key features of the new version of Scratch, and together they draw and program an animation of a Cartoon Network character jumping up and down.",
|
||||
"annualReport.toolsAbhiQuote": "My favorite thing about Scratch is the community, because they are nice and helpful to me. That’s why I’m always happy to share every project that’s in my dreams.",
|
||||
"annualReport.communityTitle": "Сообщество",
|
||||
"annualReport.communityIntro": "The Scratch online community has always been an important part of the Scratch experience, providing opportunities for children to collaborate, share, and provide feedback to one another.",
|
||||
"annualReport.communitySpotlight": "Community — Spotlight Story",
|
||||
"annualReport.communityTeam": "Scratch Community Team",
|
||||
"annualReport.communitySpotlight": "Сообщество — История в центре внимания",
|
||||
"annualReport.communityTeam": "Команда сообщества Scratch",
|
||||
"annualReport.communityTeamIntro1": "When asked why they use Scratch, most Scratchers talk about the importance of the online community for motivating their ongoing participation, providing a space where they can express their creativity, make friends, receive feedback, get new ideas, and learn new skills. Many Scratchers express their appreciation for the Scratch community as a safe and welcoming space to connect, share, and learn from one another.",
|
||||
"annualReport.communityTeamIntro2": "With 40,000 new projects and 400,000 new comments in the Scratch online community each day, how can we ensure that the community remains safe and friendly, while also supporting and encouraging creative expression? Our Community Team, including full-time staff and a network of moderators, leads this essential work. There are two key dimensions of the Community Team's work: moderation and community engagement.",
|
||||
"annualReport.communityModerationTitle": "Community Moderation",
|
||||
|
|
@ -139,14 +139,14 @@
|
|||
"annualReport.communityEngagementInfo": "Another major role of the Community Team is to highlight and develop opportunities for young people to express their ideas and become engaged in positive ways. The team features projects and studios from community members to serve as inspiration, and it regularly posts Scratch Design Studios to encourage creative activity. Each summer, the team organizes an online Scratch Camp: the theme in 2019 was {storySwapLink}, with Scratchers building on one another’s stories.",
|
||||
"annualReport.communitySDSTitle": "Scratch Design Studios",
|
||||
"annualReport.communitySDSInfo": "Some Scratch Design Studios from 2019:",
|
||||
"annualReport.communityDayintheLife": "Day in the Life",
|
||||
"annualReport.communityDayintheLife": "День в жизни",
|
||||
"annualReport.communityDayintheLifeInfo": "Create a project about a day in the life of something",
|
||||
"annualReport.communityYear3000": "Year 3000",
|
||||
"annualReport.communityYear3000Info": "What might life be like in the year 3000?",
|
||||
"annualReport.communityYear3000": "3000 год",
|
||||
"annualReport.communityYear3000Info": "Какой могла бы быть жизнь в 3000 году?",
|
||||
"annualReport.communityBounce": "Bounce",
|
||||
"annualReport.communityBounceInfo": "Create a project that involves bouncing, jumping, boinging, or hopping.",
|
||||
"annualReport.communityMonochromatic": "Monochromatic",
|
||||
"annualReport.communityMonochromaticInfo": "How would things look if there were only one color?",
|
||||
"annualReport.communityMonochromatic": "Монохромный",
|
||||
"annualReport.communityMonochromaticInfo": "Как бы все выглядело, если бы был только один цвет?",
|
||||
"annualReport.communityQuotes": "Community — Quotes",
|
||||
"annualReport.communityQuote1": "I joined Scratch when I was 11 years old and the things I learned from using the platform and interacting with the community were really a vital part of my learning growing up.",
|
||||
"annualReport.communityQuote2": "Scratch has allowed me to do things from home, like \n- Respect people and their projects\n- Make friends\n- Feel that I am not alone in this quarantine\n....and much more, so I want to say \n¡GRACIAS!",
|
||||
|
|
@ -158,7 +158,7 @@
|
|||
"annualReport.communityChangeTitle": "We see young people as agents of change.",
|
||||
"annualReport.communityChangeInfo": "We are committed to working with them, and with the educators and families who support them, to ensure that they develop the skills, the motivation, and the confidence they’ll need to lead fulfilling lives and bring about meaningful change in society.",
|
||||
"annualReport.watchVideo": "Посмотреть видео",
|
||||
"annualReport.schoolsTitle": "Schools",
|
||||
"annualReport.schoolsTitle": "Школы",
|
||||
"annualReport.schoolsIntro": "We provide programs and resources to support teachers and students in schools around the world, designed to achieve equity in creative computing experiences, based on projects, passion, peers, and play.",
|
||||
"annualReport.schoolsSpotlight": "Schools — Spotlight Story",
|
||||
"annualReport.cpsProjectTitle": "Creative Computing in Chicago Public Schools",
|
||||
|
|
@ -180,17 +180,17 @@
|
|||
"annualReport.conferencesTitle": "Scratch Conferences around the World",
|
||||
"annualReport.conferencesIntro": "In 2008, the Scratch Team hosted the first Scratch conference at MIT, bringing together educators, researchers, and developers to share ideas and experiences for using Scratch to support creative learning. Since then, the Scratch Team has organized and hosted a Scratch conference at MIT every two years. In addition, members of the global Scratch community have organized and hosted more than a dozen conferences—stretching across oceans, continents, cultures, and languages.",
|
||||
"annualReport.conferencesHeroImageCaption": "Scratch Africa Conference, photo by {photoCredit}",
|
||||
"annualReport.conferencesLatinAmericaTitle": "Latin America",
|
||||
"annualReport.conferencesLatinAmericaTitle": "Латинская Америка",
|
||||
"annualReport.conferencesLatinAmericaDescription": "In May 2019, educators from across Chile and other areas of Latin America came together for the second {scratchAlSurLink} conference in Santiago, Chile. Following the conference, Scratch al Sur released a {spanishVersionLink} of the {creativeComputingCurriculumLink} guide, developed by the Creative Computing group at the Harvard Graduate School of Education.",
|
||||
"annualReport.conferencesSpanishVersionLinkText": "Spanish version",
|
||||
"annualReport.conferencesLatinAmericaImageCaption": "Photo provided by {photoCredit}",
|
||||
"annualReport.conferencesEuropeTitle": "Europe",
|
||||
"annualReport.conferencesSpanishVersionLinkText": "Испанская версия",
|
||||
"annualReport.conferencesLatinAmericaImageCaption": "Фото предоставлено {photoCredit}",
|
||||
"annualReport.conferencesEuropeTitle": "Европа",
|
||||
"annualReport.conferencesEuropeDescription": "In August 2019, the Raspberry Pi Foundation organized the fourth {scratchConferenceEuropeLink}, held in Cambridge, UK. The conference brought together formal and informal educators from more than 25 countries for hands-on workshops, presentations, and demonstrations by students, educators, researchers, and community-based organizations.",
|
||||
"annualReport.conferencesEuropeImageCaption": "Photo provided by {photoCredit}",
|
||||
"annualReport.conferencesAfricaTitle": "Africa",
|
||||
"annualReport.conferencesEuropeImageCaption": "Фото предоставлено {photoCredit}",
|
||||
"annualReport.conferencesAfricaTitle": "Африка",
|
||||
"annualReport.conferencesAfricaDescription": "In October 2019, the first {scratchAfricaConferenceLink} was held in Nairobi, Kenya, drawing more than 250 educators and students from across Africa to share lessons, empower young people, and celebrate accomplishments in creative coding. At the conference, the Scratch Team launched a Swahili version of Scratch, available for use both online and offline.",
|
||||
"annualReport.conferencesAfricaImageCaption": "Photo by {photoCredit}",
|
||||
"annualReport.financialsTitle": "Financials - 2019",
|
||||
"annualReport.financialsTitle": "Финансы - 2019",
|
||||
"annualReport.financialsButton": "2019 Audited Financials",
|
||||
"annualReport.financialsFutureYears": "Note: Financials in future years will be significantly different, since the Scratch staff has now transitioned from MIT to the Scratch Foundation.",
|
||||
"annualReport.supportersTitle": "Thank You to Our Supporters",
|
||||
|
|
@ -206,15 +206,15 @@
|
|||
"annualReport.supportersAllDescription": "Our mission is to provide all children, from all backgrounds, with opportunities to imagine, create, and share with new technologies. We want to thank all Scratch supporters who, since we started working on Scratch in 2002, have helped us create amazing learning experiences for millions of young people around the world. The following list is based on cumulative giving to Scratch (at both MIT and Scratch Foundation) through December 31, 2019.",
|
||||
"annualReport.supportersFoundingDescription": "We are especially grateful to our Founding Partners who supported us from the early days of Scratch, each providing at least $10,000,000 of cumulative support, in various forms.",
|
||||
"annualReport.supportersFoundingTitle": "Founding Partners",
|
||||
"annualReport.supportersCreativityTitle": "Creativity Circle — $1,000,000+",
|
||||
"annualReport.supportersCollaborationTitle": "Collaboration Circle — $200,000+",
|
||||
"annualReport.supportersImaginationTitle": "Imagination Circle — $50,000+",
|
||||
"annualReport.supportersInspirationTitle": "Inspiration Circle — $20,000+",
|
||||
"annualReport.supportersExplorationTitle": "Exploration Circle — $5,000+",
|
||||
"annualReport.supportersCreativityTitle": "Творческий круг — более $1 000 000+",
|
||||
"annualReport.supportersCollaborationTitle": "Творческий круг — более $200 000+",
|
||||
"annualReport.supportersImaginationTitle": "Круг воображения — $50 000+",
|
||||
"annualReport.supportersInspirationTitle": "Круг воображения — $20 000+",
|
||||
"annualReport.supportersExplorationTitle": "Круг воображения — $5 000+",
|
||||
"annualReport.supportersInKindTitle": "In-Kind Supporters",
|
||||
"annualReport.leadershipTitle": "Our Team",
|
||||
"annualReport.leadershipTitle": "Наша команда",
|
||||
"annualReport.leadershipBoard": "Board of Directors",
|
||||
"annualReport.leadershipChair": "Chair",
|
||||
"annualReport.leadershipChair": "Стул",
|
||||
"annualReport.leadershipProfessor": "Professor of Learning Research",
|
||||
"annualReport.leadershipViceChair": "Vice-Chair",
|
||||
"annualReport.leadershipBoardMember": "Board Member",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -16,9 +16,9 @@
|
|||
"faq.makeGameBody": "Посмотрите {ideasLink} чтобы увидеть множество способов начать использовать Scratch",
|
||||
"faq.ideasLinkText": "Страница идей",
|
||||
"faq.whoUsesScratchTitle": "Кто использует Scratch?",
|
||||
"faq.whoUsesScratchBody": "Scratch is used by people from all backgrounds, in all countries around the world, in all types of settings -- homes, schools, libraries, museums, and more. Scratch is designed especially for young people ages 8 to 16, but people of all ages create and share with Scratch. Younger children may want to try {scratchJrLink}, a simplified version of Scratch designed for ages 5 to 7.",
|
||||
"faq.whoUsesScratchBody": "Scratch используется людьми любого происхождения, во всех странах мира, в любых условиях - дома, в школах, библиотеках, музеях и т. д. Scratch разработан специально для молодых людей в возрасте от 8 до 16 лет, но люди всех возрастов создают и делятся с Scratch. Дети младшего возраста могут захотеть попробовать {scratchJrLink}, упрощенную версию Scratch, предназначенную для детей от 5 до 7 лет.",
|
||||
"faq.requirementsTitle": "Какие системные требования для среды Скретч?",
|
||||
"faq.requirementsBody": "Scratch will run in most current web browsers on desktops, laptops and tablets. You can view projects on mobile phones, but currently you are not able to create or edit projects on phones. Below is the list of officially supported browsers.",
|
||||
"faq.requirementsBody": "Scratch будет работать в большинстве современных веб-браузеров на настольных компьютерах, ноутбуках и планшетах. Вы можете просматривать проекты на мобильных телефонах, но в настоящее время вы не можете создавать или редактировать проекты на телефонах. Ниже приведен список официально поддерживаемых браузеров.",
|
||||
"faq.requirementsDesktop": "ПК Версия",
|
||||
"faq.requirementsDesktopChrome": "Chrome (от 63)",
|
||||
"faq.requirementsDesktopEdge": "Edge (от 15)",
|
||||
|
|
@ -32,33 +32,33 @@
|
|||
"faq.requirementsNoteDesktop": "Если ваш компьютер не поддерживает эти требования, вы можете попробовать {downloadLink} редактор (посмотрите следующий пункт в ЧаВО).",
|
||||
"faq.scratchApp": "Приложение Scratch",
|
||||
"faq.requirementsNoteWebGL": "Если вы столкнулись с ошибкой WebGL, попробуйте другой браузер.",
|
||||
"faq.requirementsNoteTablets": "On tablets, there is currently not a way to use \"key pressed\" blocks or right-click context menus.",
|
||||
"faq.requirementsNoteTablets": "На планшетах в настоящее время нет возможности использовать блоки \"клавиша нажата\" или контекстное меню, вызываемое щелчком правой кнопкой мыши.",
|
||||
"faq.offlineTitle": "Существует ли версия для скачивания, чтобы можно было создавать и просматривать проекты без доступа в интернет?",
|
||||
"faq.offlineBody": "The Scratch app allows you to create Scratch projects without an internet connection. You can download the {downloadLink} from the Scratch website or the app store for your device. (This was previously called the \"Scratch Offline Editor\").",
|
||||
"faq.offlineBody": "Приложение Scratch позволяет создавать проекты Scratch без подключения к Интернету. Вы можете загрузить {downloadLink} с веб-сайта Scratch или из магазина приложений для своего устройства. (Ранее оно называлось \"Scratch Offline Editor\").",
|
||||
"faq.uploadOldTitle": "Могу ли я загружать на сайт проекты, созданные в более ранней версии Скретч?",
|
||||
"faq.uploadOldBody": "Yes: You can share or upload projects made with earlier versions of Scratch, and they will be visible and playable. (However, you can’t download projects made with or edited in later versions of Scratch and open them in earlier versions. For example, you can’t open a Scratch 3.0 project in the desktop version of {scratch2Link}, because Scratch 2.0 doesn’t know how to read the .sb3 project file format.)",
|
||||
"faq.uploadOldBody": "Да: вы можете делиться или загружать проекты, созданные с помощью более ранних версий Scratch, и они будут видны и доступны для игры. (Однако вы не можете загружать проекты, созданные или отредактированные в более поздних версиях Scratch, и открывать их в более ранних версиях. Например, вы не можете открыть проект Scratch 3.0 в настольной версии{scratch2Link}, потому что Scratch 2.0 не знает как читать формат файла проекта .sb3).",
|
||||
"faq.scratch2": "Scratch 2.0",
|
||||
"faq.scratchCostTitle": "Сколько стоит Скретч? Нужна ли лицензия?",
|
||||
"faq.scratchCostBody": "Scratch был и всегда будет бесплатным. Вам не нужна лицензия чтобы использовать Scratch в вашей школе, дома, или где то ещё. Разработка и поддержка Scratch оплачивается из грантов и пожертвований. Если вы хотите поддержать Scratch, посмотрите наш {donateLink}.",
|
||||
"faq.donateLinkText": "Страница пожертвования",
|
||||
"faq.mediaLabTitle": "Кто создал Скретч?",
|
||||
"faq.mediaLabBody": "Scratch разрабатывается и поддерживается Командой Scratch в{llkLink} на{mediaLabLink}",
|
||||
"faq.llkLinkText": "Lifelong Kindergarten group",
|
||||
"faq.llkLinkText": "Группа Lifelong Kindergarten",
|
||||
"faq.mediaLabLinkText": "MIT Media Lab",
|
||||
"faq.aboutScratch3Title": "Что такое Scratch 3.0?",
|
||||
"faq.aboutScratch3Body": "Scratch 3.0 is the latest generation of Scratch, launched on January 2, 2019. It is designed to expand how, what, and where you can create with Scratch. It includes dozens of new sprites, a totally new sound editor, and many new programming blocks. And with Scratch 3.0, you’re able to create and play projects on your tablet, in addition to your laptop or desktop computer.",
|
||||
"faq.reportBugsScratch3Title": "How can I report bugs and share feedback on Scratch 3.0?",
|
||||
"faq.reportBugsScratch3Body": "You can report bugs and share feedback in the {forumsLink} section of the Scratch discussion forums.",
|
||||
"faq.aboutScratch3Body": "Scratch 3.0 - это последнее поколение Scratch, выпущенное 2 января 2019 года. Оно предназначено для расширения возможностей, что и где вы можете создавать с помощью Scratch. Он включает в себя десятки новых спрайтов, совершенно новый звуковой редактор и множество новых программных блоков. Еще с Scratch 3.0 вы можете создавать и воспроизводить проекты на планшете, а также на ноутбуке или настольном компьютере.",
|
||||
"faq.reportBugsScratch3Title": "Как я могу сообщать об ошибках и оставлять отзывы о Scratch 3.0?",
|
||||
"faq.reportBugsScratch3Body": "Вы можете сообщать об ошибках и делиться отзывами на форуме Scratch в разделе {forumsLink}.",
|
||||
"faq.forumsLinkText": "Баги и Глюки",
|
||||
"faq.languagesScratch3Title": "Доступен ли Scratch 3.0 в других языках?",
|
||||
"faq.languagesScratch3Body1": "Yes. To change the language of the programming blocks, click on the “globe” icon in the top navigation bar of the programming editor, then click on the dropdown menu to select a language.",
|
||||
"faq.languagesScratch3Body2": "All of our translations are done by volunteers. The Scratch 3.0 editor has already been translated into 40+ languages. You can view all the languages currently being translated and reviewed on our {transifexLink}. If you want to help with translation or review, please contact {emailLink}.",
|
||||
"faq.languagesScratch3Body1": "Да. Чтобы изменить язык программных блоков, щелкните значок “глобус” на верхней панели навигации редактора, затем щелкните раскрывающееся меню, чтобы выбрать язык.",
|
||||
"faq.languagesScratch3Body2": "Все наши переводы выполняются волонтерами. Редактор Scratch 3.0 уже переведен на 40+ языков. Вы можете просмотреть все языки, которые в настоящее время переводятся и рецензируются на нашем {transifexLink}. Если вы хотите помочь с переводом или рецензированием, пожалуйста, напишите на {emailLink}.",
|
||||
"faq.transifexLinkText": "сервер перевода",
|
||||
"faq.removedBlocksScratch3Title": "Does Scratch 3.0 remove any coding blocks from earlier versions of Scratch?",
|
||||
"faq.removedBlocksScratch3Body": "No coding blocks have been removed in Scratch 3.0, but some have changed a bit and others have moved into \"Extensions\" (as described below, in the {extensionsFAQLink} section).",
|
||||
"faq.newBlocksScratch3Title": "Does Scratch 3.0 introduce new blocks?",
|
||||
"faq.removedBlocksScratch3Title": "Удаляет ли Scratch 3.0 какие-либо блоки кода из более ранних версий Scratch?",
|
||||
"faq.removedBlocksScratch3Body": "Блоки кодирования не были удалены в Scratch 3.0, но некоторые из них немного изменились, а другие переместились в \"Расширения\" (как описано ниже, в разделе {extensionsFAQLink}).",
|
||||
"faq.newBlocksScratch3Title": "Добавляет ли Scratch 3.0 новые блоки?",
|
||||
"faq.newBlocksScratch3Body": "Да! В Scratch 3.0 вы найдёте:",
|
||||
"faq.newBlocksSoundEffect": "New \"sound effect\" blocks",
|
||||
"faq.newBlocksSoundEffect": "Новые блоки \"звуковые эффекты\"",
|
||||
"faq.newBlocksOperators": "New operators that make it easier to work with text (strings)",
|
||||
"faq.newBlocksPen": "Новые блоки пера, включающие поддержку прозрачности",
|
||||
"faq.newBlocksGlide": "New glide block to move easily to a sprite (or random point)",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -2,7 +2,7 @@
|
|||
"general.accountSettings": "Настройки учётной записи",
|
||||
"general.about": "О проекте",
|
||||
"general.aboutScratch": "О Scratch",
|
||||
"general.apiError": "Whoops, Scratch had an error.",
|
||||
"general.apiError": "Упс, в Scratch произошла ошибка.",
|
||||
"general.back": "Назад",
|
||||
"general.birthMonth": "Месяц рождения",
|
||||
"general.birthYear": "Год рождения",
|
||||
|
|
@ -22,7 +22,7 @@
|
|||
"general.conferences": "Конференции",
|
||||
"general.country": "Страна",
|
||||
"general.create": "Создавай",
|
||||
"general.credits": "Our Team",
|
||||
"general.credits": "Наша команда",
|
||||
"general.donors": "Donors",
|
||||
"general.dmca": "Закон DMCA",
|
||||
"general.emailAddress": "Адрес электронной почты",
|
||||
|
|
@ -124,7 +124,7 @@
|
|||
"footer.scratchFamily": "Семейство Scratch",
|
||||
"footer.donorRecognition": "Scratch is available for free thanks to support from our {donorLink}. We are grateful to our Founding Partners:",
|
||||
"footer.donors": "donors",
|
||||
"footer.donorList": "{donor1}, {donor2}, {donor3}, and {donor4}.",
|
||||
"footer.donorList": "{donor1}, {donor2}, {donor3} и {donor4}.",
|
||||
"form.validationRequired": "Это поле обязательно для заполнения",
|
||||
"login.needHelp": "Нужна помощь?",
|
||||
"navigation.signOut": "Выйти",
|
||||
|
|
@ -145,7 +145,7 @@
|
|||
"parents.FaqAgeRangeQ": "Какой возраст лучше всего подходит для Скретч?",
|
||||
"parents.FaqResourcesQ": "Какие ресурсы есть для изучения Скретч?",
|
||||
"parents.introDescription": "Скретч это язык программирования и сетевое сообщество, где дети могут программировать и делиться с другими людьми интерактивными продуктами, такими как игры, мультфильмы и истории. В среде Скретч дети учатся творческому и критическому мышлению. Скретч создан в MIT Media Lab группой Lifelong Kindergarten. ",
|
||||
"registration.birthDateStepInfo": "This helps us understand the age range of people who use Scratch. We use this to confirm account ownership if you contact our team. This information will not be made public on your account.",
|
||||
"registration.birthDateStepInfo": "Это помогает нам понять возрастной диапазон людей, использующих Scratch. Мы используем это, чтобы подтвердить право собственности на аккаунт, если вы обратитесь к нашей команде. Эта информация не будет опубликована в вашем аккаунте.",
|
||||
"registration.birthDateStepTitle": "Когда вы родились?",
|
||||
"registration.cantCreateAccount": "Scratch не может создать вашу учетную запись.",
|
||||
"registration.checkOutResources": "Начните с ресурсов",
|
||||
|
|
@ -169,11 +169,11 @@
|
|||
"registration.errorUsernameExists": "Выбранное вами имя уже существует. Попробуйте снова с другим именем.",
|
||||
"registration.genderStepTitle": "Каков ваш пол?",
|
||||
"registration.genderStepDescription": "Скретч приветствует людей всех полов.",
|
||||
"registration.genderStepInfo": "This helps us understand who uses Scratch, so that we can broaden participation. This information will not be made public on your account.",
|
||||
"registration.genderStepInfo": "Это помогает нам понять, кто использует Scratch, и расширять круг участников. Эта информация не будет опубликована в вашем аккаунте.",
|
||||
"registration.genderOptionAnother": "Другой пол:",
|
||||
"registration.genderOptionPreferNotToSay": "Предпочитаю не говорить",
|
||||
"registration.emailStepTitle": "Какой у тебя адрес электронной почты?",
|
||||
"registration.emailStepInfo": "This will help if you forget your password. This information will not be made public on your account.",
|
||||
"registration.emailStepInfo": "Это поможет, если вы забудете свой пароль. Эта информация не будет опубликована в вашем аккаунте.",
|
||||
"registration.goToClass": "Перейти в класс",
|
||||
"registration.invitedBy": "приглашён",
|
||||
"registration.lastStepTitle": "Благодарим за создание учительского аккаунта Скретч",
|
||||
|
|
@ -189,22 +189,22 @@
|
|||
"registration.personalStepTitle": "Персональная информация",
|
||||
"registration.personalStepDescription": "Ваши индивидуальные ответы не будут отображаться публично, будут сохраняться в тайне и безопасности",
|
||||
"registration.private": "Мы будем держать эту информацию в секрете.",
|
||||
"registration.problemsAre": "The problems are:",
|
||||
"registration.problemsAre": "Проблемы:",
|
||||
"registration.selectCountry": "Выберите страну",
|
||||
"registration.startOverInstruction": "Кликните \"Начать сначала.\"",
|
||||
"registration.studentPersonalStepDescription": "Эта информация не будет отображаться на сайте Скретч.",
|
||||
"registration.showPassword": "Показать пароль",
|
||||
"registration.troubleReload": "Scratch is having trouble finishing registration. Try reloading the page or try again in another browser.",
|
||||
"registration.troubleReload": "Scratch не может завершить регистрацию. Попробуйте перезагрузить страницу или повторите попытку в другом браузере.",
|
||||
"registration.tryAgainInstruction": "Нажмите \"Попробовать еще\".",
|
||||
"registration.usernameStepDescription": "Заполните следующие формы для запроса аккаунта. Процесс утверждения может занять около дня.",
|
||||
"registration.usernameStepDescriptionNonEducator": "Create projects, share ideas, make friends. It’s free!",
|
||||
"registration.usernameStepDescriptionNonEducator": "Создавайте проекты, делитесь идеями, заводите друзей. Это бесплатно!",
|
||||
"registration.usernameStepRealName": "Пожалуйста, не используй какую-либо часть своего настоящего имени в своем имени пользователя.",
|
||||
"registration.usernameAdviceShort": "Не используй свое настоящее имя",
|
||||
"registration.studentUsernameStepDescription": "Вы можете создать игры, анимация и рассказы с помощью Scratch. Бесплатный аккаунт можно с легкостью настроить. Просто заполните форму ниже, чтобы приступить к делу.",
|
||||
"registration.studentUsernameStepHelpText": "Уже есть аккаунт в Скретч?",
|
||||
"registration.studentUsernameStepTooltip": "Вам необходимо создать новую учетную запись Скретч, чтобы присоединиться к этому классу.",
|
||||
"registration.studentUsernameSuggestion": "Try your favorite food, hobby, or animal along with some numbers",
|
||||
"registration.acceptTermsOfUse": "By creating an account, you acknowledge the {privacyPolicyLink} and you accept and agree to the {touLink}.",
|
||||
"registration.acceptTermsOfUse": "Создавая учетную запись, вы подтверждаете {privacyPolicyLink}, принимаете и соглашаетесь с {touLink}.",
|
||||
"registration.usernameStepTitle": "Подать заявку на учительский аккаунт",
|
||||
"registration.usernameStepTitleScratcher": "Создать аккаунт Скретч",
|
||||
"registration.validationMaxLength": "Превышен лимит символов",
|
||||
|
|
@ -224,8 +224,8 @@
|
|||
"registration.waitForApproval": "Подождать до разблокировки",
|
||||
"registration.waitForApprovalDescription": "Теперь вы можете войти в свою учетную запись на сайте Scratch, но функции, предназначенные для преподавателей, пока недоступны. Ваша информация проверяется. Пожалуйста, наберитесь терпения, подтверждение ваших данных может занять до одного дня. Как только учетная запись будет подтверждена, вы получите электронное письмо с подтверждением того, что учетная запись обновлена.",
|
||||
"registration.welcomeStepDescription": "Ты успешно создал аккаунт в Скретч! Теперь ты — член класса:",
|
||||
"registration.welcomeStepDescriptionNonEducator": "You’re now logged in! You can start exploring and creating projects.",
|
||||
"registration.welcomeStepInstructions": "Want to share and comment? Click the link on the email we sent to {email}.",
|
||||
"registration.welcomeStepDescriptionNonEducator": "Вы вошли в систему! Вы можете начать исследовать и создавать проекты.",
|
||||
"registration.welcomeStepInstructions": "Хотите делиться и комментировать? Щелкните ссылку в электронном письме, которое мы отправили на {email}.",
|
||||
"registration.welcomeStepPrompt": "Чтобы начать, нажмите кнопку, расположенную ниже",
|
||||
"registration.welcomeStepTitle": "Ура! Добро пожаловать на Скретч!",
|
||||
"registration.welcomeStepTitleNonEducator": "Добро пожаловать в Скретч, {username}!",
|
||||
|
|
@ -239,8 +239,8 @@
|
|||
"report.reasonUncredited": "Использует изображение/музыку без благодарности автору",
|
||||
"report.reasonScary": "Слишком агрессивный или пугающий",
|
||||
"report.reasonJumpscare": "Jumpscare",
|
||||
"report.reasonWeapons": "Uses realistic weapons",
|
||||
"report.reasonEvent": "Violent event happens",
|
||||
"report.reasonWeapons": "Использует реалистичное оружие",
|
||||
"report.reasonEvent": "Происходит жестокое событие",
|
||||
"report.reasonScaryImages": "Страшные картинки",
|
||||
"report.reasonThreatening": "Threatens or bullies another Scratcher",
|
||||
"report.reasonLanguage": "Неприемлемые выражения",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -12,14 +12,14 @@
|
|||
"parents.overviewCommunityBody": "Мы просим всех участников сайта следовать {communityGuidelines}.\nМы не предоставляем доступ к личной информации об учетной записи. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, см. {privacyPolicy}.",
|
||||
"parents.communityGuidelinesLinkText": "Правила сообщества",
|
||||
"parents.privacyPolicyLinkText": "Политика конфиденциальности",
|
||||
"parents.faqMoreAndAsk": "To find out more about Scratch, please see {faqPage}.\nYou can also ask questions in the {discussionForums}.\nIf you need to contact our staff team directly, click {contactUs} at the bottom of any page.",
|
||||
"parents.faqMoreAndAsk": "Чтобы узнать больше о Scratch, смотрите {faqPage}\nВы также можете задавать вопросы на {discussionForums}.\nЕсли вам нужно напрямую связаться с нашими сотрудниками, щелкните {contactUs} внизу любой страницы.",
|
||||
"parents.faqLinkText": "Часто задаваемые вопросы",
|
||||
"parents.faqDiscussionForumsLinkText": "Форумы",
|
||||
"parents.faqContactUsLinkText": "Связаться с нами",
|
||||
"parents.faqAgeRangeTitle": "Какой возраст лучше всего подходит для Скретч?",
|
||||
"parents.faqAgeRangeBody": "Scratch был разработан специально для детей и подростков в возрасте от 8 до 16 лет, но люди всех возрастов могут создавать и делиться проектами на Scratch. Дети младшего возраста могут попробовать {scratchJr}, упрощенную версию Scratch, предназначенную для детей в возрасте от 5 до 7 лет.",
|
||||
"parents.faqResourcesTitle": "Какие ресурсы есть для изучения Скретч?",
|
||||
"parents.faqResourcesBody": "If you’re just getting started, there’s a {stepByStepGuide} available inside Scratch. For an overview of Scratch resources, see the {ideasPage} page.",
|
||||
"parents.faqResourcesBody": "Если вы только начинаете, в Scratch есть {stepByStepGuide}. Для обзора ресурсов проекта, смотрите страницу {ideasPage}.",
|
||||
"parents.faqIdeasLinkText": "Идеи",
|
||||
"parents.faqStepByStepGuideLinkText": "пошаговое руководство",
|
||||
"parents.faqGettingStartedGuideLinkText": "Руководство для новичков (PDF)",
|
||||
|
|
@ -28,10 +28,10 @@
|
|||
"parents.faqCommunityTitle": "Что такое онлайн-сообщество Scratch?",
|
||||
"parents.faqCommunityBody": "Участвуя в онлайн-сообществе Scratch, участники могут исследовать и экспериментировать в открытом учебном сообществе с другими членами Scratch из всех слоев, возрастов и интересов. Участники могут делиться своей работой, получать отзывы и учиться друг у друга.",
|
||||
"parents.faqGuidelinesTitle": "Каковы рекомендации для онлайн-сообщества Scratch?",
|
||||
"parents.faqGuidelinesBody": "The MIT Scratch Team works with the community to maintain a friendly and respectful environment for people of all ages, races, ethnicities, religions, sexual orientations, and gender identities. You can help your child learn how to participate by reviewing the {communityGuidelines} together. Members are asked to comment constructively and to help keep the website friendly by reporting any content that does not follow the community guidelines. The Scratch Team works each day to manage activity on the site and respond to reports, with the help of tools such as the {CleanSpeak} profanity filter.",
|
||||
"parents.faqGuidelinesBody": "Команда MIT Scratch работает с сообществом, чтобы поддерживать дружелюбную и уважительную среду для людей всех возрастов, рас, национальностей, религий, сексуальной ориентации и гендерной идентичности. Вы можете помочь своему ребенку научиться участвовать, просматривая {communityGuidelines} вместе. Участников просят конструктивно комментировать и поддерживать дружелюбие к веб-сайту, сообщая о любом содержании, не соответствующем правилам сообщества. Команда Scratch ежедневно работает над управлением действиями на сайте и ответами на отчеты с помощью таких инструментов, как {CleanSpeak} фильтр ненормативной лексики.",
|
||||
"parents.faqCommunityGuidelinesLinkText": "правила сообщества",
|
||||
"parents.faqPrivacyPolicyTitle": "Какова ваша политика конфиденциальности?",
|
||||
"parents.faqPrivacyPolicyBody": "To protect children's online privacy, we limit what we collect during the signup process, and what we make public on the website. We don't sell or rent account information to anyone. You can find out more about our {privacyPolicy} page.",
|
||||
"parents.faqPrivacyPolicyBody": "Чтобы защитить конфиденциальность детей в Интернете, мы ограничиваем то, что мы собираем в процессе регистрации, и то, что мы публикуем на веб-сайте. Мы никому не продаем и не сдаем в аренду информацию об аккаунте. Вы можете узнать больше о нашей странице {privacyPolicy}.",
|
||||
"parents.faqFAQLinkText": "страница часто задаваемых вопросов",
|
||||
"parents.faqOfflineTitle": "Есть ли способ использовать Scratch без участия в Интернете?",
|
||||
"parents.faqOfflineBody": "Да, приложение Scratch позволяет создавать Scratch проекты без подключения к интернету. Вы можете установить {scratchApp} с сайта Scratch или магазина приложений на вашем устройстве.",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -46,29 +46,29 @@
|
|||
"project.cloudDataLink": "Смотри данные",
|
||||
"project.usernameBlockAlert": "Этот проект может определять, кто его использует, по блоку “имя пользователя”. Чтобы скрыть своё имя, выйди из системы, прежде чем использовать этот проект. ",
|
||||
"project.inappropriateUpdate": "Хм... детектор плохих слов считает, что есть проблема с твоим текстом. Пожалуйста, измени его и помни, что надо соблюдать правила вежливости.",
|
||||
"comment.type.general": "It appears that your most recent comment didn't follow the Scratch Community Guidelines.",
|
||||
"comment.type.general.past": "It appears that one of your recent comments didn’t follow the Scratch Community Guidelines.",
|
||||
"comment.general.header": "We encourage you to post comments that follow the Scratch Community Guidelines.",
|
||||
"comment.general.content1": "On Scratch, it's important for comments to be kind, to be appropriate for all ages, and to not contain spam.",
|
||||
"comment.type.pii": "Your most recent comment appeared to be sharing or asking for private information.",
|
||||
"comment.type.pii.past": "It appears that one of your recent comments was sharing or asking for private information.",
|
||||
"comment.pii.header": "Please be sure not to share private information on Scratch.",
|
||||
"comment.pii.content1": "It appears that you were sharing or asking for private information.",
|
||||
"comment.pii.content2": "Things you share on Scratch can be seen by everyone, and can appear in search engines. Private information can be used by other people in harmful ways, so it’s important to keep it private.",
|
||||
"comment.pii.content3": "This is a serious safety issue.",
|
||||
"comment.type.unconstructive": "It appears that your most recent comment was saying something that might have been hurtful.",
|
||||
"comment.type.unconstructive.past": "It appears that one of your recent comments was saying something that might have been hurtful.",
|
||||
"comment.unconstructive.header": "We encourage you to be supportive when commenting on other people’s projects",
|
||||
"comment.unconstructive.content1": "It appears that your comment was saying something that might have been hurtful.",
|
||||
"comment.unconstructive.content2": "If you think something could be better, you can say something you like about the project, and make a suggestion about how to improve it.",
|
||||
"comment.type.vulgarity": "Your most recent comment appeared to include a bad word.",
|
||||
"comment.type.vulgarity.past": "It appears that one of your recent comments contained a bad word.",
|
||||
"comment.vulgarity.header": "We encourage you to use language that’s appropriate for all ages.",
|
||||
"comment.vulgarity.content1": "It appears that your comment contains a bad word.",
|
||||
"comment.vulgarity.content2": "Scratch has users of all ages, so it’s important to use language that is appropriate for all Scratchers.",
|
||||
"comment.type.spam": "Your most recent comment appeared to contain advertising, text art, or a chain message.",
|
||||
"comment.type.spam.past": "It appears that one of your recent comments contained advertising, text art, or a chain message.",
|
||||
"comment.spam.header": "We encourage you not to advertise, copy and paste text art, or ask others to copy comments.",
|
||||
"comment.spam.content1": "Even though advertisements, text art, and chain mail can be fun, they start to fill up the website, and we want to make sure there is room for other comments.",
|
||||
"comment.spam.content2": "Thank you for helping us keep Scratch a friendly, creative community!"
|
||||
"comment.type.general": "Похоже, что ваш последний комментарий не соответствовал Принципам сообщества Scratch.",
|
||||
"comment.type.general.past": "Похоже, что один из ваших недавних комментариев не соответствует Принципам сообщества Scratch..",
|
||||
"comment.general.header": "Мы рекомендуем вам публиковать комментарии в соответствии с Принципами сообщества Scratch.",
|
||||
"comment.general.content1": "На Scratch важно, чтобы комментарии были добрыми, подходили для всех возрастов и не содержали спама.",
|
||||
"comment.type.pii": "Похоже, что ваш последний комментарий содержит личную информацию или запрашивает ее.",
|
||||
"comment.type.pii.past": "Похоже, что один из ваших недавних комментариев содержал личную информацию или запрашивал ее.",
|
||||
"comment.pii.header": "Пожалуйста, убедитесь, что не разглашаете личную информацию на Scratch.",
|
||||
"comment.pii.content1": "Похоже, что вы делились или запрашивали личную информацию.",
|
||||
"comment.pii.content2": "Вещи, которыми вы делитесь в Scratch, могут увидеть все и появиться в поисковых системах. Личная информация может быть использована другими людьми во вред, поэтому важно сохранять ее конфиденциальность.",
|
||||
"comment.pii.content3": "Это серьезная проблема безопасности.",
|
||||
"comment.type.unconstructive": "Похоже, что в вашем последнем комментарии говорилось то, что могло быть обидно.",
|
||||
"comment.type.unconstructive.past": "Похоже, что в одном из ваших недавних комментариев говорилось то, что могло быть обидно.",
|
||||
"comment.unconstructive.header": "Мы призываем вас поддержать, комментируя проекты других людей",
|
||||
"comment.unconstructive.content1": "Похоже, в вашем комментарии говорилось то, что могло быть обидно.",
|
||||
"comment.unconstructive.content2": "Если вы думаете, что что-то в проекте может быть лучше, вы можете сказать о проекте то, что вам нравится, или сделать предложение о том, как его улучшить.",
|
||||
"comment.type.vulgarity": "Ваш последний комментарий содержал плохое слово.",
|
||||
"comment.type.vulgarity.past": "Один из ваших последних комментариев содержал плохое слово.",
|
||||
"comment.vulgarity.header": "Мы рекомендуем вам использовать язык, подходящий для всех возрастов.",
|
||||
"comment.vulgarity.content1": "Похоже, ваш комментарий содержит плохое слово.",
|
||||
"comment.vulgarity.content2": "У Scratch есть пользователи всех возрастов, поэтому важно использовать язык, подходящий для всех Скретчеров.",
|
||||
"comment.type.spam": "Ваш последний комментарий, по всей видимости, содержал рекламу, текстовое изображение или цепное сообщение.",
|
||||
"comment.type.spam.past": "Похоже, что один из ваших недавних комментариев содержал рекламу, текстовое изображение или цепное сообщение.",
|
||||
"comment.spam.header": "Мы рекомендуем вам не рекламировать, копировать и вставлять текстовые изображения и не просить других копировать комментарии.",
|
||||
"comment.spam.content1": "Несмотря на то, что реклама, текстовые изображения и электронная почта могут быть забавными, они начинают заполнять веб-сайт, и мы хотим убедиться, что есть место для других комментариев.",
|
||||
"comment.spam.content2": "Спасибо за то, что помогли нам сохранить дружное творческое сообщество на Scratch!"
|
||||
}
|
||||
|
|
@ -1,10 +1,10 @@
|
|||
{
|
||||
"onePointFour.intro": "A previous version of Scratch, version 1.4, is still available for download.",
|
||||
"onePointFour.intro": "Предыдущая версия Scratch, версия 1.4, все еще доступна для загрузки.",
|
||||
"onePointFour.introNoteLabel": "Заметка:",
|
||||
"onePointFour.introNote": "{noteLabel} You can still share projects from 1.4 to the Scratch website. However, projects created in newer versions of Scratch cannot be opened in 1.4.",
|
||||
"onePointFour.introNote": "{noteLabel} Вы по-прежнему можете делиться проектами версии 1.4 на сайте Scratch. Однако проекты, созданные в более новых версиях Scratch, нельзя открыть в 1.4.",
|
||||
"onePointFour.downloads": "Загрузки",
|
||||
"onePointFour.macTitle": "Mac OS X",
|
||||
"onePointFour.macBody": "Compatible with Mac OSX 10.4 through 10.14",
|
||||
"onePointFour.macBody": "Совместимость с Mac OSX 10.4-10.14",
|
||||
"onePointFour.windowsTitle": "Windows",
|
||||
"onePointFour.windowsBody": "Совместимость с Windows 2000, XP, Vista, 7 и 8",
|
||||
"onePointFour.windowsNetworkInstaller": "установщик",
|
||||
|
|
@ -22,7 +22,7 @@
|
|||
"onePointFour.resourcesA": "Для пошагового введения загрузите {gettingStartedGuide}. В руководстве{referenceGuide} приведено подробное объяснение интерфейса и языка программирования Scratch. {scratchCards} предоставляет краткие объяснения, показывающие, как создавать анимационные ролики и интерактивные проекты с помощью Scratch.",
|
||||
"onePointFour.requirementsQ": "Каковы системные требования для Scratch 1.4?",
|
||||
"onePointFour.requirementsDisplay": "Дисплей: 800 x 480 или более, тысячи или миллионы цветов (16-битный цвет или более)",
|
||||
"onePointFour.requirementsOS": "Operating System: Windows 2000 or later, Mac OS X 10.4 through 10.14, Ubuntu Linux 9.04 or later (For other versions of Linux, see the Linux Installer page) ",
|
||||
"onePointFour.requirementsOS": "Операционная система: Windows 2000 или новее, Mac OS X 10.4-10.14, Ubuntu Linux 9.04 или новее (для других версий Linux см. Страницу установщика Linux)",
|
||||
"onePointFour.requirementsDisk": "Диск: минимум 120 мегабайт свободного места для установки Scratch.",
|
||||
"onePointFour.requirementsCPUMemory": "Процессор и память: на большинстве компьютеров достаточно памяти для запуска Scratch 1.4, но на очень старых компьютерах Scratch может работать медленно.",
|
||||
"onePointFour.requirementsSoundVideo": "Звук / видео: для воспроизведения звука требуются динамики (или наушники), а для записи требуется микрофон. Многие ноутбуки имеют встроенные динамики и микрофоны. Scratch 1.4 может использовать USB или встроенную камеру (факультативно).",
|
||||
|
|
|
|||
Loading…
Reference in a new issue