mirror of
https://github.com/scratchfoundation/scratch-l10n.git
synced 2024-12-22 13:42:30 -05:00
pull new editor translations from Transifex
This commit is contained in:
Alexis
parent
d369c49480
commit
10579d53d0
13 changed files with 91 additions and 91 deletions
|
|
@ -118,9 +118,9 @@
|
|||
"gui.menuBar.edit": "Muokkaa",
|
||||
"gui.menuBar.turboModeOff": "Sammuta turbotila",
|
||||
"gui.menuBar.turboModeOn": "Käynnistä turbotila",
|
||||
"gui.menuBar.modeMenu": "Mode",
|
||||
"gui.menuBar.normalMode": "Normal mode",
|
||||
"gui.menuBar.caturdayMode": "Caturday mode",
|
||||
"gui.menuBar.modeMenu": "Tila",
|
||||
"gui.menuBar.normalMode": "Normaalitila",
|
||||
"gui.menuBar.caturdayMode": "Kissantai-tila",
|
||||
"gui.menuBar.joinScratch": "Liity Scratchiin",
|
||||
"gui.menuBar.signIn": "Kirjaudu sisään",
|
||||
"gui.gui.projectTitlePlaceholder": "Projektin otsikko tähän",
|
||||
|
|
@ -137,14 +137,14 @@
|
|||
"gui.monitor.contextMenu.sliderRange": "muuta säätimen rajoja",
|
||||
"gui.monitor.contextMenu.import": "tuo",
|
||||
"gui.monitor.contextMenu.export": "vie",
|
||||
"gui.monitor.contextMenu.hide": "hide",
|
||||
"gui.monitor.contextMenu.hide": "piilota",
|
||||
"gui.playButton.play": "Pelaa",
|
||||
"gui.playButton.stop": "Pysäytä",
|
||||
"gui.gui.variableScopeOptionAllSprites": "Kaikille hahmoille",
|
||||
"gui.gui.variableScopeOptionSpriteOnly": "Vain tälle hahmolle",
|
||||
"gui.gui.cloudVariableOption": "Pilvimuuttuja (tallennettu palvelimelle)",
|
||||
"gui.gui.variablePromptAllSpritesMessage": "Tämä muuttuja on saatavilla kaikille hahmoille.",
|
||||
"gui.gui.listPromptAllSpritesMessage": "This list will be available to all sprites.",
|
||||
"gui.gui.listPromptAllSpritesMessage": "Tämä lista on saatavilla kaikille hahmoille.",
|
||||
"gui.prompt.cancel": "Peru",
|
||||
"gui.prompt.ok": "OK",
|
||||
"gui.playbackStep.stopMsg": "Pysäytä",
|
||||
|
|
@ -259,7 +259,7 @@
|
|||
"gui.howtos.intro-move.step_stepMove": "Lisää liikelohko",
|
||||
"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepSay": "Lisää sano-lohko",
|
||||
"gui.howtos.add-a-move-block.step_stepGreenFlag": "Klikkaa vihreää lippua aloittaaksesi",
|
||||
"gui.howtos.intro-getting-started-ASL.name": "Getting Started - ASL",
|
||||
"gui.howtos.intro-getting-started-ASL.name": "Aloitus - ASL",
|
||||
"gui.howtos.animate-a-name.name": "Animoi nimi",
|
||||
"gui.howtos.animate-a-name.step_AnimatePickLetter": "Valitse kirjainhahmo",
|
||||
"gui.howtos.animate-a-name.step_AnimatePlaySound": "Klikattaessa soita ääni",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -19,8 +19,8 @@
|
|||
"about.learnMoreEducators": "Informatie voor leerkrachten",
|
||||
"about.learnMoreAnnualReport": "Jaarverslag",
|
||||
"about.literacy": "Leer programmeren, programmeer om te leren",
|
||||
"about.literacyImageDescription": "An image of Mitch Resnick giving a TED talk titled \"Let's Teach Kids to Code.\" A play button is in the center of the image.",
|
||||
"about.literacyDescription": "In this <a>TED talk</a>, Scratch founder Mitch Resnick describes why the ability to code computer programs is an important part of literacy in today’s society. When people learn to code in Scratch, they learn important strategies for solving problems, designing projects, and communicating ideas.",
|
||||
"about.literacyImageDescription": "Een afbeelding van Mitch Resnick die een TED talk geeft met de titel \"Let's Teach Kids to Code\". Een afspeelknop staat in het midden van de afbeelding.",
|
||||
"about.literacyDescription": "In deze <a>TED talk</a> beschrijft Scratch-oprichter Mitch Resnick waarom het kunnen coderen van computerprogramma's een belangrijk onderdeel is van geletterdheid in de huidige maatschappij. Wanneer mensen leren coderen in Scratch, leren ze belangrijke strategieën voor het oplossen van problemen, het ontwerpen van projecten en het communiceren van ideeën.",
|
||||
"about.schools": "Scratch in Scholen",
|
||||
"about.schoolsDescription": "Leerlingen leren met Scratch op alle niveaus (van basisschool tot universiteit) en in verschillende disciplines (zoals wiskunde, informatica, talen, sociale studies). Hulpmiddelen voor leerkrachten zijn beschikbaar op de{scratchForEducatorsLink} pagina.",
|
||||
"about.scratchForEducatorsLinkText": "Scratch voor leerkrachten",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -94,37 +94,37 @@
|
|||
"annualReport.2021.accessDEICommittee": "Comitês DEI no Scratch",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeText": "Em 2021, vários comitês no Scratch começaram a trabalhar para tornar o Scratch mais diversificado, equitativo e inclusivo para todos os usuários. Estamos empolgados em compartilhar o progresso de cada comitê e o trabalho que ainda está por vir.",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibility": "Acessibilidade",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibilityText": "O Comitê de Acessibilidade foi criado em resposta à dificuldade de um membro da Equipe Scratch usando os blocos de codificação do Scratch e uma necessidade reconhecida de apoiar melhor os Scratchers de todas as habilidades.",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibilityText": "O Comitê de Acessibilidade foi criado em resposta à dificuldade de um membro da Equipe Scratch ao usar os blocos de programação do Scratch e uma reconhecida necessidade de apoiar melhor os Scratchers de todas as habilidades.",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeAccessibilityText2": "Em Outubro de 2021, o comitê lançou um projeto para fazer as cores dos blocos de programação acessíveis para os Scratchers com problemas de visão. O comitê está ansioso para fazer parcerias com professores e organizações da comunidade especializados em acessibilidade para que os blocos de programação cumpram as regras de acessibilidade da internet, e o mais importante, tornem o Scratch mais acessível para todos.",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDI": "G-JEDI",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDIText": "O comitê global de Justiça, Equidade, Diversidade e Inclusão (G-JEDI) foi formado para desenvolver uma linguagem compartilhada que define o que Diversidade, Equidade e Inclusão (DEI) significa para a Equipe Scratch.",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDIText2": "Em 2021, o comitê começou a trabalhar em uma declaração do DEI para delinear as maneiras pelas quais a DEI informou a Equipe de Risco e o trabalho passado e presente da comunidade, e como continuará a informar novas iniciativas daqui para frente.",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeG-JEDIText2": "Em 2021, o comitê começou a trabalhar em uma declaração do DEI para delinear as maneiras pelas quais a DEI informa a Equipe Scratch e o trabalho passado e presente da comunidade, e como continuará a informar novas iniciativas daqui para frente.",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesign": "Equidade vs Design",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText": "O Comitê de Design equityX foi criado como um lugar para os membros da Scratch Team e nossos colaboradores no grupo lifelong Kindergarten do MIT para ler e discutir ideias sobre práticas de design centradas em equidade.",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText2": "As conversas são guiadas por \"Design Justice: Community-Led Practices to Build the Worlds We Need\", de Sasha Costanza-Chock, e os membros do comitê discutem maneiras pelas quais podem incorporar práticas de design centradas em equidade no desenvolvimento de ferramentas e recursos do Scratch.",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText": "O Comitê de design e equidade foi criado como um espaço para os membros da Equipe Scratch e nossos colaboradores no grupo Lifelong Kindergarten do MIT ler e discutir ideias sobre práticas de design centradas em equidade.",
|
||||
"annualReport.2021.accessDEICommitteeEquityXDesignText2": "As conversas são guiadas por \"Design Justice: Community-Led Practices to Build the Worlds We Need\" de Sasha Costanza-Chock, e pelos membros do comitê que discutem maneiras pelas quais podem incorporar práticas de design centradas em equidade no desenvolvimento de ferramentas e recursos do Scratch.",
|
||||
"annualReport.2021.access10NewLanguages": "10 Idiomas Novos",
|
||||
"annualReport.2021.access10NewLanguagesText": "Com enormes agradecimentos à nossa comunidade de tradução, conseguimos nos conectar com scratchers em 74 idiomas no ano passado! Em 2021, 10 novas línguas foram adicionadas ao Scratch, incluindo isiXhosa (África do Sul), Sepedi (África do Sul), Setswana (África do Sul), Africâner (África do Sul), Kichwa (Peru), Odia (Índia), Cazaque (Cazaquistão), Aragonese (Espanha), Frísio Ocidental (Holanda) e Bengali (Bangladesh, Índia e outras regiões).",
|
||||
"annualReport.2021.access10NewLanguagesText": "Com enormes agradecimentos à nossa comunidade de tradução, conseguimos nos conectar com Scratchers em 74 idiomas no ano passado! Em 2021, 10 novas línguas foram adicionadas ao Scratch, incluindo isiXhosa (África do Sul), Sepedi (África do Sul), Setswana (África do Sul), Africâner (África do Sul), Kichwa (Peru), Odia (Índia), Cazaque (Cazaquistão), Aragonese (Espanha), Frísio Ocidental (Holanda) e Bengali (Bangladesh, Índia e outras regiões).",
|
||||
"annualReport.2021.accessSouthAfrica": "Tarifa zero do Scratch na África do Sul",
|
||||
"annualReport.2021.accessSouthAfricaText": "Para melhorar a experiência do Scratch para jovens em regiões com baixa ou nenhuma conectividade à internet, fizemos uma parceria com o National Education Collaboration Trust (NECT) da África do Sul para hospedar uma página com custo zero para baixar o Scratch. Downloads em páginas com custo zero não consumem o plano de dados de seus usuários, reduzindo a barreira de acesso ao Scratch devido aos limites e custos de dados. Apenas dois meses após seu lançamento em abril de 2021, a página teve mais de 1300 visitantes.",
|
||||
"annualReport.2021.accessSnapshot": "Fotos",
|
||||
"annualReport.2021.communityTitle": "Comunidade",
|
||||
"annualReport.2021.communityIntro": "Em 2021, a comunidade Scratch continuou a experimentar um rápido crescimento à medida que ainda mais jovens em todo o mundo criaram e se conectaram ao lado de seus pares. Também continuamos a desenvolver parcerias com membros da comunidade para melhorar a experiência scratch para nossa comunidade diversificada de usuários.",
|
||||
"annualReport.2021.communityIntro": "Em 2021, a comunidade Scratch continuou a experimentar um rápido crescimento à medida que ainda mais jovens em todo o mundo criaram e se conectaram aos seus pares. Também continuamos a desenvolver parcerias com membros da comunidade para melhorar a experiência do Scratch para nossa comunidade diversificada de usuários.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchConference": "Conferência Scratch",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchConferenceText1": "Em julho, educadores da nossa comunidade global se reuniram para celebrar a programação criativa na Conferência Scratch. Este evento virtual e gratuito foi liderado por nossos colaboradores do grupo Lifelong Kindergarten do MIT. A conferência reuniu {more_bold}, que passaram o dia se conectando, colaborando e aprendendo uns com os outros, mesmo com a COVID mantendo-nos separados.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchConferenceText1More": "mais de 1.500 educadores e entusiastas do Scratch",
|
||||
"annualReport.2021.communityVolunteerTranslators": "Tradutores Voluntários",
|
||||
"annualReport.2021.communityVolunteerTranslatorsText": "Desde que o Scratch foi lançado em 2007, estamos comprometidos em apoiar nossos usuários em todo o mundo. Nossos voluntários de tradução de idiomas trabalham em estreita colaboração com a Equipe scratch para ajudar a traduzir e localizar nossa plataforma e recursos para as diversas comunidades que atendemos.",
|
||||
"annualReport.2021.communityVolunteerTranslatorsText2": "Milhares de tradutores se voluntariaram para traduzir Scratch em 74 idiomas e contando, e atualmente há mais de mil tradutores inscritos para traduzir Scratch and ScratchJr. Somos gratos aos nossos voluntários por nos ajudarem a alcançar mais Scratchers ao redor do mundo!",
|
||||
"annualReport.2021.communityVolunteerTranslatorsText": "Desde que o Scratch foi lançado em 2007, estamos comprometidos em apoiar nossos usuários em todo o mundo. Nossos voluntários de tradução de idiomas trabalham em estreita colaboração com a Equipe Scratch para ajudar a traduzir e localizar nossa plataforma e recursos para as diversas comunidades que atendemos.",
|
||||
"annualReport.2021.communityVolunteerTranslatorsText2": "Milhares de tradutores se voluntariaram para traduzir Scratch em 74 idiomas e contando, e atualmente há mais de mil tradutores inscritos para traduzir o Scratch e ScratchJr. Somos gratos aos nossos voluntários por nos ajudarem a alcançar mais Scratchers pelo mundo!",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchCommunity": "A Comunidade Scratch em 2021",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchCommunityIntro": "Em 2021, mais de 113 milhões de projetos foram criados no site Scratch – quase um aumento de 39% em relação a 2020 – e mais de um milhão de novos estúdios foram criados! Ao longo do ano, a Equipe Scratch recebeu inúmeros estúdios para celebrar eventos importantes e incentivar os Scratchers a participar da comunidade online.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchCommunityIntro": "Em 2021, mais de 113 milhões de projetos foram criados no Scratch – quase um aumento de 39% em relação a 2020 – e mais de um milhão de novos estúdios foram criados! Ao longo do ano, a Equipe Scratch recebeu inúmeros estúdios para celebrar eventos importantes e incentivar os Scratchers a participar da comunidade on-line.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReview": "Retrospectiva do Ano",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewText": "2021 foi um ano notável na comunidade online. A Equipe comunitária destacou e desenvolveu oportunidades para que os jovens expressassem suas ideias e se engajassem de forma positiva, e movimentos incríveis surgiram dos próprios Scratchers. Aqui está um olhar para trás em alguns dos destaques do ano:",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewText": "2021 foi um ano notável na comunidade on-line. A Equipe de Comunidades destacou e desenvolveu oportunidades para que os jovens expressassem suas ideias e se engajassem de forma positiva, e movimentos incríveis surgiram a partir dos próprios Scratchers. Aqui está um lista de alguns destaques do ano:",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Date": "Janeiro",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Title": "Café Poético",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard1Text": "\"Abrimos\" nosso primeiro Café Poético onde os Scratchers foram convidados a escrever, compartilhar ou colaborar em poemas para compartilhar com a comunidade.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Date": "Fevereiro",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Title": "Estúdio do Mês da História Negra",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Text": "Scratchers compartilhou obras de arte interativas, criaram poemas, videoclipes animados e muito mais para celebrar pessoas influentes e eventos na história negra.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard2Text": "Scratchers compartilharam obras de arte interativas, criaram poemas, videoclipes animados e muito mais para celebrar pessoas influentes e eventos na história negra.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard3Date": "Abril",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard3Title": "Dia da Mentira",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard3Text": "Os Scratchers foram convidados a imaginar a “Vida Secreta” do gato do Scratch e saíram em uma caça ao tesouro por coisas divertidas e bobas escondidas no site do Scratch.",
|
||||
|
|
@ -133,22 +133,22 @@
|
|||
"annualReport.2021.yearInReviewCard4Text": "Scratchers de todo o mundo compartilharam mais de 3.500 projetos respondendo a temas como “Cozinhando com o Scratch” e “Invenções Ridículas” para comemorar o aniversário do Scratch.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard5Date": "Junho",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard5Title": "Mês do Orgulho",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard5Text": "Scratchers criou projetos usando todas as cores do arco-íris para celebrar a comunidade LGBTQ+ no estúdio do Mês do Orgulho.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard5Text": "Scratchers criaram projetos usando todas as cores do arco-íris para celebrar a comunidade LGBTQ+ no estúdio do Mês do Orgulho.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard6Date": "Agosto",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard6Title": "Acampamento Scratch",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard6Text": "Durante este evento anual de três semanas, Scratchers criou mais de 7.000 projetos que se moveram e grooved, mostraram ideias criativas do \"faça você mesmo\" (FVM) e compartilharam suas descobertas sobre o mundo natural ao seu redor.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard6Text": "Durante este evento anual de três semanas, Scratchers criaram mais de 7.000 projetos que se moviam e dançavam, mostraram ideias criativas no estilo \"faça você mesmo\" e compartilharam suas descobertas sobre o mundo natural ao seu redor.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard7Date": "Outubro",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard7Title": "Scratchtober",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard7Text": "Durante duas semanas, Scratchers criaron projetos mostrando suas interpretações de prompts diários no estúdio Scratchtober. Mais de 3.500 projetos foram criados em torno de temas de palavras únicas, como debaixo d'água, celebração e criaturas.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard7Text": "Durante duas semanas, Scratchers criaram projetos mostrando suas interpretações de temas diários no estúdio Scratchtober. Mais de 3.500 projetos foram criados em torno de temas de palavras únicas, como debaixo d'água, celebração e criaturas.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard8Date": "Dezembro",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard8Title": "CSEdWeek",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard8Text": "A Semana de Educação em Ciência da Computação ocorreu de 6 a 12 de dezembro para celebrar a ciência da computação em todo o mundo. Scratch participou da semana incentivando os membros da comunidade a conferir tutoriais, estúdios e um evento ao vivo realizado em parceria com a Makey Makey!",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard8Text": "A Semana de Educação em Ciência da Computação ocorreu de 6 a 12 de dezembro para celebrar a ciência da computação em todo o mundo. O Scratch participou da semana incentivando os membros da comunidade a conferir tutoriais, estúdios e um evento ao vivo realizado em parceria com a Makey Makey!",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard9Date": "Dezembro",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard9Title": "2021: Um ano de Scratch no Studio de Retrospectiva.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard9Text": "Em 2021, Scratchers aprendeu novas habilidades, conectadas com amigos ao redor do mundo, e encontrou maneiras criativas de se expressar. Mais de 1.000 Scratchers compartilharam suas memórias favoritas do Scratch e o que Scratch significou para eles no estúdio 2021: A Scratch Year in Review.",
|
||||
"annualReport.2021.yearInReviewCard9Text": "Em 2021, Scratchers aprenderam novas habilidades, conectadas com amigos pelo mundo, e encontraram maneiras criativas de se expressarem. Mais de 1.000 Scratchers compartilharam suas memórias favoritas do Scratch e o que Scratch significou para eles no estúdio 2021: Uma Retrospectiva do Scratch.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabTitle": "Scratch Lab",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabText": "Com o lançamento do Scratch Lab em fevereiro, nós abrimos as portas do nosso processo de desenvolvimento diretamente para Scratchers pelo mundo.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabText2": "Antes de decidirmos se devemos introduzir novos blocos ao editor de codificação Scratch, é crucial ver as maneiras criativas, inovadoras e surpreendentes que os Scratchers interagem com eles. Scratch Lab é uma caixa de areia onde todos podem experimentar esses novos recursos e, o mais importante, compartilhar seus pensamentos e ideias diretamente conosco.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabText2": "Antes de decidirmos se devemos introduzir novos blocos de programação ao editor do Scratch, é crucial ver as maneiras criativas, inovadoras e surpreendentes que os Scratchers interagem com eles. O Scratch Lab é uma espaço onde todos podem experimentar esses novos recursos e, o mais importante, compartilhar seus pensamentos e ideias diretamente conosco.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabText3": "Mais de 500.000 Scratchers exploraram o site do Scratch Lab em 2021 e deixaram mais de 37.000 comentários.",
|
||||
"annualReport.2021.communityScratchLabText4": "Os comentários tem sido inestimáveis à medida que avaliamos e desenvolvemos os blocos de Texto Animados, blocos de Detecção de Rosto e outros recursos em potencial.",
|
||||
"annualReport.2021.ytData1": "100.000",
|
||||
|
|
@ -159,18 +159,18 @@
|
|||
"annualReport.2021.ytData3": "178",
|
||||
"annualReport.2021.ytData3Sub": "países",
|
||||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Title": "A Equipe Scratch no YouTube",
|
||||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Text": "O canal do YouTube scratch team alcançou 100.000 inscritos em 2021, um aumento de quase 500% em 2020! À medida que alunos, educadores e famílias evoluíram em resposta à pandemia, sabíamos que tínhamos que criar recursos reativos às suas necessidades.",
|
||||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Text": "O canal do YouTube da Equipe Scratch alcançou 100.000 inscritos em 2021, um aumento de quase 500% em relação a 2020! À medida que estudantes, educadores e famílias superaram a pandemia, sabíamos que tínhamos que criar recursos reativos às suas necessidades.",
|
||||
"annualReport.2021.communitySnapshot2Text2": "Esses recursos incluem uma série de tutoriais abrangentes do Scratch que orientam os usuários através do desenho de histórias, jogos e animações no Scratch. Em 2021, esses vídeos ganharam quase nove milhões de visualizações de espectadores em 178 países.",
|
||||
"annualReport.2021.tutorial1": "Como fazer um 'Sobre Mim'",
|
||||
"annualReport.2021.tutorial2": "Como Fazer um Jogo de Clicar",
|
||||
"annualReport.2021.tutorial3": "Como Fazer uma Trilha com o Mouse",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageTitle": "Uma Mensagem de Nosso Fundador",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageSubTitle": "Apoio e Inspiração de um Sócio Fundador",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText1": "Ao ler este relatório anual, você aprenderá sobre muitas maneiras que a Scratch está expandindo oportunidades criativas de computação para milhões de jovens em todo o mundo, especialmente aqueles de comunidades marginalizadas. Esse impacto global é possível devido ao trabalho incansável da crescente equipe de engenheiros, designers, educadores, moderadores da comunidade e outros da Scratch Foundation.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText2": "Para continuar a crescer nossos esforços e impacto, contamos com o generoso apoio financeiro de uma incrível coleção de empresas, fundações e doadores individuais que estão alinhados com nossa missão e visão. Aqui, quero destacar o apoio e inspiração que recebemos de um de nossos Parceiros Fundadores: a Fundação LEGO.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText3": "Meu grupo de pesquisa no MIT Media Lab começou a colaborar com a empresa LEGO e a LEGO Foundation há mais de 30 anos. O financiamento da LEGO ajudou a apoiar nosso trabalho inicial no Scratch, levando ao lançamento público do Scratch em 2007. Então, quando Scratch saiu do MIT para a Scratch Foundation em 2019, a Fundação LEGO forneceu importantes fundos para a nova organização, com uma doação de us$ 10 milhões de cinco anos para \"apoiar mudanças educacionais transformadoras, desenvolvendo e promovendo abordagens lúdicas e criativas para a codificação... em diversos contextos econômicos e culturais.\" Quando a pandemia atingiu, a Fundação LEGO intensificou-se com uma doação adicional de US$ 5 milhões em 2021, para garantir que a Fundação Scratch pudesse atender às necessidades de crianças e educadores interrompidas pela pandemia.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText4": "Mas a conexão LEGO-Scratch vai muito além do apoio financeiro. A abordagem scratch de criar histórias animadas e jogos, juntando blocos de programação gráfica, foi inspirada, em parte, pela maneira como as crianças constroem casas e castelos LEGO, juntando tijolos LEGO de plástico. Scratch e LEGO também compartilham a mesma filosofia educacional baseada em projetos, incentivando as crianças a refinar iterativamente seus projetos, testando uma ideia, vendo o que acontece, depois fazendo revisões e tentando novamente.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText5": "Sempre amei o slogan lego \"Alegria de Construir, Orgulho da Criação\". A profunda parceria da Fundação LEGO com a Scratch Foundation está ajudando a levar \"Alegria de Construir, Orgulho da Criação\" para atividades digitais infantis. A parceria serve como um modelo de como organizações com ideias e valores compartilhados podem trabalhar juntas para catalisar a mudança transformadora na aprendizagem e na educação. À medida que a Scratch Foundation continua a construir sua rede de parceiros e apoiadores, estou ansioso para me conectar com outras organizações para expandir oportunidades criativas de computação para crianças em todo o mundo.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText1": "Ao ler este relatório anual, você aprenderá sobre muitas maneiras que o Scratch está aumentando as oportunidades de computação criativas para milhões de jovens em todo o mundo, especialmente aqueles de comunidades marginalizadas. Esse impacto global é possível devido ao trabalho incansável da crescente equipe de engenheiros, designers, educadores, moderadores de comunidade e outros da Fundação Scratch.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText2": "Para continuar a crescer nossos esforços e impacto, contamos com o apoio financeiro generoso de uma coleção incrível de empresas, fundações e doadores individuais que estão alinhados com nossa missão e visão. Aqui, quero destacar o apoio e inspiração que recebemos de um de nossos Parceiros Fundadores: a Fundação LEGO.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText3": "Meu grupo de pesquisa no MIT Media Lab começou a colaborar com a empresa LEGO e a Fundação LEGO há mais de 30 anos. O financiamento da LEGO ajudou a apoiar nosso trabalho inicial no Scratch, levando ao lançamento público do Scratch em 2007. Então, quando o Scratch saiu do MIT para a Fundação Scratch em 2019, a Fundação LEGO forneceu importantes fundos para a nova organização, com uma doação de 10 milhões de dólares por cinco anos para \"apoiar mudanças educacionais transformadoras, desenvolvendo e promovendo abordagens lúdicas e criativas para a programação... em diversos contextos econômicos e culturais\". Quando a pandemia começou, a Fundação LEGO intensificou-se com uma doação adicional de 5 milhões de dólares em 2021, para garantir que a Fundação Scratch pudesse atender às necessidades de crianças e educadores interrompidas pela pandemia.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText4": "Mas a conexão entre a LEGO e o Scratch vai muito além do apoio financeiro. A abordagem do Scratch em criar histórias animadas e jogos, juntando blocos gráficos de programação foi inspirada, em parte, pela maneira como as crianças constroem casas e castelos com LEGO, juntando blocos pláticos de LEGO. O Scratch e o LEGO também compartilham a mesma filosofia educacional baseada em projetos, incentivando as crianças a refinar iterativamente seus projetos, testando uma ideia, vendo o que acontece, depois fazendo revisões e tentando novamente.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderMessageText5": "Sempre amei o slogan \"Alegria de Construir, Orgulho da Criação\" da LEGO. A profunda parceria da Fundação LEGO com a Fundação Scratch está ajudando a levar a \"Alegria de Construir, Orgulho da Criação\" para atividades digitais infantis. A parceria serve como um modelo de como organizações com ideias e valores parecidos podem trabalhar juntas para catalisar a mudança transformadora na aprendizagem e na educação. À medida que a Fundação Scratch continua a construir sua rede de parceiros e apoiadores, estou ansioso para me conectar com outras organizações para aumentar oportunidades de computação criativa para crianças pelo mundo.",
|
||||
"annualReport.2021.FounderTitle": "Fundador, Fundação Scratch",
|
||||
"annualReport.2021.lookingForward": "Olhando Para Frente",
|
||||
"annualReport.2021.lookingForwardText1": "Em 2021, nós delineamos um Quadro Estratégico que norteia nossas grandes prioridades para os próximos 4 anos. Estamos focados nestas áreas principais:",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,7 +1,7 @@
|
|||
{
|
||||
"camp.title": "Acampamento Scratch: nas Profundezas",
|
||||
"camp.dates": "24 de julho - 13 de agosto",
|
||||
"camp.welcome": "Bem vindo ao Acampamento Scratch 2017!",
|
||||
"camp.welcome": "Bem-vindo ao Acampamento Scratch 2017!",
|
||||
"camp.welcomeIntro": "Venha mergulhar conosco e criar algo seu. Sua criação pode ser qualquer coisa que você encontra no oceano - real ou inventada! <br /> No acampamento deste ano, mergulhe fundo conosco nessas três partes:",
|
||||
"camp.welcomeIntroHTML": "Venha mergulhar conosco e criar algo seu. Sua criação pode ser qualquer coisa que você encontra no oceano - real ou inventada! {br} No acampamento deste ano, mergulhe fundo conosco nessas três partes:",
|
||||
"camp.part1Dates": "Parte 1 (24 de julho - 30 de julho)",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,31 +1,31 @@
|
|||
{
|
||||
"cookies.title": "Cookie Policy",
|
||||
"cookies.nav.types": "Types of Cookies",
|
||||
"cookies.nav.manage": "Manage Cookies",
|
||||
"cookies.title": "Policy dei Cookies",
|
||||
"cookies.nav.types": "Tipi di Cookies",
|
||||
"cookies.nav.manage": "Gestisci i Cookies",
|
||||
"cookies.nav.contact": "Contattaci",
|
||||
"cookies.lastUpdated": "The Scratch Cookie Policy was last updated May 25, 2023",
|
||||
"cookies.intro1": "This Cookie Policy (the <b>“Cookie Policy”</b>) is provided by Scratch Foundation (<b>“Scratch”</b>, <b>“we”</b> or <b>“us”</b>). It supplements the information and disclosures included in our <privacy>Privacy Policy</privacy>, and explains how Scratch uses Cookies on its website scratch.mit.edu (the <b>“Scratch Website”</b>) to its visitors (<b>“you”</b>, <b>“user”</b>). For the purpose of this Cookie Policy, <b>“Personal Information”</b> means any information relating to an identified or identifiable individual.",
|
||||
"cookies.intro2": "When you use the Scratch Website, we use cookies, beacons, invisible tags, unique IDs and similar technologies (collectively <b>“Cookies”</b>) to automatically record certain Personal Information from your browser or device.",
|
||||
"cookies.lastUpdated": "La Policy dei Cookies di Scratch Cookie è stata aggiornato il 25 maggio 2023",
|
||||
"cookies.intro1": "Quest Policy dei Cookies (la <b>“Policy dei Cookies”</b>) è fornita dalla Scratch Foundation (<b>“Scratch”</b>, <b>“noi”</b>). Fornisce dettagli alle informazioni incluse nella nostra <privacy>Politica della Privacy</privacy> e spiega ai suoi visitatori (<b>“tu”</b>, <b>“utente”</b>)in che modo Scratch usa i Cookies sul suo sito scratch.mit.edu (the <b>“Sito di Scratch”</b>) . Per gli scopi di questa Policy dei Cookies, <b>“Informazioni Personali”</b> indica qualunque informazione legata ad un individuo identificato o identificabile.",
|
||||
"cookies.intro2": "Quando usi il Sito di Scratch noi usiamo cookies, beacon, tag invisibili, ID unici e altre tecnologie simili (a cui faremo riferimento in generale come <b>“Cookies”</b>) per registrare automaticamente alcune Informazioni Personali che riceviamo dal suo browser o dal tuo dispositivo.",
|
||||
"cookies.table.name": "Nome",
|
||||
"cookies.table.provider": "Provider",
|
||||
"cookies.table.purpose": "Purpose",
|
||||
"cookies.table.expiration": "Expiration",
|
||||
"cookies.table.session": "Session",
|
||||
"cookies.table.persistent": "Persistent",
|
||||
"cookies.table.days.1": "1 day",
|
||||
"cookies.table.days.180": "180 days",
|
||||
"cookies.table.weeks.2": "2 weeks",
|
||||
"cookies.table.weeks.3": "3 weeks",
|
||||
"cookies.table.months.6": "6 months",
|
||||
"cookies.table.years.1": "1 year",
|
||||
"cookies.table.years.2": "2 years",
|
||||
"cookies.types.title": "What types of Cookies are used on the Scratch Website?",
|
||||
"cookies.types.essentialTitle": "Essential Cookies",
|
||||
"cookies.types.essentialIntro": "These are Cookies that are necessary to make the Scratch Website available to the user or ensure security. We use this Personal Information, for example, to ensure that the Scratch Website functions properly, or to prevent fraud. We use the following essential Cookies:",
|
||||
"cookies.essential.csrf": "Used as a security measure to prevent cross site request forgery.",
|
||||
"cookies.essential.sessionID": "Used for authenticating you on the Scratch Website so we can provide you the services you requested.",
|
||||
"cookies.types.functionalTitle": "Functional Cookies",
|
||||
"cookies.types.functionalIntro": "We use these cookies to recognize the user when they return to the Scratch Website, and for beneficial, but non-essential functionality. For example, Cookies to remember users’ settings (e.g., retaining language settings) and content preferences when they return to the Scratch Website, or that allow videos to play. Disabling functional Cookies will typically result in limited functionality of the site and a less personalized experience, but the user will still be able to use the site as such. We use the following functional Cookies:",
|
||||
"cookies.table.purpose": "Scopo",
|
||||
"cookies.table.expiration": "Scadenza",
|
||||
"cookies.table.session": "Sessione",
|
||||
"cookies.table.persistent": "Persistenti",
|
||||
"cookies.table.days.1": "1 giorno",
|
||||
"cookies.table.days.180": "180 giorni",
|
||||
"cookies.table.weeks.2": "2 settimane",
|
||||
"cookies.table.weeks.3": "3 settimane",
|
||||
"cookies.table.months.6": "6 mesi",
|
||||
"cookies.table.years.1": "1 anno",
|
||||
"cookies.table.years.2": "2 anni",
|
||||
"cookies.types.title": "Che tipi di Cookies sono usati sul Sito di Scratch?",
|
||||
"cookies.types.essentialTitle": "Cookies Essenziali",
|
||||
"cookies.types.essentialIntro": "Ci sono Cookies che sono necessari per rendere il Sito di Scratch disponibile agli utenti o per assicurarne la sicurezza. Usiamo queste Informazioni Personali, ad esempio, per assicuare che il Sito di Scratch funzioni correttamente, o per prevenire frodi. Usiamo i seguenti Cookies essenziali:",
|
||||
"cookies.essential.csrf": "Usati come misura di sicurezza per prevenire attacchi di tipo Cross Site Request Forgery.",
|
||||
"cookies.essential.sessionID": "Usati per permetterti di autenticarti sul Sito di Scratch in modo da porterti fornire i servizi che hai richiesto.",
|
||||
"cookies.types.functionalTitle": "Cookies Funzionali",
|
||||
"cookies.types.functionalIntro": "Usiamo questi cookies per riconoscere l'utente quando torna sul Sito di Scratch e per altre funzionalità utili ma non essenziali. Ad esempio, Cookies per ricordare le impostazioni dell'utente (ad es. ricordare le impostazioni della lingua) e le preferenze dei contenuti quando torna al Sito di Scratch, o che permettono la riproduzione dei video. Disabilitare i Cookies funzionali risulterà di una limitazione delle funzionalità del sito o in un'esperienza meno personalizzata, ma l'utente potrà continuare il sito esattemente come è ora. Usiamo i seguenti Cookies funzionali:",
|
||||
"cookies.functional.permissions": "Used to track which features of the service a logged in user is able to access.",
|
||||
"cookies.functional.exploreBy": "Used to save the user’s current search preference.",
|
||||
"cookies.functional.scratchLanguage": "Used to save information about the user’s preferred language.",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -21,9 +21,9 @@
|
|||
"download.currentVersion": "A versão atual é {version}.",
|
||||
"download.otherVersionsTitle": "Outras versões do Scratch",
|
||||
"download.otherVersionsOlder": "Se você tem um computador mais antigo, ou se não consegue instalar o Editor Offline do Scratch 2.0, você pode tentar instalar o <a href=\"http://scratch.mit.edu/scratch_1.4/\">Scratch 1.4 </a>.",
|
||||
"download.otherVersionsOlderHTML": "Se você tem um computador mais antigo, ou se não consegue instalar o Editor Offline do Scratch 2.0, você pode tentar instalar o <a>Scratch 1.4 </a>.",
|
||||
"download.otherVersionsOlderHTML": "Se você tem um computador mais antigo ou se não consegue instalar o Editor Offline do Scratch 2.0, você pode tentar instalar o <a>Scratch 1.4 </a>.",
|
||||
"download.otherVersionsAdmin": "Se você é administrador de rede, um MSI do Scratch 2.0 foi criado e mantido por um membro da comunidade, e está disponível para download <a href=\"http://llk.github.io/scratch-msi/\">aqui</a>.",
|
||||
"download.otherVersionsAdminHTML": "Se você é administrador de rede, um MSI do Scratch 2.0 foi criado e mantido por um membro da comunidade, e está disponível para download <a>aqui</a>.",
|
||||
"download.otherVersionsAdminHTML": "Se você é administrador de rede, um MSI do Scratch 2.0 foi criado e é mantido por um membro da comunidade, e está disponível para baixar <a>aqui</a>.",
|
||||
"download.knownIssuesTitle": "Problemas conhecidos",
|
||||
"download.knownIssuesOne": "Se o editor offline estiver se fechando logo que o Scratch é aberto, instale o Scratch 2 offline de novo (veja os passos acima). Este problema é devido a um erro apresentado na versão 14 do Adobe AIR (lançada em abril de 2014).",
|
||||
"download.knownIssuesTwo": "Blocos de efeitos gráficos (em \"Aparência\") podem desacelerar projetos devido a um defeito no Flash.",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -75,7 +75,7 @@
|
|||
"general.download": "Baixar",
|
||||
"general.password": "Senha ",
|
||||
"general.press": "Imprensa",
|
||||
"general.projectsSelected": "Aba Projetos Selecionado",
|
||||
"general.projectsSelected": "Aba Projetos Selecionada",
|
||||
"general.projectsNotS": "Projetos",
|
||||
"general.privacyPolicy": "Política de Privacidade",
|
||||
"general.projects": "Projetos",
|
||||
|
|
@ -94,7 +94,7 @@
|
|||
"general.startOver": "Recomeçar",
|
||||
"general.statistics": "Estatísticas",
|
||||
"general.studios": "Estúdios",
|
||||
"general.studiosSelected": "Aba Estúdios Selecionado",
|
||||
"general.studiosSelected": "Aba Estúdios Selecionada",
|
||||
"general.studiosNotS": "Estúdios",
|
||||
"general.support": "Recursos",
|
||||
"general.ideas": "Ideias",
|
||||
|
|
@ -165,7 +165,7 @@
|
|||
"registration.cantCreateAccount": "O Scratch não pôde criar sua conta.",
|
||||
"registration.checkOutResources": "Começar com o uso dos Recursos",
|
||||
"registration.checkOutResourcesDescription": "Explore materiais para educadores e instrutores escritos pela Equipe Scratch, incluindo <a href='/educators#resources'>dicas, tutoriais e guias</a>.",
|
||||
"registration.checkOutResourcesDescriptionHTML": "Explore materiais para educadores e instrutores escritos pela Equipe Scratch, incluindo <a>dicas, tutoriais e guias</a>.",
|
||||
"registration.checkOutResourcesDescriptionHTML": "Explore materiais para educadores e mediadores escritos pela Equipe Scratch, incluindo <a>dicas, tutoriais e guias</a>.",
|
||||
"registration.choosePasswordStepDescription": "Digite uma nova senha para sua conta. Você vai usar essa senha da próxima vez que entrar no Scratch.",
|
||||
"registration.choosePasswordStepTitle": "Crie uma senha",
|
||||
"registration.choosePasswordStepTooltip": "Não use seu nome ou outra coisa que seja fácil de adivinhar.",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -10,19 +10,19 @@
|
|||
"ideas.activityGuidesText": " O que você quer fazer com o Scratch? Para cada atividade, você pode tentar o Tutorial, fazer o download um conjunto de Cartões do Scratch, e ver o Guia para Educadores. ",
|
||||
"ideas.animateANameTitle": "Anime um Nome",
|
||||
"ideas.animateANameDescription": "Anime as letras do seu nome, suas iniciais, ou sua palavra preferida.",
|
||||
"ideas.animateANameImageDescription": "O nome ANYA escrito em maíuscula e as letras bloqueadas estão prontas para balançar",
|
||||
"ideas.animateANameImageDescription": "O nome ANYA escrito em letras maiúsculas e prontas para balançar mexerem-se",
|
||||
"ideas.animateACharacterTitle": "Anime um Personagem",
|
||||
"ideas.animateACharacterDescription": "Traga personagens para a vida e animação.",
|
||||
"ideas.animateACharacterImageDescription": "Um taco com uma varinha mágica, um boné de mago e uma barba branca flutua encantadoramente na órbita baixa da Terra.",
|
||||
"ideas.animateACharacterImageDescription": "Um taco com uma varinha mágica, um chapéu de mago e uma barba branca flutuam encantadoramente na órbita baixa da Terra.",
|
||||
"ideas.makeMusicTitle": "Faça Música",
|
||||
"ideas.makeMusicDescription": "Escolha instrumentos, adicione sons e pressione teclas para tocar música.",
|
||||
"ideas.makeMusicImageDescription": "As cordas de um Gibson Explorer desenhado vibram.",
|
||||
"ideas.makeMusicImageDescription": "As cordas de guitarra ilustrada vibram.",
|
||||
"ideas.createAStoryTitle": "Crie uma história",
|
||||
"ideas.createAStoryDescription": "Escolha personagens, adicione diálogos e dê vida a sua história.",
|
||||
"ideas.createAStoryImageDescription": "Um feiticeiro acena para uma bruxa que viaja em direção a um castelo distante.",
|
||||
"ideas.chaseGameTitle": "Faça um Jogo de Pega-Pega",
|
||||
"ideas.chaseGameDescription": "Faça um jogo onde você pode perseguir um personagem para ganhar pontos.",
|
||||
"ideas.chaseGameImageDescription": "Um polvo alegre e interativo por cima de uma estrela.",
|
||||
"ideas.chaseGameImageDescription": "Um polvo alegre e interativo passa por cima de uma estrela.",
|
||||
"ideas.videoSensingTitle": "Detecção de Vídeo",
|
||||
"ideas.videoSensingDescription": "Interaja com um projeto utilizando a extensão Sensor de Vídeo.",
|
||||
"ideas.videoSensingImageDescription": "Uma mão virtual se esquiva de um jato de chamas na tentativa de acariciar um dragão.",
|
||||
|
|
@ -32,7 +32,7 @@
|
|||
"ideas.cardsIllustrationDescription": "Uma variedade de personagens e objetos divertidos e animados saltam de uma pilha de cartas.",
|
||||
"ideas.starterProjectsTitle": "Projetos para Iniciantes",
|
||||
"ideas.starterProjectsText": "Você pode brincar com Projetos para Iniciantes e remixá-los para fazer suas próprias criações.",
|
||||
"ideas.starterProjectsImageDescription": "Uma ilustração do Editor de Códigos do Scratch.",
|
||||
"ideas.starterProjectsImageDescription": "Uma ilustração do Ambiente de Criação do Scratch.",
|
||||
"ideas.starterProjectsButton": "Explore Projetos para Iniciantes",
|
||||
"ideas.tryTheTutorial": "Tente o Tutorial",
|
||||
"ideas.codingCards": "Cartões de Programação",
|
||||
|
|
@ -42,11 +42,11 @@
|
|||
"ideas.desktopEditorBodyHTML": "Para criar projetos sem conexão com a internet, você pode <a>baixar o aplicativo do Scratch</a>.",
|
||||
"ideas.questionsHeader": "Perguntas",
|
||||
"ideas.questionsBody": "Tem mais perguntas? Veja as <a href=\"/info/faq\">perguntas frequentes </a> ou visite o <a href=\"/discuss/7/\">Fórum de Ajuda com Scripts</a>. ",
|
||||
"ideas.questionsBodyHTML": "Tem mais perguntas? Veja as <faq>perguntas frequentes </faq> ou visite o <forum>Fórum de Ajuda com Scripts</forum>. ",
|
||||
"ideas.questionsBodyHTML": "Tem mais perguntas? Veja as <faq>perguntas frequentes </faq> ou visite o <forum>Fórum de Ajuda</forum>. ",
|
||||
"ideas.cardsPurchase": "Compre o conjunto impresso",
|
||||
"ideas.MakeItFlyTitle": "Faça Algo Voar",
|
||||
"ideas.MakeItFlyDescription": "Escolha qualquer personagem e faça-o voar!",
|
||||
"ideas.MakeItFlyImageDescription": "O gato do Scratch sobrevoando o céu. Ao lado de um taco voador.",
|
||||
"ideas.MakeItFlyImageDescription": "O gato do Scratch sobrevoando o céu ao lado de um taco voador.",
|
||||
"ideas.RaceTitle": "Corrida olímpica",
|
||||
"ideas.RaceDescription": "Crie um jogo no qual dois personagens apostam corrida.",
|
||||
"ideas.HideAndSeekTitle": "Esconde-Esconde",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -15,20 +15,20 @@
|
|||
"privacyPolicy.lastUpdated": "La política de privacidad de Scratch fue actualizada por última vez: 25 de mayo del 2023",
|
||||
"privacyPolicy.intro": "The Scratch Foundation (“<b>Scratch</b>”, “<b>we</b>” or “<b>us</b>”) understands how important privacy is to our community, especially kids and parents (“<b>you</b>”, “<b>user</b>”). We wrote this privacy policy (“<b>Privacy Policy</b>”) to explain what Personal Information we collect through our website (scratch.mit.edu, the “<b>Scratch Website</b>”), how we use, process, and share it, and what we're doing to keep it safe. It also tells you about your rights and choices with respect to your Personal Information, and how you can <a>contact us</a> if you have any questions or concerns.",
|
||||
"privacyPolicy.offlineEditor": "If you would like to build projects with Scratch without submitting any Personal Information to us, you can download and use the <a>Scratch app</a> offline. Projects created in the <a>Scratch app</a> are not accessible by Scratch, and the app will only send anonymized information back to us if you choose to do so. If you upload your projects to the Scratch online community on the Scratch Website, we will collect your Personal Information as explained in this Privacy Policy.",
|
||||
"privacyPolicy.collectionTitle": "What Personal Information Does Scratch Collect About Me?",
|
||||
"privacyPolicy.collectionTitle": "¿Qué información personal Scratch recolecta de mí?",
|
||||
"privacyPolicy.collection1": "For the purpose of this Privacy Policy, “<b>Personal Information</b>” means any information relating to an identified or identifiable individual. You may provide us with Personal Information directly, such as when you create an account, or we may collect your Personal Information automatically, such as when you switch languages or view a project.",
|
||||
"privacyPolicy.collection2": "Where applicable, we explain whether and why you must provide us with your Personal Information, as well as the consequences if you choose not to do so. For example, you may not be able to benefit from the Scratch Website if that Personal Information is necessary to provide you with the service or if we are legally required to collect that Personal Information.",
|
||||
"privacyPolicy.youProvide": "Personal Information That You Provide Us",
|
||||
"privacyPolicy.accountInformationTitle": "Account Information",
|
||||
"privacyPolicy.youProvide": "Información personal que tú nos provees",
|
||||
"privacyPolicy.accountInformationTitle": "Información de cuenta",
|
||||
"privacyPolicy.accountInformationIntro": "In order to use the services and features that we offer on the Scratch Website, such as to share projects, create studios, or post comments, you need to create an account (your own account, a teacher account or a student account).",
|
||||
"privacyPolicy.yourAccount": "When you create an <b>account for yourself</b>, we ask you for a username and password, your country, gender, and your email address. We ask that you select a username that does not disclose your real name or other information that could identify you. Other users can see your username and country, but not your gender or email address.",
|
||||
"privacyPolicy.teacherAccount": "When you create a <b>teacher account</b>, we ask for a username and password, your phone number, birthdate, gender, country of residence, name, and details about your employer.",
|
||||
"privacyPolicy.studentAccount": "When you create <b>student accounts through your teacher account</b>, we ask for a username, password, birthdate, gender, and country of residence. You do not need to provide students’ email addresses to create bulk student accounts.",
|
||||
"privacyPolicy.userGeneratedContentTitle": "User-generated Content",
|
||||
"privacyPolicy.userGeneratedContentBody": "We process any Personal Information that you choose to provide to us in content when you create or interact with the Scratch Website (typically referred to as user-generated content). For example, in Scratch projects (including unshared projects), studios, text fields, or comments.",
|
||||
"privacyPolicy.communicationsTitle": "Communications",
|
||||
"privacyPolicy.communicationsTitle": "Comunicaciones",
|
||||
"privacyPolicy.communicationsBody": "If you contact us directly, we collect the Personal Information that you provide in your message. For example, when you contact our Customer Support Team, we may receive your name, email address, phone number, the contents of a message or attachments that you may send to us, and other information you choose to provide.",
|
||||
"privacyPolicy.automaticallyCollect": "Personal Information We Collect Automatically From Your Use of the Scratch Website",
|
||||
"privacyPolicy.automaticallyCollect": "Información personal que nosotros recopilamos automáticamente de tu uso en el sitio web de Scratch",
|
||||
"privacyPolicy.locationInformationTitle": "Location Information",
|
||||
"privacyPolicy.locationInformationBody": "When you use the Scratch Website, we infer your general location information, for example, by using your internet protocol (IP) address.",
|
||||
"privacyPolicy.cookiesTitle": "Cookies",
|
||||
|
|
@ -36,9 +36,9 @@
|
|||
"privacyPolicy.otherSources": "Information Collected From Other Sources",
|
||||
"privacyPolicy.thirdPartyInformationTitle": "Information from Third Parties",
|
||||
"privacyPolicy.thirdPartyInformationBody": "We may obtain Personal Information about you from third parties, such as from your teacher if you are using Scratch within a school. This information may include your school name and address.",
|
||||
"privacyPolicy.publicSourceInformationTitle": "Information from Public Sources",
|
||||
"privacyPolicy.publicSourceInformationTitle": "Información de fuentes públicas",
|
||||
"privacyPolicy.publicSourceInformationBody": "We may obtain Personal Information about you from public sources, such as from census records. This information may include demographic information about your school or geographic region.",
|
||||
"privacyPolicy.usageTitle": "How Does Scratch Use My Personal Information?",
|
||||
"privacyPolicy.usageTitle": "¿Cómo usa Scratch mi información personal?",
|
||||
"privacyPolicy.usageBody": "The main purpose is to provide you with the services that we offer through the Scratch Website and to improve your learning experience. An overview of the uses:",
|
||||
"privacyPolicy.usage.internalAndServiceTitle": "Internal and Service-Related Usage",
|
||||
"privacyPolicy.usage.internalAndServiceBody": "We use Personal Information for internal purposes, including to operate, provide and maintain the Scratch Website. For example, to direct users to the requested content, to create and recover accounts and to enable users to create and share projects.",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,19 +1,19 @@
|
|||
{
|
||||
"privacyPolicy.nav.collection": "Collection",
|
||||
"privacyPolicy.nav.usage": "Usage",
|
||||
"privacyPolicy.nav.share": "Sharing",
|
||||
"privacyPolicy.nav.thirdParties": "Third Party Services",
|
||||
"privacyPolicy.nav.collection": "Raccolta",
|
||||
"privacyPolicy.nav.usage": "Uso",
|
||||
"privacyPolicy.nav.share": "Condivisione",
|
||||
"privacyPolicy.nav.thirdParties": "Servizi di Terze Parti",
|
||||
"privacyPolicy.nav.childPrivacy": "Privacy di Ragazzi e Studenti",
|
||||
"privacyPolicy.nav.rights": "Rights and Choices",
|
||||
"privacyPolicy.nav.rights": "Diritti e Scelte",
|
||||
"privacyPolicy.nav.retention": "Conservazione dei Dati",
|
||||
"privacyPolicy.nav.protection": "Protection",
|
||||
"privacyPolicy.nav.changes": "Notifications of Changes",
|
||||
"privacyPolicy.nav.transfer": "Data Transfer",
|
||||
"privacyPolicy.nav.help": "How to Help",
|
||||
"privacyPolicy.nav.protection": "Protezione",
|
||||
"privacyPolicy.nav.changes": "Notifica di Cambiamenti",
|
||||
"privacyPolicy.nav.transfer": "Trasferimento Dati",
|
||||
"privacyPolicy.nav.help": "Come Aiutare",
|
||||
"privacyPolicy.nav.contact": "Contattaci",
|
||||
"privacyPolicy.title": "Politica della Privacy",
|
||||
"privacyPolicy.lastUpdated": "The Scratch Privacy Policy was last updated: May 25, 2023",
|
||||
"privacyPolicy.intro": "The Scratch Foundation (“<b>Scratch</b>”, “<b>we</b>” or “<b>us</b>”) understands how important privacy is to our community, especially kids and parents (“<b>you</b>”, “<b>user</b>”). We wrote this privacy policy (“<b>Privacy Policy</b>”) to explain what Personal Information we collect through our website (scratch.mit.edu, the “<b>Scratch Website</b>”), how we use, process, and share it, and what we're doing to keep it safe. It also tells you about your rights and choices with respect to your Personal Information, and how you can <a>contact us</a> if you have any questions or concerns.",
|
||||
"privacyPolicy.lastUpdated": "La Politica della Privacy di Scratch è stata aggiornata il: 25 Maggio 2023",
|
||||
"privacyPolicy.intro": "Scratch Foundation (\"<b>Scratch</b>\" o \"<b>noi</b>\" o \"<b>ci</b>\") è consapevole dell'importanza della privacy per la nostra community, in particolare per i bambini e i genitori (\"<b>tu</b>\" o \"<b>utente</b>\"). Abbiamo redatto questa informativa sulla privacy (\"<b>Politica della Privacy</b>\") per spiegare quali Dati personali raccogliamo attraverso il nostro sito (scratch.mit.edu, il “<b>Sito di Scratch</b>”) e le modalità di utilizzo, condivisione e protezione degli stessi da parte della nostra azienda e in che modo li teniamo al sicuro. Inoltre, la presente informativa chiarisce i tuoi diritti e le tue scelte in merito alle tue Informazioni Personali e indica il modo in cui <a>contattarci</a> in caso di domande o dubbi.",
|
||||
"privacyPolicy.offlineEditor": "If you would like to build projects with Scratch without submitting any Personal Information to us, you can download and use the <a>Scratch app</a> offline. Projects created in the <a>Scratch app</a> are not accessible by Scratch, and the app will only send anonymized information back to us if you choose to do so. If you upload your projects to the Scratch online community on the Scratch Website, we will collect your Personal Information as explained in this Privacy Policy.",
|
||||
"privacyPolicy.collectionTitle": "What Personal Information Does Scratch Collect About Me?",
|
||||
"privacyPolicy.collection1": "For the purpose of this Privacy Policy, “<b>Personal Information</b>” means any information relating to an identified or identifiable individual. You may provide us with Personal Information directly, such as when you create an account, or we may collect your Personal Information automatically, such as when you switch languages or view a project.",
|
||||
|
|
@ -65,7 +65,7 @@
|
|||
"privacyPolicy.share.mergerBody": "To a potential or actual acquirer, successor, or assignee as part of any reorganization, merger, sale, joint venture, assignment, transfer, or other disposition of all or any portion of our organization or assets. You will have the opportunity to opt out of any such transfer if the new entity’s planned processing of your Personal Information differs materially from that set forth in this Privacy Policy.",
|
||||
"privacyPolicy.share.legalTitle": "Note Legali",
|
||||
"privacyPolicy.share.legalBody": "Se la condivisione sia richiesta dalla legge o da noi ritenuta appropriata in buona fede (a) in base alla legge vigente, comprese le norme di Paesi diversi da quello di tua residenza, (b) per ottemperare a procedimenti legali, (c) per rispondere a richieste di autorità pubbliche e governative, come ad esempio scuole, distretti scolastici e forze dell'ordine, comprese le autorità pubbliche e governative di Paesi diversi da quello di tua residenza, (d) per far rispettare i nostri termini e condizioni, (e) per tutelare le nostre operazioni o quelle di qualsiasi nostra affiliata, (f) per tutelare i nostri diritti, la nostra privacy, sicurezza o proprietà e/o quella delle nostre affiliate (ciò vale anche per te o per altri) e (g) per applicare le azioni correttive disponibili o limitare i danni che potremmo subire.",
|
||||
"privacyPolicy.thirdPartyServices.title": "Third Party Services",
|
||||
"privacyPolicy.thirdPartyServices.title": "Servizi di Terze Parti",
|
||||
"privacyPolicy.thirdPartyServices.body": "This Privacy Policy applies only to the processing of your Personal Information by Scratch. It does not address, and we are not responsible for, the privacy, information, or other practices of any third parties, including any third party operating any site or service to which the Scratch Website links. The inclusion of a link on the Scratch Website does not imply endorsement of the linked site or service by us or by our affiliates.",
|
||||
"privacyPolicy.childPrivacy.title": "Privacy di Ragazzi e Studenti",
|
||||
"privacyPolicy.childPrivacy.body1": "The Scratch Foundation is a 501(c)(3) nonprofit organization. As such, the Children’s Online Privacy Protection Act (COPPA) does not apply to the Scratch Website. Nevertheless, Scratch takes children’s privacy seriously. Scratch collects only minimal information from its users, and only uses and discloses information to provide the services and for limited other purposes, such as research, as described in this Privacy Policy.",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -8,7 +8,7 @@
|
|||
"teacherfaq.teacherWhatBody": "Uma Conta de Educador no Scratch oferece aos educadores funcionalidades adicionais para gerenciar a participação de estudantes no Scratch, incluindo a habilidade de criar contas de estudantes, organizar projetos de alunos nos estúdios e monitorar os comentários dos estudantes. Saiba mais sobre as Contas de Educadores no vídeo abaixo:",
|
||||
"teacherfaq.teacherSignUpTitle": "Como eu solicito uma Conta de Educador?",
|
||||
"teacherfaq.teacherSignUpBody": "Para solicitar uma Conta de Educador, acesse o <a href=\"/educators/register\">formulário de solicitação</a> da conta de educador. ",
|
||||
"teacherfaq.teacherSignUpBodyHTML": "Para solicitar uma Conta de Educador, acesse o <a>formulário de solicitação</a> da conta de educador. ",
|
||||
"teacherfaq.teacherSignUpBodyHTML": "Para solicitar uma Conta de Educador, acesse o <a>formulário de solicitação</a> na conta de educador.",
|
||||
"teacherfaq.classMultipleTeachersTitle": "Uma turma pode ter vários professores?",
|
||||
"teacherfaq.classMultipleTeachersBody": "Uma turma só pode estar associada a uma conta de educador.",
|
||||
"teacherfaq.teacherPersonalTitle": "Por que vocês precisam das minhas informações pessoais durante o registro?",
|
||||
|
|
@ -17,7 +17,7 @@
|
|||
"teacherfaq.teacherGoogleBody": "Não, o Scratch não conecta com outras plataformas de gerenciamento de turmas.",
|
||||
"teacherfaq.teacherEdTitle": "As Contas de Educador do Scratch estão ligadas às contas ScratchEd?",
|
||||
"teacherfaq.teacherEdBody": "Não, as Contas de Educador do Scratch não estão conectadas às contas do <a href=\"http://scratched.gse.harvard.edu/\">ScratchEd</a>.",
|
||||
"teacherfaq.teacherEdBodyHTML": "Não, as Contas de Educador do Scratch não estão conectadas às contas do <a>ScratchEd</a>.",
|
||||
"teacherfaq.teacherEdBodyHTML": "Não, as Contas de Educador do Scratch não estão vinculadas às contas do <a>ScratchEd</a>.",
|
||||
"teacherfaq.teacherFeaturesTitle": "Esta funcionalidade existe, e se não, você pode adicionar?",
|
||||
"teacherfaq.teacherFeaturesBody": "Muitas funcionalidades são comumente requisitadas, incluindo:",
|
||||
"teacherfaq.teacherFeaturesConvert": "Como converter Contas do Scratch existentes em Contas de Estudantes",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,6 +1,6 @@
|
|||
{
|
||||
"teacherRegistration.nameStepTitle": "Nome & Sobrenome",
|
||||
"teacherRegistration.nameStepTitleNew": "Nome & Sobrenome",
|
||||
"teacherRegistration.nameStepTitleNew": "Nome e Sobrenome",
|
||||
"teacherRegistration.nameStepDescription": "Seu nome não será exibido publicamente e será mantido de forma confidencial e segura.",
|
||||
"teacherRegistration.firstName": "Nome",
|
||||
"teacherRegistration.lastName": "Sobrenome",
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -8,7 +8,7 @@
|
|||
"wedoLegacy.downloadWin": "Download para Windows 10+",
|
||||
"wedoLegacy.setupTitle": "2. Configuração & Ajuda",
|
||||
"wedoLegacy.setupText": "Conecte seu WeDo 2.0 seguindo as etapas da <a href=\"/projects/editor/?tip_bar=ext2\">Janela de Dicas</a>",
|
||||
"wedoLegacy.setupTextHTML": "Conecte seu WeDo 2.0 seguindo as etapas da <a>Janela de Dicas</a>",
|
||||
"wedoLegacy.setupTextHTML": "Conecte seu WeDo 2.0 e siga os passos da <a>Janela de Dicas</a>",
|
||||
"wedoLegacy.createTitle": "3. Crie",
|
||||
"wedoLegacy.createText": "Use os blocos de extensão do WeDo para acender luzes, controlar motores e tonar seu projeto interativo",
|
||||
"wedoLegacy.wedo2SetupInstructions": "Instruções de Configuração do WeDo 2.0",
|
||||
|
|
|
|||
Loading…
Reference in a new issue