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     "LOOKS_COSTUMENUMBERNAME": "%1 حالت",
     "LOOKS_NUMBERNAME_NUMBER": "شماره‌ی",
     "LOOKS_NUMBERNAME_NAME": "نام",
-    "LOOKS_SWITCHBACKDROPTOANDWAIT": "تغییر پس‌زمینه را به %1 و منتظر بمان",
+    "LOOKS_SWITCHBACKDROPTOANDWAIT": "تغییر پس‌زمینه به %1 و منتظر بمان",
     "LOOKS_NEXTBACKDROP_BLOCK": "پس‌زمینه‌ی بعدی",
     "LOOKS_NEXTBACKDROP": "پس‌زمینه‌ی بعدی",
     "LOOKS_PREVIOUSBACKDROP": "پس‌زمینه‌ی قبلی",

www/scratch-website.annual-report-l10njson/pt-br.json

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     "annualReport.messageP2": "O impacto e importância do Scratch foi destacado em 2020 já que a pandemia do COVID forçou escolas a fechar. A atividade na comunidade online do Scratch mais que dobrou quando jovens, confinados às suas casas, vieram ao Scratch para se expressar criativamente e conectar uns com os outros. Scratchers também estão ativamente engajados no Black Lives Matter e outros movimentos a favor de justiça e equidade racial, criando projetos animados e estúdios para espalhar a mensagem e exigir mudanças.",
     "annualReport.messageP3": "Desde que lançamos o Scratch em 2007, sempre vimos o Scratch como algo além de uma linguagem de programação. O Scratch oferece oportunidades a todos os jovens, de todas as origens, à desenvolverem suas vozes, expressarem suas ideias e criarem juntos. Nós amamos ver como os Scratchers têm respondido aos desafios sociais recentes com criatividade, colaboração, amor e carinho.",
     "annualReport.messageP4": "Neste Relatório Anual, nós compartilharemos mais sobre a missão, planos, impacto e alcance do Scratch, apoiados com exemplos de como o Scratch expande oportunidades de aprendizagem para uma grande diversidade de jovens ao redor do mundo, nas escolas e em suas vidas.",
-    "annualReport.messageP5": "Temos orgulho do que jovens estão criando e aprendendo com o Scratch hoje em dia, e estamos comprometidos em fornecer mais oportunidades para mais jovens no futuro.",
+    "annualReport.messageP5": "Temos orgulho do que os jovens estão criando e aprendendo com o Scratch hoje em dia, e estamos comprometidos em fornecer mais oportunidades para mais jovens no futuro.",
     "annualReport.messageSignature": "— A Equipe Scratch",
     "annualReport.covidResponseTitle": "O Scratch Responde ao COVID",
     "annualReport.covidResponseP1": "Enquanto escrevemos este relatório anual, estamos há meses na pandemia do COVID. Desde a metade de março de 2020, o escritório do Scratch está fechado e os membros da Equipe Scratch trabalham ativamente de casa para apoiar as crianças e educadores ao redor do mundo cujas vidas foram perturbadas pela pandemia.",
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     "annualReport.missionPeersTitle": "Pares",
     "annualReport.missionPassionTitle": "Paixão",
     "annualReport.missionPlayTitle": "Pensar brincando",
-    "annualReport.missionProjectsDescription": "Encoraje as crianças a projetarem, criarem e expressarem-se criativamente",
+    "annualReport.missionProjectsDescription": "Envolvemos as crianças na concepção, criação e expressão pessoal criativa",
-    "annualReport.missionPeersDescription": "Apoie as crianças em colaboração, compartilhamento, remixes e mentoria",
+    "annualReport.missionPeersDescription": "Apoiamos as crianças na colaboração, compartilhamento, remixagem e mentoria",
-    "annualReport.missionPassionDescription": "Permita às crianças explorem seus interesses e trabalhem em projetos pessoalmente significativos.",
+    "annualReport.missionPassionDescription": "Permitimos que as crianças explorarem seus interesses e trabalharem em projetos pessoais significativos",
-    "annualReport.missionPlayDescription": "Encoraje as crianças a brincar, experimentar e iterar",
+    "annualReport.missionPlayDescription": "Encorajamos as crianças a brincarem, experimentarem e interagirem",
     "annualReport.milestonesTitle": "Marcos históricos",
     "annualReport.milestonesDescription": "Aqui estão alguns eventos e conquistas importantes na história do Scratch e da comunidade global do Scratch.",
     "annualReport.milestones2003Message": "Recebido subsídio da Fundação Nacional da Ciência para começar o desenvolvimento do Scratch",
@@ -84,7 +84,7 @@
     "annualReport.toolsSpotlight": "Ferramentas Criativas — História em Destaque",
     "annualReport.toolsLaunch": "Lançamento do Scratch 3.0",
     "annualReport.toolsLaunchIntro1": "Criamos o Scratch 3.0 para expandir como, o quê e onde as crianças podem criar com o Scratch. Lançado no início de 2019, o Scratch 3.0 levou a um aumento de atividade na comunidade do Scratch, com mais projetos — e maior variedade de projetos — do que nunca.",
-    "annualReport.toolsLaunchIntro2": "O Scratch 3.0 incluem um biblioteca de extensões — coleções extras de blocos de programação que adicionam novas capacidades para o Scratch. Algumas extensões disponibilizam acesso a serviços da internet e outras funcionalidades, enquanto outras conectam o Scratch com dispositivos do mundo físico como motores e sensores.",
+    "annualReport.toolsLaunchIntro2": "O Scratch 3.0 inclui uma biblioteca de extensões — coleções extras de blocos de programação que adicionam novas capacidades para o Scratch. Algumas extensões disponibilizam acesso a serviços da internet e outras funcionalidades, enquanto outras conectam o Scratch com dispositivos do mundo físico como motores e sensores.",
     "annualReport.toolsTexttoSpeech": "Texto para Fala",
     "annualReport.toolsTexttoSpeechIntro": "Com a extensão Texto para Fala crianças podem programar seus personagens do Scratch para falarem alto em uma variedade de vozes diferentes.",
     "annualReport.toolsNumProjects": "330.000+",
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     "annualReport.toolsTexttoSpeechPopular": "A Extensão para Scratch {mostPopular} na comunidade",
     "annualReport.toolsCollabAWS": "Em colaboração com Amazon Web Services",
     "annualReport.toolsTranslate": "Traduzir",
-    "annualReport.toolsTranslateIntro": "Com a extensão Traduzir, construída na API de tradução do Google, as crianças podem incorporar tradução automática em seus projetos, apoiando a aprendizagem de idiomas e comunicação global.",
+    "annualReport.toolsTranslateIntro": "Com a extensão Traduzir, desenvolvida com a API de tradução do Google, as crianças podem incorporar tradução automática em seus projetos, apoiando a aprendizagem de idiomas e comunicação global.",
     "annualReport.toolsNumLanguages": "50+",
     "annualReport.toolsTranslateLanguages": "{numLanguages} idiomas traduzidos na extensão",
     "annualReport.toolsSupportsLiteracy": "Apoia a alfabetização",
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     "annualReport.toolsLEGORoboticsIntro": "Estudante podem criar robôs dançantes, esculturas interativas e experimentos de coleta de dados usando o Scratch com os kits de robótica da LEGO. O novo LEGO Education SPIKE Prime possui um aplicativo baseado no Scratch. Além dele, extensões Scratch estão disponíveis para o {mindstormsLink} e {weDoLink}.",
     "annualReport.toolsCollabLEGO": "Em colaboração com LEGO Education",
     "annualReport.toolsVideoTutorials": "Tutoriais em Vídeo",
-    "annualReport.toolsTutorialsIntro": "O Scratch 3.0 introduziu um coleção diversa de tutoriais em vídeo para ajudar crianças a começar no Scratch. Os tutoriais são abertos e desenhados para encorajarem os estudantes a experimentarem, seguir seus interesses e expressarem suas próprias ideias.",
+    "annualReport.toolsTutorialsIntro": "O Scratch 3.0 introduziu um coleção diversa de tutoriais em vídeo para ajudar crianças a começarem no Scratch. Os tutoriais são abertos e desenhados para encorajarem os estudantes a experimentarem, seguirem seus interesses e expressarem suas próprias ideias.",
     "annualReport.toolsNumTutorials": "25 novos tutoriais",
     "annualReport.toolsNewTutorials": "{numTutorials} disponíveis no Scratch 3.0",
     "annualReport.toolsNumViews": "23 milhões",
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     "annualReport.toolsRaspberryLink": "uso com o Raspberry Pi 4",
     "annualReport.toolsAppIntro": "Em 2019, a Equipe Scratch lançou o Scratch 3.0 como um {downloadableLink} para uso em múltiplas plataformas, incluindo Windows, MacOS, ChromeOS e tablets Android. Além disso, a Fundação Raspberry Pi Foundation lançou o Scratch 3.0 para {raspberryLink}. Essas versões baixáveis são especialmente importantes para milhões de aprendizes em áreas onde a conectividade com a internet não está disponível ou não é confiável.",
     "annualReport.toolsAbhiTitle": "Abhi na Cartoon Network",
-    "annualReport.toolsAbhiIntro": "Para destacar o que crianças podem fazer com o Scratch 3.0, nós colaboramos com a Cartoon Network para criar um vídeo apresentando Abhi, um Scratcher de 12 anos de idade que ama fazer animações e jogos. No vídeo, Abhi encontra com Ian Jones-Quartey, criador de OK K.O. e outros shows da Cartoon Network. Abhi introduz Ian as características principais da nova versão do Scratch, e juntos eles desenham e programam uma animação de um personagem da Cartoon Network pulando para cima e para baixo.",
+    "annualReport.toolsAbhiIntro": "Para destacar o que crianças podem fazer com o Scratch 3.0, em colaboração com a Cartoon Network criamos um vídeo apresentando Abhi, um Scratcher de 12 anos de idade que ama fazer animações e jogos. No vídeo, Abhi encontra com Ian Jones-Quartey, criador de OK K.O. e outros shows da Cartoon Network. Abhi introduz Ian as características principais da nova versão do Scratch, e juntos desenham e programam uma animação de um personagem da Cartoon Network pulando para cima e para baixo.",
     "annualReport.toolsAbhiQuote": "Minha coisa favorita sobre o Scratch é a comunidade, porque eles são legais e solidários comigo. É por causa disso que eu estou sempre feliz em compartilhar os projetos que aparecem nos meus sonhos.",
     "annualReport.communityTitle": "Comunidade",
     "annualReport.communityIntro": "A comunidade online Scratch tem sido uma parte importante da experiência com o Scratch desde sempre, fornecendo oportunidades para crianças colaborarem, compartilharem e darem suas opiniões umas às outras.",
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     "annualReport.communityGuidelinesFriendly": "Ajude a manter o comunidade amigável.",
     "annualReport.communityEngagementTitle": "Engajamento da Comunidade",
     "annualReport.storySwap": "Troca de História",
-    "annualReport.communityEngagementInfo": "Outro papel importante da Equipe da Comunidade é destacar e desenvolver oportunidades para que os jovens expressem suas ideias e se envolvam de maneira positiva. A equipe apresenta projetos e estúdios de membros da comunidade para servir de inspiração, e regularmente posta em Estúdio de Design Scratch para encorajar a atividade criativa. A cada verão, a equipe organiza um Acampamento Scratch online: o tema em 2019 foi {storySwapLink}, com Scratchers remixando as histórias uns dos outros.",
+    "annualReport.communityEngagementInfo": "Outro papel importante da Equipe da Comunidade é destacar e desenvolver oportunidades para que os jovens expressem suas ideias e se envolvam de maneira positiva. A equipe apresenta projetos e estúdios de membros da comunidade para servir de inspiração, e regularmente posta em Estúdio de Design Scratch para encorajar a atividade criativa. A cada verão no hemisfério norte, a equipe organiza um Acampamento Scratch online: o tema em 2019 foi {storySwapLink}, com Scratchers remixando as histórias uns dos outros.",
     "annualReport.communitySDSTitle": "Estúdios de Design Scratch",
     "annualReport.communitySDSInfo": "Alguns Estúdios de Design Scratch de 2019:",
     "annualReport.communityDayintheLife": "Um Dia na Vida",
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     "annualReport.communityQuote1": "Entrei no Scratch quando tinha 11 anos e as coisas que aprendi usando a plataforma e interagindo com a comunidade foram realmente uma parte vital do meu aprendizado enquanto crescia.",
     "annualReport.communityQuote2": "O Scratch me permitiu fazer coisas de casa, como \n- Respeitar pessoas e seus projetos\n- Fazer amigos\n- Sentir que eu não estou sozinha nesta quarentena\n....e muito mais, então eu quero dizer\n¡GRACIAS!",
     "annualReport.communityQuote3": "Estou no Scratch há cerca de 2 anos e tem sido uma experiência de mudança de vida! Aprendi tantas coisas novas, como programação, etiqueta online e arte!",
-    "annualReport.communityQuote4": "Scratch era meu hobby favorito no sexta ano. Ele secretamente me apresentou à lógica booleana, à ordem de operações e às expressões matemáticas aninhadas—para não mencionar a própria programação de computadores.",
+    "annualReport.communityQuote4": "Scratch era meu hobby favorito no sexto ano. Ele secretamente me apresentou à lógica booleana, à ordem de operações e às expressões matemáticas aninhadas—para não mencionar a própria programação de computadores.",
     "annualReport.studio": "estúdio",
     "annualReport.communityBLMIntro": "Enquanto protestos por justiça racial varriam os Estados Unidos após as trágicas mortes de George Floyd, Breonna Taylor, Ahmaud Arbery e outros no início de 2020, muitos jovens usaram o Scratch como uma forma de expressar seu apoio ao movimento Black Lives Matter, criando projetos e postando comentários para falar contra o racismo e a violência policial. Em um {BLMStudioLink} apresentado na página inicial do Scratch, Scratchers contribuíram com centenas de projetos e milhares de comentários. A Equipe Comunidade Scratch estava ativamente envolvida para apoiar os Scratchers durante o tempo traumático para garantir que todos os projetos e conversas se mantivessem respeitosas.",
     "annualReport.communityArtwork": "Trabalho de arte do Scratcher OnionDipAnimations",
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     "annualReport.communityChangeInfo": "Estamos comprometidos em trabalhar com eles, e com os educadores e famílias que os apoiam, para garantir que desenvolvam as habilidades, a motivação e a confiança de que precisam para levar uma vida plena e trazer mudanças significativas na sociedade.",
     "annualReport.watchVideo": "Assista ao Vídeo",
     "annualReport.schoolsTitle": "Escolas",
-    "annualReport.schoolsIntro": "Oferecemos programas e recursos para apoiar professores e alunos em escolas de todo o mundo, projetados para alcançar equidade em experiências de computação criativas, baseados em projetos, paixão, pares e pensar brincando.",
+    "annualReport.schoolsIntro": "Oferecemos programas e recursos para apoiar professores e alunos em escolas de todo o mundo, projetados para alcançar equidade em experiências de computação criativa, baseados em projetos, paixão, pares e pensar brincando.",
     "annualReport.schoolsSpotlight": "Escolas — História em Destaque",
     "annualReport.cpsProjectTitle": "Computação Criativa nas Escolas Públicas de Chicago",
     "annualReport.cpsProjectIntroP1": "Em 2019, com financiamento do Google.org, a Equipe Scratch fez parcerias com a SocialWorks, CS4ALL Chicago e Escolas Públicas de Chicago para apoiar sete escolas primárias no lado sul de Chicago enquanto lançavam uma iniciativa para incorporar a programação criativa em seu currículo.",
-    "annualReport.cpsProjectIntroP2": "Como parte dessa iniciativa, centenas de alunos se imaginaram e se desenharam como os super heróis de seus próprios jogos. Eles deram vida a essas ideias em um projeto colaborativo do Scratch chamado SuperMe. O herói local de Chicago e músico vencedor do Grammy, Chance the Rapper, ficou tão inspirado pelo trabalho dos alunos que o nomeou como o jogo oficial por seu música “I Love You So Much” e o compartilhou com o mundo.",
+    "annualReport.cpsProjectIntroP2": "Como parte dessa iniciativa, centenas de alunos se imaginaram e se desenharam como os super heróis de seus próprios jogos. Eles deram vida a essas ideias em um projeto colaborativo do Scratch chamado SuperMe. O herói local de Chicago e músico vencedor do Grammy, Chance the Rapper, ficou tão inspirado pelo trabalho dos alunos que o nomeou como o jogo oficial para sua música “I Love You So Much” e o compartilhou com o mundo.",
     "annualReport.familyCreativeNightsHeader": "Noites de Programação Criativa em Família",
-    "annualReport.familyCreativeNightsDescription": "Uma chave para o sucesso dessa iniciativa foi conectar alunos, famílias, professores e outros membros da comunidade por meio das Noites de Programação Criativa em Família. Esses eventos reuniram centenas de membros da família de todas as idades—desde crianças a avós—em atividades que misturavam programação com arte, dança e música. Esses eventos fortaleceram as conexões entre a casa e a escola, reconhecendo o importante papel das famílias em inspirar e apoiar a aprendizagem das crianças.",
+    "annualReport.familyCreativeNightsDescription": "Uma chave para o sucesso dessa iniciativa foi conectar alunos, famílias, professores e outros membros da comunidade por meio das Noites de Programação Criativa em Família. Esses eventos reuniram centenas de membros de todas as idades da família—desde crianças a avós—em atividades que misturavam programação com arte, dança e música. Esses eventos fortaleceram as conexões entre a casa e a escola, reconhecendo o importante papel das famílias em inspirar e apoiar a aprendizagem das crianças.",
     "annualReport.familyNightsPhotoCredit": "Fotos por Jordan Macy, SocialWorks",
     "annualReport.teacherPDHeader": "Investindo no Desenvolvimento Profissional de Professores",
     "annualReport.teacherPDDescription": "Professores de todas as escolas primárias participantes se reuniram para oficinas de desenvolvimento profissional, ganhando experiência em primeira mão na criação de seus próprios projetos no Scratch e encontrando maneiras significativas de usar o Scratch para apoiar a aprendizagem dos alunos em todo o currículo.",
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     "annualReport.supportersSFETitle": "Fundo de Doação da Família Siegel",
     "annualReport.supportersSFEDescription1": "Em maio de 2012, David Siegel participou do Scratch Day no MIT Media Lab com seu filho Zach, um Scratcher ativo e entusiasmado. Observando Zach e outras crianças usando Scratch para programarem seus próprios jogos, animações e criaturas robóticas, David viu quanto potencial o Scratch tinha para ajudar as crianças a aprender habilidades práticas de programação e se desenvolver como pensadores computacionais.",
     "annualReport.supportersSFEDescription2": "David conhece a importância do pensamento computacional em primeira mão, e sua carreira como cientista da computação e empreendedor foi moldada pela mesma curiosidade que o Scratch ajuda jovens aprendizes a explorarem todos os dias. É o mesmo instinto exploratório que o levou a estudar ciência da computação em Princeton e obter um título de doutor com base no trabalho realizado no Laboratório de Inteligência Artificial do MIT. Em 2001, ele foi co-fundador da Two Sigma, que tem crescido e se tornado líder mundial na aplicação de aprendizado de máquina e ciência de dados à gestão de investimentos.",
-    "annualReport.supportersSFEDescription3": "Em 2011, David criou o Fundo de Doação da Família Siegel (SFE) para apoiar organizações que trabalham para ajudar as pessoas a se adaptarem às demandas de novas tecnologias e para melhor compreender e mitigar as grandiosas perturbações que a tecnologia têm gerado em quase todos os setores. Ele também é co-fundador da Fundação Scratch e um forte defensor da missão da organização de manter o Scratch gratuito e acessível para aprendizes em todo o mundo.",
+    "annualReport.supportersSFEDescription3": "Em 2011, David criou o Fundo de Doação da Família Siegel (Siegel Family Endowment - SFE) para apoiar organizações que trabalham para ajudar as pessoas a se adaptarem às demandas de novas tecnologias e para melhor compreender e mitigar as grandiosas perturbações que a tecnologia têm gerado em quase todos os setores. Ele também é co-fundador da Fundação Scratch e um forte defensor da missão da organização de manter o Scratch gratuito e acessível para aprendizes em todo o mundo.",
     "annualReport.supportersCoFounder": "Co-fundador and co-presidente",
     "annualReport.supportersQuote": "Garantir que o Scratch permaneça gratuito e acessível para crianças em todos os lugares é uma das maneiras mais impactantes de ajudar os jovens aprendizes a se envolverem e prosperarem em um mundo cada vez mais digital. Apoiar o Scratch é mais importante hoje do que nunca.",
     "annualReport.supportersThankYou": "Obrigado aos nossos apoiadores",

www/scratch-website.conference-index-2019-l10njson/pt-br.json

@@ -5,8 +5,8 @@
     "conference-2019.descC": "A primeira conferência Scratch foi realizada no MIT em 2008, e a Equipe Scratch continuou organizando a Conferência Scratch em anos alternados. A próxima conferência Scratch@MIT ocorrerá no segundo semestre de 2020 (em Cambridge, Massachusetts, EUA).",
     "conference-2019.descD": "Em 2019, várias conferências Scratch serão realizadas em outros locais do mundo todo (veja abaixo).",
     "conference-2019.seeBelow": "Programação e locais",
-    "conference-2019.joinMailingListButtonText": "Entrar na lista de distribuição",
+    "conference-2019.joinMailingListButtonText": "Entrar na lista de contatos",
-    "conference-2019.joinMailingList": "Para saber mais sobre a conferência Scratch@MIT de 2020 em Cambridge, Massachusetts, e para receber atualizações sobre as conferências regionais no mundo todo, entre em nossa lista de distribuição.",
+    "conference-2019.joinMailingList": "Para saber mais sobre a conferência Scratch@MIT de 2020 em Cambridge, Massachusetts, e para receber atualizações sobre as conferências regionais no mundo todo, inscreva-se em nossa lista de contatos.",
     "conference-2019.date": "Data",
     "conference-2019.location": "Localização",
     "conference-2019.audience": "Público",

www/scratch-website.sec-l10njson/pt-br.json

@@ -1,16 +1,16 @@
 {
-    "sec.title": "Scratch Education Collaborative",
+    "sec.title": "Scratch Educação Colaborativa",
-    "sec.intro": "A global network of organizations supporting creative coding",
+    "sec.intro": "Uma rede global de organizações que apoiam a programação criativa",
-    "sec.projectsTitle": "Overview",
+    "sec.projectsTitle": "Visão Geral",
-    "sec.eligibilityTitle": "Eligibility",
+    "sec.eligibilityTitle": "Elegibilidade",
-    "sec.applyTitle": "How do I apply?",
+    "sec.applyTitle": "Como posso participar?",
-    "sec.subscribe": "To receive updates about resources, events, and ideas for supporting families and educators using Scratch, {subscribeLink}",
+    "sec.subscribe": "Para receber novidades sobre recursos, eventos e ideias para apoiar famílias e educadores usando Scratch, {subscribeLink}",
-    "sec.subscribeCallToAction": "sign up for our mailing list",
+    "sec.subscribeCallToAction": "inscreva-se na nossa lista de contatos",
-    "sec.applyDeadline": "The deadline for applying to the Scratch Education Collaborative is January 10th, 2021",
+    "sec.applyDeadline": "O prazo para inscrição na Scratch Educação Colaborativa é 10 de janeiro de 2021",
-    "sec.applyButton": "Click here to apply",
+    "sec.applyButton": "Clique aqui para se inscrever",
-    "sec.projectsIntro": "The Scratch Foundation is launching the Scratch Education Collaborative (SEC), to bring together organizations committed to supporting creative coding experiences with a focus on educators, students, and communities historically underrepresented in computing.",
+    "sec.projectsIntro": "A Fundação Scratch está lançando o Scratch Educação Colaborativa (SEC), para reunir organizações comprometidas em apoiar experiências de programação criativa com foco em educadores, alunos e comunidades historicamente sub-representadas na computação.",
     "sec.projectsIntro2": "In 2021, during the pilot year of the SEC, 5 organizations from across the globe will be selected to share their work, learn from one another, and help to develop best practices and examples for implementing {culturallySustainingLink} creative computing with Scratch.",
-    "sec.culturallySustaining": "culturally sustaining",
+    "sec.culturallySustaining": "culturalmente sustentável",
     "sec.expectationsFromSec": "What participating organizations can expect from the SEC",
     "sec.expectationsFromSecPoint1": "Opportunities to connect with and learn from peer organizations and thought leaders around the globe through virtual workshops",
     "sec.expectationsFromSecPoint2": "Support in developing and promoting equity-centered creative coding resources, events, and workshops using Scratch",