mirror of
https://github.com/scratchfoundation/scratch-l10n.git
synced 2025-01-18 10:29:59 -05:00
pull new editor translations from Transifex
This commit is contained in:
parent
ad7b8acbb1
commit
bec20ff763
4 changed files with 39 additions and 39 deletions
|
@ -21,37 +21,37 @@
|
||||||
"annualReport.covidResponseP1": "Цяпер, калі мы складаем гэту штогадовую справаздачу, мы ўжо некалькі месяцаў знаходзімся ў стане барадзьбы з пандэміяй COVID. З сярэдзіны марта 2020 года, офіс Scratch быў зачынены і ўдзельнікі каманды Scratch перайшлі на аддалены рэжым работы з дому, каб падтрымаць дзяцей і настаўнікаў па ўсяму свету жыцці якіх былі нарушаны пандэміяй.",
|
"annualReport.covidResponseP1": "Цяпер, калі мы складаем гэту штогадовую справаздачу, мы ўжо некалькі месяцаў знаходзімся ў стане барадзьбы з пандэміяй COVID. З сярэдзіны марта 2020 года, офіс Scratch быў зачынены і ўдзельнікі каманды Scratch перайшлі на аддалены рэжым работы з дому, каб падтрымаць дзяцей і настаўнікаў па ўсяму свету жыцці якіх былі нарушаны пандэміяй.",
|
||||||
"annualReport.covidResponseP2": "17 сакавіка мы запусцілі ініцыятыву #ScratchAtHome накіраваную на прадстаўленне дзецям, сем'ям і педагогам ідэй для творчай адукацыйнай дзейнасці з выкарыстаннем Scratch у хатніх умовах. Мы працягваем дадаваць відэаўрокі і іншыя крыніцы на {scratchAtHomeLink}.",
|
"annualReport.covidResponseP2": "17 сакавіка мы запусцілі ініцыятыву #ScratchAtHome накіраваную на прадстаўленне дзецям, сем'ям і педагогам ідэй для творчай адукацыйнай дзейнасці з выкарыстаннем Scratch у хатніх умовах. Мы працягваем дадаваць відэаўрокі і іншыя крыніцы на {scratchAtHomeLink}.",
|
||||||
"annualReport.covidResponseScratchAtHomePage": "#ScratchAtХатняя старонка",
|
"annualReport.covidResponseScratchAtHomePage": "#ScratchAtХатняя старонка",
|
||||||
"annualReport.covidResponseP3": "Activity in the {scratchCommunityLink} has more than doubled from last year. Scratchers are creating and sharing projects to support and inspire others through the pandemic—with projects and studios that offer ideas for exercising at home, tips for staying healthy, humor to cheer up one another, and thanks to essential workers.",
|
"annualReport.covidResponseP3": "Актыўнасць на {scratchCommunityLink} павялічылася ўдвая за апошні год. Скрэтчары ствараюць і дзеляцца праектамі для падтрымкі і натхнення іншых ва ўмовах пандэміі—праектамі і студыямі якія прапануюць ідэі для практыкаванняў дома, саветамі па захаванню здароў'я, гумарам і падтрымкай адзін аднаго, дзякуючы незаменным супрацоўнікам.",
|
||||||
"annualReport.covidResponseScratchCommunity": "Scratch online community",
|
"annualReport.covidResponseScratchCommunity": "Анлайн супольнасць Scratch",
|
||||||
"annualReport.missionTitle": "Our Mission",
|
"annualReport.missionTitle": "Наша місія",
|
||||||
"annualReport.missionSubtitle": "Our mission is to provide all children, from all backgrounds, with opportunities to imagine, create, and collaborate with new technologies — so they can shape the world of tomorrow.",
|
"annualReport.missionSubtitle": "Наша місія прадастаўляць усім дзецям з любых слаёў грамадзтва магчымасць уяўляць, ствараць, мяняцца товымі тэхналогіямі — каб яны маглі ствараць мір будучыні.",
|
||||||
"annualReport.missionP1": "We are committed to prioritizing equity across all aspects of our work, with a particular focus on initiatives and approaches that support children, families, and educators furthest from educational justice.",
|
"annualReport.missionP1": "Мы імкнемся ўдзяляць прыярытэтную ўвагу пытанням роўнасці ва ўсіх аспектах нашай працы, удзяляючы асаблівую ўвагу ініцыятывам і падыходам, накіраваным на падтрымку дзяцей, сямей і настаўнікаў аддаленых ад даступнай адукацыі. ",
|
||||||
"annualReport.missionP2": "We’ve developed Scratch as a free, safe, playful learning environment that engages all children in thinking creatively, reasoning systematically, and working collaboratively — essential skills for everyone in today's society. We work with educators and families to support children in exploring, sharing, and learning.",
|
"annualReport.missionP2": "Мы распрацоўваем Scratch як бясплатнае, бяспечнае гульнявое асяродздзе, якое заваблівае дзяцей у творчае мысленне, сістэматычныя абмеркаванні і супольную працу — неабходныя навыкі ў сучасным грамадзтве. Мы працуем з настаўнікамі і сем'ямі каб памагчы дзецям даследаваць, дзяліцца і вучыцца.",
|
||||||
"annualReport.missionP3": "In developing new technologies, activities, and learning materials, we are guided by what we call the {fourPsItalics}:",
|
"annualReport.missionP3": "У даследаванні новых тэхналогій, актыўнасцей і навучальных матэрыялаў, мы прытрымліваемся тым што мы называем {fourPsItalics}:",
|
||||||
"annualReport.fourPs": "Four P’s of Creative Learning",
|
"annualReport.fourPs": "Чатыры Прынцыпы творчага навучання",
|
||||||
"annualReport.missionProjectsTitle": "Праекты",
|
"annualReport.missionProjectsTitle": "Праекты",
|
||||||
"annualReport.missionPeersTitle": "Peers",
|
"annualReport.missionPeersTitle": "Роўнасць",
|
||||||
"annualReport.missionPassionTitle": "Passion",
|
"annualReport.missionPassionTitle": "Запал",
|
||||||
"annualReport.missionPlayTitle": "Іграць",
|
"annualReport.missionPlayTitle": "Іграць",
|
||||||
"annualReport.missionProjectsDescription": "Engage children in designing, creating, and expressing themselves creatively",
|
"annualReport.missionProjectsDescription": "Прыцягваць дзяцей у дызайн, творчасць і творчае самавыражэнне.",
|
||||||
"annualReport.missionPeersDescription": "Support children in collaborating, sharing, remixing, and mentoring",
|
"annualReport.missionPeersDescription": "Падтрымка дзяцей у супрацоўніцтве, сумесным карыстанні, рэміксаванні і настаўніцтве",
|
||||||
"annualReport.missionPassionDescription": "Enable children to build on their interests and work on personally meaningful projects",
|
"annualReport.missionPassionDescription": "Даць дзецям магчымасць развіваць свае інтарэся і працаваць над асабіста значнымі праектамі",
|
||||||
"annualReport.missionPlayDescription": "Encourage children to tinker, experiment, and iterate",
|
"annualReport.missionPlayDescription": "Заахвочваць дзяцей да мыслення, эксперыментам і спробам",
|
||||||
"annualReport.milestonesTitle": "Дасягненні",
|
"annualReport.milestonesTitle": "Дасягненні",
|
||||||
"annualReport.milestonesDescription": "Here are some key events and accomplishments in the history of Scratch and the global Scratch community.",
|
"annualReport.milestonesDescription": "Вось некалькі ключавых здарэнняў і дасягненняў ў гісторыі Scratch і глабальнай супольнасці Scratch.",
|
||||||
"annualReport.milestones2003Message": "Awarded a National Science Foundation grant to start development of Scratch",
|
"annualReport.milestones2003Message": "Атрымалі грант навуковага фонда для запуска паспрацоўкі Scratch",
|
||||||
"annualReport.milestones2004Message": "Offered first Scratch workshop at Computer Clubhouse Teen Summit",
|
"annualReport.milestones2004Message": "Правялі першы майстар-клас па Scratch на падлеткавым саміце Computer Clubhouse",
|
||||||
"annualReport.milestones2007Message": "Public launch of Scratch programming language and online community",
|
"annualReport.milestones2007Message": "Публічны запуск мовы праграмавання Scratch і анлайн супольнасці",
|
||||||
"annualReport.milestones2008Message": "Organized first Scratch Conference for educators and developers",
|
"annualReport.milestones2008Message": "Арганізавана першая канферэнцыя Scratch для настаўнікаў і распрацоўшчыкаў",
|
||||||
"annualReport.milestones2009Message1.4": "Released Scratch 1.4, translated into more than 40 languages",
|
"annualReport.milestones2009Message1.4": "Апублікаваны Scratch 1.4, перакладзены болей чым на 40 моваў",
|
||||||
"annualReport.milestones2009MessageScratchDay": "Hosted first Scratch Day event for children and families",
|
"annualReport.milestones2009MessageScratchDay": "Правялі першае мерапрыемства Scratch Day для дзяцей і сем'яў",
|
||||||
"annualReport.milestones2010Message": "Scratch online community reaches 1 million members",
|
"annualReport.milestones2010Message": "Анлайн супольнасць Scratch дасягнула 1 млн удзельнікаў",
|
||||||
"annualReport.milestones2013MessageFoundation": "Established Code-to-Learn Foundation (later renamed Scratch Foundation)",
|
"annualReport.milestones2013MessageFoundation": "Заснаваны фонд Code-to-Learn (пазней змяніў назву на фонд Scratch)",
|
||||||
"annualReport.milestones2013MessageScratch2": "Launch of Scratch 2.0, providing new opportunities for collaboration",
|
"annualReport.milestones2013MessageScratch2": "Запуск Scratch 2.0, які прадстаўляў больш магчымасцяў для супрацоўніцтва",
|
||||||
"annualReport.milestones2014Message": "Launch of ScratchJr for younger children, ages 5 to 7",
|
"annualReport.milestones2014Message": "Запуск ScratchJr для дзяцей узростам ад 5 да 7 гадоў",
|
||||||
"annualReport.milestones2016Message": "Scratch online community reaches 10 million members",
|
"annualReport.milestones2016Message": "Анлайн супольнасць Scratch дасягнула 10 млн удзельнікаў",
|
||||||
"annualReport.milestones2017Message": "Scratch Day grows to 1,100 events in 60 countries",
|
"annualReport.milestones2017Message": "Scratch Day вырас да 1100 мерапрыемстваў у 60 краінах",
|
||||||
"annualReport.milestones2019MessageScratch3": "Launch of Scratch 3.0, expanding what kids can create with code",
|
"annualReport.milestones2019MessageScratch3": "Запуск Scratch 3.0, з пашыранымі магчымасцямі для дзяцей па стварэнню кода",
|
||||||
"annualReport.milestones2019MessageMove": "Scratch Team moves from MIT into Scratch Foundation",
|
"annualReport.milestones2019MessageMove": "Scratch Team moves from MIT into Scratch Foundation",
|
||||||
"annualReport.reachTitle": "Reaching Children Around the World",
|
"annualReport.reachTitle": "Reaching Children Around the World",
|
||||||
"annualReport.reachSubtitle": "Scratch is the world’s largest coding community for children and teens, ages 8 and up.",
|
"annualReport.reachSubtitle": "Scratch is the world’s largest coding community for children and teens, ages 8 and up.",
|
||||||
|
|
|
@ -24,17 +24,17 @@
|
||||||
"annualReport.2020.missionHeader": "Місія",
|
"annualReport.2020.missionHeader": "Місія",
|
||||||
"annualReport.2020.missionSubtitle": "Providing young people with digital tools and opportunities to imagine, create, share, and learn.",
|
"annualReport.2020.missionSubtitle": "Providing young people with digital tools and opportunities to imagine, create, share, and learn.",
|
||||||
"annualReport.2020.missionP1": "We are committed to educational justice and prioritizing equity across all aspects of our work, with a particular focus on initiatives and approaches that support children, families, and educators excluded from creative computing.",
|
"annualReport.2020.missionP1": "We are committed to educational justice and prioritizing equity across all aspects of our work, with a particular focus on initiatives and approaches that support children, families, and educators excluded from creative computing.",
|
||||||
"annualReport.2020.missionP2": "We’ve developed Scratch as a free, safe, playful learning environment that engages all children in thinking creatively, reasoning systematically, and working collaboratively—essential skills for everyone in today's society. We work with educators and families to support children in exploring, sharing, and learning.",
|
"annualReport.2020.missionP2": "Мы распрацоўваем Scratch як бясплатнае, бяспечнае гульнявое асяродздзе, якое заваблівае дзяцей у творчае мысленне, сістэматычныя абмеркаванні і супольную працу — неабходныя навыкі ў сучасным грамадзтве. Мы працуем з настаўнікамі і сем'ямі каб памагчы дзецям даследаваць, дзяліцца і вучыцца.",
|
||||||
"annualReport.2020.missionP3": "In developing new technologies, activities, and learning materials, we are guided by what we call the Four P’s of Creative Learning:",
|
"annualReport.2020.missionP3": "In developing new technologies, activities, and learning materials, we are guided by what we call the Four P’s of Creative Learning:",
|
||||||
"annualReport.2020.fourPs": "Four P’s of Creative Learning",
|
"annualReport.2020.fourPs": "Чатыры П творчага навучання",
|
||||||
"annualReport.2020.missionProjectsTitle": "Праекты",
|
"annualReport.2020.missionProjectsTitle": "Праекты",
|
||||||
"annualReport.2020.missionPeersTitle": "Peers",
|
"annualReport.2020.missionPeersTitle": "Роўнасць",
|
||||||
"annualReport.2020.missionPassionTitle": "Passion",
|
"annualReport.2020.missionPassionTitle": "Запал",
|
||||||
"annualReport.2020.missionPlayTitle": "Іграць",
|
"annualReport.2020.missionPlayTitle": "Іграць",
|
||||||
"annualReport.2020.missionProjectsDescription": "Engage children in designing, creating, and expressing themselves creatively",
|
"annualReport.2020.missionProjectsDescription": "Прыцягваць дзяцей у дызайн, творчасць і творчае самавыражэнне.",
|
||||||
"annualReport.2020.missionPeersDescription": "Support children in collaborating, sharing, remixing, and mentoring",
|
"annualReport.2020.missionPeersDescription": "Падтрымка дзяцей у супрацоўніцтве, сумесным карыстанні, рэміксаванні і настаўніцтве",
|
||||||
"annualReport.2020.missionPassionDescription": "Enable children to build on their interests and work on personally meaningful projects",
|
"annualReport.2020.missionPassionDescription": "Даць дзецям магчымасць развіваць свае інтарэся і працаваць над асабіста значнымі праектамі",
|
||||||
"annualReport.2020.missionPlayDescription": "Encourage children to tinker, experiment, and iterate",
|
"annualReport.2020.missionPlayDescription": "Заахвочваць дзяцей да мыслення, эксперыментам і спробам",
|
||||||
"annualReport.2020.reachTitle": "Reaching Children Around the World",
|
"annualReport.2020.reachTitle": "Reaching Children Around the World",
|
||||||
"annualReport.2020.reachSubtitle": "Scratch is the world’s largest coding community for children and teens, ages 8 and up.",
|
"annualReport.2020.reachSubtitle": "Scratch is the world’s largest coding community for children and teens, ages 8 and up.",
|
||||||
"annualReport.2020.reachMillion": "million",
|
"annualReport.2020.reachMillion": "million",
|
||||||
|
|
|
@ -20,7 +20,7 @@
|
||||||
"annualReport.2021.watchVideo": "Глядзець відэа",
|
"annualReport.2021.watchVideo": "Глядзець відэа",
|
||||||
"annualReport.2021.missionTitle": "Our Mission, Vision, & Values",
|
"annualReport.2021.missionTitle": "Our Mission, Vision, & Values",
|
||||||
"annualReport.2021.missionP1": "We are committed to educational justice and prioritizing equity across all aspects of our work, with a particular focus on initiatives and approaches that support children, families, and educators who have been excluded from creative computing.",
|
"annualReport.2021.missionP1": "We are committed to educational justice and prioritizing equity across all aspects of our work, with a particular focus on initiatives and approaches that support children, families, and educators who have been excluded from creative computing.",
|
||||||
"annualReport.2021.missionP2": "We’ve developed Scratch as a free, safe, playful learning environment that engages all children in thinking creatively, reasoning systematically, and working collaboratively—essential skills for everyone in today's society. We work with educators and families to support children in exploring, sharing, and learning.",
|
"annualReport.2021.missionP2": "Мы распрацоўваем Scratch як бясплатнае, бяспечнае гульнявое асяродздзе, якое заваблівае дзяцей у творчае мысленне, сістэматычныя абмеркаванні і супольную працу — неабходныя навыкі ў сучасным грамадзтве. Мы працуем з настаўнікамі і сем'ямі каб памагчы дзецям даследаваць, дзяліцца і вучыцца.",
|
||||||
"annualReport.2021.missionHeader": "Місія",
|
"annualReport.2021.missionHeader": "Місія",
|
||||||
"annualReport.2021.missionSubtitle": "Providing young people with digital tools and opportunities to imagine, create, share, and learn.",
|
"annualReport.2021.missionSubtitle": "Providing young people with digital tools and opportunities to imagine, create, share, and learn.",
|
||||||
"annualReport.2021.visionHeader": "Vision",
|
"annualReport.2021.visionHeader": "Vision",
|
||||||
|
|
|
@ -22,9 +22,9 @@
|
||||||
"developers.jrBodyWebsiteLinkText": "ScratchJr website",
|
"developers.jrBodyWebsiteLinkText": "ScratchJr website",
|
||||||
"developers.jrBody": "ScratchJr is an introductory programming language that enables young children (ages 5-7) to create their own interactive stories and games. For more information, visit the {websiteLink} or access the code and documentation on {githubLink}.",
|
"developers.jrBody": "ScratchJr is an introductory programming language that enables young children (ages 5-7) to create their own interactive stories and games. For more information, visit the {websiteLink} or access the code and documentation on {githubLink}.",
|
||||||
"developers.learningPrinciplesProjectsBody": "People learn best when they are actively working on projects — generating new ideas, designing prototypes, making improvements and creating final products.",
|
"developers.learningPrinciplesProjectsBody": "People learn best when they are actively working on projects — generating new ideas, designing prototypes, making improvements and creating final products.",
|
||||||
"developers.learningPrinciplesPassionTitle": "Passion",
|
"developers.learningPrinciplesPassionTitle": "Запал",
|
||||||
"developers.learningPrinciplesPassionBody": "When people focus on things they care about, they work longer and harder, persist in the face of challenges, and learn more in the process.",
|
"developers.learningPrinciplesPassionBody": "When people focus on things they care about, they work longer and harder, persist in the face of challenges, and learn more in the process.",
|
||||||
"developers.learningPrinciplesPeersTitle": "Peers",
|
"developers.learningPrinciplesPeersTitle": "Роўнасць",
|
||||||
"developers.learningPrinciplesPeersBody": "Learning flourishes as a social activity, with people sharing ideas, collaborating on projects, and building on one another's work.",
|
"developers.learningPrinciplesPeersBody": "Learning flourishes as a social activity, with people sharing ideas, collaborating on projects, and building on one another's work.",
|
||||||
"developers.learningPrinciplesPlayTitle": "Іграць",
|
"developers.learningPrinciplesPlayTitle": "Іграць",
|
||||||
"developers.learningPrinciplesPlayBody": "Learning involves playful experimentation — trying new things, tinkering with materials, testing boundaries, taking risks, iterating again and again.",
|
"developers.learningPrinciplesPlayBody": "Learning involves playful experimentation — trying new things, tinkering with materials, testing boundaries, taking risks, iterating again and again.",
|
||||||
|
|
Loading…
Reference in a new issue